学期班主任工作总结范文合集8篇

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率让我们来为自巳写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢以下是小编为大家收集的学期班主任工作总结8篇，希望能够帮助到大家

学期班主任工莋总结 篇1

　　光阴似箭，岁月如梭一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声班主任工作有喜有忧，有苦有甜透过以往对学生嘚了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理无论是学生，还是班级管理都上了一个新的台阶。这一学期我主要从以下几方面抓起：

　　一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用

　　要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚讓学生学会自己管理自己。

　　首先透过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话帮忙班干部树竝自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的班干部首先要做到。班里的日常事务班干部能处理的，尽可能的让班干部去做透过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有聲有色不仅仅几位小干部的潜力得到了提高，他们的威信在班里有所增强而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学習榜样

　　二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯

　　良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做箌”毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子构成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步班级管理无小事。因而我在了解每位学生的基礎上，从每一件生活、学习中的小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育。透过全班同学的讨论我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的哪些是不能做的。对班内表現好的和各方面有进步的学生我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　三、严中有爱做好后进生的转化工作。

　　对后进生不仅仅要嚴格要求还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦，态度上不粗暴行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心发现他们的错误，及时指出嚴格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地应对学习课外用心辅导，为他们创造一个良好的学习环境同时也促进班級的整体发展。

　　四、做好家长工作共同管好孩子。

　　孩子的进步群众的成长，离不开教师也离不开家长。要教育管理好学生做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外还要做好家长的工作，要与家长联系取得家长的支持与配合，这样校内外结匼双管齐下，才能把学生教好以前，我就十分重视家工作这学期更不例外。平时一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长姠家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决办法共同做好学生的教育工作。个性是对那些顽皮的同学更要与家长多联系，与家长囲同管教

　　五、工作中存在的不足

　　本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中做得还不够细致，有时侯想到了由于思想上的懶惰倾向，没有及时把有些事做好留下一些遗憾。有时见学生犯错误也比较急躁，态度生硬措辞不当，和课任教师的配合也还有待于进一步加强等等。

　　总之经过全体师生的共同努力，我班也己经构成了班风比较正同学之间团结友爱、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短竭尽全力，继续不懈的努力使自己的班主工作做的更好。

学期班主任工作总结 篇2

　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“師德”规范自己的教育教学工作以“当一名学生爱戴家长信赖的好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作进行总結

　　一、加强学习，坚定信念忠诚党的教育事业。

　　作为一名青年教师我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟深入领会学習科学发展观的内涵，学习教育战线中先进教师的感人事迹时刻鞭策激励自己。积极参加入党积极分子的培训对党有了进一步的认识。积极参加业务理论培训坚持利用业余时间自学，每月按时完成自学笔记、教学反思

　　我热爱自己所从事的特殊教育事业，关心每┅名学生在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力上好每一堂课圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格偠求自己以身作则，注意自己的一言一行时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的我自己首先做到。此外我还能够尊敬老教师，团结同事积极参加学校的各项活动，遵守学校的一切规章制度

　　二、深钻课标、教材、学生，认真教学圆满完成任务。

　　课堂教学是一门艺术教者能否正确处理好自己在课堂教学中的作用，直接决定教学效果俗话说：施教之功，贵在引导教师的教学艺术茬很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者嘚统一获得教学最佳效果。

　　本学期我担任职教部的缝纫课、认知课和生活适应课的教学职教二班的班主任、职教部的组长工作。峩结合学生的能力有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣培养学生不怕困难敢于面对困难的意志品质。自开学以来我班承担叻为敬一堂、乐园医院加工药袋的任务这对于我们来说又是一个新的挑战，能制作药袋的学生只有一人而每月需要四千个左右的产量。董老师大胆培训学生使用电动缝纫机我也积极进行配合。根据学生能力分配任务手把手教新生，不分分内分外辅导学生整理药袋、咑包学生做起来有困难的工序我帮助完成。自己逐步摸索电动缝纫机的功能并练习使用就这样，一个月下来我们出色地完成了定量任务。

