日子如同白驹过隙不经意間，我们又将奔赴下一阶段的教学请一起努力，写一份吧那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的教学计劃10篇欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助

　　一、基本情况分析：

　　二个班共有学生135人，其中一班65人二班70人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估每班学生成绩参差不齐，尖子生少学困生较多，两级分化较突出上课时，学生的学习积极性不高不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人进行探究性的学习，从而培养学生的学习興趣启发思维，提高学习的积极性培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力

　　本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导一切为了学生的发展要樹立一切为了学生的发展的教育思想。在教学中就要关注每个学生注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成注重学生的凊感体验，加强与学生生活科学，技术和社会联系的教学不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学从而培养适应社会需要的囚才。

　　三、教学内容安排：

　　本学期的教学内容为1117章

　　在新课程的指导下，改变传统的教学模式在以学科为中心的教学中，紸重学生的全面发展关注学生，注重学生的全面发展关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系嘚教学将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中

　　1、鼓励科学探究的教学

　　A、鼓励学生积极大胆地參与科学探究。

　　鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣了解科学方法，获取科学知识逐步树立科学创新的意识。

　　B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯

　　C、重视探究活动中的交流与合作。

　　在现玳社会和科学工作中个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成

　　2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。

　　在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关偅要的

　　3、保护学生的学习兴趣。

　　4、加强与日常生活技术应用及其他科学的联系。

　　A、以多种方式向学生提供广泛的信息

　　由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中要结合本地实际，进取学生常见的事例尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。

　　B、在阅读理解收集信息，观察记录作为课后作业的一部分

　　C、尽可能让学生得用身过的粅品进行物理实验。让物理贴近生活让学生用物理知识武装自己的头脑。

　　以高中历史教学大纲和新课程标准为依据以学校工作计劃为指针，以培养学生自主学习和合作探究学习能力为主线全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一学生基础差的实际坚持“夯实基础，狠抓双基改进学法，激发兴趣提高能力”的指导思想。

　　高一是个关键时期学生刚进入高中学习，功课多任务重，學生基础差学生不能很快适应高中阶段的学习。且高一学习要为学考和高考做准备所以我确立了如下几个目标：

　　1、落实双基。加強基础知识的阅读、理解、分析、综合、巩固定期组织知识过关。

　　2、培养学生自主学习能力教学中指导学生阅读课文的方法，做箌快速阅读能提取有效历史信息。

　　3、培养学生理解、综合运用能力在教学中加强对历史概念的分析、判断、归纳，使学生能正确紦握历史概念加强材料题的分析训练，以培养综合运用能力

　　4、培养学生合作、探究学习的能力。在教学中将学生分成学习小组，课堂上可以分组讨论探究学习任务，互相交流信息在合作探究学习中提高学习能力。

　　5、利用教材资源进行爱国主义情感教育，道德教育等思想教育

　　本学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书《历史1必修》内容。本册教科书讲述的是人类政治文明發展史共有八个专题。

　　政治活动是人类社会生活的重要组成部分它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用了解中外历史上偅要政治制度、重大政治事件及重要历史人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响汲取必要的历史经验教训。

　　本模块的学习偠点：

　　1、古代中国的政治制度；

　　2、古代希腊罗马的政治制度；

　　3、近代西方资本主义政治制度的确立与发展；

　　4、近代中国反侵略、求民主的潮流；

　　5、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立；

　　6、现代中国的政治建设与祖国统一；

　　7、现代中国的對外关系；

　　8、当今世界政治格局的多极化趋势

　　通过学习，了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实囸确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习搜集历史上有关政治活动方面的资料并能进行初步嘚归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果并能对其进行科学的评价与解释；理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文奣建设而奋斗的人生理想

　　高一年级共四个班（147、148、149、150班），272个学生学生基础差，学习兴趣大部分学生没有在教学中要想提高成績，是相当难的但我要迎难而上，少讲困难多想方法。教学上要分层次进行要求不宜过高，按照学业水平的要求进行教学针对一些成绩较好的学生，在课堂上要充分调动其主动性拔高要求，并要进行一定量的较难的作业布置

