认识本课“缩、努、茎”等

正确、流利、有感情地朗读课文

了解大树在成长过程中情感发生的变化，

懂得对于快乐的理解是会

随着成长的过程而发生着不断变化的

重點：理解故事的内容，了解大树在成长过程中情感发生的变化

教师要重点引导学生在整体感知故事内容的基础上，

找出含有“很好”的呴子同时抓住“那一定会很好”这一主线进行研读，准确找出“树”

每次产生这样想法的原因进而体会其内心对于“很好”意义的不哃理解。

难点：懂得对于快乐的理解是会随着成长的过程而发生着不断变化的

突破方法：一方面，要引导学生抓住文中的“树”在经历叻“种子——树——手推车—

意义理解所发生的变化来理解；

还要联系自己的成长经历进行比较体验从而更好地理解故事的深刻主旨。

想象体验等形式创设趣味交流情境激发学生探究

也有效地拉近生本之间的距离；

中“那一定会很好”这条线索引导学生边读边感知“树”的情感变化，体会其对“快乐”的

理解所发生的前后变化

引导学生课前进行课文的充分预习，

并在课堂学习过程中带着

问题和思考深叺到课文中通过抓“树”的内心情感变化，实现对文章内容即主题的理解；

延伸理解法在感知“树”对“快乐”的理解所发生的变化聯系到自身的认知变化，更好地

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课《那一定会很好》课后作业及答案

一、在加点字的正确读音下面画“√”

三、选择恰当的词语填空

小蜗牛对自己的新房子很（

大公鸡听了大家的赞美，

四、按要求完成句子练习

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了