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今天我们继续学习《鸟的巴金鸟嘚天堂大榕树在哪里》齐读课题。

巴金老先生几次去了鸟的巴金鸟的天堂大榕树在哪里

分别在什么时间，又看到了怎样的景象

（随機板书“榕树”“鸟儿”）

）抓住重点段落，结合关键词句学习课文。

）想象画面有感情地朗读课文。

展开想象品读榕树的大和美。

通过上节课的学习我们知道，一株榕树便是巴金鸟的天堂大榕树在哪里这究竟是

怎样的一颗榕树呢？让我们随着巴金先生伴着夕陽的余晖，走近

这株神奇的树请同学们快速浏览课文，先找到重点描写榕树的段

请一位同学朗读课文第七自然段其他同学展开想象，伱的

脑海中出现一株怎样的树（用文中的句子说说你看到了一株怎样的

结合上下文说说“一株”。

起初我认为那是“许多株榕树”还囿的朋友说是“两株榕

树”，走进一看才发现正如另一个朋友所说的，有一株榕树

枝干的树木不可计数是有原因的，这跟它的生长特點有关能

在这段话中找到原因吗？

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