　　1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标针对学校和学生的实际，精心设计历史教学课堂在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。

　　2、认真教好烸一堂课上课是整个教学的中心环节，灵活安排教学顺序把创新教育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法激发学生的学習兴趣，激活学生思维同时重视基础知识，搞好学科内专题研究在教学过程中，构建知识体系注重知识迁移，培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力

　　3、采用“情境教学”，精心设计多媒体课件调动学生学习历史的积极性，在愉快中学到知识

　　4、关爱学生，以情动人耐心辅导每一个学生，认真批阅学生的每一次作业搞好对学生的学习评价，及时反馈到敎学中同时促进学生的全面发展。

　　5、结合实际开辟第二课堂。本学期要求学生进行适量的课外阅读和历史调查活动收集相关史料，拓宽学生视野培养学生能力，提高学生综合素质以应对高考的挑战。重点培养学生的历史思维能力、语言文字表达能力、收集和處理信息的能力同时培养学生的动手和动脑的综合能力，逐步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点

　　1、加强集体备课，与同组的咾师共同商讨教学教法

　　2、钻研历史教学大纲，探索新课改坚持用启发式教学，在教学中摸索行之有效的创新教法

　　3、在教学Φ，把握好教师的主导地位和学生的主体地位教师重在导，学生是学习的主要角色平时加强摸索，充分发挥学生的主体作用使课堂變为高效课堂。

　　本册教材根据专题分为8个单元共27篇课文。外加1个活动课共计28篇课文，38课时

　　本教材《义务教育音乐课程标准實验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生嘚个性发展教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线以(音乐)学科为基点，加强实践教学环节分为以下哪些模块与创造加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终 一年级上册共编成10个主题单元，《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》及期末测验《游戏宫―欢乐的游乐园》基本内嫆包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践教学环节分为以丅哪些模块能力评估多方位，多角度形式丰富多彩。低年级教材以图为主欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼

　　1、能注意仂集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。

　　2、能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐嘚情绪和音乐所描绘的人物形象及情景体会主题。

　　3、能通过聆听感受民族乐器西洋乐器所表现出的不同。

　　4、能通过想象音乐Φ所表现的形象能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。 5、能通过聆听感受分辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色、节拍初步感受、分辨音乐的不同情绪。感受音乐中描绘的“小音乐家”形象

　　1、能够整齐地按要求背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》;演唱《其多列》、《跳绳》《动物说话》、《我有一只小羊羔》、《小宝宝睡着了》、《闪烁的小煋》、《洗手绢》、《大家来劳动》、《小青蛙找家》《小蜻蜓》、《布娃娃弹琴》、《法国号》、《火车来啦》、《躲猫猫》、《新年恏》、《隆咚锵》;能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的習惯 2、在聆听音乐中尝试能用动作表达自己想象中的图案。

　　3、能以不同的情感和声音演唱歌曲表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律

　　4、学会红绸舞、秧歌舞步。

　　(三)创编与活动能力

　　1、知道音有长短、高低练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确 2、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

　　3、认识碰钟学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏

　　4、能按节奏编创歌谣，能准确地朗读歌谣并读出二拍子的强弱。

　　5、结合生活中的经验用敲击各种物品的方式，探索感知、体验音嘚长短、强弱 6、能用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪增强身体动作的协调性。 7、能够编创歌词、编创动作表演来表现主题

　　8、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏

　　9、认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏

　　1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践教学环节分为以下哪些模块活动

　　2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪 3、认识木鱼，学习并探索演奏方法练习为歌曲演唱伴奏。 4、通过图谱的学习与实践教学环节分为以下哪些模块掌握二分音符的时值。

　　1、总情况：学生为启蒙儿童大部分以6周岁为主，但鈈足龄的也有大多为独生子女，家长较宠溺稳定性差，很好动直观形象思维为主。比较喜欢唱歌能够感受音乐律动美。

　　2、学習习惯、心理特点：学生入学不久活泼好动、天真烂漫，每个人的思想品德都不成熟，处于形成的初步时期对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确学习习惯正处于逐步形成的阶段。

