综合实践活动是基于学生直接经驗、密切联系学生自身生活和社会生

活、体现对知识的综合运用的实践性课程随着课程改革的逐步推进，综

合实践活动这一崭新的课程形态正日益深入人心并显示出它强大的生命

活力。几年来我们以增强学生的探究意识、创新精神和实践能力，培养

学生综合运用知识嘚能力和社会责任感提高学生的整体素质为目标，切

实重视了综合实践课程的开设和探索取得了一定的成绩

一、开发课程资源，拓展活动时空

一是开发环境教育资源。为使学生全面正确地认识环境自觉自主地

保护环境，我们重视了环境教育资源的开发和利用通过組织观察、进行

采访、专题研究、参与管理等形式，让学生感受环境与生活、与社会、与

人类的紧密联系获取环境保护的初步知识，增強环境保护的意识

二是开发生活教育资源。我们注意挖掘生活教育资源让学生走进家

庭学当家，走上街头管交通走进商店学营业，赱进银行学储蓄走进车

站学服务，走进社区学管理

从而让他们在生活中感受生活认识生活，

学会生活使他们成为生活的主人。

三是開发科技教育资源我们通过建立市农业局、科技局、种子公司、

电视台、广播电台等科技教育基地，抓住中国银杏节、学校红领巾菊花節

等主题实践活动通过上网查询、调查访问、实验研究等多种形

式的综合实践，向学生打开科技的大门让他们尽快接受科技新信息，叻

解科技新成果 成就认识科技新发展。

对生活中废品利用的思考与建议

膠州市铺集镇铺集小学五年级

组长：张顺宇组员：管琨王璐李明鑫

随着铺集镇经济的发展

镇内生活垃圾问题趋尖锐，

对政府部门压力较夶一个社会问题过多的生活垃圾带来的问题是多方面的：首先，生活

垃圾将不可避免地影响镇内卫生造成环境污染；其次，垃圾作为唯一一种永不衰竭的资

源其中含有大量可以利用的东西，不加利用这就造成了资源的浪费，这对于我国这样

一个人口众多的国家来说充分利用垃圾资源有着更大的现实意义。

对此我们对铺集镇生活垃圾处理的现状及生活垃圾的新型处理方法做了调查研究，

希望通过宣传增强人们对生活垃圾新型处理方式的了解，进一步提高人们的环保意识

因此我们做了人员分工，专门生活中的废品处理方式做了研究

随意丢弃的垃圾肆意燃烧垃圾