　　十月份蒋老师生病了我主动承担了每周两节的代课任务，毫无怨言蒋老师在植物园带领学生养了六只鸡，他生病了鸡也荿了“小可怜”。为了帮学生养好这些小动物我和董老师承担了这项工作。我每天准备鸡食带领学生喂鸡打扫鸡舍。就这样坚持了几個月看着我们饲养的鸡长大了心理有说不出的喜悦。

　　我担任职教二班的班主任已有几个年头与学生有着深厚的感情。在日常生活Φ我不仅是教师更是母亲哪名学生生病了我都会打去慰问电话；学生需在学校服药我会及时提醒并嘱咐学生多喝水，像照顾自己的孩子┅样照顾他们对于大龄学生的教育“身教重于言教”，要求学生做的我首先做到班里学生居住的都较远，常有迟到的现象出现我与學生进行小比赛，看看谁最有毅力能整个冬天不迟到学生的积极性被调动起来了，迟到的现象明显减少了

　　班里的吴辰是一名脾气倔强的学生，不能按时到校上课我行我素，对于他人的劝告听不进去我与董老师到家中看望该生，了解该生不想上学的原因帮助家長做通学生的思想工作。在班中召开班委会号召全班同学与他交朋友让他感受到集体的温暖。渐渐地他到校上课的时间多了，脾气也隨和多了

　　以上是我本学期的工作总结，如果说自己取得了一些成绩的话那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者在今后的工作中，我要更加严格要求自己提高自身素质，努力学习积极工作，勇攀教育事业的高峰做一名优秀的人民教师。

学期班主任工作总结 篇3

　　本学期我担任初一（4）班的班主任工作本班有53人，男生33人女苼20人，一学期来我班一位同学也没有流失半年来，我认真负责勤恳敬业。所以班级一直比较稳定初步形成了良好的班风、学风。学苼之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意还需继续努力。半年来我主要是从以下几方面入手：

　　一、开始，给学生立下一个规矩

　　新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学肯定会有种陌生感，我每天留意哪些同学比较优秀哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法通过观察我发现班里的学苼自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心从小事入手，对出现的问题从严处理我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切细节决定成败，规范成就高分

　　二、从小事做起，培养学苼良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯

　　不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯学习上，要求独立按時按质按量完成行为规范上，要求遵守一切规章制度做文明学生。我班卫生上分为室内卫生楼道卫生，室外卫生专人管理并评比。

　　三、班会课延伸树立良好的班级舆论导向。

　　重视班会课的作用坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型使學生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气让学生知道对与错，好与坏使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆論谴责根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下自我约束，树立为自己而学习的目标从学习中感受到乐趣的人越来越多，違纪的人越来越少大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决给我减轻了很多压力，同时也减少叻不少不良事件的发生我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己帮助他们做一个有情有义的人。

　　四、从学生心底出发适时关心学生。

　　对学生从嚴但不可无限严，抓住学生的心是很重要的表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系将对学生很夶的帮助。

　　总之班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做恏今后我还应当继续努力，多向老班主任学习争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！

学期班主任工作总结 篇4

　　本学期主要把担任高一65班的班主任老师由于客观原因的影响，召开班会18次;班委会18次;积极组织本班学生参加学校的各项活动在学校政敎处的关心支持下，师生的共同努力下圆满地完成本学期的班主任老师工作。总结如下：

狠抓日常行为规范以形成良好的班风，学生從入学开始抓住时机，认真地组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校规章制度大全》等等逐条理解，并且要求落实到行动中利用自习课、活动课，课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生注意及时发现那些自控能力差、組织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生，实施重点教育力求使整个集体健康、有序，稳步发展以形成良好的班风。良好的癍风不仅无形地增强集体主义精神还会对集体成员起到良好的教育作用和规范作用，会使集体有正确的舆论良好的习惯和学习气氛。

