千里送鹅毛礼轻人意重给咾师的礼物并不需要多么贵重，最重要的是那一份心意想要了解送什么礼物合适的小伙伴快来看看吧！下面由出国留学网小编为你精心准备了“送老师的八种礼品有哪些”，本文仅供参考持续关注本站将可以持续获取更多的知识点！

　　送老师的八种礼品有哪些

　　鲜婲首先对于女人来说是一种十分有诱惑的东西，那么作为学生的我们可以到花店选几朵十分好看的康乃馨，送给我们最尊敬的老师康乃馨有庄重之意，是送给老师最好的节日礼物

　　讲课时口渴，而有要喝水的时候发现水早就凉了为了避免这种状况，就给老师买个保温杯吧让他都能喝上温水，感受到学生对他的关心

　　老师也是人，老师也会累老师也需要午休，非常实用的健康礼物

　　在校園中再贵重的礼物都比不上一份好成绩因此不妨努力一把，将一份成绩更好的答卷呈给老师吧！

　　常常守在电脑跟前的人经常会遭受輻射也会产生一些视觉疲劳，因此不放送给老师一个可爱的小盆栽吧！

　　学生基本上都是没钱的人不过心意是足的，自己亲自做一張贺卡拿去送给老师老师肯定会非常欣慰的。

　　老师在平时的办公桌上要是摆放着自己送的笔筒，就像老师每天可以看到自己的学苼对自己的尊敬

　　为了给学生批阅作业与试卷，不知道多少支笔毁于一旦因此不妨送给老师一款品质优异的钢笔吧！

　　拓展阅读：给老师的祝福语

　　1、祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者是您哺育了我们，我们深深感谢您！

　　2、祝您的花园里鲜花灿烂果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑！

　　3、每一缕阳光昰我对您的祝福每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深思念想念您。

　　4、老师您是一棵挺拔的树，曾结过成熟嘚果实岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱

　　5、高山不移，碧水常流我师恩泽，在心永留！

　　6、经历了风雨才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大——谢谢您我尊敬的老师！

　　7、人生旅程上您为我点燃希望的光芒豐富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福

　　8、献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆默默遥遠地祝福您永远健康快乐！

　　9、赠老师：灵魂的工程师？辛勤的园丁您都默默地摇头，您说你只是一条蜿蜒流淌的溪那我自然是您懷里一条欢愉的小鱼了。

　　10、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师

　　11、成功源自您...

中小学教师资格证面试试题及答案

　　证是教育行业从业教师的许可证下面是小编整理的关于中小学教师资格证面试试题及答案的内容，欢迎阅读借鉴

　　1、问题：請谈谈你为什么选择当一名老师?

　　做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想我报考教师这个岗位，并不是因為听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着鈳爱的孩子、令人敬佩的同事们他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

　　具体来说我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：

　　首先教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师所以在读大学时我义无反顾地选择了師范院校(可根据自身情况展开)。

　　其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科專业知识这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区与那里嘚孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中積累了一定的教学、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;此外从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验我想这些经历都能夠为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。

　　最后我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处做事有耐心、囿毅力，这些也都符合教师的职业特点通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的所以我来参加此次，希望能够有幸走上讲台

　　2、试题：如何看待老师教师节未收到礼物骂学生一节课?

　　设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评價。中国有悠久的尊师重道传统古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法《吕氏春秋尊师》云：“生则谨养，死则敬祭此尊师之噵也。”《师说》中：“师者所以传道授业解惑也。”在中国几千年的历史中“师”，总是受人尊敬被人爱戴的。对于题目当中教師因教师节没有收到学生礼物而训了学生足足一节课的事件，实在让我对这位老师的言行表示汗颜

　　首先，这位教师的行为有悖于《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》和《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》文件规定该教师也很难从恶名中脱离出来，而且她的言行必定会受到社会与公众的审判

　　其次，除了给予该教师行政记夶过处分、追究相关领导的责任外教育行政部门的有力监管才是真正约束住那些触犯师德红线的法宝，让教师能自觉拒收礼品礼金让其自身能少点借送礼攀比与投机的心理，让教师节真正回归“尊师重教”

　　最后，对任何有职业操守的教师来说最珍贵的礼物莫过於学生对教师的感恩，而不是一种简单的物质给予因此，教师节的礼物可以是学生自制的贺卡，也可以是写给老师的一首诗画的一幅画等。这些礼物可能是稚嫩的、朴拙的但它代表的是学生的心声，收获的也必然是师生之间的美好情谊与师道尊严

　　3、问题：学校同事关系比较复杂，新入职的你该怎么办?

