期末总复习资料 四年级上册道德與法治 21世纪教育网（)全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 期末总复习资料 四年级上册道德与法治 01 第一单元：与班级共成长 教材重点知识点总结归纳；教材重点概念解读 第二单元：为父母分担 02 教材重点知识点总结归纳；教材重点概念解读 03 第三单元：信息万花筒 教材重点知识点总结归纳；教材重点概念解读 04 第四单元：让生活多一些绿色 教材重点知识点总结归纳；教材重点概念解读 目录 CONTENTS Part 01 第一单元 与班级共成長 教材重点知识点总结归纳；教材重点概念解读 重点知识 四年级上册道德与法治第一单元总复习 与班级共成长 ) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料一线教师？一线教研员 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： /help/help_extract.php

(共25张PPT) 单元复习 （知识框架+知識梳理+习题训练） 与班级共成长 第一单元 优翼 知识框架 知识梳理 第一课时:我们班的成长足迹 关键词：相处 故事 ①回忆入学、入队和第一次參加班级活动时的感受。 ②讲讲班级的优点优点可以从各个方面展开，如同学之间的友爱、师生关系的和谐等 ③找出班级还存在哪些問题和不足，如何解决问题和改进不足为班级发展出力献策。 第二课时:班徽设计大赛 关键词：认识 设计 ?????? 本课时教学逻辑设计:认识班徽一設计班徽 ?①认识班微，知道班微是一个班的标志?让学生知道班徽表达了班级的精神追求。教师展示一些班徽让学生更好地了解和认识 ②讨论班级的精神追求是什么，然后自己独立或分小组设计和制作班徽最后展示自己制作的班徽，并讲一讲其中的含义 1．我们在一起学习已经三年多了，三年多的（ ）生活给我们留下了许多（ ） 2．不知不觉中，我们班已经四岁了让我们一起对着过去的照片，回忆┅下班里发生过哪些（ ）和（ ）的事 3．每个班都有自己的（ ），每个班也都有自己的（ ） 4．班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ）代表了一个班的奋斗目标。 习题训练 班级 美好回忆 难忘 优点 有趣 不足 标志 象征 1.一年级刚入学时同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。（ ） 2.我们班总考第一没有缺点。（ ） 3.班徽是一个班集体的象征（ ） 4.借阅图书时，我们都会爱护图书看完放回原位。（ ） × × × √ 问題：设计班徽的四个步骤是什么 答： （1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。 （2）选定体现主题词的象征图案和颜色 （3）把选定的团圖案有机地组合起来。 （4）写上解说词 知识梳理 第一课时:“班规的作用”和“班规我们订” 关键词：作用 自己订 本课时教学逻辑设计:班規大家谈班规大搜索――我们订班规。? ①认识到班规能让班级生活健康、有序保证大家在班级中愉快、安全地学习和成长。 ②了解班规包括的主要内容 ③认识和体验制订班规的民主程序和方法。 第二课时:“班规重执行”和“班规可改进” 关键词：执行 改进 教学逻辑设计:誇夸遵守班