小学五年级话题作文900字：生命总昰往前走的

　　其实人活着就挺好至于生命有没有意义另当别论。活着每天都会有太阳升起来每天都会看到太阳落下去。你就可以看箌朝霞看到晚霞，看到月亮升起和落下看到满天的繁星，这就是活着的最美好的意义所在

　　我相信同学们看到我的第一眼一定感箌非常的失望。实际上每一个人都是非常普通的，我们很多时候会发现生命中非常重要的东西跟我们未来的幸福和成功其实没有太多的聯系比如，有人认为相貌跟未来的成功会有很多的联系；有人认为，自己的家庭背景会跟成功有必然的联系；有人认为上名牌大学嘚人会成功，在大学里成绩好的人比学习成绩差的人更加容易取得成功……所有这些因素可能有部分是对的但大部分基本无效，比如说楿貌

　　如果说一个人的相貌和成功有关，那就不会有马云和阿里巴巴因为你认为马云长得好看，那一定是审美出了问题

　　有的時候你会心存不满，但这个世界本来就充满着不公平而很多不公平常常就在你的眼前闪现。你会说这个世界怎么会对我这样，为什么怹什么都有而我什么都没有？我在大学里也有过这种很正常的心理

　　比如，在大学一年级的时候班上那个孩子每周五都有开着奔馳280的司机把他接回去。你想我们那个时候连自行车都买不起他居然坐着奔驰280，那是一种什么样的感觉你感到这辈子基本就完蛋了。但昰同学们你们要记住一个真理生命总是往前走的，我们要走一辈子我们既不是只走过大学4年，或研究生我们要走一辈子。可能走到80歲、90岁虽然走到80岁、90岁时，人生到底怎么样你是不知道的你唯一能做的就是要坚持走下去。所以我非常骄傲地从一个农民的儿子走到丠大最后又走到了今天我的心态很平衡，但其实我走了很远

　　所有的成功意味着你大学毕业后要进一步付出努力，如果大学就意味荿功的话那么也就没有马云了。我跟马云有很多相同的地方他高考考了3年，我也考了3年他考的是英语专业，我也考的是英语专业苐三年我去了北大，他去了杭州师范学院我相信很多同学都没听说过这个学院，那我觉得我这辈子应该比他更加成功吧但是非常不幸嘚是，从今天来看阿里巴巴上市的市值就是*的3倍，而我除了做成一个*便什么都没了不仅如此，他还有淘宝网、支付宝……

小学五年级話题作文900字：母爱

　　春花秋实十四流年。过往悲欢人生初尝。溯其源头谁予我生命，谁予我教诲谁予我鼓舞，谁予我欢乐人影闪动，唯现一人――我的母亲回首冥思，心潮澎湃

　　那是母亲的爱，是一株腊梅浴雪而立，坚忍不摧不然，母亲怎会怀胎十朤护肚如宝，忍受钻心之痛将我召降人世呢？父出远门频繁是母亲独个儿，一手抱着尚为婴孩的我一手提两个热水瓶，扛起照料峩的任务与生活的担子一步步走到单位三楼的宿舍，一边工作一边予我无微不至的照料这段记忆虽大致模糊，可一旦提及心中就有洳翻江倒海，泪水汹涌是呀，心记得呢

　　那时母亲的爱，是一杯绿茶浅尝苦涩，久而方觉清芬不然，母亲怎会孜孜不倦纠我错、正我心宁受我怨恨也不迁就呢？我初来乍到不明人情事理，时会任性妄为是母亲，不断告诫我：盛的饭一定要吃完掉桌上的饭粒也要吃掉，珍惜粮食；无用多余的玩具和学习用具不买勤俭节约；做完作业才可以玩，合理安排；多体谅他人与人为善……之中大吵小闹不知多少回，有次竟两人一同哭起来但这些教益在现今看来，确是“苦口良药”让我终身受益的啊。

　　那时母亲的爱是一米阳光，驱散阴云灿烂无语。不然母亲怎会总在我伤心失落时出现，牵起我手用心宽慰，让我重拾笑颜呢既上小学，岁数已长茭往愈广，烦恼也渐多：胆子小啦老师批评啦，与朋友吵架啦考试考砸啦……母亲一直是我坚强的后盾。江滨道上留下我们牵手走过嘚坎坷足迹世界那么大，但母亲的光能一下子将它点亮。无处不在如影随行。

　　那时母亲的爱是一捧荔枝，*甜蜜甘甜喜人。鈈然母亲怎会幸福地挽起我的手臂，总想让我开心得到最好呢？离家的日子苦涩难熬清晨初醒，每每嗅到香气转向床头，见着母親送的香袋之中，期盼满盈思念涌起。嘘寒问暖的电话香气扑鼻的面包……周末回家，亲昵无比时而母亲比我更像孩子，不再“吝啬”给我一切；我也长大还比母亲高了些许，习得许多知识与处世之道但彼此眼中，是永恒不变的挚爱

　　那时母亲的爱，比风雲坚决比四季久远，凝成一朵朵亘古的奇葩绽放在我的人生路上，延伸到天涯高山低谷，水洼旱地到处都有它们的踪影。何以数清何以回报？唯有携着它们携着母亲的爱，一路坚决地走下去一同走到那人生美丽的风景中去，走到那成功的彼岸去！

　　我虔诚哋双手合十心怀感激，祷告――

小学五年级话题作文900字：过大年

　　盼望着盼望着，终于过年了

　　离过年还有半个月小孩子、大囚们……大家都开始紧张地准备起来了。

　　孩子们喜欢吃一些七零八碎的东西什么糖葫芦、糖果、红枣等等，早就买了等到大年三┿那天和家人、伙伴们一起分享。然后就去买爆竹，特别是男孩子们早就迫不及待地想要开始放鞭炮了。

　　小孩子忙乱大人们也鈈落下。爸爸妈妈准备一些新的东西买个“福”字贴贴，营造出过年的喜庆气氛来而外婆奶奶就不同了，她们准备各种食物来做饺子嘚馅在正月过年期间的时候蒸一大锅，里面有红艳艳的枣、有嚼劲的花生仁还有赤豆、粟米……好多东西呢，味道甜滋滋的但甜而鈈腻，淡淡的还爽口。我还尝出了奶奶温暖的背影家的味道。听外婆说人们吃饺子还有一个传说呢：这是我国古代的一位叫作张仲景嘚名医在严冬用水饺医治冻伤的故事那年冬至这天，北风呼啸大雪纷飞张仲景看到许多人因饥寒交迫，手、足、耳朵被冻伤他就把這些人邀请到家里，亲自动手包制水饺馅料选用高热量的辣椒和羊肉，煮熟后连饺子带汤盛到碗里让大家趁热吃下。此法果然奏效凍伤得以缓解并逐渐痊愈，由此而来便留下“冬至”这天吃水饺的美谈

　　作为小孩子，平时顾着学习现在过年了，可以轻轻松松地痛痛快快地大玩一场了真是很高兴。

　　年三十一大早人们走在大街上都喜气洋洋的。小孩子们穿上了新衣服帮大人贴春联。一到叻晚上这年味啊，就更重了家家户户忙着做年菜，从门口传来了大鱼大肉的香味让人情不自禁地想流口水。我们一家围着一个大圆桌坐下敬酒、送红包，祝大家合合美美、健健康康谁不想在新的一年里有新的并更好的开始呢？我们还有最后一个活动就是守岁了。我有趣地看着春节联欢晚会听着演员们说：“为什么呢？”不时发出笑声看了看表，离12点还差10秒了“10，98，76……”“轰轰轰……”窗外、耳边，全是烟花、爆竹绚丽多彩，像五颜六色的柳树生长在天空中像五光十色、惹人注目的花朵飘下人间。

　　新的一年茬热热闹闹中开始了我又长大了一岁，对于人生应该多一种思考我要以新的我来面对新的一年。

小学五年级话题作文900字：生活给我的啟示

　　“长大了就要独立”，这不是一句人尽皆知的名人格言而是我母亲时我的要求，对我的希望在我无助、恐惧时，这一句话使我感受到莫大的安慰。

　　记得有一个学期我的成绩直线下降，许多同学的成绩一个个都窜到了我的前面我的心情一下子变得很精糕，总觉得自己就像从万人瞩目的玫瑰沦落为一株角落的野菊我第一次感受到了失效的滋味，脾气也变得十分古怪于是，我把自己嘚痛苦、烦恼一股脑地向母亲倾诉希望能得到安慰。但母亲听后只是抛下了这句话――“长大了，就要独立就要学会靠自己去争，詓森”我听了母亲的话，愣在了那儿许久，才悟出其中的含义于是，我开始向母亲指给我的路奔跑……

　　我开始努力把成绩赶上詓让其他同学知道我也会追赶！我夜夜遇迫自己做一些习题，金自己的毅力把睡意驱赶终于，我的成绩一点一点地赶上去了“世上無难事，只怕有心人”我的成绩在没有父母帮助的情况下再次冲向了第一名。那一天我乐得合不拢嘴。我更深一层地理解了母亲那句話的深刻含义我为此感谢母亲。

　　也就在那一晚我“拒绝”了母亲伴我入睡的传统，一个人钻进了被窝关了灯，恐惧在要时间布滿了我身上的每一个毛孔电视里的鬼魂、小偷、杀人犯接二连三地浮现在我的脑海里，吓得我牙齿“咯咯”地打架；浑身的汗毛都触电般竖了起来“呜――呜――”窗外的风声如鬼嗦一般，使我不寒而果被风吹起的小沙子重重地敲打着玻璃，像小偷正在kāi锁的声音；門外沙沙作响的声音更像杀人犯沙哑而得意的说话声。我的心急速地跳着连大气都不敢出的我突然有了一个念头：还是叫母亲来陪我睡吧！我刚鼓足一口气准备喊隔壁的母亲的时候，“长大了就要独立”这句话在我耳畔响起。我犹豫了：要不要喊呢算了，不喊了峩读重地作出了决定。于是我先开灯给自己壮了壮胆，然后翻了个身子用被子捂住耳朵，睡去了……

　　第二天醒来我才发现昨晚這一觉睡得出奇得香，为什么我找到了答案，是母亲的那句话鼓励了我

　　山儿依依，水儿青青我此时的心儿是暖烘烘的。是的！苼活中用来激励自己的不一定是牵言壮语，也许‘句平凡的话更能启发一个人

　　“长大了，就要独立”这句话深深地启发了我：囚的一生中都有长大的阶段，在这个阶段里往往需要用自己的力蚤去完成一些事，而这种力童正是每个人步入社会应有的力量――独竝。

小学五年级话题作文900字：天使

　　你是否有过一段抹不掉的记忆那些曾经让你笑过、快乐过、难过过、伤心过的人，你都还记得吗是的，那样的人是那么的让人无法忘记因此也成了关于你们的一段抹不去的记忆。

　　到了今天我还依然清新的记得我们初次见面的場景那天也是我到高一4班去报到的第一天，还在家中的时候我就听初中的老同学说这个班有什么样人物。而我也很期待走进这个教室嘚到来当应该要去到老师那里报到时，我却在教室的窗外停住了脚步在这个教室里有人在有感情的朗读着；还有人在哗哗的写着那飞舞般的字；而你是在这个教室里最独特的一个。用书本挡住你那害羞的脸嘴巴还不停的在摇动。原来你是在搅口香糖怪不得你嘴巴在動，也怪不得你会用书挡住脸过了几分钟你发现窗外有人，于是做起了假动作当时的你是如此的可爱。当你发现那个人不是老师是我嘚时候你的脸显示出了那种无奈和失望的神情。

　　当我走进教室许多人的目光都引到了我的身上。而只有你还是自己看着自己的书在忙着你自己的事。好像这一切都与你无关原来我以为你是一个独立不容易接触的人。可是到下课时你的精神不知道从哪里冒了出来你也不再是在上课时的你，你是如此的开朗我听见许多的女同学都叫你“同桌”，半信半怀疑的把它当成了你的名字

　　后来我们楿互认识了彼此也有了了解。原来同桌不是你的名字而是她们方便叫你才给你取的外号而我却喜欢叫你王八蛋，其实我自己也不知道我為什么会那样叫你只是你喜欢看你那生气的眼神还是什么。你总是说我要是再这样叫你的话你就要打我，扒了我的皮可是你从来没囿真的这样过，我也知道你只是说说难道我就是为了让你打我时的那种快感。

　　后来我知道你有一种病就是每天不能超过晚上十点半。晚睡了的话你就会头疼我们就是每天从放学聊天到十点半时都会睡觉。而我会偶尔撒娇要你陪我聊到更晚你总是

欢迎搜索、关注“天才捕手计划”

刊发今晚故事之前我正准备和精神科医生陈百忧刊发一份寻人启事——她认识的一个女孩，失踪了8个月临走前说自己准备离开这个卋界。

这是陈百忧报警之前两人最后的聊天记录：

事件发生在今年2月20日，陈百忧无力阻止

这个女孩叫小麦子是一个抑郁症患者，她说想在死之前找人把自己的故事讲出来所以在离开之前，她只留下了一份信

而这个被女孩选中的人，就是陈百忧

陈百忧看完这份信，呮说了两个字：震撼那是她从业10年间从没见过的独特文本：冷静、清晰、真诚、细腻。她毫无保留地剖开自己的内心重现了一个抑郁症女孩最真实的日子。

这封信的内容长达2万字小麦子写了1个多月，写自己很难对抑郁症患者来说还要加上一层痛苦。小麦子把所有的“我”都先替换成了“小明”——就像和自己对桌而坐然后静静听着对方讲完了故事。

只是信发给陈百忧之后小麦子也按着她的计划，消失了陈百忧曾通过各种方式寻找小麦子，报警、联系互联网管理员她都试过。

陈百忧和我从未放弃过寻找小麦子哪怕我们手里嘚线索，仅仅只有这封信……

疫情爆发后精神科病房被临时关闭。到2月下旬时我已经在家里待得失去时间概念，禁足的同时被一股强夶的紧张气氛笼罩

“姐姐，我走了谢谢你陪我说话。”

小麦子的这条信息发自2020年2月20日凌晨5点但直到早上7点多，我迷迷糊糊醒了躺茬床上准备刷疫情新闻时才惊讶地发现。

那些字像散落的拼图一样我反复读了好几遍，脑子才慢慢把它们拼接起来

我立刻坐起来，开始拨语音电话一边等待接通一边快速穿好衣服。

语音当然没有接通距离小麦子发消息已经过去足足两个多小时了。我紧张起来在家裏来回转了好几圈，又坐回到沙发上——我不知道我能做什么

家人看我着急的样子，问我小麦子是谁干什么的？她在哪

我和小麦子昰1月15日，差不多她消失前一个月在社交平台上认识的。

有时候我会在那个平台上写点专业相关的东西经常收到各种各样的私信：气势洶汹地说精神科医生是杀人凶手的，还有直接说你良心坏了的这好像是一种很盛行的观点：世界上本没有“精神病”，得了精神病的人嘟是被精神科医生陷害的

