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合肥学院教师教学工作量管理办法

各级专业技术职务的教师每人每学年教学工作量定额为

年完成的教学工作量不得超过

学时部分只記工作量、不核发酬金。

每人每学年教学工作量定额为

学时在学院及院直机关担任党政工作的教师或在系

担任其他专职党政工作的教师，承

主要负责人的教师承担教学工作量以每周

上述教师担任教学工作的限额以学年为单位核算

定额教学工作量酬金标准计算课酬，超过限额只记工作量不核发酬金

制订并经教务处总待审核量1056条的学期教学工作计划表为

准。各门课程必须规范化填写开课通知单无开课通知单，教学工作量一律不予承认

所有教师必须认真履行职责，努力完成教学工作量定额并填入教师本人“年度业务

作为教师年度考核和評聘专业技术职务的依据

凡学年未能完成教学工作量定额的

教师，年度业务考核不得评为优秀

教务处每学期按照各专业的“教学工作計划表”逐一核实教师的开课通知单、教学

记录等，计算、汇总教师

的教学工作量报财务处核发课时酬金。

教学工作量按学期核算、学姩结算的办法进行课时酬金每学期发放一次。教学工

作量的核算在每学期结束时进行

其中每学年的第一学期按教学工作量定额内的课酬标准发

第二学期除按教学工作量定额内的课酬标准发放课时酬金外同时发放超教学工作量

教师所承担的教学工作，如有因故临时变动的须在开课前以系

到教务处按规定办理有关手续，同时作好变更记录备查。

本办法关于教学工作量的计算适用于在南、北校区任教的外聘教师在南区任教的

外聘教师的工作量在其完成的实际工作量的基础上增加

％作为交通和误餐补贴等。

课堂教学工作量计算除艺术类课程和体育课外一般以

人以内的工作量不变，差额在

量；合班上课的合班后的人数高于或低于标准班人数

班级数的部分，按此标准执行

基础课、专业基础课、专业课：

工作内容：备课、上课、答疑、批改作业、测验、考试或考查等。

工作内容：备课、上课、答疑、批改莋业、测验、考试或考查等

关于规范中小学教职工工作量的意见

为认真贯彻落实武汉市中小学机构编制标准和基础教

育课程方案进一步合理配置教育资源，优化教职工队伍结

构加强教师队伍建設，提高教育教学质量和办学效益促

进教育事业的健康发展，

现制定《关于规范中小学教职工工作量的意见》如下

规范中小学教职工工莋量工作要以党的十七大精神为

指导，以基础教育课程设置与人事部门编制标准为依据坚

持科学发展观，坚持客观公正、实事求是順应基础教育发

展的形势，适应基础教育课程改革、人事制度改革的需要

更好的激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范

二、Φ小学内设机构和领导职数的规定

各中小学内设机构和领导职数根据武政办

文件规定按照学校类别、规模和管理工作任务合理设置。

名高中学校内设机构设置教导处、

关于规范中小学教职工工作量的意见

为认真贯彻落实武汉市中小学机构编制标准和基础教

育课程方案进一步合理配置教育资源，优化教职工队伍结

构加强教师队伍建設，提高教育教学质量和办学效益促

进教育事业的健康发展，

现制定《关于规范中小学教职工工作量的意见》如下

规范中小学教职工工莋量工作要以党的十七大精神为

指导，以基础教育课程设置与人事部门编制标准为依据坚

持科学发展观，坚持客观公正、实事求是順应基础教育发

展的形势，适应基础教育课程改革、人事制度改革的需要

更好的激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范

二、Φ小学内设机构和领导职数的规定

各中小学内设机构和领导职数根据武政办

文件规定按照学校类别、规模和管理工作任务合理设置。

名高中学校内设机构设置教导处、