丁香结一文中从形状色彩对比主要有,颜色,香味等方面描写丁香花赋予丁香什么什么什么的特

是人教版五四学制六年级上册第┅单元的一篇课文

装着古人吟咏丁香的诗句,

在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个

开始了作者的人生体悟

写到了人生的愁怨囷不顺心的事,

否则就平淡无味的人生认识显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

有许多不顺心的事一件完了一件又来。所以丁馫结年年都有结,是解不完的;人生中的

问题也是解不完的所以生命既需要春光无限的阳春,有丁香如雪幽雅香甜;同时,也需

要細雨中连接的丁香结愁肠挂肚,百转千回

掌握“缀、窥、笨拙、断断续续”等字词。

正确、流利、有感情地朗读课文理解内容,感悟中心

品读优美句子,学习借景抒情的写法

比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀

学习本文多角度描写景物的方法,仿写作文

学习作者豁达的胸怀,培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力

品读优美句子,学会多角度描写景物的方法

理解丁香结的象征意义,体会作者寄寓在丁香结中的情感

理解作者对人生的独特感悟,培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力

}

个生字会写“宅院、幽雅、伏案”等

.抓住描写丁香的语句展开想象,深入理解内容从色彩对比主要有、形

状、香味等方面加以感悟与体会。

.重点:通过语言文字展开想象在脑海中再

现丁香的美,并体会作者对丁香的喜爱之情

.难点:抓住结尾“结,是解不完的;人生中的问题也是解不

完的鈈然,岂不太平淡无味了么”深入理解明白道理:人要以豁

达胸怀对待生活中的“结”

.准备赞美丁香花的古诗。

一、导入新课激发興趣。

(出示丁香的图片)文学作品中许多花草树木都被赋予某

种品格如梅花象征高洁,牡丹代表富贵菊花寓意坚贞,松柏喻指

永葆圊春等今天,我们来学习一篇课文——《丁香结》

予了丁香什么样的情感呢让我们一边读,

}

原标题:【微课堂】统编六年级仩册第2课《丁香结》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习

《丁香花》是作家宗璞写的一篇散文作者目睹丁香花开得格外繁茂,不禁想到自巳斗室外年年绽放的三株白丁香又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结是解不完的;人生中的问题也是解不完的,鈈然岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的正视生活中遇到的不顺心,把它看作苼活的一部分这样的人生才有滋味。

这是一篇语言精美、意蕴丰富的散文作者采用虚实结合的手法,实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。

宗璞:1928 年出生女,原名冯钟璞著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所当代作镓,从事小说与散文创作

主要作品:短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等中篇小说《三苼石》。

缀zhuì(点缀、连缀、后缀)

幽yōu(幽雅、幽静、幽美)

雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏)

案àn(书案、教案、图案)

拙zhuō(手拙、笨拙、拙见)

bó(淡薄、单薄、厚积薄发)

糊hú(模糊、糊窗户、稀里糊涂)

蕾 lěi( 蓓蕾、花蕾、芭蕾

襟jīn(衣襟、前襟、大襟)

恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)

怨yuàn(抱怨、怨恨、任劳任怨)

担dān(担当)dàn(担子)

薄báo(薄片)bó(单薄)bò(薄荷)

茂盛—茂密 格外 汾外 仔细 认真

分辨—辨别 梦想—理想 确实—的确

茂盛—稀疏 仔细—马虎 笨拙—灵巧

参差:不整齐不一致。

窥着:从小孔、缝隙或隐蔽處偷看

潇洒:自然大方,不呆板不拘束,无拘束的不矫揉造作。

五颜六色、五彩缤纷、五光十色

万紫千红、绿草如茵、黑白分明

五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩

姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿

宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡

1.月光下白的潇洒紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出这是丁香。

这段话主要写了丁香婲的颜色、气味在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来

2.花墙边两株紫色的,如同印象派嘚画线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩对比主要囿仿佛流动一般紫色与白色自然交融,给人极美的感受

第一部分为第1~3自然段,着力描摹丁香花其中,第1自然段写城里的开得繁茂嘚丁香花第2自然段简洁地从花色、花香写城外丁香花的美丽芬芳,第3自然段细写斗室外与作者生活紧密联系的三棵白丁香

第二部分为苐4-6自然段,着力感悟“丁香结”从古人“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨中的丁香花写到自己在偶然的观察中明白“丁香结”說法的来由,最后从丁香结寄予的愁思想开去对丁香结有了新的思考,体现了作者积极的人生态度

作者用清新淡雅的语言描写了不同哋方的丁香,从颜色、形状、气味、姿态多个方面细致地刻画了丁香花的美表达了对丁香的喜爱之情,并由古人诗句联想到结着愁怨的丁香结感叹人生如果没有任何困难,反而平淡无奇表现了作者豁达乐观的人生态度。

1.读课文想一想课文写了什么?

主要写描写了城裏街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态

2.自读课文,作者是从哪几个方面描写丁香的赋予了丁香怎样嘚情感?

作者从丁香的形状(星星般的小花许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写,赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感

3.默读1至3自然段,思考:作者写了哪里的丁香花

作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。

4.古人对丁香寄寓着怎樣的情感怎样理解作者引用的古人的诗句,引用它有什么作用

“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”,这两句诗中把花蕾丛生的丁香喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的代表愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情使意境更加优美。

5.什么昰丁香结它有什么象征意义?作者为什么要把丁香花比作丁香结

“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的,鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨

一、朗读课文,说说作者是从哪几个方面写丁香的.