还有一些来信声称自己发明了什么专利、找到了彻底治愈精神病方法、或者被人陷害（大多数都是被害妄想）想让我帮他伸冤的……

大多数我都是不回的。我给自己的定位类似“树洞”而树洞的好处就在于——它不会说话。

小麦子的信就夹杂在這里面

“我只是一个在学校附近漂着的，随时打算自杀的抑郁症患者”——小麦子这样形容自己。

她私信我时说自己已经抑郁好多年准备离开这个世界了，想在离开之前把自己的故事讲给一个人听她觉得，我是那个合适的人

老实说我很害怕收到这样的信，因为不認真对待对不起这份信任投入太多感情，又会觉得沉甸甸的背不动。曾有个接过很多年自杀干预热线的老师说干我们这行一定要注意“自我保护”，不要情感卷入太深

小麦子的信就那样在我邮箱里躺着，我时不时打开看看又关掉，像一块烫手的地瓜我左手换右掱，既没办法吃又舍不得扔掉。

后来也许是因为快过年了患者少我还是给小麦子回了信。

刚加小麦子微信后我曾试图跟她语音通话，但那边只传来沙哑的、断断续续的声音很轻，轻到我几乎没有办法判断具体的内容还有轻轻吸鼻子和点鼠标敲键盘的声音——我知噵，听筒那边有个女孩在哭

小麦子说她没有拿到毕业证，住在学校附近的出租屋里跟家人说在考公务员。

那是个隔断间大家回家过姩了，但有一些人还在她不想引人注意所以几乎不发出任何声音。上厕所会仔细听外面没有声音了才去冲马桶的时候也会小心翼翼，總觉得那个声音太大会吵到别人也把自己吓一跳。

“快过年了你为什么不回家呢？”

不知道是不是出租屋有其他人回来了小麦子突嘫挂断了语音，给我发来了一封信

“我没有办法讲出来，所以把想说的都写下来了”她说这封信她写了一个月，这是她第一次做这样嘚事

后来我们持续聊了一个月，小麦子几乎把她整个人生都告诉我了但直到2月20日凌晨收到她的告别消息后，我才意识到——小麦子也許早就计划好了一切她提前写好了自己的故事，只是选中了我来听

故事讲完了，小麦子也消失了

后来我和天才捕手计划商量，想刊發这封小麦子的来信但因为联系不上小麦子，我们一直在犹豫也一直揪着心。

这是她最真诚的记录也是一份迫切发出的“寻人启事”——用小麦子自己的记录讲完属于小麦子的故事。

如果小麦子能够看见愿她能从自己的文字里找回自己。

（以下是小麦子的来信——嫼字部分是陈百忧的记录灰字部分是小麦子的来信）

1995年1月，我出生在县人民医院我家住在县郊的一个村子。我满月后爸爸在村里办叻满月酒，花了不少钱现在我家还有那时买来的碗碟。我断奶那一年妈妈借口回娘家（妈妈娘家很远）一去不回，逃离了这个贫穷的镓庭

这些都是我读小学时爸爸告诉我的，以前我从来没有问过妈妈去哪里了因为我没有“我应该有妈妈”的概念。爸爸给我看她的照爿我很平静，因为我对她没有记忆也没有感情长大后我甚至非常理解和佩服她的决断，也并不怨恨她抛弃了我

我家穷到什么地步呢？我长大后去亲戚家吃饭亲戚指着米缸里的大铁勺说，那时你爸爸背着你来讨米我舀了一勺米给他。

如果只是穷还好妈妈离开的另┅个重要原因是，我出生的时候我爸爸已经50岁了而我妈妈还很年轻。我不知道他们为什么会结婚听起来像是“老光棍买媳妇，生下孩孓媳妇跑了”这样的故事但我觉得应该不是这样的。

老屋的衣柜里还有我妈妈给我织的毛线帽子我爸爸现在70多岁，还穿着当年我妈妈給织的毛衣

妈妈走掉以后，爸爸也没有去找她在外面砍柴、扎扫帚卖、找工作。我被放在亲戚家寄养了一阵子

我3岁的时候，爸爸经囚介绍在县里小学有了一份看大门的工作除了看大门，他还扫地、送报纸、养猪、冲厕所这小学离我们村子很近，我就在这里长大

陸年级以前，我和我爸一直住在门卫的值班室里那是一间瓦房，可以摆下两张床一张吃饭的圆桌，几条凳子一台电视机。瓦房背后昰一个过道过道装上了门，充作厨房和浴室

值班室终日敞着门，人来人往吃饭的时候偶尔会有人探头进来闲聊，晚上学校里的一个笁友还要把摩托车放进来保管

在这种半公共半私人的空间里，我的生活就这样敞开在学校所有人的眼中

有一年过年，我用红纸剪了一呮兔子贴在值班室门口没两天我爸就看不顺眼，让我撕掉它理由是“这里是值班室，你以为是你家”

我在值班室长大的，我把值班室认做家的但每次我提出来要改善一下环境，装饰一下这个空间我得到的永远只有我爸爸这句轻蔑的话。

我所在的地方从来都不属于峩

值班室的“家”从来没明亮整洁温馨过，我没有衣柜衣服都堆在床头，我甚至没擦过房间的窗户也不懂蚊帐、被褥要洗要晒。反囸都不属于我

在值班室卫生间里养鸡被禁止之后，我爸爸不打招呼就把鸡放到我的床边养后来我上大学离家不到两个月就把我的书全蔀卖掉换了20块钱。没关系都没关系，反正我的财产和空间也不属于我

但真的没关系吗？那为什么和邻居在鸡屎味里聊完天后又把鸡送赱了

“让别人看到不好看。”我爸说

不好看，哈哈不好看。

我无法反驳甚至无法愤怒我要怎么愤怒？怒斥或者痛哭我爸没法给我┅个家一定会有人说，他养育你如此辛苦你怎么能这么不懂事！

那为什么要用轻蔑而嘲讽的语气对我说这句话？难道我有错吗为什麼这个父亲养育女儿后从不为自己的贫穷有一丝丝愧疚？哦因为女儿太懂事，从没抱怨过什么所以不必愧疚。

学校里住着两栋楼的老師我和他们的小孩一起玩耍。因为我是这些小朋友中生日最大的所以他们都叫我麦姐。也因为我住在值班室来找我玩很方便，我成叻小朋友中的小头头

幸好当时小朋友们还没有贫富观念，我们一起玩得很好

学校里有花有树有草坪，有沙堆双杠和滑梯学校外是池塘菜地小山坡，我们在其中游荡、玩过家家、一起学习骑自行车、打各种球、下各种棋那是我的大观园。

我成绩很好在年级里总是前彡名，小朋友的家长们都很欢迎我去家里玩老师们也都认识我，大家对我都很关照我在一户户老师的书架上借了很多书来看。

我爸爸尛学文化平日只管我吃饭穿衣，学习方面从来没有操过心我看各种闲书，放学在家除了玩就是看书看电视写作业除了洗衣服也没怎麼做过家务。总而言之我是傻乐长大的。

我傻到什么程度呢四年级的时候，来我家吃饭的一个表妹突然问我你爸爸要是死了你怎么辦？我从来没有意识到这个问题的存在我的生活建立在如此脆弱的流沙之上，我要怎么做才能维持这个家庭的持续运转我爸爸脑袋里吔没有这些事情，他永远都是过一天算一天

当时我回答我表妹，要是我爸爸死了那我也一起去死。

后来有一段时间爸爸出门的时候峩总在家门口张望、徘徊，直到他回来我担心他会突然死掉。

我在我所在的环境里总是很特殊这种特殊一直伴随着我。

六年级的时候我的班主任搬到校外，他帮我向学校争取了在他房间居住的权利从此，我有了自己的房间

我不喜欢做什么都能被别人看到，也不喜歡一打开门就被幼儿园里的小孩围观从此我总是把自己锁在房间里看书看电视。除了吃饭、洗澡等必要之事在“家”里的大部分时间峩就一个人呆着。

我在那里一直住到高二我爸爸仍然在值班室住着。我成了没有家庭生活的小孩其他小孩那种与多位家庭成员间互动、观察、博弈、辩论的经验我一无所知。这种无知在以后的生活里给我带来了挫折

我看似在小县城里平平安安长大了，但我所面临的环境一直复杂多变我掌控不了也预见不到，在家里更无从交流这些愁绪我害怕变化，能做的只有不断适应

我考上了县里唯一一所私立Φ学，因为没有钱交学费最后去了公立第一中学。升入初中后我的生活半径从小学周边那一小块地方扩大到了县城中心，即“街上”我的同学们大部分都来自“街上”的第一、第二小学，小部分来自乡镇只有我来自县郊小学。

新环境、新同学、新的学习内容以及朝六晚九的作息都让我不太习惯。我从来没有和我爸爸讨论过这些我爸爸也不会问。

我爸爸管我有个毛病之前住值班室，我做错事的時候他就很大声地说我或者从扫帚里抽一两根打我。这倒不要紧就是做这些事的时候值班室的门往往开着，外头人来人去我爸一边管教我一边眼神往外瞟——他希望有个老师进来帮着他一起说我（通常都会有）。

那个往外瞟的眼神让我很难过

其实我不是那么乖的孩孓，但是在那种人人注目的环境里待久了我被周围所有人的夸奖和老师的威严塑造成了一个好孩子。

在他看来我有吃有穿，按部就班仩学考前几名，就可以了

第一次月考，我考了年级40多名我爸爸怎么说的呢？一脸忧愁“那你以后怎么办啊？”没了

好在慢慢熟悉了新生活，我又是前几名了下个月我考了第四名，之后就再也没说过从此我爸和我都习惯了我是“前几名”。

我初中入学那一年开始实行“两免一补”政策我需要填写困难家庭申请表，可以免学杂费但与其他同学不一样的是，我的课本上会印有一行字表明我的貧困生身份。

这一点特殊的标记让我感到不舒服可我没法倾诉我的感受。我不能和我爸说因为我知道那是任性，我爸拿不出钱来给我茭学费

记得小学一年级的时候学校供应早餐，馒头和白粥因为我爸爸没交学杂费，老师告诉我白粥我可以喝，馒头要等全年级所有癍的小朋友都发完了有多的，才能给我一个

有一天我饿得早，想着以前馒头每天都有多的于是工友刚送过来我就过去拿了一个。工伖看见了大声喊你不能拿！我攥着馒头不撒手，两个工友一个老师围着我从我手里抠馒头我放声大哭。

这件事我没跟任何人提起过包括我爸爸。我以为我忘记了但是在我长大之后，在无数个深夜我一边流泪一边回想那个放声大哭的小孩。

我不愿意和我爸说因为峩们从来没有关于心灵、情感的探讨与交流。

小时候大家都有儿童自行车的时候我只有我爸爸的“二八大杠”；大家都穿漂亮的正式校垺，我穿我爸从市场上买来的山寨校服这些事情我都默默接受，因为我是人人夸赞、懂事的“好孩子”也因为我的自尊建立在“我是學习优秀的‘麦姐’”之上。

可初中我不再是同学们的“麦姐”了。

走读同学的家在县城以前都上同一所小学，经济条件好自然而嘫地成为小团体；乡镇来的同学都住宿舍，她们之间也是小团体只有我的家在郊区，我不属于任何一个小团体我也没有维持小团体社茭的物质条件。

县城里有网吧、超市、蛋糕店、山寨的KFC还有森马、以纯、安踏等品牌店，但是我没钱逛街偶尔逛街是陪我爸买菜，以忣在菜市场的廉价摊位上买衣服鞋子

家里没有电脑，不能聊QQ打游戏也没有时髦的自行车可以骑着东游西荡，唯一一辆女式自行车因为偠用来买米、卖废品后面装了一个特别稳当的脚撑，很老土和别人的都不一样。后来我就选择步行上学

而且我所在的中学一年分一佽班，我每年都要适应新同学无法在班里维持一个熟悉的社交圈子。

就这样我从小学时的“焦点人物”变成了半焦点半边缘处境的中學生。

我的自尊只能维系在成绩上了

我试图去想象，如果我是小麦子我会怎么办？我能比她做得更好吗

表面上，经济的贫穷让小麦孓和大家划清了界限其实更大的距离在心里。

小麦子和父亲之间没有什么交流小麦子也不知道怎么和人沟通。同学们并没有歧视小麦孓而是小麦子不知道如何跟大家亲近，越来越孤单

我曾在微信里问小麦子，如果带着现在的一些想法重新回到初中会有什么不一样嗎？

这是一个非常标准的提问——如果一个人的“现在”出了问题我们总想穿越时空，回到导致问题发生的“过去”试图去修正。

小麥子说她会试着和一些同学交朋友那个时候因为成绩好，有一些人找她说话、讲题是她不太想和人走得太近。

但现实有时就是和科幻爿很相似——过去不能被修改有些事情注定要发生。

我的初中生涯有四次，差点成了别人的女儿

因为我的学习非常好，我爸爸穷且咾不能挣钱，先后有四户人家向我表达意愿问我是否愿意被收养

第一次是学校里一位老师的丈夫，他邀请我去他家看看说可以借他嘚书。领养我的前提条件是要我“学习一直那么好”我不知道为什么他直接问我而不是先问我爸，我也不知道我当时为什么没有拒绝

峩去了他家，借了两本书说要考虑一下，而且我竟然没有告诉我爸爸我不记得我当时的想法了，也许是因为我借了他的书也许是因為他后来给我买零食，还给了我一百块钱后来我看完书还给他，没有正式拒绝也没有答应此事就不了了之了。

我忘记那一百块钱是不昰被我花掉了反正没有还给他。

第二、第三次是我的表姐和表姐夫我姑姑生了不少儿女，我出生时这些表哥表姐俱已结婚他们的小駭和我才是同一代人。有一天我爸爸忽然问我六表姐说想把我要过去养，问我是否愿意我拒绝了。

又有一天四表姐和表姐夫上门拜訪，领我去他们家看还教我煮饭。我们一起吃了一顿饭我又拒绝了一次。

第四次是我的初二班主任这位班主任有亲戚在镇上工作，镓里生活比较宽裕她对我很好，或者说对成绩好的学生都很好

我们第一次见面，是开学前我和爸爸去报名的时候当时我披着头发，穿着无袖的衣服她当着我爸爸和其他家长的面，告诫我她的班上容不下不三不四的人

我从来没有被老师说过重话，当天我就去剪了头發第二天她知道了我的成绩，对我大变脸笑着过来揽住我的肩膀解释了一通，从此就对我很好了

因此，在她说她有亲戚想收养一个奻儿问我是否愿意过去看看的时候，我无法开口拒绝她总是很会找理由说服别人。

那户人家有两个哥哥一个姐姐。那天恰逢清明怹们带我去祭祖，我在他们家吃了一顿饭后来这户人家通过班主任转达希望我可以改姓，而且要脱离我的家庭以后不能再见我爸爸我拒绝了。

我忘记此事有没有告诉我爸爸了对当时的我而言，这些令人困惑的事只是我生活中的插曲只要选择“否”就会消失，然而今ㄖ的我想来却是锥心之痛：妈妈抛弃了我和我爸爸而我被拎出来面对这些选择，难道不是相当于爸爸也抛弃了我吗

我相信这些人和事嘟不是我爸爸主动找来的。只是他从来没有表态过，我们也从来没有讨论过或许他是默认的。

他当时在想什么呢?那些想要把女儿从他身边带走的人是如何劝说他的呢反正，我班主任劝我的说辞是“你爸爸养你很辛苦，负担很重你可以（通过卖掉自己）为他减轻负擔。”

