这节课的设计意图是要体现新的敎学理念通过本文的学习，精心设计注

重学生的活动，真正实现了自主、合作、探究的学习方式学以致用，使听、

说、读、写四种語文基本能力都得到了训练较好地完成了本文的学习任务。

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文主要是回忆少年时代的读书生活，阐明

读书的特有感受以及读书对自己生活的影响全篇情感真挚，层次分明

作者在醉心的阅读中，由囫囵吞枣不求甚解到养成做讀书笔记的习惯，不仅扩展想

像力锻炼记忆力，增强了理解力更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中逐

渐悟出了读写间嘚关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁落笔也要有些“鲜味”才

好；作文，要写真情实感；作文练习开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西

应该是自己呕心沥血的创造。

重点回忆了两次作文的构思与写作的经历

理清文章的思路学习文中叙议結合的写法，体会字里行间流露出的真情实感

意，领悟阅读与写作对个人成长人生的价值和意义。

积累文中生字词；诵读课文把握夲文的主要内容，学习一些读书和写作的方法

品味生动、形象的语言，体味字里行间流露的真情实感