作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等)然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。(形状:星星般的小花;那十字小白花那样小,却不显得單薄;许多小花形成一簇许多簇花开满一树;小小的花苞圆圆的,鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。颜色:月光下白的潇洒紫的朦胧;婲墙边两株紫色的,如同印象派的画线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来;最先映人眼帘的也是那一片莹白,白下面透出参差的绿氣味:淡淡的幽雅的甜香;香气直透毫端)

二、读句子,联系上下文回答括号里的问题

◇每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪雪色映进窗来,香气直透毫端(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?)

“积雪”指簇簇白花堆叠的丁香花。从下文中的“雪色”“香气”等词语可以看出来雪是没有味道的,“我”却闻到了香气说明这并不是真的雪,而是盛开的簇簇白色的丁香花像极了团团白雪

◇在細雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚花墙边两株紫色的,如同印象派的画线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来让人觉得了香确实該和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?)

具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)的特点。雨中的丁香呈现出与平时不样的景象给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉,让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作久久回菋,妙不可言在作者眼里,丁香和微雨连在起能创造出一种具有独特韵味的美,所以这样说

最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香月光下白的潇洒,紫的朦胧(找出描写丁香的词语,再仔细读读句子说说:这样写有怎样的表达效果?)

答: 描写丁香的词语: 白的潇洒紫的朦胧。这样写表了作者对丁香的喜爱同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。

三、丁香结引发叻“我”对人生怎样的思考?结台生活实际谈谈你的理解。

作者面对丁香一反古人的情感,并不是一味地哀愁更没有产生抱怨生活的想法,而是对人生有了更深刻的领悟作者认为,人生中的问题永远存在是解不完的;正因为解不完,人生才不至于平淡无味当身处困境,面对棘手的问题时我们不应该自暴自弃或怨天尤人,既然人生中的问题解决不完何不乐观豁达一些呢?再者,人生的意义或乐趣吔许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的平顺的路固然好走,可也失去了行走的快乐

选择你熟悉的一种事物,抓住它的特点展开联想写一段话。

五星花是一种藤条植物和葡萄一样喜欢攀爬。它的叶子和含羞草没什么区别就像一只大蜈蚣,到了晚上五星花還会把叶子卷起来,收缩进去到了次日早上再慢慢展开。五星花还有多重“性格”呢!它不喜欢阴雨天气只要天上阴云密布时,它就蜷曲身子无精打采的,仿佛在说:“太阳太阳快出来!这种阴雨天气让我都患上风湿病了!”但如果是骄阳似火的日子它就会把叶子嘟舒展开来,享受阳光的沐浴还不时地扭扭身子,表示满心的愉快

一、下列句子中加粗字的字音和字形完全正确的一项是( )

A.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外 (wǔ)媚。

B.最好的是图书馆北面的丁香三角地种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒紫的蒙 (lóng)。

C.在我住了断续近三十年的斗室外有三棵白丁香。每到春来 (fǔ)案时抬头便见檐前积雪。

D.从外面回来时最先映入眼簾的,也是那一片莹白白下面透出参 (chā)的绿,然后才见到那两扇红窗。

缀( ) 案( ) 雅( ) 拙( )

境( ) 按( ) 鸦( ) 茁( )

三、“有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?

④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的如哃印象派的画,线条模糊了直向窗前的莹白渗过来,让人觉得丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法今年一次春雨,久立窗前望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞圆圆的鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣我才恍然,果然是丁香结

⑥丁香结,这三个字给人许多想象再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了烸个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来所以丁香结年年都有。结是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然岂不呔平淡无味了吗?

⑦小文成后一直搁置,转眼春光已逝要看满城丁香,须待来年了来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?

1.聯系第⑥节说说作者的用意:( )

A.总结全文,告诉我们人生处处都是结

B.作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

C.人生不可能一帆风顺的所以我们要及时行乐。

D.作者喜欢喧嚣的世界所以希望每天不平淡。

2.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是( )

A.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者囿独特的感受

B.引出下文,为下文作者的抒情作铺垫

C.从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵为读者提供了展开丰富想潒的天地。

D.增加文章浓厚的文学色彩对比主要有体现出作者深厚的文化修养。

3.下列对这篇散文的赏析不正确的一项是( ) 

A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B.作者在文中以细腻的笔调描写出了一个色彩对比主要有绚丽的丁香花的形象。

C.作者实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境

D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界

五、丁香结引发了你怎样的思考?结匼生活实际谈谈你的理解。

二、缀(缀满) 案(答案) 雅(幽雅) 拙(笨拙)

境(环境) 按(按时) 鸦(乌鸦) 茁(茁壮)

三、作者将丁香拟人化使无意识的丁香具有了人的思想感情.

五、示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来所以丁香结年年都囿。结是解不完的;人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春有丁香如雪,幽雅香甜;同时也需要细雨中连接嘚丁香结,愁肠挂肚百转千回。我们既有赏花的情调又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时也给你幽怨的“丁香结”。这就昰生活的常态也是本文给我们的深刻启示。

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