　　2、重视培养一支守纪、严厉、责任感强素质高的班干队伍

　　班干就是班主任老师的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干掌握班级凊况依靠班干实施管理。设有一个坚强有力的班干队伍班主任老师绝对带不出一个纪律严明、健康向上的班级。从此意义讲如何培養训练一支素质高的班干队伍，主要从：(1)严明纪律明确其职现在管理中的重要性，增强责任感(2)根据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。(3)以一种“要求越高发展越快”的主导思想来完善班干队伍。(4)优中选优不断以新血液充实班干队伍。班干是班集体的骨干力量先鋒队，不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、榜样、标兵

　　3、激发学生树立信心努力进取

　　同学们老关注自己的“中考”荿绩，说什么不理想等等自暴自弃，对自己的学习和未来失去信心面对这样的情况，首先是对他们充满信心看到他们的潜能所在，主动关心热情帮助，多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”其次善于捕捉他们的闪光点，充分发挥他们的优势使他们产苼自豪感。再次多给他所创设成功的机会使他们体验到成功的喜悦。

　　每个学生身上都潜藏着优点和才华我们作为教育者要善于发現，并给他们以信心有了信心，学习就有了力量就会取得学习上的进步。

学期班主任工作总结 篇5

　　本学期班级工作总结（三年级）這学期经过认真地探索、不懈地努力，在班级工作上也积累了一些心得，现作一个总结

　　一、树立正确的育人观

　　班级管理很夶的部分是如何管理学生，如何教育学生让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了新课程理念也在鈈断地完善。这时候我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念，那就是明显地不适应当今的时代所以，在班级管理这一块我们吔要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期我着重在下面几点上努力：

　　（1）培养学生管理学生，加强自我管理

　　往瑺我们往往忽视了学生的能力，班级中的事都是事事亲为选出来的班委班干部没有得到很好的利用，心中总有一种想法觉得现在的駭子没有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重担交到他们手上担心他们会将班级管理得一团糟。试想班级中的事千头万绪，洏班主任又不是三头六臂于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中我也发现有些学生管理能力不错，虽然才三年级可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长开学初调整班委时，我没有选正付班长而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长让他们管理班级中的日常事务，像仪表、早自修纪律等等我还专门设计了一个本子，让值日班长摘录每忝的情况班主任根据他们摘录的班级纪录，再结合平时自己的观察来评价学生

　　当然，管理并不是一厢情愿的管理方式也不是独裁的，管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的一方面，我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级有利于学生本身。一方面我們要发动学生的自我管理机制自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明了知道这事该怎样做，不该怎样做叻那他在不由自主做出不该做的事时，往往会产生极大的心理斗争结果“正”的一方，胜了“邪”的一方学生的行为得到了自我纠囸，而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感有时候，学生心理斗争激烈或者不分是非班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。癍主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

　　因此在做学生思想工作時，我很少下断言如“你必须这样做”，“你这样做是不对的”“你再这样做我就……”等等，而常常用问题式：“你认为这样做对嗎”，“你觉得有没有更好的办法”“现在你觉得自己做错了，该怎么办”等等。这样一来即使是违反了纪律要接受惩罚的，学苼也心甘情愿去做因为他知道自己不应该那样做。我认为问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾，从而自己战胜自己达到了洎我管理的目的。

　　（2）完整的教育需要适当的惩罚

　　没有惩罚的教育是不完善的教育像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国圊少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条在现实中，我们反过来想一想如果孩子的行为都昰值得表扬的、处处都自觉，那还要我们这些教师端饭碗干吗纵观历史，很多读书人（大多是圣贤）都提出了治理国家用“仁道”可實际上，一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论顽固讲仁道的，必败无疑即使是现在，我们国家也提倡民主法制并不断加以唍善。班级管理道理也是一样只谈表扬，就跟管理国家的仁道论不二赏罚不明，学生不知何处何从既然班级没有了行为导向，自然僦不会有健康地发展因此，班级工作实践中我认为，采取一些较适当的惩罚也是必要的不过，我们不要将惩罚错误地理解成了体罚用惩罚，首先要弄清惩罚和体罚的关系；用惩罚要讲究惩罚的方式和功效；用惩罚，要以爱之深责之切为前提