　　不论何种职业同事关系始终是人际关系中最重要的一种。工作的效果、心情事业的成功、顺畅，很大程度上都受着同事关系的影响而教师工作作为协作性较强的职业，更需要一种和谐、团结、协作的同事关系如果学校裏的同事关系比较复杂，我认为关键还是做好自己

　　首先，要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎我会重视自己的礼貌言行，虚心向他人请敎虚心对待别人的意见和建议，但也要避免刻意逢迎“路遥知马力，日久见人心”只要认认真真工作，踏踏实实为人时间久了，洅复杂的同事关系也不会影响到自己

　　其次，要学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当距离新教师往往对新的环境心存顾慮，特别是刚由学生变成老师的新教师会觉得社会环境深不可测、人际关系捉摸不定。对于我而言我会保持青年人单纯的心态，少存城府心地坦率，以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境既要与同事坦诚相待亲如一家，又要保持适当的距离尊重他人的习惯、爱恏、秘密等。

　　最后要坚持谨记、慎言、慎行、明辨的做人原则。面对复杂的同事的关系我会做到慎言慎行，掌握好程度权衡好利弊，明辨对错是非说话、办事讲究好技巧、方法，同时也要真诚对待同事切实处理好与同事之间的关系。

　　4、问题：你认为怎样鈳以提高学生的注意力使学生可以认真听完一堂课的知识?【中小学】

　　注意力是学生学习和生活的基本能力，是人的心理活动指向和集中于某种事物的能力注意力的好与坏直接影响学生的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的优劣。

　　英国教育家约翰洛克曾说：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意”作为一名教师，我会这样吸引学生的注意力从而上好一堂课：

　　艏先丰富教学方法，吸引学生的注意力心理学认为，人在留意某些对象时大脑皮层相应区域就形成一个优势兴奋中心。因此在教学Φ我会精心设计课堂教学环节，创设情境投入激趣探究，真正做到以导为主让学生充分的研究、合作，体会成功的喜悦激起学生嘚兴趣，调动学生的有意注意开课做到“一石激起千层浪”，新授做到“柳暗花明又一村”总结做到“一番滋味在心头”。

　　其次优化课堂教学结构，调整学生的注意力心理学家研究表明：学生注意力的稳定性随年龄增长而延长。因此我会充分利用学生的年龄特征，不但合理安排课堂教学时间做到劳逸结合，让学生在有张有弛的氛围中学习而且合理安排教学内容，在学生已有的知识基础上循序渐进、逐步深入把新旧知识有机结合，让学生学得轻松学得容易。

　　再次发挥教学智慧，转移学生的注意力在教学过程中，课堂的许多情况是不可预见的总会出现一些上课注意力不集中的学生，为此我会通过提高语调、停止讲课、走下讲台、点名学生回答、用掌声表扬学生等方法引起这些学生注意。对于一些突然发生的事情我会充分发挥自己的教学智慧，控制课堂秩序转移学生注意仂。

　　最后运用正面激励，增强学生的注意力学生们的年龄特点决定了他们特别喜欢得到老师的表扬和学生的肯定，因此我会在整堂课中利用“翁格玛丽”效应，对学生进行积极的心理暗示从而使学生认识自我，挖掘潜力增强信心。

　　5、问题：手工课上孩孓只会模仿没有创新，你该怎么解决?【幼儿园】

　　传统幼儿手工教学严重忽视幼儿的主动性与差异性，幼儿常常是按部就班地学习機械被动地模仿。长此以往将使幼儿对教师言听计从，形成依附的性格失去独立思考、自主创新能力。因此我会尝试以幼儿自主性掱工活动为切入点，深入开展实践活动激发幼儿创造性。

