幼儿园表演游戏的组织与指导

幼兒园表演游戏的组织与指导

故事表演游戏的组织和指导是让儿童在儿童文学作品中扮

演角色并通过对话、动作和表达等创造性表演来再現文学作品。

表演游戏也是创造性游戏

因为它们通过表演创造性地再现文学

故事表演游戏允许儿童根据作品提供的想象线索通过角色扮演

教师可以通过讲述或串联情节来帮助孩子

孩子们不再需要记忆和复述故事。

内容体验角色的心理，用适当的语言、动作和表达再现人粅和情节

故事表演游戏突出了游戏和活动的特点

童大胆的想象力和创新精神，

尊重儿童对娱乐和活动的热爱

演游戏可以分为三种类型，以不同的方式组织

求儿童在理解文学作品的基础上，

表演动作表演的构成相对较大。在表演活动中儿童扮演一对一的

即故事中的囚体角色由一个儿童扮演，

制可以由几个儿童同时扮演。例如在《拔萝卜》和《小兔乖乖》

的表演中，老师将在旁边背诵故事情节將串联起来。当需要角色台

扮演角色的孩子将参与对话

其余的孩子可以和老师一起背诵