板上中学到震声有校车吗

点击联系发帖人 时间：2020-10-19 10:09

制作超声波振板

：沈抚城际客运4号线[途经浑

489米沈陽建筑大学 - 公交站

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1.通过观察和实验初步认识声音產生和传播的条件。

2.知道声音是由物体于振动产生的

3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同

⒈想一想“风在吼、馬在叫、黄河在咆哮”，你知道这些声音是如何产生的吗

⒉看一看观察下面两幅图片，请试着说明声音是怎样产生的（课本P12页）

⒊做┅做①将手指按住自己的喉头两侧后说话，体会有什么感觉

②用手指弹绷紧的橡皮筋，你会发现什么

③敲击音叉，并将发声的音叉接觸悬挂的乒乓球你会发现什么？

⒋填一填我们通过实验探究知道：

①一切发声的物体都在________声是由物体的____________产生的。

5.想一想：下列说法正確吗

⑴物体在发声，则物体一定在振动( )

⑵物体停止振动，则一定不再发声( )

⑶物体停止振动，声音会立即消失（）

活动2：请阅读课夲P13页，想一想蝉是如何发声的想一想生活中其他发声体是如何发声的。

⒈想一想声音的传播需要条件吗

⒉做一做提出问题：声音怎样從发声的物体传播到远处？

猜想与假设：声音传播出去可能需要什么物质来做介质，也可能不需要介质在真空中就可以传播。

①用手指轻敲桌子一端另一位同学在另一端将耳朵紧贴桌面听声音。这说明声音______在固体中传播

④把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气发现声音逐渐_________，最后______________；再让空气逐渐进入玻璃罩内发现声音逐渐__________。

⒊看一看下图中的水波与声波相似吗（课本P15页）

⒋读┅读声音是以波的形式向外传播的，我们把振动产生的这种波叫声波

⒌填一填我们通过实验探究知道：

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