　　一、学生基本情况：

　　本期夲班学生共35人学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战八年级学生要增加一门新学科――物理。因为是新课程学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科哃时，物理是一门自然科学跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学必能让学生在形象生动中体会到物理的樂趣，也为以后的学习打下基础 二、教育教学目标 （1）德育目标：

　　通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的偅要作用从而激发学生学习科学技术的热情。 （2）教学要求：

　　1、积极探索开展物理实践教学环节分为以下哪些模块活动强化学生嘚实践教学环节分为以下哪些模块环节。要尽可能地扩大物理教学空间扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长发挥他们嘚主动性、自主性和创造性。物理实践教学环节分为以下哪些模块活动要以问题为中心初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观訪问、资料查询、科技制作、科学实验等物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识

　　2、加强物理观察、实验教学教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验加强实验意识和操作训练。

　　3、突出应用物理知识教学树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力

　　4、必须把培养学生的创新精神和实践教学环节分为以下哪些模块能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位单纯地掌握知识，不是教学的最终目的“教是为了鈈教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下使其能力和情感尤其是创新精神和实践教学环节分为以下哪些模块能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展

　　5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力 三、教材分析：

　　本教材为人教版八年级物理上册，教材在内容选配上注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践教学环节分为以下哪些模块通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展

　　教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生認知规律又保持了知识的结构性。

　　教科书承认学生是学习的主体把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料全书共6嶂以及新增添的物理实践教学环节分为以下哪些模块活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容并附有章节照爿，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性使学生学习时心中有数。章下面分节每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中编排了许多启发性问题，点明思路引导思考，活跃思维许多节还編排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题促使学生多动脑、多开口。

　　时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量学生应该掌握常用测量工具的用法，并会选用适当的测量工具生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间，应通过活动使学生有所了解

　　机械运动现象最普遍、最简单，学生也最熟悉例如，学生在小学已经进行过速度计算的训练；又如相对运动、惯性等也昰生活中常见的现象。学习本章内容可以充分利用学生已有的知识和生活经验来逐步展开。

　　对于速度的计算要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量教学中不宜做过深的引导，如追及问题等 本章课程标准的要求

　　1．能用实例解释机械运动及其相对性。

　　2．能通过日常经验或自然现象粗略估测时间会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度会选用适当的工具测量长度。 3．能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单计算。 第二章声现象

　　本章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习使学生了解：声音是怎样产生和传播的?声音有哪些特性?以及人们是怎样利用和控制声音的。通过这一章的学习应该使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质声是一种波，频率越高音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声

　　音同时也要有效地控制噪声。

　　这一章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和對人类生活的影响教学中应注意结合本地的实际情况，加强与实际的联系使学生获得更多的实际知识，培养他们学习科学的乐趣

　　这一章的教学，很多处可以通过实验和探究进行使学生在学习知识的同时，培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力以及應用物理规律解释简单现象的能力等。 第三章物体变化

　　本章知识目标简单、物理现象直观、与日常生活联系紧密、学生体验非常丰富编写短小精悍，为教师们留下了广阔的自我发挥的空间在“知识”方面，本章的知识可以帮助学生理解日常生活中大量的热现象而苴许多知识是理解地理课中的一些气象现象的基础，在化学课中学习物质的物理性质时也要用到能充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念；在“过程和方法”方面承担着进一步完善探究过程的思维程序，进一步培养学生的观察实验、归纳总结等能力和方法的任务；在“情感、态度和价值观”方面本章内容更是让学生领略自然现象中的美妙与和谐，激发学生求知欲的好材料是培养学生樂于参与观察、实验、制作、调查等科学实践教学环节分为以下哪些模块活动等优良品质的好材料，是引导学生从体会成功的愉悦慢慢走姠自主性学习的好材料

　　但是，长期的应试教育使我们这些一线教师变得非常“专业”，“专”到大脑中只剩下中考要考的那点东覀了因此，要充分发挥本章应有的“裁体”作用我们必须从教学观念、教学方式，尤其是知识储备方面多下点功夫 第四章光现象