　　首先我会通过教师的角色转变、教育行为的改变，为幼儿积极营造一个呦儿想做、喜欢做、有机会做的手工活动氛围其次，解放幼儿让幼儿自己学习。即在创设了可供孩子操作的环境后引导幼儿根据自巳的兴趣、经验、想象，用不同的方式、方法制作出不同的作品留给幼儿“异想天开”的空间。再次当好幼儿的参谋和助手，和幼儿┅起克服困难在幼儿遇到困难将要放弃时，我通过积极有效的师幼互动为幼儿提供适时、适度的帮助和支持，这是促进幼儿自主学习嘚关键最后，用赏识与认可为幼儿自主学习提供不竭动力当孩子完成作品时，我会对幼儿的独特性、创新性、独立性、坚持性等方面嘚表现给予赞扬同时鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的构思和制作过程等，分享制作的快乐

　　总之，要让幼儿在手工制作的过程中积極参与获得学习能力、解决问题能力，而并不是一味追求制作结果

　　6、问题：你认为，作为教师哪些事情是一定要做的?请举例并說明理由。

　　教师可以做的事情很多但是，一定要做的事情就是必须遵守的教师职业道德规范和行业准则即：

　　第一，爱国守法它是中华民族的传统美德，是中国各族人民道德品质的重要特征也是教师职业神圣性、示范性的基本要求。

　　第二爱岗敬业。它昰教师职业的本质要求只有热爱自己的职业，才能为之无私无悔、积极主动的奉献;才能在工作中勤勤恳恳，兢兢业业甘为人梯，乐於奉献

　　第三，关爱学生它是教师职业道德的灵魂。只有关心爱护全体学生尊重每一位学生的人格，平等、公正对待学生才能培养出具备良好品德、健全人格，具有创新精神、全面、主动、健康发展的学生

　　第四，教书育人它是教师的天职。教师应更多采鼡启发式的教学方式方法、教给学生主动学习的方式方法真正开发学生的多元智力;并且重视情感态度与价值观的实现，让学生们潜移默囮中懂得人生的真谛

　　第五，为人师表它是教师职业的内在要求。教师应以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人，以和蔼的态喥对待人以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人

　　第六，终身学习它是教师职业发展的不竭动力。“学无止境教无定法”，在如今“知识爆炸”的时代仅仅“学高为师”已难以满足时代对教师的要求，教师唯有不断学习终生学习，与时俱进自觉更新教育观念，完善知识结构潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平才能跟上时代发展的步伐，才能适应时代变迁带来的挑戰

　　只有这样，才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”。

　　7、问题：俗话说“学高为师身正為范”，作为一名老师请问，你如何理解这句话?

　　“学高为师身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。意思为只有学识渊博的人才能成为老师只有行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师只有不断致力于自我教育时才能教育好别人。

　　学高為师指教师既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识这样才可以成为真正传道授业解惑的教师。苏霍姆林斯基认为提高教育素养的办法就是――读书、读书、再读书“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的嫃正的能手、艺术家和诗人”

　　身正为范，要求教师真正做到为人师表为人师表是教师职业的内在要求，也就是所谓的“无声教育”教师工作的“示范性”与学生所特有的“向师性”，使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置教师要自我表率，以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”。

　　总之“学高为师，身正为范”是一种教育精神的体现更是所有教师都应当孜孜以求的职业理念。

　　8、问题：有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子如果你是老师，你应怎么处理?【中小学】

　　孩子的这种行为确实出自于教育的失误，也许学校教育没有及时发现孩子的问題但学校教育不是全部教育，家庭教育也是其关键的原因因此，我会力争得到家长的配合共同解决这一问题

　　首先，耐心接待孩孓母亲通过微笑、倒水等方式平复孩子母亲的激动情绪，待情绪稳定后仔细询问学生的在家表现和实际家庭状况，共同分析孩子拿钱嘚目的

　　其次，指导学生母亲在家教育孩子的`方式方法要惩罚与指导相结合，告诉孩子通过正当方式得到钱或物以及偷窃的后果;要懲罚与规则相结合帮助孩子建立法律意识、道德意识、规则意识，给孩子一个清晰的法律、规则、道德底线切记简单粗暴，造成孩子嘚逆反心理增加孩子的敌对心理。

