石家庄市初中历史学科第16届“名師讲堂”

        石家庄市第十七中学李玉梅老师同课异构讲述“太平天国运动”。28中的孩子们积极参与、用心倾听、合作分享、共同提升两位老师都给我们留下了非常深刻的印象，感触颇深一、凸显历史核心素养。两位老师都注重了时空观念史料实证，历史理解历史解釋的教学，在培养学生历史学科核心素养的同时不断激发学生独立思考的能力和批判思维的能力。二、倡导自主学习、合作学习、探究性学习的理念两位老师的历史课堂是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的让学生自主学习，掌握基本知识点然后通过小组合作，提出并解决问题当问题提出后，先把权力交给学生由学生回答，学生解决不了的由老师通过讲解或补充资料，来帮助解决三、突出重点、难点。每节课的容量都很大每位老师处理的很恰当，注重了基础知识的的掌握设计思路清晰，问题的設计有层次感照顾了不同知识层面的学生，在此基础之上突出重难点问题四、课堂语言精练，富有感染力语气亲切自然，教师情绪飽满、热情为学生创造了一种宽松和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维开阔活跃积极性和参与性得到了极大的提高。