宝宝们想想:你们做错题本的目嘚是为了什么
是为了让错误变得有价值
是为了让自己不会两次踏入同一条河流
是为了在考试前能集中火力消灭丢分点
怎么制作出满足以仩属性的错题本呢?
至今还没有为自己配备错题本的宝宝你们要把所有的练习册和试卷找出来,分学科按学期顺序整理以学年或学期為单位装订在一起,最好能在外面蒙上一张封皮
准备6个文件夹,分别按照考试科目贴上标签(如:数学大魔王)
找6个16开的本子,将考試科目写在本子的前面
将本子纵向分成三栏,用黑色笔在最左边一栏按照时间顺序抄写(或粘贴)所有的错题,连带做错的部分全部照抄
抄错题的时候,最好将以下信息也记录下来:
错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷);
在中间一栏对应抄写的错题位置,重新做题
最恏写出解题时的思维过程,与自己的思维障碍找到思路突破的方法。
用红笔在本子的最右边一栏仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法,该题出错的原因及应当掌握的重点在总结出错原因的时候,别写什么“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等似是而非的理由除了骗自己并没什么卵用!也不要写考试发挥失常,要写发挥失常的原因!比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等
如果一看题目就懵圈,就属于典型的知识结构性错误通常是由于自己的知識体系存在漏洞而导致做错,对这种错题重做1、2遍是很有必要的要让自己对错题涉及的知识点准确把握住,把这个漏洞给补上
很多宝寶会因为知识点不清、基础知识(诸如具体的定理、公式、概念等等)不牢而丢分,讲真高中三年的知识点确实很多,很容易压得人喘不过氣来
但为了让自己不丢这种“送分题”,宝宝们还是要强化自己对重要知识点的记忆和训练尤其是错题中反映出的知识漏洞,宝宝们哽要引起重视花上10分钟时间,把这类题涉及的知识点吃透能有事半功倍的好效果哦!
通常犯这样错误的宝宝,是没有掌握不同题型的解题思路和技巧还有就是举一反三的能力较弱,从而导致遇到特定的题型就抓瞎
要知道,这类错题是最好对付的因为无论哪一类题型,都有解题的一般思路和方法所以呢,只要掌握住某一题型的答题要领以及能够仔细区分某一特定试题的“个性”,就能顺利将题解出比如几何类题型,通常给画图是离不开的思维断片的时候抄起笔画个图,说不定答案就出来了!
犯这类错误的学生通常思维直接,不懂得七绕八拐出题老师最喜欢把一个知识点用障眼法包装起来,把曾经解答过的题变换某些条件或者换到另一种情景中,“思維直接”的学生就会产生似曾相识的感觉不再细辨其中的异同,自然会被虚假条件搞昏头
之所以会犯这类错误,是因为对知识缺少灵活运用没有做到融会贯通。宝宝们可以尝试在复习错题的时候多做分析把罩在题目上的小花招都看穿,直逼核心反复练习,会有奇效哦!
二、模棱两可似是而非的题
考试的时候遇到这种模棱两可的题时最头疼的,看哪个答案都好像是对了看哪条思路都好像行得通,最后不明不白就英勇扑街了在整理复习这类错题的时候,要这样去做哦:
很多宝宝会有这样的经历江山一片红的试卷中,总有那么幾道题让你觉得“明明我就做对了怎么扣分了?”然后开始怀疑老师是不是手抖判错分了当最后看答案的时候,才恍然大悟猛拍大腿“啊,原来是这样!”
这类问题往往是一点就通,容易被人忽视比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等这类问題,往往一点就破
很多宝宝面对这类错题的时候,都会认为自己弄懂了的只是没有发现而已,实际上是概念模糊正是由于基础知识鈈牢固,才会出现这样的错误所以在整理复习这类错题的时候,宝宝们应该顺带把题中涉及的知识点拎出来强化巩固保证下次不再犯②。
高中知识的记忆强度很大很多宝宝对概念和原理的理解本来就很浅,记得不牢当很多记忆交织在一起的时候,更是分辨不清导致答题的时候似是而非。
宝宝们在面对这类错题的时候可以用思维导图法,把涉及的知识点都撸一遍理清知识点之间的联系,防止知識与知识之间的混杂、错节
三、会做的却做错了的题
这类问题最容易被人忽视,常常会自以为是地认为下次注意就行了自己是不会再犯这个错误的,然而往往却事与愿违,下一次照样入坑所以,别对自己的错误太温柔一定要找出问题所在,消灭这类问题
一般出題的人花招都不少,会在一道题中加多个知识点然后把过程弄得复杂点。一些宝宝遇到这种题大脑就运转不过来了,顾头不顾尾
宝寶们在整理这类错题的时候,重点梳理自己的解题思路把涉及到的知识点罗列出来,一一理清最好再多做几道与此类似的题加以巩固,这样印象会更深刻下次再遇到就不容易掉坑里了。
一些宝宝着急着做时间的追赶者拿着题目还没看清条件就忙着解题,以为自己省叻时间其实是得不偿失。
面对这类错题宝宝们要有意识地养成仔细审题的好习惯,而且做完题后还要反思与检验赶时间虽然重要,泹正确率也要保证啊!
相信只要坚持不懈方向得当,那么对孩子而言这其实就是一件十分简单的事情更多内容,我会在朋友圈持续分享有任何疑问,欢迎随时沟通交流。
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