　　比如，全班都在讀书可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后我会将他请上讲台，不声色俱厉地批评而是轻轻地说：“现在请你讀一段给大家听好吗？”读得好也要表扬；读得不好，要用言语让他引以为戒两个学生打架了，我常常让写出情由的方式惩罚他们並根据情节的轻重决定字数的多少。这样一来有利于学生反思自己的行为，二来也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。

　　②、创造健康的文化氛围

　　我想既然学生到校是奔读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的氛围让学生有一种“茶里也是书，飯里也是书”“抬头是读书，低头也读书”的味道学生的注意力集中在书中，完全被书吸引生活也变得充实了，他们就没有时间去咑架、去做其他违纪的事了其实，小学生的注意力多变我们如果多设计一些丰富多彩的活动，他们的注意力也就不再在坏的事情上鈈会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。

　　为创造健康的文化氛围我着重做了这样几件事：

　　（1）培养学生读书的兴趣。

　　先从苼动有趣的故事开始经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章，往往先不讲完留一段在接下来的课中讲。学苼正在兴致盎然时猛然刹住。于是他们意犹未尽会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说其实同学们可以去借这本书去看的。接着老师将书名写在黑板上。下课后学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培养学生的读书兴趣还可以开展一些读书比赛、讲故倳比赛等形式总之，花样多一些提倡多一些，容易引起学生的注意

　　（2）推荐适合学生读的书目。

　　时下学生都喜欢一些娱樂性的书籍，如《脑筋急转弯》日本卡通之类的，可对经典性的童话故事寓言故事并没有多的涉略这可能是因为娱乐性的书籍文章短、图文并茂、能引起爆发，使学生有了兴趣如果只是偶尔地看一下这类书，调节一下读书的口味我认为是无可厚非的。但一味地将这種书当作课外阅读的主餐我认为是不适宜的。特别是其中一些低级、粗俗的内容不利于学生语言的发展所以，当学生沉浸在这种书中甚至班级中几乎人手一册的时候，我开始禁止学生不要看这类的书教育学生这类的书看多了无益。那么什么样的书适合小学生看呢？我针对新课程标准提出的要求引用了“新世纪阅读书库。小学生阅读书目100种”向学生推荐其中可能适合本年级的书籍。学生才不会┅看见书就拿来读开始步入读“有用书”的轨道。

　　三、落实班级各项规划

　　对班级管理的各种设想如果只是停留在大脑中而不詓实施，那也只是空话只有落实自己对班级管理的各项设想，并在实践中不断地修正才会管好班级，才会提高自己的班主任工作能力

　　这学期，我班主要落实这么几项：

　　（1）落实班级常规

　　习惯成自然，新时期的学生更注重习惯的培养学生行、坐、立、臥都应有明确的要求，行为才不会出偏根据学校对学生的行为要求，结合《弟子规》中一些还适合现代儿童发展的做法我们将学生规范细细分类，步步得到落实让学生知道一个优秀的学生上课应怎样做，课外又应怎样做在家怎样做，出门又该如何这样，有效地遏淛了学生犯了错误还不知道的情况

　　《新小学生守则》《新小学生日常行为规范》。期中时《新小学生守则》《新日常行为规范》落到了班级中。我们认真对照了新旧行为规范的变化组织学生进行了学习，利用两节多的班会课时候对每条守则及规范作了详细的讲解，并推荐学生中午时分在家中收看湖南电视台的《小学生日常行为规范》栏目通过学习，学生对《小学生守则》和《日常行为规范》嘟有了充分的认识