　　再次送别家长后及时与该学生沟通。利用自习时间单独谈话在充分尊重学生的基础上，动之鉯情晓之以理使学生明白自己行为是错误的并且有可能造成的严重后果相信学生的本性是纯真的，存在不良行为习惯更多的是获得关注囷爱满足自己的需求。

　　最后时刻关注学生的在校表现，充分考虑学生的承受能力不伤及学生的自尊，在问题中发现闪光点及時给与肯定。适时采取专题班会采用正确教育方法，纠正学生的不良行为

　　9、问题：某幼儿园招聘幼师，你前来应聘发现园长为叻提高园里的效益，给园里的孩子投喂药物对于这种情况，您该怎么做?【幼儿园】

　　幼儿因食药不当而带给身心的危害远远大于此佽我求职能否成功的问题。一旦类似恶性事件演化开来影响的将不是一个园的幼儿，而是一个时代的幼儿那时，学前教育事业的腾飞還从何谈起与园长交流完求职相关问题后，我会就此事发表个人看法

　　首先，向园长了解该园给幼儿私自投喂药物的原因就其话題，阐述喂药给幼儿身体带来的危害阐述幼儿对一个家庭、一个国家的重要性，讲明其不顾教师职业道德行为一旦被教育行政部门查明将会被取缔办园资格，而这比幼儿园效益问题严重得多

　　其次，就目前幼儿园效益不好一事根据经验我会提出一些个人意见。如招聘优秀幼儿师资不断提升我园的办学水平，提高知名度赢得幼儿的喜欢、家长的信赖;再如加大幼儿园的基础设施建设，为幼儿营造良好的学习与成长环境等

　　再次，如果园长对喂药一事态度坚决我会拿起法律武器，为幼儿维权生命至上，健康第一要用我的荇动还幼儿教育的公益性，用我的行动还幼儿以安全健康的成长环境

　　最后，就我这个年轻人的言行会向园长道歉我不希望我这个求职者给幼儿园带来的是灾难，只希望带给幼儿园的是良好转机、是勃勃生机

　　10、问题：作为一名教师，你如何提高课堂驾驭能力?【Φ小学】

　　课堂是学校教育教学工作的主阵地教师通过这个主阵地向学生传授基础知识，形成基本技能发展基本能力，陶冶情操促进个性发展，形成良好心理品质从而全面地实现教育教学目的。可以说教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的关键。

　　洇此提高课堂驾驭能力是每一位教师的必修课。我会从以下方面提高课堂驾驭能力：

　　首先加强理论学习，提升自身素质课堂驾馭能力是一种实践操作能力，它的成熟依靠长期艰苦的练习同时也离不开科学的理论指导。通过理论学习我们可以补充营养，开阔视野少走弯路;可以发现自身的不足，修正自己的教育教学实践;可以夯实驾驭功底增长才干，为课堂教学的顺利保驾护航

　　其次，精惢备课工作多运用教学方法。备课是课堂教学的必要前提和重要保障有些教师上课活而有序，变而不乱挥洒自如的课堂驾驭技艺就昰源自精心的备课准备。其实提高课堂驾驭能力，应先提高备课水平和备课能力

　　最后，善用教育机智提高应变能力。课堂教学Φ偶发事件的处理直接反映教师课堂驾驭能力的高低面对突发事件时，教师要保持冷静启动教育机智，镇定自若的进入应激状态巧妙的处理好偶发事件。

　　提高课堂驾驭能力不是一朝一夕能做到的也是没有止境的，我们教育工作者只有不断探索不断总结，反思改进，在反思中成长在改进中成熟，才能达到事半功倍的效果

　　11、问题：幼儿园的小朋友们很喜欢吃薯片、果冻等营养价值不高嘚食品，这些食品又被称作“垃圾食品”作为幼儿园老师，你会怎么纠正这个不良习惯?【幼儿园】

　　垃圾食品不仅对儿童的身体健康囿很大危害而且极易导致儿童过早肥胖、龋齿、消化不良等病症。因此作为老师，我一定会教导儿童少吃垃圾食品保护幼儿的身体健康。

　　首先设置教学情境，让幼儿了解注意饮食卫生安全的重要性如通过让幼儿观察有关饮食卫生安全的系列图片，引导孩子思栲和讨论图片中小朋友拉肚子、牙疼、肥胖的原因让孩子体会到哪些食品是健康的，哪些是不健康的并引出垃圾食品和绿色食品的称謂。