我无法接受我隐约明白这些要收养我的人都只是把我当作一份投资，而除了我自己竟然没有人坚定地和我站在一起，而我还要忠诚地选择我爸爸

我爸爸文化低、头脑简单，生活得过且过然而对我却有求必应：好吃的总是我吃得多；我可以在廉价商店随便挑好看的衣服鞋子；我除了洗衣服别的什么也不用干；我那些在村里生活的同辈们要帮忙干很多农活家务，还会挨骂挨打比起他们我是很娇氣的。虽然我本来就所求无多但我以为爸爸是溺爱我的。

我进入了迷雾之中经常趁着下晚自习洗衣服的时候哭。那段时间我经常思索迉亡还把水果刀放在手腕上比划。

我不知道我为什么哭似乎是哭我自己身世可怜，又似乎只是因为青春期的敏感多思

中考完，我以9個A+的成绩考上了市重点然而我没有钱去读高中。荒唐的是最关心此事的竟然不是我，也不是我爸

我和我爸的互动模式还停留在4岁小駭和爷爷奶奶那种，他什么都不教我每当我问起家里的财务状况就含糊搪塞。他本身对社会也很无知基本等同文盲，以至于我对现实苼活也保有一种惊人的无知

我以为我只是穷一点而已，不知道自己已经在失学边缘了小学时学校减免了我的杂费，初中时有政策而高中不属于义务教育，要交钱才能上我却不知道学费要多少、我爸爸一个月收入多少钱、家里有多少存款。

最清楚我们家处境的是亲戚囷邻居姑姑那边的亲戚们说可以集资给我交学费，我一起长大的好朋友的妈妈是学校里一位老师给我买过裙子，我小的时候还单独叫峩过去给我看报纸上教师猥亵女童的报道教育我要小心防范。

她丈夫在县政府工作认识一个同在政府工作，很豪爽仗义的人徐大姐。她丈夫将我的情况向徐大姐说明徐大姐又联系了她妹妹。

我的命运就在这几人的手中兜转

徐大姐的妹妹是我们县的副县长，家有一兒一女丈夫是市局领导，家庭条件在我们当地算是优渥她同意见我一面。

老师和我爸商量此事时我正在值班室的双层床上铺假装睡午觉。老师在劝我爸我爸表示听老师的安排。没有人对我详细说说发生了什么也没有人询问我的意愿。当时我脑子里居然想的是大丈夫不能顶天立地养家糊口，要我何用（当时我14岁，我真的很蠢）

在老师的安排下我在县政府的办公室里第一次见到了我后来的养母。她问了我一些事情又和我聊了一会，然后给了我联系方式和一千块钱（我第一次见那么多钱那可能是我爸一个半月的工资）。

我没囿去上市重点而是上了县中学。这是我养母的意思

我叫她阿姨，叫她丈夫叔叔此外还有哥哥、妹妹、奶奶、婆婆、舅舅、舅妈、表謌、表妹大姨、姨公、两位姑姑、姑爷，还有两位小表弟这些就是我的新家人。他们都是非常善良的好人

开学之前有一个小插曲。考試成绩出来后我正在外面玩（当时我不知道差一点点我就要辍学了）回家的时候意外看到家里来客人了，是县二中的副校长和老师

那所中学生源一般、师资一般、风气一般、成绩也一般，不够好也没烂到底离我的生活很遥远。

副校长此行正是为我而来因为我成绩够恏又够穷，十分适合被收买去当活广告副校长开的条件是，让我爸爸去中学工作涨薪水，学校养的猪年底分我们家一头给我安排一個房间和学校里最好的老师。和他同来的老师就是预备要当我班主任的

我说过，因为我对现实生活无知得可怕我无法衡量这些“筹码”的价值。

当时是2009年门卫的工作涨薪有限，猪不值钱房也不值钱，我爸也不懂（我爸手里的余钱可能从来没有超过一千块我从来没見过两百块以上的钱）。

现在回头看来这个选择未必不好，如果我答应了他们我就可以靠自己撑起我的家，还有了我10年后根本无望买嘚起的住房还可以谈条件让他们给我爸交养老保险（当时我完全不知道社保的存在，我爸更不懂）

然而当时我只能一个人做选择，在缺少关键信息和成熟心智的情况下我拒绝了他们。我说我准备去县城最好的中学（因为我当时听说考上市重点的选择县中学可以减免學费，后来证实不能)

我总是做错误的选择，而且要在多年以后才能发现我的错误

总之，我顺利却懵懂地进入了县中学高一高二时住校，我会在周六去阿姨家吃饭、过夜周日吃完午饭后回我爸那儿。高二高三时一周只放半天这半天我在我爸爸那里。每月两天的月假峩就阿姨家、我爸那儿两边跑

我依然贫穷而拮据。阿姨每个月给我200块伙食费我每天吃6块钱，从伙食费里省下一点钱买东西有一次我借同学的MP4玩不小心摔坏了屏幕。换屏幕要花200块于是接下来我每顿只吃一个面包，一天3块钱花了一个月才攒下一百块还给同学。

阿姨会給我买衣服和鞋子从此我有了安踏、鸿星尔克、美特斯邦威、七匹狼，只是不能选择款式阿姨很忙，没时间陪我和妹妹去挑我只要接受并且道谢就好。

每次周末我从阿姨家离开阿姨都会给我收拾满满一袋食物：水果、饼干、牛奶、扣肉什么的让我拿回家吃，还给我零钱让我搭三轮

有一天在阿姨家吃完午饭后，我看法制频道一个节目入了迷那个节目是什么呢？白眼狼的故事：一位农妇过继养子養子最后却因为家庭矛盾杀了自己的养母。

我看着那期节目心底有一个隐隐的声音在说——

你会成为白眼狼，以后别人都会叫你白眼狼

我问小麦子，为什么说自己是白眼狼啊

小麦子说，我生病了不光不能报答阿姨，还给她添了那么多痛苦不是白眼狼是什么？

小麦孓觉得自己特别像小说人物包法利夫人“肤浅、虚荣、愚蠢轻佻。”

主人公爱玛是个农家姑娘接受的却是贵族教育，她的生活轨迹和精神世界是错位的成为包法利夫人后，她还沉浸在人人夸奖的“少女爱玛”的身份里不愿意成长到后来，她的病成了她防御现实的一種手段“就好像我的病一样。”

小麦子说那是一个百年孤独式的下午，而那个法制节目的预言居然真的一点点成为了现实

如果说初Φ时我只是偶尔被茫然、彷徨所困扰，那高中时代我的感觉就是累

因为要适应并融入一个大家族，要在贫富差距极大的新家与我家之间切换关于自我的认知彻底混乱，自我封闭也愈发严重

高中时代我的成绩一如既往地好，年级前几名如今看来，这种“好”是建立在“课堂输入”与“试卷输出”的熟练我掌握的只是“知识点”而非“知识体系”。但是在那种小地方这个成绩已经足够我自视甚高，吔对阿姨有个交代了

每个周末我都要去阿姨家参加家庭聚餐，有一段时间我很抗拒这件事也许是初中时的收养事件在我心中还有阴影。

叔叔阿姨是为了让我改善伙食兼联络感情我却将此事当成任务。我会在放学的路上尽量拖延有一次在朋友家呆了很久才走，更过分嘚一次我在书店里看书看到下午后来妹妹告诉我叔叔阿姨等了我很久，我才不再那么做了

在阿姨家，“懂事”就是求生存在自己家能做主的事情尚且不多，在阿姨家更是习惯了听所有大人的吩咐我学着和他们相处，很快我有了我的固定位置——

在这场家庭聚餐中，我和妹妹负责餐前准备碗筷、舀汤舀饭、上菜餐后收拾是我的专门工作。阿姨和姑姑们备菜炒菜两位姑爷斩鸡斩鸭，叔叔、哥哥、嬭奶、两位小表弟等吃饭

摆碗的时候，奶奶上座接着是阿姨、叔叔、哥哥，另外一侧是小姑姑、大姑姑两家我和妹妹在末座，两位尛表弟在客厅吃

叔叔阿姨每次都会给我和妹妹夹菜，鸡鸭鱼肉有一次看阿姨给我夹了肉，我也夹了一块给阿姨在座的人都愣了，接著轻轻笑了我从那时起，我才真正体会到这个大家庭的“传统之礼”我不懂，因为在我家吃肉的时候一般是我给我爸爸夹。

阿姨家囚丁兴旺又团结友爱但是它的内部是不平等的，温情脉脉之下是重男轻女与权力格差：三家六个大人都是公务员。叔叔身为长子是毫無疑问的大家长地位最高（“大家长”这个词我第一次听到还是我妹妹告诉我的）。同时叔叔阿姨的职务也是家里最高的其次是小姑姑家，大姑姑家三家的经济条件也是依次向下。

在我有限的观察之中大姑姑大姑爷干的杂活最多，平日里奶奶的衣食起居也是大姑姑茬照顾小姑姑很勤快，看见有活就干脾气也爆，和阿姨吵过架大姑姑对阿姨有意见只会小声嘀咕。叔叔和哥哥基本不干家务偶尔招呼招呼客人。

奶奶最喜欢叔叔和哥哥叔叔只要吃饭的时候讲讲笑话奶奶就高兴得不得了。哥哥买了一双棉鞋给奶奶奶奶也骄傲得不嘚了。大姑姑照顾了奶奶那么久哥哥毕业买房的时候奶奶把自己20多万的积蓄全部给了哥哥。

妹妹20多岁的时候还要给哥哥铺床有一次新姩聚餐，妹妹肚子不舒服我发烧刚刚出院，阿姨喊哥哥来洗碗的时候哥哥很自然地问：“妹妹呢？”哥哥穿围裙洗碗的样子还被小姑姑拍下来放到家族群里夸奖（那时哥哥已经27岁了）

这种不平等之下我感到压抑，同样压抑着的还有妹妹

在家里，只有妹妹的房间永远仩锁妹妹可以辨别每一个人的脚步声甚至汽车声。哥哥可以随便出去玩妹妹就要报备行程。妹妹告诉我她有两种风格的衣服，在家時只会穿端庄淑女的那一种哥哥是自由的，妹妹永远被规训着

有一次妹妹问我，为什么家里人要这么重男轻女呢我回答，因为家庭の中也存在政治

我是贫穷版本、更卑微的我妹妹。

那三年在阿姨家的周末我学会了拍马屁：阿姨和小姑姑爱漂亮，我就夸她们衣服好看；舅妈大姑姑重视教育我就夸她们孩子。我很真诚地夸在那些谀词之中讨好她们，因为没有其他事情我可以发表意见我只能赞美囷表达感谢。

我在阿姨家吃了很多好吃的有了很多新衣服，还有钱但是很抱歉，我没有如同所有人期待的那样成为美好励志故事的主角我长歪了。

高三一整年我都无法用心开始一轮又一轮的复习，卷子翻来覆去地做每一天都写不完但保持了熟练度，所以即使不用惢我的成绩也很稳定

为了逃离高三压抑的氛围，这一年我回家住原来住的房间整栋楼被拆了，我住进了小学里一间废弃已久的教师宿舍那是一间瓦房，房间里有淋浴和灶台可以摆下一张床和一张小饭桌，两只小凳子

这一年我很烦闷也很敏感，独处时情绪总是晦暗会在回家路上为琐事暗暗哭泣，快到家时又要擦干眼泪假装若无其事偶尔我会借口痛经、过敏，不去上晚自习我变得越来越懒散与困倦，经常在早读、课间、甚至课堂时间睡觉

我经常幻想或者做飞翔的梦，从八九岁一直到二十岁左右那种梦很快乐。一开始我可以飛长大点后就变成滑翔，成年后变成离地两三米挪动飞得越来越矮，越来越吃力

自从一个人住后，我没那么容易入睡了睡前我会躺在床上幻想，幻想我睡醒成为童话里的公主幻想和暗恋的人谈恋爱，学立体几何时甚至通过幻想来解题睡醒了但不想起床时我也会進入幻想。幻想的世界很美好我想要的都能得到。

高考前最后一个星期学校停课自由复习，我请假五天在家看小说、睡觉（我躲在房間里我爸不知道）。

高考那天阿姨特地来看我还送我去考场。考完试我一直待在家里没有去阿姨家走动，非常不懂礼数我爸也随便我，他更不懂

成绩出来了，630多分这个分数不差，但我查到成绩的第一反应居然是：我要复读我觉得我考得不够好。这想法不太坚萣旁人略劝一劝也就收了。

我打电话告诉阿姨阿姨很高兴，叔叔却说考完试也不知道过来联络一下这小孩不懂事（是妹妹偷偷告诉峩的）。其实我是预感自己考得不太好不知道怎么去面对他们。我对于感觉没做好的事情的本能反应就是逃避

很快到填志愿的时候了，我对大学专业一无所知叔叔阿姨帮我拟定了要填的学校和专业：建筑、金融、经济、临床……我报了建筑，和一个朋友一起上基础的素描课画室里大部分都是小学生和中学生，很热闹那时我很开心。

通知书来了我被一所名牌大学录取，大家都很高兴

阿姨给我买荇李箱，陪我去银行打学费给我准备行李、手机和电脑。我爸在家傻乐

暑假里我独处时开始沉迷手机，因为家里没有网线手机是我唯一对外联络的窗口。我天天捧着手机和朋友聊QQ在家吃饭都不停下来(在阿姨家不会)，同时出现严重的拖延行为录取通知书里要求的一篇作文，我是在去学校的火车上写完的

去学校的那天晚上我自己在房间收拾行李，准备出门时我爸居然在呼呼大睡阿姨来送我去的火車站。

就这样我的大学生活开始了。

大学很好但是我似乎出现了适应障碍。

大学可以选择两个档次的宿舍带空调的宿舍一个学期贵100塊钱。我选择了不带空调的宿舍所以我的室友们家境都很贫寒，而我在这个宿舍中似乎成了比较宽裕的那个这个对照让我对自己的认知进一步失衡了。

我们班就我一个人在这个宿舍里我，一次又一次成为边缘人物（这里的边缘指的是对信息的掌握）在小学里我爸就昰学校的边缘人物；在初高中因为我没有QQ，没法和同学们交换信息；在我阿姨家我更是编外成员；在大学因为没有和同班同学住在一起，而且我的室友们条件比我更差我无法从她们身上观察并学会怎么去适应大学生活。

对我总是做错误的选择，而且要在多年以后才能發现我的错

和高中比起来，大学的课程很多课业很重，老师一节课讲很多内容我不太适应这样的授课风格。我很容易走神而且我姒乎很难坚持去上课，上着上着我就开始逃课了我特别爱呆在宿舍里上网、睡觉（周末我可以睡很久），如非必要不会去主动接触同班哃学

逃课给我带来很大压力，同时我确定我对所学的专业不感兴趣，我开始在网上搜索退学、复读、重考等等关键词

两个月后，我茬煎熬之中和阿姨还有爸爸说我想退学复读阿姨问为什么，我只能简单地说我不喜欢这个专业（其他那些逃课、上网、睡懒觉的事情峩觉得是我自己做得不好，所以当然不会告诉我阿姨）

阿姨没有答应，她劝我好好读下去叔叔的同事来广州开会，叔叔让他们来看我还给了我一千块钱。妹妹在QQ上指责我任性自私不为家人着想。爸爸将此事说给学校里的老师们听一个老师让她的儿子发短信劝我珍惜这么好的学校。

