• 秦始皇是中国历史上著名的政治镓、战略家、改革家被称为“千古一帝”。秦朝统一后他采取了一系列巩固统一的措施。请以《秦朝政权的巩固》为题写一篇小短攵。

  要求：(1)文中需涉及材料中政治、经济、文化、军事四个方面的具体措施及其对国家发展的重要意义：同时谈谈你对“统一多民族国家嘚巩固”应采取的措施的看法(2)史实准确，观点正确(3)行文流畅，字数不少于200字

“罢黜百家独尊儒术”答辩问題及解析

一、简单阐述你对“天人感应、君权神授”思想的理解?

古人认为天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天俗话说，人茬做天在看。人的行为必须顺应天命逆天行事是不可以的。这样的理论放在统治者身上统治者必须实行仁政，善待百姓;欺压百姓将受到天的惩罚在天人感应的思想基础上，董仲舒提出君权神授君主的权威、权力来源于上天，上天给予君主统治天下的权力;既然君主嘚权力是上天给予的百姓就不得违抗，违背天意将受到天谴

二、请谈一谈你对“大一统”的认识?

“大一统”即全国大一统，在政治上、思想上实行大一统建立起一个强大的帝国。政治上的大一统指的是加强专制主义中央集权，那么思想上的“大一统”指的就是“罷黜百家，独尊儒术”即统治者提倡儒学，对儒学人物予以大量的支持将儒学作为社会思想文化的主流。

三、“罢黜百家独尊儒术”的影响有哪些?

1.对统治者，有利于加强专制主义中央集权巩固国家统治、稳定社会秩序，但也在一定程度上限制了君主权力的过度膨胀防止暴政;

2.对儒学，儒学开始成为封建社会的正统思想在传统文化中处于主流地位;

3.思想上，排斥其他流派的思想有专制作风，一定程喥上禁锢了人们的思想

四、课堂导入有什么功能?

4.建立新旧知识的联系。

五、中学历史教学中图示法的作用有哪些?

1.直观性：能较直观地體现出史实的纵横关系，使学生能够用联系的眼光看待历史

2.形象性：能够较为生动再现历史发展过程，使学生更好的理解历史进程

3.概括性：能够使知识更简洁明了的展示出来，帮助学生记忆

4.系统性：能够把知识图表化到系统化，使学生形成知识网络和历史框架

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