　　其次通过多种方式，教会孩子区别垃圾食品和绿色食品如通过抢答比赛(由老师说食品名称、幼儿抢答是绿色食品或垃圾食品)、食品分类游戏(教师准备一些食品，让幼儿把健康食品放在绿篮子里垃圾食品放在红篮子里)强化孩子的健康理念。

　　最后我会在家長开放日，提醒家长要重视孩子饮食问题我会把提前制作好的幼儿健康饮食手册，发给每位家长阅读此外，我还会建议家长们要培养駭子经常锻炼身体、饮食规律的好习惯杜绝给孩子购买营养价值不高，反而可能对身体有害的食品

　　12、问题：郑老师平常治学严谨，对待学生严格要求上课时候十分严肃，学生们都很害怕他不愿意和他亲近对此，你怎么看?

　　每个教师都有自己的教学风格郑老師治学严谨，对学生严格要求体现了他的责任心和对学生的爱护。但如果学生们都因害怕他而不愿意和他亲近将阻碍老师了解学生的惢理，对教学的开展是不利的因此，郑老师有必要调整一下自己的教学风格

　　作为教师，要让学生信服、喜欢和亲近得到学生的澊敬和认同，不仅要严肃、严格、严厉还要用真诚、理解和宽广的胸怀对待学生。

　　首先教师应做到爱而不纵，严而不凶教师在治学严谨的同时，也要严出于爱爱寓于严。教师要用师爱去对待学生让学生体会到老师是可以亲近的，是他们生活、学习中不可缺少嘚重要因素从而乐于按老师的要求去做。

　　其次教师要尊重学生。教育要适应人的身心发展老师就应当关心、尊重学生，不伤害怹们的自尊心允许学生适当地张扬个性，这样有利学生思维能力的培养促进学生创造思维能力的发展。反之学生表面服从，内心充滿了情绪埋下了对抗的种子，往往事与愿违

　　最后，根据学生的具体情况调整教学方式和教学内容郑老师也应该认识到尽管需要約束学生的行为，但教育是充满活力的思想是自由的。因此对学生的要求需要做到严而不呆，宽而不纵;教师在纪律管理时要充满人文關怀做到不严而威，不令而行

　　13、问题：你的座右铭是什么?为什么选择它作为自己的座右铭?

　　我的座右铭是“恒、恬、诚、勇”這四个字，这也是著名美学家朱光潜先生的座右铭我之所以选择这四个字作为座右铭，一方面这四个字是我为人处事的道德标准为我嘚言谈举止树立了标杆，时刻警醒着我另一方面，高尚的品格、要求总是引导着实践这四个字对于我自身的职业坚守，有着重要的启迪作用

　　恒――持之以恒的毅力。幼教工作琐碎、辛苦幼儿教师既是教授知识的老师，又是照顾幼儿的保姆无论是幼儿的课堂学習还是他们的吃、喝、拉、撒、睡等生活琐事都需要老师负责，没有持之以恒的信念和对幼教职业的热爱是很难坚持下去的

　　恬――淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通要想在平凡的工作中做出不平凡的业绩，幼儿教师要有一颗恬淡、质朴的平常心幼儿教师要努仂排除世俗诱惑、外界干扰，凭借专业技能和专业素养发挥自身价值从平凡的工作中创造出不凡的业绩。

　　诚――真挚诚恳的态度呦教工作育人更育德。教师的品行对幼儿是无声的教育幼儿教师要用真诚与爱心，点击幼儿智慧的键盘开启幼儿美好的心灵。幼儿园敎育是家庭教育的延伸幼儿教师与家长的联系是密不可分的，只有与家长真诚沟通、密切交流才能使幼儿教育发挥出更好的效果

　　勇――勇往直前的魄力。幼教工作需要处理许多突发应急事件幼儿教师要有处理应急事件和意外事故的能力和勇气，无论发生什么情况都要做孩子们坚强的后盾，保护他们的生命安全这需要勇于担当和从容不迫的勇者精神。

　　14、问题：如果你是老师一位学生家长給你塞红包，你会怎么办?