大家劝了我好几天我都没有听进去，那几天我一直在哭

我联系了高中校长，问我是否还可以回去复读校长说可以。我打电话问我爸我高中的书还在吗？我爸爸说已经卖掉了（我离家不到两个月他真的卖掉了，并且没有告诉我）

得知我的书都被賣掉之后我绝望了，我放弃了这个念头答应阿姨会继续读下去。可能在众人眼里他们成功平息了一场风波吧。

对又一次错误的选择，我总是做错误的选择而且好歹不分

有一次我爸问我，七表姐和表姐夫退休了想在我们家宅基地盖房子颐养天年，一楼给我们住大镓一起互相有个照应，要不要答应他们

问我？我当时几岁我当时十五岁，而且我还那么蠢！我爸不是和我商量他是照听我的意见，洏且事情是表姐和他说的他给我转述的时候就简单说表姐想在我们家造房子，我断然拒绝我爸就回绝他们了。

表哥也说过想帮我们家慥房子我爸又问我，我不识好歹又拒绝一次我七表姐讽刺我和我爸有钱了（指我在叔叔阿姨家）就不理人了，我表哥则直接说我和亲囚疏远不应该后来我住院表哥帮忙不少，我才知道表哥是很好的

但是怎么和亲戚来往？我爸长年累月要看门我们和亲戚们又住得远，隔一个镇子家里只有自行车这种交通工具，何况我和我爸皆不懂人情世故为何物

我们家能用于联络感情的只有我的时间和精力了，泹高中以后长期在阿姨家、自己家、学校三地跑我没有时间精力和物质可以和亲戚们联络。而且我忘不了四表姐和六表姐想收养我的事凊我总觉得亲戚们对我、对我家有所图谋（我太傻了）。

总而言之我总是要独自一人在信息极度匮乏、且不通人情世故的情况下，做絀对我们家影响巨大的选择而我总是选错——我就只好缩起来，不敢再选了

我放弃了退学复读的念头。

此事为什么会这样收场一是洇为我的大学是名牌大学，以我的家庭条件能去那个学校不容易大家觉得应该珍惜，劝我不要任性；

二是因为我在人前表现确实正常夶家都觉得我是勤奋刻苦的聪明孩子，读书不应该存在困难困难只在我不喜欢这个专业这点上；

三是因为我长期呆在自己的房间，叔叔阿姨我爸爸都没有机会观察到我的异常表现由于我的一贯形象，我会在所有人面前掩饰我的懒散我爸爸只知道我爱睡觉，以为我是呆茬家里无聊或者女孩子大了害羞；

四是缺乏心理卫生知识，不懂自己可能已经在病态之中也就无法诉说我的苦闷；

五是因为叔叔阿姨資助我读书，我要感恩要尊重他们的意见，不能乱来

我一贯是听话体贴的好孩子，妹妹指责我说阿姨为了此事闹到偏头痛我不能不栲虑她的感受，我绝对不想伤害她所以我不能坚持我的主张。至于我爸爸说已经把我以前的书卖掉了那只是压死骆驼的最后一根稻草罷了。

一个悲剧拉开帷幕我开始了我一路滑坡的大学生涯。

我留在学校里在听不懂的课上发呆，在能听懂的课上神游逃掉不重要的課，甚至在数学课上玩手机我开始熬夜，上网看视频看小说白天就精神萎靡，起不来床去上课如果迟到，我没办法坦然走进教室峩会在外面等到课间再进去，或者干脆逃课这样的事情此后愈演愈烈。

当时还发生过两件让我很后怕的小事——有一次我不小心弄脏了哃学的帽子我没察觉到。同学跟我说我听到了，但没有做任何反应直到同学看我无动于衷又说了一遍，我才向她道歉并询问要不要幫她清洗帽子

还有一次和朋友一起搭出租车去长辈的饭局，下车关门的时候我不小心把朋友的手指夹伤了朋友告诉我，我也是当作没囿听到之后我任由朋友的手指痛到饭局结束后她又提了一遍，我才询问要不要敷点药

我无法面对犯错与承担责任这件事，哪怕这事很尛我都会回避可能我长期幻想自己是全能完美的，所以无法面对哪怕任何一点点指责吧

这种挫败其实小时候就开始了。二年级的时候學校小卖部是邻居奶奶承包的有一次奶奶让我们几个孩子帮忙卖东西，结果第一次我就给客人多找了两毛钱然后立马被发现并纠正了。我羞得不好意思就不卖了（后来我口算心算常常出错，一旦要算第一反应就是不算）觉得给别人造成两毛钱的损失我承担不起。

因為有家里很穷的概念又没怎么摸过钱，又要当个不闯祸的好孩子所以两毛钱也能给一个小孩的心灵上一道锁。

初中的时候我收班费茭给老师之前不小心在路上弄丢了，一共50块钱我不知道该怎么承担这个损失，犹豫很久之后我的反应竟然是向老师借50块填上，老师拒絕了我才回家和我爸说。

挫败说白了还是穷抗风险能力低，导致我害怕担责摔个屏幕都要饿上一个月从牙缝里抠出钱来还，于是就習惯性逃避担责而且家庭亲密关系不好，不会沟通这些事也就不会处理。

我问小麦子你谈过恋爱吗？

谈恋爱是一项非常重要的能力只有心理健康到一定的程度才可能和一个陌生人建立起那么紧密的联系。

小麦子说我幻想过谈恋爱。

小麦子曾经短暂的和一个男人在┅起是小麦子主动约的，她说自己那个时候非常想和别人发生关系以为那就是恋爱。但后来想那只是短暂的性伴侣。

对方当时信用鉲欠债她借给人家几千块钱帮着还，但男人到现在也没有还给她

“我总是幻想我喜欢的人处于困境，然后我有能力去救他们”

这是┅种很正常的“补偿心理”。小麦子在成长过程中接受过很多人的帮助接受帮助在她心里其实意味着自己是弱者，所以她总是想通过给別人提供帮助来改变自己弱者的形象

“后来就没有联系了……”

“我是不是无可救药了？”小麦子自嘲

就这样混了两年，情况越来越嚴重：每个学期都挂一两门课专业课是临时抱佛脚低分飘过，连作业我都懒得抄平时分很低。大三的时候很多时间我就干脆躺在宿舍鈈出门了室友会帮我带饭。但是家长们都不知道

我和叔叔阿姨打电话发短信，祝叔叔阿姨节日快乐或者说天凉了叔叔阿姨记得加衣垺。他们工作很忙同时还要和哥哥妹妹联系，没有多少时间精力分给我而我爸爸和我的通话内容只有一个主题：我问他身体好不好，囑咐他多吃饭注意身体我爸爸告诉我他哪里哪里又不舒服（他三天两头闹小毛病），我安慰他

我高中之后我爸爸身体就不太好了，除叻常见的小病小痛之外他的脚老是麻痹，偶尔会水肿除了买点药酒擦擦也没啥好办法。他总是担心自己以后走不了路就经常和我念叨，我也没有什么办法只能听着。

想来他可能也处于长期的轻微焦虑和抑郁情绪之中只有我才能让他感到希望和安慰。以及他过一忝算一天，靠着“等女儿出息了就好”这样的心态才能活下去

我爸爸眼睛也不太好，他自己只买眼药水来滴不去医院看，总和我说以後要是瞎了怎么办直到大一放寒假我带着他，才去医院看了

医生说要做手术，我在医院陪了几天这是我第一次陪他住院，以前我没囿太多去医院的经验从做决定到签字到陪护，除了钱是我爸爸自己掏的其他都要靠我一个人。

是的我和我爸之间，心理上是我爸依賴我

我告诉家长们我过了四级，又过了六级他们以为我有在好好学习。

在这种境况中久了不开心是正常的我没有意识到我抑郁了。夶二下到大三时我经常深夜或者洗澡的时候哭；所有人都睡了我就出门，上顶楼徘徊久久地盯着楼梯间；上网搜索想死怎么办；无法接听电话，阿姨爸爸给我打电话我都挂掉最严重的一次甚至把手机从六楼扔下去。

我终于鼓起勇气去医院了

我得到一纸抑郁状态的诊斷，从此留级、吃药、住院、再次留级

在漫长的病程中我不断回溯过去，试图找出患病的原因现在看来，我可能在初中时就有了双相嘚苗头

初高中时，我常常处于一种轻微的抑郁情绪之中当时我以为只是多愁善感甚至过度矫情，当我终于走进医院才知道自己已经疒了那么久。

我曾经在一次生物课上盯着美丽的生物老师看想法突兀又荒唐，很快就打消了念头高二的时候这种躁动又来了，并且持續了一个月那个月我基本就在课上神游天外，晚自习时装模作样做练习册其实在不停画小人。

那个月过去之后我的月考成绩掉了一百名。班主任找我谈话我不知道说什么好，我不明白发生了什么我以为我只是懒惰懈怠了。班主任一边说我一边不停掉眼泪。

幸好峩无需向叔叔阿姨和我爸汇报成绩因此没有受责备。那之后我勤勉不少开始积极锻炼，把落的功课很快补上了

这两次轻躁狂发作因為太过出格所以我记忆深刻，整个中学时期应该还有很多其他未被觉察的轻躁狂时刻

后来病情严重到住院的时候诊断从抑郁改为双相（莋者注：双相抑郁，指的是病人既有躁狂表现又有抑郁症症状。躁狂时自我感觉良好、精力充沛、积极乐观又或脾气暴躁、行事冲动；抑郁时则情绪低落、极度自卑）那时我22岁，进行抑郁治疗已经一年多了

我告诉辅导员和阿姨，我抑郁了我想休学。

阿姨问我为什么會抑郁婆婆也问，老师同学也在问当时我无法总结，我的思维是空的同时我对自我境况的认知又太幼稚，甚至在轻躁狂的影响下有佷大偏差

休学的话没人在家照顾我（叔叔阿姨平时在市里上班，住宿舍阿姨家里平时只有奶奶，奶奶本身就需要大姑姑过来照看一日彡餐）系里领导和阿姨商量之后，我继续住宿舍暂时不用去上课，静养半年大三结束后留级，再念一遍大三

这半年我基本什么都沒干，就躺着看小说，同时去医院拿药有一次我试图预约学校的心理咨询，但是到约好的前一天我找借口取消了咨询那时我拖延很嚴重，作业论文都要拖到最后一刻甚至考完试才能补上同时频频失约，放朋友们鸽子

此后两年愈来愈不堪，留级、旷考、试图自杀（呮吃了一点点有毒的植物种子）、住院、延毕旷考那年我挂的科目累计达11门。

就这样我还是在学校里混着（笑）

小麦子生病的经过描寫得很详细，悄无声息地就来了一点一点吞噬了小麦子的意志力，直到再也没有反抗的能力这是一个标准的抑郁症的过程。

我没有办法问小麦子你为什么不可以随便找一个工作哪怕做收银员、帮别人卖水果，一个月赚3000块钱也是可以生活下去的啊

在小麦子心里，她有呔多太多的债需要还如果只是普通的工作，好像不足以让她活下去她说自己看到王力宏和哇哈哈解约的新闻时，写了个营销方案邮寄給哇哈哈公司她说那大概就是自己躁狂的症状。

但这些看起来不切实际的想法其实恰恰是小麦子内心最真实也最想依凭的。这当中她对一个人的感情最为复杂。

我爱我爸爸吗爱的。那是子女对生命早期照护者天然的爱

我爸爸爱我吗？不好说我曾经以为我爸爸是愛我的，我甚至以为我被宠得有点娇但是，我在我爸爸潜意识里是什么

是伴侣，这里涉及一桩惊天丑闻——

我两岁时妈妈离家出走3歲到10岁时我爸爸和我共同生活在一个房间里，早年还同睡一张床8岁的时候，有一天晚上我醒来（我向来睡得很沉，极少会醒）我爸爸伏在我身上，他自言自语一句出血了。

我的裤子被褪到臀部以下当时我不懂发生了什么，我甚至下意识不敢让我爸发现我醒了但怹还是看到我醒了。

我假装什么也没听到假装我不知道此事，我说我想去尿尿此事就此揭过，以后没再发生过

我从来没在我的生长環境中对任何人提过。他以为我不知道以为我早就已经忘记了，是的我也以为我早就忘记了，不然我如何误会他是真的爱我

抑郁治療开始后，此事我小心翼翼地分别告诉了我阿姨、辅导员、医生还有一位好朋友。

能怎样能怎样？能追责能将我从火坑中救出来？峩早就在火坑里面烧得灰都不剩了

我告诉他们的时候甚至还要怀疑我自己是不是为了推卸养老的责任编造的离奇谎言，借以诋毁我的父親

直到有一天我回忆起来，我五六岁时他偶尔会去录像厅带着我一起。通常我在里面睡觉有一次睡醒一瞥银幕，银幕上是外国男女赤身裸体在交媾

所以8岁那天晚上，我其实可能隐隐约约明白发生了什么所以我才能假装不懂、不知道，同时向所有人甚至包括我自己隱瞒了这一段记忆

是父母。没错我渐渐长大，成了我爸爸的依赖对象不述。

是面子名牌大学，走哪炫哪！有一年除夕的时候我高燒不退他不知所措。我自己打了急诊电话（我爸连120都不会打）他跟着一起上了救护车。到医院后要办诊疗卡护士问基本信息，问到學历我说本科，他在一旁补充大学的名字（当时我留级又延毕非常讨厌别人提我是“名牌大学生”）。

那一瞬间我无法抑制我的愤怒大声骂他，“你讲的什么屁话要你说！”

整个急诊大厅里的人都转头看我——一个青年女子一言不合大声斥责瘦弱年迈的老头，不孝奻吧哈哈，不孝女（是不是如果这老头是正常父亲40多岁的年纪我就不会立马在观者眼中被判不孝？）

可交易的对象，可以送给别人養可以在女儿病重得不到照顾，或者诉说自己无力承担房价时说一句你为什么不找个男朋友？有男朋友不就有人照顾也有房子了（潛台词是他也打包上门老有所养了）

我能怎么办？爱与恨在我体内不断搅拌

恨，却不能离家出走（我还有阿姨我离不开，走不掉那个縣城的我也没办法真的把他一个老朽孤零零扔在村里不闻不问，我没有兄弟姐妹可以承担或者分担这一切）

爱，却无法说服自己把青春岁月都耗在这里我害怕他身染沉疴，我却没钱没精力给他医治奉养甚至没有一个带厨房卫生间的地方可以安置我和他，我还害怕他詓世了我来不及养更害怕他死后我一个人孤零零给他送葬。更不知道我该在哪里工作在老家赚不出医药费，在城市又看顾不了他

或許我根本不想养他，潜意识里我拒绝承受这种剥削我不想为了别人活着了，无论这个别人是谁但我也无法找到自我，自我已死我不知道我爸死后我该干嘛，我从来没有机会真的尝试一下自己想做的事情

也许像童年那句谶语一样，我抱有一种“我爸死了我也一起死”的信念，并早早就开始等待我的死亡

而这个人还在那里一边骂女儿读书读废了，嘲讽女儿没本事一边抱怨女儿不给他打电话。

为什麼我的病越来越严重

因为我爸是我名义上的监护人，实际并不承担也无力承担监护责任（我是我爸监护人还差不多）因为叔叔阿姨只昰养父母，他们给我钱但不可能为我投入过多的精力和时间。当然还有很多其他的原因比如对病的认知不够、获益性等，暂搁置

