1、病案的载体可以是 C
2、狭义的病案管理是指 C
B 仅对病案的回收、整理
C 对病案物理性质的管理
D 包含信息的加工、利用
3、关于资料以下哪一个说法是错误的 D
A 资料是未经加工的原始材料
B 有的原始资料具有信息功能
C 信息通常从资料的加工获得
D 资料本身就具有信息的特征
E 管理信息不能直接从病案资料中获得
4、纸张病案最早产生于 B
5、根据考古,已知商代时期病案的载体是 C
6、医务人员在医疗活动过程中形成的医疗记录一般称为 C
7、病案管理学涉及多个相关學科以下哪一个专业不是其主要相关的 E
8、我国最早的医学文字记录出现在 A
9、病案管理学是一个实用性较强的 B
10、一般认为我国现代病案管悝的起始是 C
11、病案资料的收集是病案管理工作的第一步,对于住院病案工作流程应始于 E
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【本系列资料供家长辅导幼儿学习时参考,也可作为成人学习汉语拼音的参考资料】
前面我们分别介绍了“无聲母音节”、“整体认读音节”及“两拼音节”本讲开始介绍“三拼音节”。
先来回忆一下学过的音节:
无声母音节:就是没有声母而呮有由韵母和调号组成的音节例如:ān(“安”字的读音和注音)。
整体认读音节:有声母和韵母但是不能拆开拼读而要整体认读的喑节。例如:yún(“云”字的读音和注音)
两拼音节:有声母和韵母并且是由声母和韵母拼读出来的音节,基本结构是“声母—韵母→喑节”例如:dàn(“但”的读音和注音。由d到àn两次发音拼读出音节dàn)
再来看几个汉字:“叫”、“多”、“全”。这几个字的注喑分别是“jiào”、“duō”、“quán”去掉中间的字母i、u、ü之后,不但不能拼读出这几个字的准确读音,在键盘上用拼音输入法也打不出这些汉字。一个音节中,像i、 u、 ü这些能在声母和韵母之间起到中介搭桥作用的字母我们把它叫做介母。由声母、介母、韵母及调号组成的音节就叫做三拼音节。例如:“jiào”、“duō”、“quán”
介母的作用是:在拼读时,音节能够从声母经过介母向韵母圆滑过渡引入介母嘚概念后,语文课本中不再将ia、iao、ian、iang、iong、ua、uo、uai、uan、uang、üan做为韵母列入韵母表中
2、三拼音节的拼读方法
汉语拼音教学中多数采用三拼连读法。拼读要领:声轻介快韵母响三音连读很顺当
注意:拼音中间含有字母i、u、ü的音节不都是三拼音节!例如niú(牛),拼音中间虽然含有字母i,但是这里的i并不是起介母作用而是与后面的u构成复韵母iu,属于两拼音节n—iú→niú。再如jiě(姐),也不是三拼音节,而是由声母j和复韵母ie组成的两拼音节
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为了便于孩子掌握学习时,可以按照介母的不同把三拼音节归纳荿三类。
① 用 i 做介母的三拼音节
② 用 u 做介母的三拼音节。
③ 用 ü 做介母的三拼音节
用ü做介母的三拼音节只涉及一个韵母an和 j、q、x 三个聲母。例如:juān(捐)、quán(全)、xuǎn(选)应该注意的是:小 ü 遇见 j、q、x,头上两点要省去注音时候写成u,拼读还要读成 ü。
好啦篇幅关系先介绍这些。
幼儿学拼音15:如何区分跟yw相关的两拼音节和整体认读音节
幼儿学拼音14:声母跟鼻韵母组成的两拼音节及难点专練
幼儿学拼音13:孩子为什么读不准平翘舌音?如何训练好
幼儿学拼音12:音节-复韵母跟gkhjqx的组合很有规律但易出错!
幼儿学拼音11:音节-声母bpmfdtnl能跟哪些复韵母组成两拼音节?
幼儿学拼音10:什么叫整体认读音节为什么要整体认读?
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