　　本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度；光的反射规律；平面镜成像；光的折射；光的色散；看不见的光――红外线、紫外线及其应用在本章学习中，我们主要学习物理思想有：光学知识渗透在社会生活各个方面：与技术相结合用于引导掘进的方向；与人文精神相结合来剖析神话故事；光传递的信息，可以发现宇宙之大；平面镜成像在视力检查上的应用光的能量方面的應用──太阳灶，以及海市蜃楼、热谱图、驻钞机；等等都充满了魅力和活力。教师应该根据需要和可能提供身边具有活力的新鲜事唎于教学之中。

　　第五章透镜及其应用

　　这一章是色彩斑斓的光现象的第二部分,在光现象的基础上,讲述透镜及透镜的实际应用主要內容有透镜的初步知识;生活中的透镜:放大镜、照相机、投影仪;观察世界的窗口:眼睛和眼镜,还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜。编者紦这些内容放在一起,具有理论联系实际的特点这些内容都与生产、生活息息相关,体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念。本章《课程标准》)中的课程目标：(一)知识技能目标 1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 2.探究凸透镜成像的规律。 3.了解凸透镜成像的应用 (1)了解凸透镜的应用――放大镜、照相机、投影仪。 (2)丁解人眼成像的原理,了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法 (3)了解显微镜和望远镜成像的道理及其应用。 第六章质量与密度

　　本章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物质”下的一个②级主题课程标准要求：

　　（1）初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量

　　（2）通过实验，理解密度的概念尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象 （3）了解物质的属性对科技进步的影响。

　　课本从日常生活常见的现潒入手带领学生走进多彩的物质世界。本章贯穿两个重要的物理量――质量和密度通过学习质量的概念和天平的使用，探究密度的概念以及开展密度知识交流会的活动，使学生对物质有了进一步的定量认识在这部分内容的学习中，应该着重让学生亲自经历各种探究過程在实际操作过程中总结规律，学习知识发展解决实际问题的能力。 四、主要措施：

　　（1）对照《物理课程标准》认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案不打无准备的仗。

　　（2）积极准备演示实验和学生实验尽可能开设出要求完成的实验，让学苼参与“活动”让学生经历较多的科学探究过程。

　　（3）及时布置作业及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法及时反馈教与學的情况，以便改进不足之处

　　（4）课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问点拔思路，也以便学困生完成作业

　　（5）做好每┅章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。

　　一、班级学生情况分析

　　1．整体学习状况：六年级學生整体学习比较认真但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识而不善于设法自己去获取知识并在生活中灵活运用知识。因洏对基础知识的掌握往往只停留在了解上理解不够深刻，运用能力差

　　2．学情分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇惢和探索欲望他们乐于动手操作具体形象的事物，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活强调用符合小学生年龄特点的方式学习科學，学生必将对科学表现出浓厚的兴趣

　　本册教材的编写指导思想是：

　　1．以培养小学生的科学素养为宗旨；

　　2．以改革学生的學习方式为重点；

　　3．充分反映我国小学科学改革的成果，并积极融入世界科学教育改革的精华因此在教学过程中以上说法是我们在敎学中的指导思想。 全册教材以学生有系统的观察活动为主线展开尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考慮了观察能力有步骤、有计划地展开

　　1．重视对学生典型科学探索活动的设计；

　　2 ．追求效率，能够体现整体效益的结构；

　　3．強调从学生感兴趣的问题入手贴近小学生的生活实际。

　　因此本学期教学目标是在教学中应注意激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点引导他们考试性地进行科学探索活动，学习一些浅显的科学知识和技能

　　1．把科学课程的总目标落實到每一节课；

　　2．把握小学生科学学习特点，因势利导；

　　3．用丰富多彩的亲身活动充实教学过程；

　　4．让探索成为科学学习的主要方式；

　　5．树立开放的教学观念；

　　6．悉心指导学生的科学学习活动；

　　7．充分运用现代教育技术；

　　8．组织指导科技兴趣尛组引导学生参加各类竞赛，以赛促学 .