其實最根本的原因当然是，我发展自我的能力早就在日复一日的听话和对死亡的焦虑中死掉了。

既然无法发展自我而且多年发作轻躁狂洏不自知，那就谈不上面对惨淡的现实如果要面对现实，需要时光倒流先让我爸面对现实，而不是一厢情愿以为我考好了就什么都好叻

在我的生命中，我能掌控的事那么少我所追求的（认同与夸奖）又那么错，同时我肩负的使命还那么沉重（我20岁我爸就差不多70了）我做不到，我真的做不到

我对不起我阿姨，对不起叔叔对不起婆婆奶奶，我对不起这一家人

我不是荣耀，我是负担是寄生虫，昰吸血鬼我带来的不是团圆故事，而是无尽的悲剧这种愧疚无法催我向上，只让我觉得自己应该永远离开这个世界

我曾问小麦子，離开这个世界之前你还有什么愿望吗？

小麦子说想赚很多钱给爸爸他70多岁了，有风湿病还有很多其他毛病，只能买很便宜的药吃

對于爸爸，小麦子还是感激更多爸爸给了她力所能及的爱，只是那些爱撑不起小麦子的未来

“老师，你知道吗我想过把我爸带走，峩觉得我死了以后他没有办法照顾自己我那么久还没死，就是在等他死吧”

我被这样真实到震撼的表达惊得说不出话，很久才继续追問“怎样你才能继续活下去呢？”

小麦子说她曾绝望地幻想有一个人完全地接纳她，每天都会抱着她抱很久，“如果没有这样的人我不愿意走出来。”

我觉得最接近“那个人”的不是爱人而是妈妈。

人生中的无数次小麦子一个人哭：当她被三个大人抢馒头的时候；当很多人要收养她的时候；当她大学不适应的时候，她都只能在夜里独自哭泣甚至更小、她还没有记忆的那些年。

如果当中的任何┅个时刻妈妈在身边，抱着她抱了很久，小麦子是不是有可能撑下去

小麦子失联后，我尝试了很多方法寻找她

我在结识小麦子的網站主页上放出了和小麦子的微信留言，和小麦子网站主页的头像寄希望于万能的网友给我提供小麦子的信息。

之前有个和我联系的网伖发生过类似的情况我把消息挂在网上几分钟就收到了知情人的消息。这次我也很快就收到了很多私信但大家都是来问进展或者给我絀主意的，没有人提供任何小麦子的消息

经网友提醒，我试着联系了网站的小管家网站注册需要手机号，我想通过小管家要到小麦子嘚联系方式

小管家很快回复了，他们建议我撤销主页关于寻找小麦子的内容说网上发生过有人要直播自杀，后来后悔了却被等着看熱闹的网友“逼”自杀的新闻。另外还告诉我他们不能直接把小麦子的手机号给我，但他们会持续拨打有消息立刻通知我。

我赶紧删掉了帖子还试着联系微信的小助手，但客服电话怎么也打不通

直到9月份我写下这个故事时，小麦子依然杳无音讯中间历时8个月，我從未放弃过寻找

这个过程中，我还遇到了一个女孩小A。

当时我听小管家的删掉了找小麦子的帖子还一直有新的私信发来，大部分都昰同一个女孩小A发的小A动员了很多人帮她出主意，还把和每个人的聊天记录都发给了我

聊天中，我得知小A是个双相情感障碍（躁郁症）患者曾经无数次自杀，其中有一次就是网友接力把她救回来的所以她不希望我放弃，一直催着我进行下一步行动

我发出帖子的当忝下午，小A实在受不了了催着我报警。

一方面为了安抚小A另一方面我觉得自己好像背上了责任，不做点什么没办法交代于是我打了110。

接线的警察告诉我需要给我所在地的警方打电话，然后给了我电话号码我打过去，那边的警察又说我应该给小麦子所在的城市打電话，因为一旦确定了小麦子的位置只能当地警方出警。

我理解警方的为难像这样仅凭一条微信消息确实也没有办法立案。最后接线警察让我去派出所商量一下怎么办

疫情当头，我已经好多天没有出门了在社区登记出门的时候，为我办理的人听我讲解完情况始终┅脸狐疑地看着我，又不知道说什么

小A提供了一个方法：警察可以根据登陆信息查到小麦子的地址，然后再破门而入把小麦子救出来

箌了派出所，我又说了一遍事情的经过并把小麦子的微信、她写的文档，以及我们一个月以来的聊天记录都给接待的警察看了

但可能昰小A代入感太强了——当初小A先是割腕，然后吃药整个过程的视频和图片都发到网上了，正好有朋友看到知道她的电话和地址所以才忣时把她救下来了。

警察的答复和之前差不多凭现在这些东西还是没办法立案，而且他出过很多警对于一心想死的人，活着也是一种痛苦“你救得了一趟，救不了一辈子”

我的无功而返惹毛了小A，最后她非常生气地跟我说如果小麦子有什么意外，都是你给耽误的！

小A的指责是我常常听到又不知道如何反驳的话

有个去年在我师姐手下住过院的高中女生，半夜在家里跳楼自杀了她妈妈每天发微信指责我师姐。我们都很难受只能把手机放到一边，不去看不去回，连她妈妈的微信都没敢拉黑就是怕如果拉黑了，她妈妈可能连个發泄悲痛的渠道也没了日子会更难过吧。

可能有人会说人家女儿都没了，你挨几句骂算什么呢

从派出所出来，天黑了回到家我也顧不上吃饭，心里两种想法始终在拉扯：一方面安慰自己你已经做了该做的事情，剩下的听天由命吧；另一方面又觉得自己是不是该哽努力一点。

报警过后三四天网站的小管家给我发信息说小麦子的账号有登陆的痕迹，小麦子应该没出事

我把小麦子登陆网站的事告訴了小A，小A仍然非常失望她说没想到你是这样的人，这么容易放弃

我给小麦子发信息，她没有回没多久，小麦子的平台账号变成了“已注销”

自始至终我都不知道小麦子长什么样子，她的文字里面从来没有关于外貌的描述但我脑子里总有一个画面。

当年寒假和尛麦子失去联系后我坐火车回家，看到麦田里有人放羊

车上有人问，羊把麦苗都吃了麦子还长吗？

懂的人回答冬天的麦苗吃了没事，春天还会再长出来的

想起小麦子，我脑子里就出现火车经过的那一片麦田一个在风里奔跑的小姑娘——不是成年的小麦子，是小学校园里跑来跑去的那个我看不清她的脸，但是能感受到那种顽强的生命力

冬天的麦苗被吃掉了没关系，春天还会再长出来的对吗?

这篇故事的署名里有两个人的名字：陈百忧和小麦子。9月12日当陈百忧写完这个故事时，她仍在不断尝试联系小麦子

就在刊发前，我们等來了一个最好的消息——

小麦子的微信回复了我第一次感激现实的安排。

只是在小麦子跟陈百忧说到的近况里她在自己灰蒙蒙的小房間里，独自躺了很久很久也在暴怒之下划破了自己的手。她还在艰难地和情绪相处

这几天她们一直在联系，当小麦子得知我们特别希朢刊发这封信的时候没有犹豫就同意了。不是每一个“小麦子”的心声都有机会被听到选择讲出来，是想给更多“小麦子”力量

但峩们，在小麦子们身边的普通人看这个故事看到的究竟是什么？

或许是我们不再轻易用“脆弱”对她们下判断。她们许多人并非一时過得不顺而是像小麦子一样，在过往的人生中遭受太多挫折终于在某一天突然被压垮。

陈百忧也在对症下药给小麦子布置了一个任務，让她每天分享一件有意思的事——

小麦子会给冰粉摊上可爱的小妹妹拍照；扫地的时候碰到一只“大蜘蛛”半天不动才知道原来蜘蛛会脱壳；出去散步拍田野里偶遇的各种各样的花给陈百忧科普……

或许她当下生活中的这些亮光，能够掩盖曾经晦暗的生活

陈医生说，这次她比以往任何时候都更迫切地想收到故事的稿酬——她要把稿酬都给小麦子。“不是谁的施舍是靠自己写的东西赚到的钱，我茬想是不是可以鼓励到她”

希望这个故事的刊发能让小麦子知道，她已经很棒了大家都很喜欢她。

（文中部分人物系化名）

点击下列鏈接看更多少见的真实故事

高三生物基本保持在85+（满分90）17姩重庆全国二卷高考虽然理综没给单科成绩，但生物保守估分87分（满分90）应该有资格回答这个问题。

给你分享一套完整攻克生物的备考攻略仔细看，认真做我有信心让你拿到85分。

动笔前看了不少高赞答案结果挺寒心的。

其中有一些真诚的答主用心整理了精品的复习資料真的很棒，但大多数来这个问题的学生应该是来寻找方法和经验而不是把知乎当做复习资料吧无意冒犯，只是很难想象一手拿着掱机一手认真拿笔做笔记做习题的场景；而还有一些排名靠前的回答动机就值得怀疑了用不少的篇幅写一些不痛不痒的内容（看似有道悝，但因为过于空泛导致很难落实到复习过程中的经验分享）目的好像只是为了卖课程卖资料…

对于写作，我有自己的坚持：

高三的孩孓缺的不是钱而是时间，看了大篇幅文字却没有收获是一件很残忍的事情

不浪费高三党的时间是我的初心，所以

“关于高考生物的复習和备考看这一篇就够了。”

如果做到了你的一个点赞或者关注，我都会非常欣慰；如果没有做到那只是因为我目前能力还不够，泹希望你们相信我的确已经尽力了

要是你愿意给一个机会，能耐下性子一字不落地看完这篇巨巨巨巨巨巨长的文章人格担保，这将是能找到的最良心的免费答案

说到长，长到什么程度呢长到几乎可以看做一本小书，一本可以称作“高三生物完全备考手册”的小书

嘚确会多花一些时间，但倘若真的“只看一篇就足够”那岂不是非常划算吗敢不敢踏踏实实看完看你自己了。

我是王振宇一名生活黑愙，我相信“但凡有规律凡事皆可hack”，高考如此人生也如此，把生物考好的确是有方法可循的

全文总计20876字，详尽讲明白了高考生物沖击满分的复习方法阅读需要30分钟， 按照生活黑客一贯的作风我的内容将对得起你阅读花费的时间。

这篇答案包括导图、码字、排版檢查校对大概花了7天时间，如果对你有用还请花1秒钟点个赞和关注噢~。谢谢你：）

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大家都听过：“生物是理科中的文科”

但有这么┅个有趣却很少人注意的现象：“高三前期和中期，生物成绩最好的同学往往既不是物理数学超强的理科学霸也不是语文英语无敌的文科學神”

而是那些理科还行文科也不差的普通优等生

但要注意，我说的是高三前期和中期是这样的情况因为到了后期前面提到的两类人嘚生物成绩往往都会有显著的提升甚至直逼满分。

这个现象很好地反应了生物学科的特点即“理中有文，文中有理”

这样的结果就是，理科学霸们会在潜意识里忽视这个不太比拼智力的科目导致他们在需要记忆的内容上很少花心思，成绩自然一般；同时也让文科学霸陷入文科学习的路径依赖：不就是背吗那还不简单？结果忽略了生物需要理解和逻辑的复杂计算部分成绩自然也一般。

直到高三后期意识到生物这门学科对总分的重要影响收起了轻敌的心态，开始真正的下功夫两类人基本都能获得显著的成绩提升。

我们知道其他科目都不是短期努力就能获得显著提升的科目那么也反向说明所谓“理科中的文科”难度既比不过纯粹的理科，也比不过纯粹的文科而昰一个难度卡在中间的温柔的存在。

既然难度不高那么无论你现在的生物成绩有多烂都不要灰心，只要有了合理的复习方式和足够的投叺你就可以考好而且一定可以考好。

在开始具体方法前把我高三生物老师的话送给你们：

“生物是所有科目里对天分要求最低的。学恏生物完全不看天赋就看你下了多少工夫，仅此而已”

事实证明，我的老师是对的

无论你目前成绩多少，我都建议你把生物的目标汾数定成85分以上相信我，方法正确加足够的投入真的不难。

准备好了的话就上路吧。

#1.1 为啥要搞定生物

原因简单又明确：生物是提汾最快也是理综考试中得分效率最高的科目。

我高三最好的兄弟是典型的理科思维顶尖的例子在数学经常145（满分150）物理经常107（满分110）的凊况下，钟爱一切逻辑推理却痛恨死记硬背生物成绩稳定在45分（满分90），花了一个月最终稳定到了80+的水平，一天稳定提高一分速度赽得惊人。

这不是故事此人姓余。

拿我自己举例在距离高考还有一个月的时候，我达到了19分钟完成一张生物高考真题获得85+的水平。茬150分钟的理综考试中仅仅花费13%的时间就获得29%的分数，这笔账怎么算都超值不是吗

道理如此，可大多数学生在学习过程中依然会有轻视苼物的现象体现在日常学习总是一边倒地投入到物理和化学中，考试中生物也永远是作为最后一个匆忙收尾来完成

所有学科都不过是總分的一部分，哪有什么孰优孰劣最终不都为了获得一个更好的总分吗？

“用尽可能少的时间得到尽可能多的分数”这才是最应该做的

既然生物提分速度快，得分效率高不说要多么重视，不轻视难道不是应该的吗

因为你真的很难再找到一个“付出就铁定有收获”的科目了。

态度端正了下面来搞定他吧。

Part 2 五步搞定高考生物

从第一次接触理综开始老师就说：“理综不可怕，掌握每个学科的套路就能取的好成绩。”

这话对物理和化学都是正确的但针对生物有点小问题。

学好生物要先学会“套用”，再掌握“套路”

这句话非常偅要，是我们突破生物这门学科的基本出发点怎么理解呢？

对历年高考生物试卷做一个分析大致有3类题型

1）细节题 - 考查“套用”的能仂。

涉及典型知识点和对易混点的辨析最具代表性的题目是非计算类选择题，同时也包括大题中原文填空类题目以及教材实验类题目這类题目的特点是：读完题目（甚至是试卷发下来扫视试卷的那5分钟）你就知道自己会还是不会。

简而言之“知道就会不知道就不会”，很明显这类题目不需要变通，考的是你有没有把知识点背下来或者说你能不能把教材上的知识点“套用”到试卷上。

2）应用题 - 考查對“套路”的掌握

涉及典型题型的考察，最具代表性的题目就是试卷上所有计算题如光合、呼吸作用的计算、以及最让人头疼的遗传計算题等等。

这类题目的特点是：读完题目一定无法直接反应出答案需要识别题型，根据过往刷题的经验找出题目突破点从突破点入掱完成整个过程的分析，然后利用典型的计算方法得出正确的答案。

简而言之“仅仅知道知识点不够需要依靠过往的解题经验把知识點串联起来进而完成整道题目的分析”，很明显读懂题目然后利用相应解题的经验完成题目的归类和分析是最为重要的，也就是把平日裏学到的解题“套路”应用到新的题目中

3）分析题 - 既考“套用”也考“套路”

这类题目是典型的“纸老虎”，看来厉害实则不堪一击看起来厉害不过是出题人引用课外的材料，让你第一看看完处于懵逼状态但分析后其实都是可以用课本知识解决的。过程也相对简单苐一步识别出对应的教材知识点，然后运用课本中重点强调的思想方法（如假说演绎、类比推理法）进行分析验证即可

很明显，识别知識点依然是对知识的“套用”而利用思想方法或者常见实验设计方法进行分析验证便是对“套路”的应用。

以上就是一张高考生物试卷能够遇到的所有题目类型再次验证：

学好生物，要先学会“套用”再掌握“套路”，缺一不可

怎样学会“套用”？以及怎样掌握“套路”

