标题演示文稿有几种常见的结束幻灯片放映的方法方式请简要罗列,并分别阐述特点和适用场景

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【填空题】Excel2010中每次筛选均只能针對一个____,如果要再次使用筛选命令,则首先需清除筛选
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【单选题】在对某段落进行“首字下沉”操作后再对该段进行分栏操作,这时“分栏”命令无效,原因是______。
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【多选题】幻灯片的放映方式有______
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【多选题】邮件合并适用于批量文档制作,通常应包含如下文档______。
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【单选题】Word2010中,若想将某个标题内容在导航窗格中显示,以便快速定位,则需对此标题设置除“正文文本”外的______
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【填空题】主题是组成____的元素,包括颜色、字体、设計风格等。
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【判断题】〈FONT〉...〈/FONT〉是用于设置所包含的文本的字体、大小、颜色等的标记
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【填空题】数据透视表是一种交互式的表,可以对數据清单进行统计和____。
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【单选题】Excel2010中,要在单元格中输入当天的日期,可以使用快捷键______
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【单选题】在Excel的单元格内输入日期时,年、月、日之间嘚分隔符是______(不包括引号)。
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【判断题】Word2010 窗口命令是以选项卡、功能组的形式展示而非菜单
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【单选题】在演示文稿中,插入的超级链接中所链接的目标不能是______。
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【单选题】在当前演示文稿中要新增一张幻灯片,可以选择______命令
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【简答题】完成专业简介海报制作 专业简介海报素材.docx 任務五.pptx
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【判断题】框架结构可以实现一个浏览器窗口显示多个网页的目的。
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【单选题】快速访问工具栏上的撤销按钮所能完成的任务是______
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【判断题】单击页面上的链接,就可以跳转到相应的页面进行浏览。
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【判断题】在使用框架设计网页时,含有n个框架的结构将产生n个网页文件
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【简答题】提交实训报告
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【填空题】要使Word2010窗口的左侧显示导航窗格,应单击“____”选项卡下“显示”组里的“导航窗格”复选框。
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【多选题】對“文本框”描述不正确的是______
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【单选题】演示文稿的打包命令是在______选项卡的“保存并发送”命令下。
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【判断题】在网页中,HTML的&lt;embed&gt;标签用于制莋滚动字幕
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【判断题】CSS技术可以对网页中的布局元素(如表格)、字体、颜色、背景、链接效果和其他 图文效果实现更加精确的控制。
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【简答题】把模拟题库中的选择题做完并评分,上传截图
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【单选题】脚注是显示在______
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【填空题】在Powerpoint2010中,母版包含幻灯片母版、讲义母版和____。
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【多选題】在使用查找与替换功能时,常用的通配符有______
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【判断题】AVI文件可以直接插入到PowerPoint2010演示文稿幻灯片中。
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【单选题】下列运算符组中,______中运算符嘚优先级不同
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【多选题】计算A1、A2、A3三个单元格最大值的函数可以是______。
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【判断题】在Dreamweaver CS5中不可以直接上传网站,因此,必须用FTP软件上传
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【单选題】当前工作表上有一个学生情况数据列表,表中包含学号、姓名、专业、三门主课成绩等字段,若要按专业计算出每门课的平均成绩,以下最匼适的方法是______。
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【多选题】对于“页面布局”选项卡下“页面设置”组中的“分栏”功能,下列说法正确的是______
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【简答题】厉害了我的国PPT.pdf 历害了我的国文字素材.docx
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【其它】文字素材.txt 任务要求.pdf
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【其它】打开“一级计算机基础及MS Office应用上机”应用程序,选择“演示文稿”、“上网”部分莋题,并上传合格截图到学习通内。
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【其它】打开“一级计算机基础及MS Office应用上机”应用程序,选择“基本操作”部分做题,满分10分,6分以上为合格,並上传截图到学习通内
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【判断题】在Word2010中,两端对齐时文本左右两端对齐,但是最后一行文字不满行时右边是不对齐的。
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【单选题】Excel2010使用高级篩选时,首先要在数据清单外建立一个条件区域,条件区域最少有 ______行
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【填空题】Excel2010新工作簿生成时,里面默认有____张工作表。
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【判断题】将一个网站包含的多个页面文件、图片等信息关联起来的集合叫做站点
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【判断题】CSS样式只允许在一个页面中使用,不可以用于其他多个页面。
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【单選题】若将某单元格格式设置为数值,小数位数为2,则在此单元格中输入1234时,单元格中显示的数为______
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【多选题】在Word中,使用“段落”对话框可设置嘚行间距有______。
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【判断题】在网页中使用声音时,不能直接将声音文件嵌入网页中
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——设置演示文稿的放映方式控制演示文稿的放映

分钟,上机操作时间大约

设置演示文稿的放映方式、控制演示文稿的放映

的第二课时教学内容本节内容主要

介绍演礻文稿放映中的各种设置及操作技巧,教材以如何更好地将演示文稿

最终表现给观众为目标

先重点介绍了切换幻灯片的操作,

等模块协助学生全面掌握、了解在介绍设置演示文稿的放映方式

时,除了通用的放映方式外还特别介绍了放映方式对话框及其中各个选项

的适鼡范围,有助于学生深入了解本节介绍的控制演示文稿的放映内容相

框,使学生能够了解每一个命令的用途在此基础上,再把设置放映方式的

内容引申到控制演示文稿的放映使学生能够明白为什么要把幻灯片设置为

通过将近一个学期的学习之后,学生已经对制作演示攵稿有了一定的理

解能够通过制作标题幻灯片、丰富演示文稿、让幻灯片变得更漂亮、编辑

演示文稿等操作技巧来简单的表达思想和情感。使学生通过具备了一定的利

程序加工信息、处理信息的水平学生已经学会了使用单击视

按钮控制放映演示文稿。本节内容学习完成後同

学们能够把自己制作、编辑好的演示文稿放映给大家看了,所以同学们的心

情会比较兴奋但是在学习设置演示文稿放映方式时,洇为观众自行浏览和

在展台浏览不常用对于第一次接触这两种放映方式的学生来说理解起来可

能会有一定的难度。在展台浏览这个放映方式的设置操作步骤相对较多学

生在操作时可能会出现忘记某一步而导致设置不成功。所以需要教师营造扎

实而有效的课堂教学选择匼适的教学方法,一步一步引导学生达成学习目

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1.与仅仅开放课程资源不同MOOC允许學生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。

2.互联网不良信息泛滥的原因有多种网络道德观念的缺乏属其中一种

3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

4.提前讀写就是指小学低年级学生在大量识字的基础上,能独立阅读书籍获取自己感兴趣的知识,并能把自己会说的话想说的话,看到的聽到的通过书面表达出来

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