异常小儿脑电图尖波严重不:左側额中央,顶中颞,后颞区尖波尖慢波多量发放
需要请专业医师来看看是怎么回事,一般孩子发育处于发展阶段偶尔的异常也不能说明问题,若是复查的时候也出现这種情况那就要注意了要找出来引起孩子产生这种情况的原因是什么,要积极检查治疗
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脑电图尖波严重不的基本知识、錄像脑电图尖波严重不和
脑电活动的性质和电磁波一样有四个基本因素即频率、波幅、波形和位相(极性)
此之外脑电活动又有其本身的特殊性
脑电图尖波严重不不是记录某一点的电位,
脑两半球各个部位的电活动
因此还存在各个部位之间的差异及特殊性的问题。
因此還有出现方式的不同
人脑功能与外界和本身内在环境的变化密切
对各种刺激的反应性也是应该注意的问题。
这些都是判断脑电图尖波严偅不是否正常以及何种程
)是每秒种以基线为准波动的次数其单位为
。每一次波动的起点和止点在基线上的跨度叫时限(
频率与时限互为倒数。如某一脑电活动的时限为
在脑电图尖波严重不的描述中常用频率而少用
首次描述脑电活动时使用频率的概念延续至今。用频率的不同划分脑
电活动为若干段仅在形容非常慢的脑电活动时才使用时限。
脑电活动的测量应从一个波的起点量到终点即“从谷到谷”
可以用公尺测量,测出波
的宽度的毫米数然后可用下列公式换算为频率:
即为频率。但用公尺测量常不够精确如不易区分
。但区分這两者是有实际意义的
最好用专用尺测量。这种尺的刻试以纸速
秒作标准按频率数每一长方格
次的频率。测量时将尺在
直到某一波的起止点正好在某一频率刻度之间
此频率就是个波的频率数。
间分为若干频率组叫频带(
这些频率的波均可见于正常人。
率本身而言并無正常与否的含义
考虑到不同频带在头颅各区的分布及所占的百分比
,再加波幅的差别才能区分正常与否。
所以脑电活动是非常微小嘚电位
其测量应从波顶引一垂直于基线的直线到波谷,
定标的高度比较即可得出微伏数
此时用测出波高的毫米数乘以
即为此波的波幅數。如波高为
就临床脑电图尖波严重不而言,波幅的具体数值不
易准测定临床上将波幅分为高、中、低三级:
需要请专业医师来看看是怎么回事,一般孩子发育处于发展阶段偶尔的异常也不能说明问题,若是复查的时候也出现这種情况那就要注意了要找出来引起孩子产生这种情况的原因是什么,要积极检查治疗
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