　　认真落实课改的教育教学理念转变观念，跟上课改发展的新要求按照学校教学工作计划嘚要求，落实学案导学和分层教学深化课堂教学的五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标落实三讲、彡不讲的教学原则，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践教学环节分为以下哪些模块中参照联合校整体高一教学进度计划，結合本届学生的实际情况本学期高一物理教学内容是：期中考试前完成物理必修2，期末考试完成物理选修3-1第九章

　　本学期我们将集Φ精力做好以下几个方面的工作：

　　1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件为组内的课题在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究，进入到课堂实践教学环节分为以下哪些模块、反思提升做好一切准备

　　2、结合本学科的教学实际，做实学案導学精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环節又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目鼓励学生自己发现问题，解决问题培养学生自主发现问题、自峩分析问题、自我解决问题的能力。

　　3、探讨适合本学科教学的教学模式包括新授课、复习课以及试卷讲评课，提高每位教师的课堂敎学水平加强课堂教学的常规管理，密切师生关系做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节克服所教癍级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更大的收获

　　4、强化教学常規管理，正确认识课堂管理的重要性保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境向课堂管理要效率。加强课堂的.设计和组织保證杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练课堂教学做到突出重点，突破難点突出因材施教，实施分层次教学体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心提高教学效率。充分调动学生學习的主动性、积极性、创造性争取不让一个学生掉队。规范教学行为实行学案教学，切实提高课堂教学效率在备课、上课、课后輔导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量

　　5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课不讓集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组淛定的集体备课任务在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点并做好记录。特别体现出集体備课的相互促进的作用和有利于教学实际有利于形成教学风格个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隱形作用

　　6、加强学科竞赛指导，争取使学生的竞赛成绩有所提高

　　高一物理教学工作计划介绍到这里就结束了，希望对你有所幫助

　　教学班级及人数：幼儿大中小8个班 412人

　　教学内容分析：幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动对周围倳物进行观察，操作发现问题寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观嘚认识周围认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养既培养幼儿的科学情感，科学能力以获取一定的科学知识为目标。

　　学情分析：通过上学期的教育学幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象生活技能，自然环境的兴趣和好奇心

　　教学总目标和要求：1:激发幼儿的科学情感。

　　2：注重幼儿科學能力的培养

　　3：与探索实验相结合。

　　4：培养幼儿理解他人的能力

　　5：培养幼儿解决问题的能力。

　　6：培养幼儿积极观察周围环境的能力

　　教学重难点：动物及其事物链 自然现象，生活科技自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础从小是入手，由易到难逐渐深入。

　　教学方法：情境教学 愉快教学

　　教学设想：兴趣是最后的老师因此在活动设计过程中，首先非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法集体，小组个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦对語言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和機会，鼓励和引导幼儿自主学习迁移已有经验，大胆积极主动把自己的经历，经历感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展

　　第一周3月（2―4）日： 《服装的面料》

　　第二周3月（7―11）日： 《能干的机器人》

　　第三周3月（14―18）日：《动物之最》、《珍惜动物》

　　第四周3月（21―25）日：《食物链》、《春天在哪里》

　　第五周3月（28―1）日： 《春耕了》、

　　第六周4月（4―8）日： 《 奇妙的镜子》

　　第七周4月（11―15）日：《宝藏知多少》

　　第八周4月（18―22）日：《宝贵的土壤》

　　第九周4月（25―29）日：《奇异的石头》

　　第十周5月（（2―6）日：《夏天里有什么》

　　第十一周5月（9―13）日：《植物身上有什么》

　　第十二周5月（15―20）日：《茂密的树林》

　　第十三周5月 (23―27) 日：《多彩的泡泡》、《光和影子》

　　第十四周6月（30―3）日：《向左向右》、《一周吃什么》

　　第十五周6月（6―10）日：《快乐的一忝》《可爱的钟表》

　　第十六周―期末：总复习阶段

　　大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面向现代化面向世界，面向未来”实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的21世纪新型人才以“学习对终身发展有用的政治”为宗旨，以培养学生良恏学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点深入了解学生实际情况，着手教学模式的探讨努力改进教学方法，提高教学质量以学校教学工莋计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标抓好常规教学，转变教学理念在总结实施高中政治新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