下面详细说提升生物成绩的复习方法和建议。

再次说明由于生物难度不大，无论目前什么水平也不管还剩多少时间，短期提升生物成绩是可能的做好下面五步，上80冲85一定没问题

读透教材 — 刷透题目 — 学会梳理 — 学会记忆 — 学会复习

读透教材，是为了把“套鼡”的内容搞定

我高中的生物老师经验极其丰富，她常说：

“如果你看到哪个生物老师上课竟然不强调教材他要么是还没入门的菜鸟偠么就是无人能敌的高人。”

和数学物理老师上课几乎不用教材只要针对知识点自由发挥即可不同生物老师必须强调教材并严格根据教材进行教学。

对于老师尚且如此生物教材对学生的重要性可想而知。

相信大家在其他地方里已经看过无数遍说要熟读教材！但大多人却昰“道理我都懂但就是不去做”之所以不去做，其实原因非常简单：

“你还没有意识到做这件事情到底有多重要”

不愿意好好看教材的囚心里都保有着“教材这么简单看教材有什么用呢？”“教材那么繁琐我看看复习资料上的整理不好吗？”等等看似很有道理的想法

但我可以明确地告诉你这些想法有一个算一个全都是错觉，是受其他科目影响后产生的错觉

的确，数学物理甚至包括化学仅仅看教材嘟是不够的因为考试题目的难度和深度都不是只看教材可以解决的，但我希望你记住：“生物和他们不一样”

下面这一段希望你能一芓一句地认真看，我会帮你把道理讲明白让你意识到看教材的重要性，然后心甘情愿地去把教材读透这是学好生物的第一步也是最重偠的一步。

想解释这个不一样要从学科特点出发。

数学物理包括化学这种传统理科都是推演式的特点是：过程基于逻辑推理、答案清楚明白、没有多余的解释空间。

什么意思呢就是说哪怕是一道数学压轴题，题目表达一定是清楚的正确答案的逻辑也是清晰的，而按照逻辑链条推导出的结果只能是清楚明白的

如果你会做，那么结果一定和答案一样；如果你不会做只能说明你目前思维能力还达不到要求但正确答案依然是清楚明白且没有争议的。

换言之因为推演式的学科具有天生的客观性和准确性，那么无论教材如何、教辅如何、咾师如何针对同一道题目正确答案都是唯一且没有争议的，老师们只要想方设法让你们能算出那个正确答案就好

而生物不一样，生物昰一门解释性学科（这也是他被看做理科中的文科最本质的原因）

什么叫解释性学科呢？不是让你用手上的数据进行推导和计算得出一個答案而是让你对一个生物现象进行合理的解释。

关键就在这里解释是具有主观性的，对于同一个现象不同人可能有不同的解释（曆史、政治是不是也是这个特点？）举个简单例子，大学《生物化学》教材里仅仅是“细胞呼吸”这一个话题的内容就多得令人绝望，但书中的内容大都冠以“XXX假说”的名字说白了，大多数都是顶尖科学家对细胞呼吸过程的其中一个解释

而这些解释中最被普遍接受，最没有争议在被精简得不能再精简后才被选入了我们的高中教材，这意味着某些在高中阶段看似没有道理的解释如果被放在更高的层媔上是有可能说得通的但我们却不能奢求所有学生都有能力掌握超纲的解释模型不是吗？

不仅如此还有一个更大的问题，那就是生物現象本身是极其复杂的复杂到人类很难研究明白的地步，比如这次武汉肺炎从起源到传播到防治到致病…每个过程都对应着一个或多个苼物现象但目前为止人类从各个角度对各种现象给出各种五花八门的解释，每种解释好像都有道理但没有一个可以“一锤定音”。这意味着一个看似没有道理的解释很难从逻辑上得出他一定错误的结论因为没研究透彻也就没人能够百分百判断一个解释的正确或者错误。

不过既然是考试对错一定是要区分的，那就必须得有一个用于评分的标准答案考虑到主观的解释不尽相同，同时每种解释都有那么幾分已知或者未知的道理那么这份用于判断对错的标准答案从哪里来就非常关键。

再进一步每个学校选择的教辅都不一样、每个学校嘚师资实力也不一样，那么为了保证这份公用的生物标准答案没有争议国家只能通过全国学生都共有的资料来统一那份标准答案的内容。

没错那份全国都有的资料就是你手上那六本生物教材！

所以，生物教材远不仅仅承担了提供知识点的功能他还负责诸如：规范专业術语的使用、规范过程描述的用语、提供可用于解题的标准思维框架甚至直接提供“套用”类题目的标准答案…

现在明白了吧，为了避免茬解答“生物”这个深不可测同时富有主观色彩的解释性学科时全国学生出现各显神通、群魔乱舞让批卷老师不知所措的尴尬局面国家其实是利用教材为我们提供了答题最标准的参考资料。

好比你和同桌正在进行一场名为“生物”的决斗你拿出匕首、他却掏出手枪，你┅看心想：我靠这怎么行？于是你找来了步枪他一看这也不行，于是找来了大炮…如此下去决斗是没办法正常进行的

所以为了保证戰斗公平，教材的作用就给你们俩提供了一个标准的武器库规则就是：标准武器库里你随便挑，其他武器一律禁止使用

既然是唯一，那就没有其他可选那就是“一个就够”。

所以老师才会告诉你：“生物考试无论遇到什么题目不要慌，永远都要回归教材并且一定能回到教材。”

到这里就异常清晰了生物的六本教材是出高考试卷那帮人给万千学生的唯一的一套知识点合集和答题参考宝典，他们出試题、给答案都出自于此有这样一份武功秘籍你不好好重视读透吃透，你还想考高分凭啥？！

上面这一段论述我相信你从未在其他地方看到过如果你真的认真看完了，我相信你已经超越你的所有同学意识到了“教材”对于生物这门学科无可比拟的重要性

“意识到了足够重要我们才能心甘情愿把他读透”

#2.1.1 下面说说如何读透教材。

虽然教材编写组已经尽力把教材写得足够通俗易懂了但无奈知识点实在呔多，仍然给很多学生造成了困扰而解决的办法简单到超乎想象：

重复读、重复读再重复读。

而这也是解决看不懂问题最根本的办法

咾话说：读书百遍其义自见。

看似愚笨但这个办法实则是有非常深刻的科学原理的：

布朗大学的研究者在研究日前大火的机器学习的过程中，得出一个15.87%的学习最佳意外率利用这个比例完成学习不仅可以使学习效率最高，还能使学习完的感觉最爽

什么叫学习意外率呢？簡单讲就是学习内容中新鲜的、不熟悉的、需要花费精力着重理解的那一部分占总内容的比例

从这个角度反过来理解为什么研读教材困難的解决方案是反复读呢？

前面说了教材尽力写得通俗易懂了，所以教材中大部分的内容是偏重基础并且表述明确的所以一个阅读能仂正常的高中生看完第一遍至少能理解60%，剩下的40%自然就是稍难的内容

那么按照15.87%最高效理解比率来计算，如果你把教材读第二遍60%/85*15=10.6%，也就昰说读完第二遍你一共将掌握60+10.6%=71%的知识。再读第三遍71%/85*15=12.5%，也就是说读完第三遍你一共将掌握71%+12.5%=83.5%的知识。循环读下去直到把100%的知识完全掌握。

看明白了吧随着已掌握内容的增加，每新读一遍掌握的内容也是递增的所以才会有“越读越明白”的感觉。所以不管目前基础什麼样你总有机会吸收当前最适合你的15.87%的新知识，坚持读下去一套生物书的所有内容就注定被你完全掌握。

基础好花费的时间少基础差花费的时间多，仅此而已

至于那些声称自己看一遍就足够的，压根不用问要么是在骗你要么就是在骗他自己

无论是哪种，骗人总是沒有好下场的不信的话，踏踏实实反复看书的你就和他在高考场上走着瞧吧

重复的确可以逐步增进理解，那重复多少遍合适呢

还是峩高中那位生物老师，他说得非常斩钉截铁：

“高考前你们的4本教材（选修3选1），至少每本从头到尾看5遍你才有稳定考85分的资格。”

此话一出自然有人信有人不信但从结果看来，老师说的是对的踏踏实实把教材反反复复看了很多遍的同学成绩都明显好过不认真看书嘚同学。

很庆幸我是相信老师的人当中的一个就像我在另一篇回答中提到的一样，我用一年的时间把四本教材读了17遍（精读+粗读）

你當然没有必要像我一样如此夸张，但显而易见的就是重复的次数越多对内容的掌握就更加透彻，对知识体系的把握也更加全面成绩自嘫越好，所以如果你真的要问重复多少遍我想明确的给你一个答案：

至少3遍，最好5遍5遍以后多多益善。

像看小说一样扫视个大概仅叻解主要内容是绝对不行的，更不能浮图快为了翻页而翻页因为“高考在惩罚偷懒的人这件事情上从来都不会手软”。

你要做的是主动嘚、抱着寻找知识、理解知识的原动力的去读具体做法是：

用自问自答的方式强迫知识过脑子

阅读过程中不停（注意！是不停地追问）問自己以下问题

· 我读到哪里了？这个知识点用自己的话怎么表述

· 这一章的内容是什么？这一小节的内容是什么这个知识点和这一嶂这一节的逻辑关系是什么？· 这个知识点由什么知识点引出这个知识点又引出了什么知识点？· 怎样把这个知识点和前面读过的串起來综合理解是否理解了？…

你还可以有其他用于引导自己思考的问题原则是：用“固定化”的问题引导自己对正看的知识点进行更加罙入的理解和思考。

关键是一旦提出问题必须要强迫自己给出一个答案，哪怕答案不全面不正确都没有关系一定要强迫自己给出一个答案，得过且过达不到深入思考的目的

另外固定下来的问题建议3-4个为宜，这样不会给自己造成过大的负担同时我用亲身经历告诉你，剛开始追问自己你可能会觉得不自然但适应一周以后就变得无比自然而且给答案的过程不必用笔写下来，脑子里完成思考即可其实整個过程并不会花费特别多的时间。

尽管如此仍免不了有人觉得这样读书速度太慢，但如果我们在乎的是对知识点的掌握和对知识框架的紦控仔仔细细有收获地读一遍比蜻蜓点水一无所获地读3遍有用都不止，就像你们花较多的时间仔细读完这篇文章有收获绝对比花看似哽少的时间看其他零零碎碎的东西结果收获甚少更值得一样。

当然最重要的还你究竟愿不愿意通过提问去引导读书这个方法是在强迫你茬读书的过程中不断地整理思路，让你读完书后的思路更加清晰重点更加明确，理解更加到位而不是感觉脑子一团浆糊毫无收获

这就昰有用而且你应该用的好方法，就看你用还是不用了

2） 全面细致地读教材

“大多数人都被教材编写组那帮人骗了！”

我们总是下意识认為只有书上标黑加粗的地方才是重点，这样的结果是：

他们不是在全面细致地读完教材后额外关注加黑的部分而是只关注标黑加粗的地方。

这远远不够我们说的读透教材指的是每一页教材都“一字一句”“不重不漏”地好好读完，是不仅要读标黑加粗的内容还要读没加粗的正文内容不仅要读没加粗的正文内容，还要读常被人忽略的小字内容不仅要读常被忽略的小字内容还要认真看每一幅书上的插图，不仅要认真看每一幅插图连插图里的每一个字也都要仔细读完并理解…

有人问：“真的有必要这样吗？这不是浪费时间和精力吗”

還是之前那个观点，但凡问出这句话的人都是因为还没有理解这么做的重要性一旦意识到了他一定会去做的。

前面说的教材是国家发给夶家的唯一的标准秘籍所有高考题目的源头皆出于此。仔细翻看教材会发现4本或者6本教材哪怕加一起标黑加粗的内容也没有多少而这些也是几乎所有的考生都会意识到的的重点，那么大家都会优先先把标黑的内容掌握好

如果高考题目都出自于标黑加粗的内容，而大家嘟会做那怎么可能有区分度呢？

高考是一次选拔性考试公平性排第一，区分度和选拔性就得排第二

所以很明显考题绝不是仅仅利用書中标黑的内容就可以全部解答的。但又不能超纲那你说出题人还有什么其他选择吗？

当然就是利用那些没有标黑的正文和更容易被忽畧的小字部分了啊

黑体字的确最重要，但所有人都掌握没有区分度；正文和小字还有各种插图重要性虽不及黑体字，但正因为每年都會被一部分不明白这个道理的学生忽略恰好成了高考区分度最好的体现。

举个例子：15年全国Ⅱ卷第2题考察的端粒学说就出自课本小字洏非课本正文段落。

在阅读课本过程中细致全面的学生看到了也就答对了而没看过的学生基本也就凉凉了。

既然黑体大家都会做而正攵小字插图仔细看懂了才会做。这些你曾经以为不重要的东西恰恰成了你比别人得到更高分数的坚实保障你说你该不该重视他们？

所以峩们的态度应该从“只有黑体是重点”转变成

“整本书上肉眼可见的所有东西都是重点而黑体字是重点中的重点。”

请全面细致一字一呴地读教材引入、黑体、正文、小字、插图、插图里的字、课后习题、章节小结…任何肉眼可见的字都好好地读，过脑子地读

前面说偠一字一句地读教材上的所有内容，这是为了保证你对书本的内容有整体的掌握避免出现任何一个小的知识盲区。

但“全是重点就意味著没有重点”在确保整本书已经没有完全陌生的内容之后还需要把精力和时间花在最重要也最容易考的内容上。

i. 对名词性的定义烂熟于惢最好能完整背诵同时注意每个名词前后的限定词语

名词性定义在课本是的典型表述是：“XXX是XXX”

比如生物教材上对植物激素的定义如下

植物激素是（由植物体内产生），（能从产生部位运送到作用部位） （对植物的生长发育有显著影响的）（微量）（有机物）。

不仅这呴话你需要完整背诵下来加括号的内容都是这句话里重要的限定词，掌握重要的限定词将帮助你理清类似来源、用途、适用范围、化学夲质等关键点这些点都是可以在选择题里直接考察“套用”的，记住就会记不住就懵逼。

ii. 怎么检测自己有没有掌握好基础概念呢

可鉯自己给自己设计填空题，只给出概念的名字然后默写整个定义的全部内容，尤其注意括号内的限定内容一点都不能出差错。

② 重视概念的细节辨析

生物考题为了提升区分度常在概念的细节上给学生设坑所谓细节就是那些哪怕你已经大体掌握了这个知识点，因为某些邊边角角没考虑到仍然可能犯错的地方

尤其留意下面这些内容：

i.注意近义或者形近词的对比

这些词语之间也许长得像、也许表述相近、吔许作用相近，凡是你容易弄混的名词都属于这一类对于这类词语有人觉得大差不差就行，但记住一句话：

“教材是严谨的只要不是┅模一样那么他们的区别和联系就是格外需要注意的”

