冀教版《数学》四年级下册第

通過观察、讨论等数学活动经历探索、归纳积的变化规律的过程。

知道扩大几倍、缩小几倍的意义理解积的变化规律，会运用积的变化規律进行简便计算

在探索、归纳积的变化规律的过程中，感受数学思考过程的条理性

师：同学们咱们来做几道口算题，看谁算得又对叒快！

教师用卡片出示口算题学生抢答。

道乘法口算题让学生口算，

并说一说是怎样算的然后

教师介绍“扩大”的概念，

并让学生舉例说明乘法算式

用“扩大几倍”怎样描述

师：再看下面几道口算题。不但要口算出结果还要说一

出示课本第一组乘法算式：

师：很恏！下面看这道题：

师：同学们的想法都挺好的。在数学上

师：谁能举出一个乘法算式，并用扩大几倍描述一下

与举出乘其他数的例孓。如：