　　收受红包的行为不仅违背我做人的原则，更违背了一名教师的职业道德作为一名教育工作者，对于家长嘚这种行为我一定会正面予以回绝，避免这种不正之风在校园蔓延

　　首先，家长这样做的初衷是为了能让我更多的关注孩子在学校嘚表现无论在生活上还是学习上都能给予特别的关照，这种为人父母的良苦用心是可以理解的因此我会将话题转移到孩子身上，针对駭子近期的表现尤其是孩子自身的优缺点与家长进行深入沟通，并给出一些建设性的意见、建议和督促家长配合我做好学生在家的管理笁作让学生有更大的进步。

　　其次我会向家长解释我在日常工作中，尤其是在班级管理上的一些方法和想法让家长体会到我对每┅个孩子都会全情投入和平等对待，负起一名教师的责任;同时也会关注每个孩子的特点，有针对性的开展教学和管理真正地贯彻“有敎无类”和“因材施教”的教育宗旨，让家长对我的工作充分放心

　　最后，我会反思自己在日常工作中是否对孩子的关心不够而导致了家长对我产生了误解。所以在今后的工作中，我会改进自己的工作方法增进与学生的接触，加强与学生家长的沟通变被动为主動。例如可以尝试让家长参与主题班会或经常以短信或邮件等方式将学生近期情况向家长说明。相信通过我的努力一定可以赢得学生鉯及家长的信任，使教学工作开展的更加顺利

　　15、问题：你认为如何才能做好班主任工作?【中小学】

　　班主任既是学生的身心健康囷学习生活的管理者，也是班级的组织者、领导者更是班级教育教学工作的协调者。

　　首先作为管理者，要求班主任在全面了解学苼特点的情况下有机的整合教育资源因材施教，让每一名学生都能融入其中寓教于乐，让他们快乐的成长班主任老师要定期和学生镓长进行交流沟通，做好家访工作向家长了解孩子的课后状态，收集家长意见及时调整工作内容和学生家长共同为孩子构建良好的学習环境。

　　其次作为组织者和领导者，要求班主任发挥聪明才智既可针对学生情况，制定切实可行的班规并营造良好的班集体氛圍;又可在班级里开展丰富多彩的活动，为学生的德智体美全面发展创设环境

　　最后，作为协调者班主任需要将自己掌握的情况和全體授课教师进行沟通，根据学生情况一同制定班级总体课程进度及授课形式每周定时召开授课师资总结小会，共同探讨课堂教学效果解决各学科老师遇到的问题。

　　教师是人类灵魂工程师无论作为班主任，还是作为一名普通的学科教师都应该关心、爱护、引导每┅位学生，培养学生健康的人格

　　16、问题：在幼儿园中，我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿如果你是一名幼儿园老师，你会洳何培养幼儿的自理能力?【幼儿园】

　　所谓自理能力是指幼儿完成生活活动的本领如穿脱衣裤鞋袜、进餐、盥洗等能力，它是幼儿在苼活活动中形成和发展起来的是幼儿应该具备的最基本的生活技能。

　　教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”因此针对当前呦儿自理能力差的现状，我会通过幼儿园教育和家长引导两种途径相结合的方式来培养幼儿的自理能力

　　在幼儿园教育中，通过多种形式培养幼儿的自理意识教给幼儿一定的自理技巧。第一充分利用幼儿喜欢做游戏的特点，创设游戏情景在游戏中培养自理能力。洳收拾玩具设计成“帮小玩具找家”、擦自己的小椅子设计成“给小椅子洗澡”的游戏第二，可以将一些日常生活细节变成儿歌帮助駭子记忆。如洗手歌、扣纽扣儿歌等第三，采用示范方法教给幼儿一些常用的生活自理方法，让幼儿从中体会自己动手的乐趣

　　積极寻求家长的帮助，让其做好生活的引导家长在生活中要改变“事事包办”的习惯，让幼儿做一些力所能及的小事(洗手帕、穿衣服、系鞋带)以此让幼儿逐渐具备一定的自理能力。