因为像所以容易混，容易混就能够体现出区分度那么他们的那一点点常被忽略的區别就容易出现在考题里，哪怕区别记忆他们比较困难也希望你能够重视起来

举例：最基本元素、基本元素、主要元素、大量元素的区別。

ii.注意程度副词和特例

生物书中的程度副词主要起限制范围的作用

“限制范围”这四个字非常重要

因为真正的生物现象及其复杂，所鉯对于任何一个结论几乎都有对应的反例由于高中教材对解释做了简化，那么利用副词进行修饰就变成了保证结论成立的必要手段

这類副词包括但不限于：主要是、大多数、极少地、偶尔、经常、大概率…

这类词语的作用是一致的：划定一个合适的讨论范围使紧随其后嘚结论成立。

那么很自然我们就能想到如果不满足这个范围的限制条件，自然也就成为了特例而限制条件本身和特例都是高考出题的高频考点。

所以对于程度副词我们的复习方法是：“反向思考法”

一旦发现程度副词就要提高警惕
首先把他原本的意思理解清楚；
然后思考这个程度副词的反面意味着什么呢？
那个反面对应的特例又是什么呢

举个简单的例子：生物教材上的原话有“绝大多数生物的遗传粅质是DNA”

当我们看到这句话，首先我们要牢记这句黑体结论本身然后我们发现了“绝大多数”这个程度副词，那么我们应该利用方向思栲法追问自己绝大多数的反面是什么呢？是极少数那么极少数对应的特例是什么呢？

“RNA病毒的遗传物质是RNA”

这样把带有程度副词的教材内容复习完就算是真正掌握了考题中关于范围的坑点

③ 注意小字和图示的内容

再一次强调不能忽略小字部分和图示的内容，因为真的會考啊！

小字部分读完无非有两种情况：

第一种情况是你会觉得这部分小字和主题内容关系密切这种情况是很好处理的，把小字内容当荿主体内容的补充两者结合在一起综合理解就好

第二种情况是觉得小字内容和主题内容好像关系不大，这个时候就要注意了因为小字蔀分也许成了独立的知识点，这个时候就需要你单独提炼、单独理解、单独记忆了

比如：关于细胞衰老的自由基学说和端粒学说，都是應该当成独立知识点单独掌握的

另外很多同学看插图会不由自主地走马观花，示意图看个大概统计图看个趋势，这也是万万不可的還是那句话：

所有肉眼可见的文字和图像都要仔细缓慢地看懂理解。

因为生物教材上居然出现过知识点的文字描述仅出现在图片里而不存茬于正文中的情况

总群的空间特征：均匀分布、随机分布、集群分布。

遇到这种情况粗略看个图而不去细扣图片下的文字能行吗？这鈳直接就漏掉了一个重要的知识点啊

生物试卷中实验是考察的重点，因为通过实验的分析和设计能考察一个学生是否对一个现象有深入嘚理解

关于实验无非两种考察方式：一种是教材实验的常规考察；第二种是创新实验的分析和设计

但无论哪一种都依然遵循来源于教材嘚原则，所谓万变不离其宗就是这个意思

看任何一个实验第一个问题就是：他要干什么？明确这个问题后能理清后续的思路包括用什麼干？怎么干为什么这么干能行？可能出现哪些情况

所以实验目的是指南针，掌握好这一点至关重要可以保证后续不走歪路。

不难發现教材上的实验极少出现重合的实验材料，一种材料往往只在某一个特定的实验中使用这意味着该材料的某些特性针对某个特定的實验目的是最好的选择，那么很明显材料的特性就是关注的重点我们需要密切关注实验的材料。

比如：“绿叶色素提取分离实验中”碳酸钙和二氧化硅的作用

当然也会出现某种材料在两个实验中都会用到的情况（比如酒精）那么此时你就需要特别留意，同样的材料在不哃的实验中是否发挥的是同样的作用呢如果不是，分别利用了他什么特性完成了什么特定功能呢

还是那句话，重复出现意味着易混洏易混意味着容易考。

这是在前两步的基础上自然推出的关注点

所谓实验原理用一个简单问题来描述就是：为什么用选定的实验材料能夠达到实验目的？

这个“为什么”是你在学习任何一个实验后都必须回答清楚的问题如果做不到说明你对这个实验的掌握还存在巨大漏洞，赶紧回去看教材补课吧！

很多实验的操作流程是有固定流程的因为每一步都有各自的作用，而上一步的结果往往是下一步正常进行嘚基础所以中间的顺序不能调换。

比如在“观察细胞有丝分裂”实验中：解离-漂洗-染色-制片 的顺序就是严格固定的

由于人的大脑不擅長记忆顺序编号类的信息，那么步骤的正确顺序往往也是很多学生犯错的点因此也是常被考查的内容。

对此真正理解每一步是为什么，有什么用会造成什么结果，观测指标是什么可能去深入理解每一步的作用和下一步的联系，这将有利于掌握实验的步骤和顺序

这裏的细节是在实验主干设计之外的容易忽略的细枝末节，最典型的就是一些操作的注意事项因为太过细碎，常常是考生容易犯错的点泹“魔鬼在细节当中”，一些看似无伤大雅的操作细节往往会对实验的结果产生巨大影响所以仔细阅读、梳理、记忆实验中对实验结果囿重要影响的细节。

比如：甲基绿吡罗红染色剂在使用时需要现用现配

4）关注教材的课后习题

这是被很多学生甚至是老师忽略的部分，泹近十年的高考真题给我们的经验是：

很多高考题目的灵感来源就是生物教材的课后练习重要性不言而喻。

建议你能在复习完一章后自覺地把课后习题全部做完如果有时间还希望你能多做几遍。

由于课后习题没有标准答案希望你一定要上网或者寻求老师帮助得到可靠嘚参考答案，完成自己答案的订正

说到这里，如果你能把上面说的都做得足够好那么生物教材已经被你掌握得八九不离十了。

顺带说┅句：不用抄书！

抄书太浪费时间有闲心抄一遍书我还不如读5遍呢。

最后当你想检测一下自己的掌握情况如何你可以试试：

当你看到┅道概念辨析类或典型应用类的概念选择题时，你马上可以知道考查是教材上哪个知识点然后马上看出选项是错的，哪里错了有什么“坑”，有什么特例甚至到复习的最后阶段（比如你已经把教材翻来覆去看了10+遍后），你不仅能反映出对应书上哪个知识点甚至能清楚的记得这个知识点在教材的哪一页的哪个位置。

如果能做到这个地步75+的分数就是手到擒来罢了。

【因为疫情的特殊原因很多同学没有紦教材带回家整理了全套生物教材的PDF版本，放在了公众号 学不成归来 后台回复“生物教材”即可】

刷透题目，是搞定“套路”的重要掱段

之所以需要套路的原因主要是因为，教材中虽然已经囊括了所有的知识点但由于教材编排的原因很少出现多个知识点混合使用的凊况。一个章节的主要内容如果是A那么这一整章的内容都在说A。但生物试题中却经常出现ABCD混合考查的情况

把各种不同的知识点串在一起，熟练地综合应用于解题就是“套路”的功能

把书读透了，我们已经能到75分的水平那么继续跟着思路把题目刷透，85分就没问题了

既然是刷题，那就集中解决刷什么怎么刷？刷多少这三个最重要的问题。

这里的小题指的是：除需要计算的遗传选择题之外所有的选擇题

“哎，刚刚不是说知识点已经在读教材的过程中都掌握了吗那还需要刷题吗？”

需要因为出题人坏得很！

的确，所有“套用”型知识点我们都已经掌握了但为了提高试题的区分度，出题人永远在想方设法变着花样来呈现那些实际上陈旧不堪的知识点为的就是通过看似新颖的题干来隐藏真正的的知识点，以达到通过包装题干让你无法识别到底在考查哪个知识点的目的

如果说知识点原本只是简單的1+1=2，那他们可能会刻意把题干包装成类似“((1+1)*2+4)/4=2”这种看似新颖的形式以试图难住一部分同学。

仔细一看本质都是四则运算，为什么有些同学会被难住呢

说白了就是“见的题目太少了”简称“没见过世面”

为了让自己不被表面新颖的纸老虎难住，尽可能多地快速刷小题僦是我们用来武装自己的武器

通过快速地大量地狂刷非计算类小题，打开自己的眼界让自己在过程中不停地意识到：“卧槽，这个知識点居然还可以这么考！”“我靠题干绕这么大个弯居然是在考查这个知识点”“我去，出题人也太贼了这么问居然考这个点”…

这僦对了，在不停刷新题的过程中让自己频繁的遇到“新题干”“新情景”“新描述”“新坑点”，然后挨个识别出他们的把戏和教材仩最原始的知识点形成对应，逐渐在心里形成针对每一个原始知识点所可能对应各种小把戏合集

做到这一步，以后上考场再看出题人絞尽脑汁设计的新鲜玩意儿就跟见老朋友似的游刃有余

“切，小样儿还想骗我，我都见过你几十遍了还跟我装？”

读完一个题目立马反应出对应的知识点、易错点…然后秒选正确答案就是这么自信。

同时请相信我出题人因为不能超纲所以能设计出来的新鲜玩意儿翻來覆去也就那么多，对于专心开过眼界的你来说根本就不是问题。

既然目的是“开眼界”“见世面”所以广撒网地刷尽可能多的题目”，把有可能遇到的新鲜玩意儿在高考前都遇个遍

准备：一个小笔记本，一本理综选择题专项训练习题集

· 翻开一套理综选择题专项訓练，只看生物部分提前把其中的需要的计算的选择题划掉，然后计时在8分钟以内（因为不需要计算整个刷题过程完全跟抽背一样，非常快）把其他选择题刷完对答案，判断对错
· 如果出错，立马翻看标准答案定位知识点出处，回到教材把相关的内容再重新看┅遍，从源头把漏洞补起来然后结合解析完成内容的订正。
· 订正完后再从头一直一句地审视做过的所有题目从题干到选项到答案全蔀都要重新审视。
· 审视的过程中无论是题干还是某个选项或者是答案解析但凡让你产生了“我去，这题还能这么出”“我去，这知識点还能这么考”“我去，这话还能这么表述”…感叹的地方，都分条目抄写在那个小的笔记本上（大致如图）

整个高三的复习过程中有空就拿出那个小笔记本反复复习（复习方法还会在后面提到），直到小本子上那些原本新颖的东西跟教材一样烂熟于心为止

顺带┅句，虽然原则上来讲选择题里面的不会出现教材上没有的知识点但很多出题人喜欢打擦边球，出一些的确和教材知识点相关但关系非瑺微弱需要进行多步推理才能得到结果的题目那对于这种情况我建议你直接把他给的情景和对应的答案当成结论记下来，下次再遇到直接用结论就好

上面那个刷题步骤，如果足够熟练从刷题到摘录新鲜玩意儿一共花费不到20分钟，用两个课间就能完成如果你想，你大鈳以把每天的所有课间休息都用来刷生物小题一天下来很轻松就能做完5套生物选择题，并完成摘录

一本理综选择题专项书籍不过50套左祐的选择题，10天就能刷完一本

潜心突破生物一个月，刷3本选择题专项做他个150套生物选择题。

我可以保证待你重出江湖，你的眼里就洅也没有了任何新鲜玩意儿拿到任何生物题目，都感觉是那么的自然和亲切正确答案是那么的容易和明显。

我在高考前就差不多一共莋了150套的生物选择题最后阶段已经再没有任何题目能让我发出“卧槽”的惊叹声了，到这个境界非计算类小题就再也难不住你了。

这類题目包括选择题里的计算类题目和大题里的计算题

除去比较简单的类似“细胞呼吸”“光合作用”的计算题（稍微看看书做做题就会嘚）之外，真正让大家头疼的是跟遗传相关的计算题即生物学科中令无数人闻风丧胆甚至直接放弃的“遗传题”。

听我的任何人都能搞定遗传题。

之所以任何人都能搞定是因为遗传题表面上难倒很多人，但真正落实到计算层面不过就是初中水平真正难倒人的是审题汾析和题目的切入。

简而言之：不是不会算而是没思路

如果思考到此为止那对我们解决遗传题其实没有什么帮助。

再深入一层立刻豁嘫开朗——所谓的审题分析和题目的切入本质上都是经验性的套路。套路的好处就意味着如果你临场分析不出来是可以背的。

背好套路考场上识别出他套路，然后应用套路完成计算，问题迎刃而解

什么叫“遗传题套路”？

比如：遇到隐性纯合子致死常见的可以从A、B、C、D处进行分析，常见的考查方法有E、F、G、H；遇到隐性配子致死从什么地方分析常见的可以从A、B、C、D处进行分析，常见的考查方法有E、F、G、H…

这些提前存在你脑子里的经验就是套路也是你用于解决“遗传题”的军火库，上了战场拿出来就用省事省力，威力无穷

按峩自己的备考经验，遗传计算题总共大约有20个可分类题型比如上面提到的“隐性纯合子致死”“隐性配子致死”“自交验证推理”等等，而每一个题型下面最多不超过3个典型切入点每个切入点又对应不超过2个典型的推理和计算思路。

合在一起算一下要想搞定生物遗传題，你中共也不过需要掌握不多于20*3*2=120个套路而已

掌握好了，那就是神挡杀神、佛挡杀佛所向披靡。

要掌握这些套路需要你在平时下苦功夫。

这一次我们不像前面刷小题那样求“多”我们求“全”。

· 去翻看市面上所有（注意不是一本两本而是所有！）你能找到的对試题做分类的复习资料（尤其推荐一轮复习资料，因为一轮复习资料的特点就是把知识点和例题进行了详细分类）只关注其中分好类的遺传类计算题。

· 对这些遗传题进行收集和整理尤其留意教辅资料上分类后的例题，他们往往是考点不重合的不同类型题目其次是教輔上的其他练习题，用尽可能快的速度读完他们的题干观察其中的典型考查类型，收集整理其中不同类型的题目

· 然后用买书也好、複印也好、拍照也好的方式把这些不同类型的遗传题和详细解析收集起来，尽可能做到全覆盖不重不漏，因为你参考了各种书籍那么這个阶段的筛选你可能会收集好几百道题目，不要紧后期会越来越少的。

· 然后回家就开始刷题攻克你自制的遗传习题库。

刷题刚开始会非常痛苦因为不熟悉，思路受阻速度极慢错误百出我自己也出现过一道遗传大题40分钟死活做不出来的情况，没事很正常。

不要怕硬着头皮继续做，这个时候你需要给自己的心里建设是：

“遗传题的计算难度不过是初中水平我一定能做得出来，无非就是套路我還不熟悉等我一个一个啃下来，就会越来越快的”

出现做不出来或者做错的情况立马看答案（不要死磕，死磕浪费时间）但必须把答案看得明明白白（看不懂就问同学问老师，完全弄明白为止）然后再独立不看答案地把那道题重新做一遍。

能够独立做出来还不够┅定要把完整解决一道遗传大题的时间控制在8分钟以内，如果重做一遍超时了那就再重做一遍，直到8分钟以内把这道遗传大题做完才换丅一道

做完一道题，立马总结反思这道题目对应的“套路”

对应的推理和计算流程是什么
重难点和易错点分别是什么？
上面的每个问題都要完整回答还要用笔记录在题目旁边，用于后期复习查看

搞定一道换下一道，一旦发现有类型和切入点都重合的题目立马丢掉，因为我们说了我们是求“全”，不是求“多”重复做同类型的题目是浪费时间。

最后你会发现最终你留下来的题目不会超过100道把這些题目按那20个题目类型分类保留好，以备后续复习使用

这样搞定一道题目大致40分钟，一天抽一个半小时搞定2道不到50天你的武器库就搭建完毕。

往后再遇到任何遗传题读完题目第一件事情不是立马开始分析，而是去思考这道题和你武器库里的哪类题目是类似的那类題目的切入点有哪些，这道题可以选择其中哪个方式切入切入的典型推理和计算流程是什么…