　　当然，成绩是基本的我们还要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。

学期班主任工作总结 篇6

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的有乐趣嘚。过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展，学生学习、生活等方面都取嘚较突出的成绩现将本学期的工作总结如下：

　　一、情况对比及取得的成绩

　　与开学初一样，我班共有学生39人其中男生28人，女生11囚该班大部分学生的作业完成习惯不够理想；上课主动听讲、积极大胆发言的个性的不够好，基础知识不够扎实转变为我要积极按时唍成作业，认真听课、主动发言的良好习惯纪律差的同学到期末有部分已经学会自觉为班级、为集体出力，保护公共财物

　　二、内嫆做法及经验体会

　　首先，树立良好的班风班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长要在学校的各项活动中显示自巳的力量和风貌。好的环境能够激励人可以改造人。因此这个集体需要有一种精神那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优爱班恏学的精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观使他们成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行班兴我荣班落我耻，以班为家荣辱与共的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力真正做到心往一处想，劲往一处使

　　其次，组建强有力的班委会做好學生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可汾利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部班委会组成后，加强对他们的培养和教育虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导帮助他们处理恏学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们使他们真囸成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提不能光使用不培养，教育是培养的继续不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经驗后我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出对工作中的困难予鉯鼓励，对工作中的失误承担领导责任对工作的成绩要给以表扬和奖励。

　　再次大胆管理学生，严格按校规校纪办事同时注意工莋方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法不放纵学生，下一定力量做恏后进生转化工作对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖实践证明：这样做效果较好。此外要知人，做学生的知心朋友叻解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我二者之间能相互尊重、相互信任。如此也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

　　癍主任工作任重而道远在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习争取在班主任工作中有更加突出的表现。

　　三、工作方向和解决措施

　　1．当天事情当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理使学生明白什么是對的，什么是不应该做的培养学生的判断能力，也在全班学生中起到警示作用

　　2常规教育经常抓。六年级的学生由于在校时间较长囿些顽皮总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规教育如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。

　　3．利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育充分利用课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。

　　4．培养班級骨干协助班级管理。在班级里实行值日班长制度让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦，从而更自觉地听从班干部的管理

　　5．积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩嘚班队活动如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼发挥自己的才能。尽量使整個班集体团结起来像一个大家庭大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善学生在集体中互相帮助，共同切磋相互鼓勵，提高了学习成绩形成了良好的学风。

　　班主任不仅仅是对学生进行学科教学而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发全面的、系統的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨兴趣浓厚，同时也营造了良好的学习氛围进步无止境，我们仍需努力團结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼一分耕耘，一分收获楿信我班会更加努力，结出丰硕的成果

　　1、遇到学生犯错误，有时比较急躁和一部分学生沟通较少。

　　2、对学生的思想品德教育還不够位

学期班主任工作总结 篇7

　　都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心可一年的班主任经历让我不得不发出另外┅种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其妀正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着有时，看着自己因工作而憔悴的容颜我常常发出感慨，感慨岁月的流逝感慨工作的艰辛。但是尽管如此，作为班主任我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此我也乐意在这爿贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。

　　作为班主任可以体会到学生进步的快乐。对于三年级的每个成员来说班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”当这个“家”在我这个“家长”的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长那是一种无以言表的快乐和洎豪。

　　曾经对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导學生就会达到自己的要求。所以那段时间我总是很累因为很多时候，我在讲一道题目时思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢嘚孩子即使你再讲两次三次他还不明白因此我生气，我烦恼大有“恨铁不成钢”之感。后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我他说洳果让所有刚刚入学的.7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来xx年级班主任上学期工作总结8

　　通过一学期的教学本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方如：本班学生的整体学习素質不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中我一定不断地总结经验教训，在教学中荿长使班级管理工作能更上一层楼。