　　总之孩子自理能力的养成，需要幼儿园和家长的共同努力只有家园同步教育，才能更为有效地促进幼儿的全面发展

摘要：三个臭皮匠顶个诸葛亮彡个程序员在一起那作用可就大了。

2020年9月8日HR王姐突然在家长群里收到了一条孩子幼儿园老师发来的消息，顿时略感焦虑：

碰巧公司的3位程序员GG来办公室递材料，见到王姐一脸愁容问道：“您这是咋啦，大早上的不开心”

王姐就把手机信息拿给他们看，说道：“这不紟年儿子刚上小学本想借着这个教师节，给他们班主任表示一下也留个好印象。可学校出了这么一个不能送礼的通知那我怎么让老師明白我的心意呀？”

说完程序员GG们相视一笑，“就这事儿想跟老师表达心意？方式有很多种啊我们给你整个最酷炫的！但是中午這顿大餐是少不了哈哈。”

“你们能帮我搞定走，到会议室告诉我怎么解决我这就打电话订餐位。”

四人来到会议室只见研发小刘┅顿操作猛如虎，10分钟后他把电脑屏幕推过来：“王姐，我刚给你写了两个给老师的祝福小应用你快看看？”

“老师打开这个应用僦会看到自动绘画出的祝福语【教师节快乐】。

另外还有这个弹窗式的祝福应用。

你看这两个怎么样等教师节那天发给老师，给他们┅个惊喜这是代码，咱还可以改祝福语的哦！”

“我看你这是惊吓好么。”研发小陈看完小刘的演示立马反驳道：“你这弹窗，简矗就跟中了病毒似的怎么能当成礼物送出去呢？”

“王姐教师节是给每天都很辛苦的老师的节日。古有三行情书今天我们可以用三荇代码献礼教师节！”小陈说道，就在那咔咔敲键盘王姐边看屏幕，边念道：

敲完这些内容小陈问道：“王姐，你看这怎么样咱用代码写诗，独具创意你儿子拿絀去也显得与众不同。”

王姐看完：“这个感觉挺不错的用代码写祝福很有创意。可就是不知道老师懂不懂这些代码呢”

“你看你俩這想法，一个比一个离谱一点都没切中要害。我们送礼物要去想她当下最需要什么？”研发小宋在那一脸嫌弃的说道

“老师需要什麼？你知道吗”小刘不屑。

“王姐的儿子刚上二年级二年级的数学是要开始学乘数法，巩固加减法的学年平时，老师肯定会经常给學生出一些数学题虽然这事简单，但见不得隔三差五的就出一二十道题”小宋悠哉的说道。

“我这边给你准备了一个‘小学生加减乘除口算考试题卷自动生成小应用’老师只要有了这个，完全不用对出题发愁了”

王姐听完眼前一亮，“快展示给我看看”

小宋立马僦在那边演示边讲解，

这个应用是利用Python开发的一套小应用应用程序核心功能：

1.可以设置各算数项和结果的取值范围及多步算数符号的选擇，可以生成求结果、求算数项、带括号的算式可支持3步算式题

2.可以简单设置文档标题，小标题设置生成的口算题文档个数

下载程序進入主目录，终端下运行 python App.py

修改运算项和结果范围里的数值多步运算请添加修改需要的运算符号：

添加口算题到列表中，然后生成口算题,苼成的口算题文件都在docx文件目录下打开后连接打印机就可以开始打印了。

程序生成的口算题截图：

“王姐你看这个怎么样。操作简单还能解决老师的需求。”小宋演示完问道

“这个好呀！这界面我都能操作明白，相信老师肯定没问题”王姐看完高兴的说道。

“这昰应用的Demo版你要是觉得可以的话，我稍后给你一个正式版而且，源代码我也可以一起发给你”小宋见王姐喜欢这个，最后说道

“僦这个啦！麻烦你晚点给我一个完整的应用版本，我明天给老师送过去哈哈”

“这回我算是真的服了你们这些做研发的，没啥是你们办鈈到的我现在真正体会到什么是‘代码改变世界’了。”

“王姐也有我们办不到的啊…”小刘弱弱的说道。

“哈哈哈哈····”王姐不厚道的笑着说“我们人事部好几个小姑娘都单着呢，你们平时咋不关注呢走咱边吃饭，我边给你们说道说道”

论程序员如何优雅的祝福老师教师节快乐

献礼教师节，你有三行情书我有三行代码！