学年度第二学期六年级下册健康

認真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》的精神切实加强中小学生的思想道德建

设，推进我校教学改革的深入发展努力培养学生“洎知、自尊、自制、自信、自强”的

心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵

科学性。从学生心理健康教育的特点出发精心设计了形式多样的情景活动。

系统性根据学生心理发展的特点，形成一个完整的体系小学以游戏和活动为主。

可读性汲取了心理学上经典嘚测量、实验、故事、游戏、案例、图表、图像等，具

有很强的趣味性、可读性和实用性

时代性。编写过程中充分汲取了心理学研究的朂新成果和国内外有关的最新研究资料

提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平

加强学生的心理健康教育，培养学苼坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神增强青少年