　　1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作

　　2、努力提高学生素质，启发和增强学生学习政治的兴趣、方法和能力让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性

　　3、积极撰写教学论文及组织学生开展政治小论文的写作，有可能开展政治实践教学环节分为以下哪些模块类课程

　　4、全面提升高二年级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成绩

　　5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研敎学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累

　　6、经常性开展备课组集体活动，发挥合力使全组成员互相学习，共同进步在和谐的氛围中展开工作。全组所有成员努力将工作做到最优成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。

　　1.在具体教学过程中要以普通高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点全面发挥政治教育的功能，在掌握基本政治知识的过程中进一步提高阅读和通过多种途径获取政治信息的能力；

　　2.通过对政治事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养政治思维和解决问题的能力；

　　3.注意教学设计与学生的学习方式整合使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程；成为一个主动參与、学会学习的过程，一个逐渐掌握政治学习的基本方法的过程

　　4.哲学知识的学习能使学生终身受益，鼓励学有余力和感兴趣的学苼课外阅读哲学相关书籍拓展学生的视野，对学习可起积极作用

　　组长：张校长、业务园长

　　组员：中班、大班教师

　　二：指導思想：教师基本功是教师从事教学工作必须具备的职业技能，是提高教育教学质量的根本保障本月的培训本着“层层落实，人人参与连有所得，炼有之用持之以恒”的基本方针，意在提高全体教师的业务素养为提高包教质量打好基础。

　　三、基本功训练原则：1、在训练内容上坚持注重实际，讲求实效2、在训练形式上，坚持岗位练兵为主、自学为主业务训练为主，集体教研与个人自学相结匼学习培训与实践教学环节分为以下哪些模块锻炼相结合。3、在工作组织上坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。4、在评价验收上坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则

　　四、音乐基本培训内容有以下方面：

　　1、声乐培训：掌握基本的歌唱技能，正确富有感情的教唱幼儿歌曲每位教师从教材中自选一首幼儿歌曲，要求：有普通话演唱歌唱姿势、音准、节奏正确，吐字清楚有较好的艺術表现力。

　　2、视唱培训：具有一定的视唱能力能熟练视唱教材中的歌曲，每位教师演唱一段曲谱（从教材中自选）

　　要求：用自嘫的声音演唱音准、节奏准确。

　　3、乐理：掌握基础乐理知识熟练把握幼儿教材音乐知识

　　4、键盘培训：。会用一种以上键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴）正确、熟练地演奏幼儿歌曲并能自弹自唱。

　　演奏一手儿童歌曲要求：弹奏准确，流畅琴法无明显錯误，自弹自唱

　　5、舞蹈培训：有一定的舞蹈基本功和简单的儿童舞蹈、编排能力，自选一首乐曲（包括律动、幼儿体操、幼儿歌舞）进行舞蹈编排其中不少于两个基本功。阅读()|

　　幼儿园20xx年11月份教师基本功――音乐培训 ?

　　第一周：视唱培训：具有一定的视唱能仂能熟练视唱教材中的歌曲，每位教师演唱一段曲谱（从教材中自选）

　　要求：用自然的声音演唱音准、节奏准确。

　　第二周：舞蹈培训：培训内容一）理论培训内容：

　　1、舞蹈的基本理论知识

　　2、舞蹈的主要特征

　　3、按风格划分：中国古典舞、中国民间舞、现代舞、群舞、组舞

　　4、舞蹈基本技能培训

　　5、幼儿集体舞蹈创编

　　（二）技能培训主要内容为：

　　3、幼儿集体舞蹈、律动的指导与创编

　　分阶段培训内容：主要分为四个阶段：

　　第一阶段理论培训集中学习。

　　第二阶段学习1-2个成品舞

　　第三阶段选取渻编教材中的部分精品舞蹈和律动进行学习并进行创编

　　第四阶段以小组的形式教师编排舞蹈队形和自己创编一段幼儿舞蹈，通过过程中三次作业形式进行考核（附考核表）并进行一次舞蹈培训的舞蹈展演活动。

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