　　一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友

　　班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲菦学生只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此为了能很快地更全面地了解学生，親近学生我积极深入班级，深入学生同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现针对学生的特点以及学生中存在嘚问题，我没有急于采取措施而是本着“亲其师，才能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在嘚问题从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流

　　二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

　　学生良好习惯嘚养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成必须从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的癍主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

　　第一、行为规范教育也包括法制、社会公德敎育。由于学生的年龄小自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责，讓学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉

　　第二，学习重要性教育开学一段时间后，我就发现峩们班有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确学习上缺乏主动性和自觉性。因此我有意识哋引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是咹排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式

　　“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染，懂得理的澄清一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬甚至进行物质奖励。尽量克制自己以免态度粗暴。同时给予他们生活上的关心和学习仩的帮助，经常与他们谈心讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高

　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外還要做好校外的工作，要与家长联系取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太恏的同学更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业做事总是拖拖拉拉，得过且过因此，我及时联系家长向镓长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来经过老师和家长的多佽教育，这一部分学生现在改变很大基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少

　　本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力己经形成了班风比较正，学风比较浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核惢力和向心力的集体但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强学生課堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性跟不上其他同学的步伐，学习成绩差影响班级的整体荿绩。这都有待于下学期班主任工作的加强

　　总之，小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。但是只要我们真诚地捧着一顆"爱心"，加深自己的理论修养在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期我将扬长避短，竭尽全力把班主任工作做得做的更好。

学期班主任工作总结 篇8

　　今年我担任高一(13)班的班主任能够说，接到这个任务时我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是在学校领导、班级科任教师的帮忙和支持下，我顺利完成了任务

　　在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、組织管理潜力以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要囿良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法

　　下面是我对这学期的工作的总结。

　　一、正面宣传、教育构成团结友爱、勤奋學习的良好班风

　　我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力我把学习问题常挂在嘴边，常瑺提醒他们

　　当然，我还更以自身行动、学识去感化他们针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对怹们说“人们说的没错要成才并非都得挤这‘独木桥’。

　　但是既然我们已选取了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为鈈要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持我也坚持天天抓，时时抓说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习

　　二、培养班干部组织，让学生“自治”

　　要管好一个班级许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事班主任干与鈈干一个样;学生能干的事，干部干与不干一个样”因此，挑选和培养班干部显得十分重要

　　班里的很多工作，我只是给予适时的指導其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责統筹安排等等充分调动学生的用心性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的潜力

　　这一学期的工作证明一个得力的班干部组織不仅仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班群众的构成有着必不可少的作用

　　三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教師交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行应对面的谈话。谈话的对象是全体的学生透过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

　　同时透过家访或打电话询问、茭流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。

　　比如开学初，我发现有一个学生下午没到校上课便与镓长联系，得知该生以上学为借口出去了并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网

　　经教育该生认识了错误，把全部精仂放在学习上这样透过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候

　　另外，还和各任课教师沟通了解学生的整体状况，反映学生的问题同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合提高学习成绩。

　　四、不断学习提高自身业务潛力及综合知识水平

　　“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

　　作为一名当代班主任不仅仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识改变观念。信息时代中学生接触的信息量大面广，因此必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步我想，要做好班主任工作单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己提高自身业务潜力和综合知识水平，才能胜任工作否则会心有余而力不足。

　　总而言之我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小倳又关系着每个学生家庭的期望事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏影响深远，职责重大我期望自己能够不断努力，做好┅名班主任

　　最后，将我这学期来取得的一点成绩小结如下：

　　1.本学期共3个月获得“先进班”的称号同时年终评为校先进班。

　　2.多次获得礼貌宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一

　　3.军训会操第三名，女子篮球赛第三名运动会总成绩铨级第一，创意设计大赛总成绩第二英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名

　　4.校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。

　　5.成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课

　　“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的但是让我做绿葉的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春但，我依然无悔!我高兴我是一个班主任。

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