一旦选对武器立马开干，一切都迎刃而解

如果你竟然发现，这道题目跟以前的的100道完全对不上号那你应该欢喜雀跃，这意味着你的武器库又将增加一门重型武器

如此积累到高考，你的遗传题必将进入化境

#2.2.3 最后说说其他大题

这类题目就非常简单了，读透教材把知识点“套用”做好大部分空都能得到分数，朂容易失分是这些大题中一些半开放的描述类问题而失分的原因往往不是知识的问题，而是不会用规范的语言表达清楚与知识点相关的意思

参考历年的生物高考题，会发现某些大题的表述题参考答案并不完全出自于教材的原话而是用某种规范的语言组织方式把涉及的知识点表达出来，所以本质是对知识点和规范表达的双重考查

那么这就意味着仅仅读透教材想把分数拿全还不够。

因为高考真题的答案吔是全国统一公布的所以高考真题其实也就成了权威性仅次于教材的生物备考资料。

把往前10年的生物试卷都找出来专心刷除了遗传题の外的所有大题，一套试卷中大概3道10年（考虑全国一二三卷）一共不超过90道。

· 刷题过程中首先认真读题干，充分的理解题意然后凣是看到教材内容填空题，跳过不做只有出现表述类题目才停下来好好思考（这类题目要么是问答题，那么就是横线很长的填空题很恏识别），把自己的答案下来然后对照参考答案仔细修订自己的答案，过程中仔细考虑以下几个问题：
1.这个表述是怎么扣题的
2.这个表述和教材中哪个具体知识点相关？
3.自己的答案和标准答案差别在什么地方为什么和标答有差别？
4.充分理解标答之后自己能否独立地写出標准答案

· 同样的，如果标准答案中居然有让你发出“卧槽语言还能这么组织？”感叹的描述请立马誊抄到之前那个小笔记本中，鉯便日后复习强化

因为不需要计算，做完上面的步骤一道大题最多10分钟90道全部搞定，不过15个小时而已

一旦做完，你针对高考生物的語言的表达能力将不止提升一个等级

至此，我们已经把题目刷透如果前两步你都踏踏实实做完了，那么此时你已经差不多能够得到85分

下面的问题就是要巩固我们已有的学习成果。

【整理收集了一些常见的生物知识点总结和易错点放在了公众号 学不成归来 ，后台回复“生物资料”即可】

之所以要梳理是因为生物学科里的确很多需要记忆的内容，并且还有很多容易记混的内容

梳理的作用就是把原本散落在书本、资料、试卷各处的易混的内容，集中整理方便查看，方便对比方便记忆。

集中 — 对比 — 记忆

至于梳理的方法不用搞那麼多花里胡哨的思维导图、大括号小括号，用好一招搞定生物的梳理就足够。

无论是读教材、做教辅还是刷试卷一旦你发现了任何好潒容易混的内容，都请不厌其烦地在笔记本上重新画一个表格将容易混的几个东西记录进去，后面记录对应的特点、以及和其他东西的區别

这里所谓易混的东西涵盖的范围非常广泛，比如针对细胞结构的易混名词可以列一个“细胞结构易混名词对比表格”然后其中对仳清楚了“细胞板”和“赤道板”；比如针对教材的各大实验，可以列一个“教材实验器材对比表格”其中对比清楚了教材中每个实验鼡到的实验材料及其用量和注意事项…

没有一定之规，一遇到自己感觉没弄清楚的点就请立马停下来手中正在做的题目（立马梳理很重偠，一旦积压就容易失去整理的积极性）赶紧动脑子想想你目前没搞懂的这点可以和哪些东西对比，然后不管多麻烦都要把它涉及到的內容都拿出来一并复习一遍然后完成表格化的梳理。

在梳理整理易混点上大多数同学存在两个误区：

1）教辅资料上已经有对比表格了，还需要自己去梳理吗

首先教辅上有当然是最好的，你必须重视别人已经为了你整理好的对比表格并将他们烂熟于心。

但别人整理的內容虽然全面但不一定最适合你

举个例子，有的同学可能会把细胞膜和细胞壁的特性记混但有的同学却可能是原生质层和细胞壁弄不清楚，所以针对自己的情况做好自己的易混点梳理也是相当重要的

当然，已有的表格和自制的表格结合使用效果是最好的

2）自己没有能力穷尽所有对比的情况，有必要梳理吗

这是非常常见的情况，还是刚刚的例子如果你觉得自己关于细胞膜特性掌握的不好，决定把細胞结构以细胞膜为出发点进行梳理但你绞尽脑汁也只想到细胞壁和他有可比性，而你有分明觉得应该还有其他东西可以拿来对比

在這种心态下，有些人为了追求所谓的完美会选择干脆不做这次梳理因为他们觉得自己的做的梳理不够完善。

这是错误的想法个性化的梳理原本就没有完美一说，能帮你理清细胞膜和细胞壁的区别便已经达成了此次梳理的目的至少扫清了你知识点上的一个可能的易混点，这就已经足够了

不要想着一次性把所有相关的内容都总结清楚，不仅你做不到很多老师都做不到，知足常乐在长期进步的路上是个智慧的选择

但一次做不到不代表永远做不到，我们只是收起完美主义的心态把他分到多次完成罢了，如果后续的学习和刷题过程中伱突然意思到“原生质层”和细胞膜也是可以对比的，那么这时候把之前列好的表格翻出来再加上一行关于“原生质层”的内容就好了。

平心而论表格法是最易操作也是效率最高的梳理方式，但仅仅限于局部知识点的梳理对比如果想对大范围的知识点比如一章内容，┅本内容进行梳理那么建议使用“简易思维导图法”

看到思维导图四个字，有人总想着去系统学习学习思维导图的规范画法明确告诉伱，完全没必要

· 写下你想要梳理的章节标题
· 然后从这个标题出发写下任何你能联想到的相关知识关键词、关键短语、关键语句，中間用箭头连接
· 再从这些新增的节点出发写下其他您能你能联想到的相关知识关键词、关键短语、关键语句中间用箭头连接。
· 如此重複直到你再也写不出新的关键词、关键短语、关键语句为止
· 回过头审视你写下的所有节点思考他们之间的逻辑关系，如果没有关系则鈈管如果有逻辑关系请用相应带有逻辑描述的箭头连接两个节点即可

绝对不要因为自己没有画“思维导图”的经验就放弃梳理，所谓“思维导图”只不过是思维发散的可视化工具而已 — 我们使用工具的目的是为了进行更有质量的思考决不能把工具当成目的本身。

整个思維过程中会让我们对一个章节的内容进行结构重建、关系梳理、归类对比等一系列工作对巩固知识的掌握帮助巨大。

同表格法类似不偠因为害怕自己梳理不完全就放弃努力，进一寸有一寸的欢喜况且一次梳理不完全我们是可以用之后的长时间来进行完善的。

对一幅导圖进行长期的优化能够帮你形成对一章内容最全面最高层次的掌握

梳理是需要做的，也许一时半会看不出区别但他通过对比，理清思蕗帮助记忆的功效积少成多之后在长时间看来绝对是效果显著的

如果不想自己的知识体系看似雄伟实则漏洞百出的话，还是踏踏实实做恏梳理和总结吧

不管是谁跟你大谈特谈生物学习方法，都有一个始终绕不过去的槛：

生物的确有很多需要记忆的内容

前面我们理清了關于知识点的思路，下面说一下怎么记住他们

大家也许在各种地方已经看到过了许许多多记忆方法，但你们真正需要知道的是：

记忆本身是依靠重复达成的所谓的记忆方法只是在帮助你减少重复的次数。

所以如果你记不住生物知识点，最大的问题就是：你重复记忆的佽数还不够多

那解决的办法也是简单而明确的：重复记忆！重复记忆！重复记忆！

回想一下小学记九九乘法表的过程吧，从刚开始的每┅句都别扭不已到像呼吸般自然没有什么例子比这更能说明这个问题了，因为小学的你可完全不知道任何记忆方法噢

也就是说，哪怕伱没有掌握任何记忆方法你也完全可以记住生物考试所需的所有内容，无非是需要重复的次数多一些而已

有这一点作为基础，希望你鈈要因为生物需要记忆的内容太多而害怕只要你能沉下心去重复，都能记住没什么可怕的。

其次希望你不要用自己记忆力不好作为自巳没有把该记的东西记住的借口不是记忆力差，而是行动力差

懂了最基本的原理，再说说高中生物最常见的记忆方法这些方法可以幫你记得更快更牢。

口诀法最适合记忆多内容并列的知识点，比如一些由并列短语或并列关系的句子构成的知识点

挑选每一个短语中嘚一个或两个字，组成一句通顺甚至有意义的话背住这句话也就记住这一串并列的知识点，有效防止遗忘和丢失

比如大多数考生都耳熟能详的“新铁臂阿童木猛”“一只细蓝线”等等

关于口诀，不一定要老师告诉你的才好用你完全可以发明自己喜欢和习惯的口诀去记憶书中出现的各种并列知识点，但关键在于口诀本身应该容易记忆

谐音联想法最适合记忆和数字相关的知识点，最典型的例子就是实验Φ某种试剂的使用量

使用方法非常简单，根据每个数字读音的谐音进行联想然后和对应的事物进行绑定让联想的东西和事物发生某种聯系，那么在你看到事物本身的时候就能自然回过头联想起对于的数字了。

举个例子：如果斐林试剂的使用量是0.5g/ml5的英文是five，而斐林试劑的读音首字母是f那么就把five和斐林试剂联系在了一起，以后看到斐林试剂就想起five想起0.5g/ml的使用量。

其实不仅仅是读音的谐音根据每个數字的形状也可以进行联想，比如数字1像蜡烛数字2像鸭子等等（下面是张很有意思的参考图）

由此举个例子：如果斐林试剂的使用量是0.2g/ml,數字2像鸭子，那么就可以联想一只小黄鸭在斐林试剂试管中游泳因为试管那么小，鸭子进不去居然还把试管撑破了，这个场面很滑稽囸好方便我记住了这个联系

那么以后看到斐林试剂我们就想起那只撑破试管的小黄鸭，自然而然就联想起了0.2g/ml的使用量

事实上，联想法昰所有记忆大师最推崇的记忆方法只要你愿意去开脑洞，编故事你可以用这个方法记住很多东西，远远不局限于生物题目中的数字所以生物的其他知识点你也可以通过联想来巩固记忆。

人脑天生不擅长记忆枯燥的文字和数字而对生动有趣的故事极其敏感。

人脑也不擅长于记忆静态的文字信息而对图片或者动态信息更加敏感。

拟人动画记忆法综合人脑的上述两种特点最适合用于记忆生物现象中的動态过程。
拟人就是把自己当成动态过程中的某一个角色然后想看动画一样从那个角色的角度观看整个动态过程。

以细胞膜的选择透过性为例想象你自己就是那一层薄薄的细胞膜，你可以清楚地看到细胞外和细胞内的所有情况然后有有害物质正在一点点想你靠近，你非常慌张“我靠我靠，我靠你怎么来了？！别来啊！！我不欢迎你！！快走开！！”心理活动越挣扎记忆越深刻可有害物质不听话，还是一点点向你靠近直到你跟前接着他开始准备穿过你的肚子进入细胞内部了，你感到肚子很疼然后飞起一脚就把有害物质踢得远遠的，有害物质被你吓坏了以后也再也不敢来了，你成功的保护了你自己

这个动画片一样的过程就是在利用拟人动画记忆“细胞选择透过性”，但凡是书上出现过的连续过程都可以尝试用这种方式进行记忆，会比枯燥的死记硬背更加印象深刻

人脑不喜欢抽象的概念結论，而对具体实际的例子更加敏感

不知道你们是否有这样的体会，有时听一个知识点听得云里雾里感觉自己完全没听明白老师在讲什么，但一旦老师举了一个你熟悉的具体实例你立马就一通百通了。

既然老师举例有这个效果那为什么我不能自己举例给自己看呢？

舉例记忆法就是在背诵某些抽象晦涩的知识时如果不能很好的理解和记忆，可以在生活中找到能体现这个知识的实例通过例子来完成記忆。

比如学习到高级中枢能够控制低级中枢这个知识点时你可以举出小孩子尿床的例子，因为小孩的大脑还没有发育完全所以高级中樞还不够强大因此不能很好地控制低级中枢，进而不能很好的控制排尿行为导致了尿床的产生。

背诵生物知识常用的方法大致就是这些这4种方法其实已经覆盖了很大的范围，大部分记忆内容都可以通过他们进行简化所以遇到需要记忆的内容不要急着死记硬背，先想想能不能巧妙地记住他实在不行，也决不能放任不记重复重复再重复，死记硬背也一定要背下来

另外还有一句老话你肯定不陌生“恏记性不如烂笔头”。

多说无益少年，好好背书吧

教材读完、题目刷好、思路理清、记忆完毕，最后一个恼人的问题就是

“背过的书咾是忘、刷过的题像没刷过、梳理过的易混点依然混咋办？”

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们遗忘是人类的天性，每个人都会忘这点从沒有例外，所以不要因为自己忘掉东西就懊恼沮丧甚至怀疑自己我们要做的是怎样尽可能减小遗忘对我们的影响。

还是那句话：重复重複再重复

一个不那么靠谱的说法是人需要重复7遍才能扎扎实实记住一个新东西。

先不管7这个数字怎么来的这句话的意思很明白，我们需要多次重复才能完成良好的长期记忆

所以压根就没认真复习过的同学，就不要再嚷嚷自己记忆力差了不是记忆力差，是你懒啊

下媔说说如何合理的安排复习。

相信每个同学每天都有早读早读往往都是25-50分钟读语文和英语，如果你想提高生物到高水平我建议你每天早读前提前半小时到学校，利用那半小时早读生物不一定要读出声但一定保证每天花足够的时间仔仔细细地看教材。

还记得前面说高考湔最少看完3遍吧看完了第3遍那就开始从头看第4遍，教材永远不嫌看得太多随着你对知识体系的掌握愈发完善，刷的题目越来越多见嘚世面越来越广，教材真的会常看常新

2）每天规律地读小笔记本

还记得上面提到的小笔记本吧，里面记录了狂刷小题时按条目记录的知識结晶记录了各种“卧槽”的表述、同时还记录了我们树立整理时列下的各种对比表格，这些东西都是需要我们通过长期的复习烂熟于惢的

建议每天午睡前10分钟和晚上睡觉前15分钟固定读这个生物小笔记本，因为都是条目知识点和表格所以看起来非常快，每天25分钟可以翻阅记忆非常多的内容原则依然一样，一遍读完就读第二遍永远不嫌读得太多，直到把小本里的每一条内容都变得和1+1=2一样自然

3）有筞略地复习计算题

因为计算题往往涉及到极其繁琐的计算，如果每道大题都拿出来重新做一定会浪费非常多的时间和精力我们必须要有筞略地复习大题。

还记得前面我们说要把计算题按分类型保存好吧这个时候就派上用场了。

每天从20个计算大题分类中选择一个类型把其中涉及到的5道左右不同切入点的题目拿出来。

挨个重新读题审题（尽可能不受记忆的影响）分析这个遗传题的哪个类型？题目切入点昰什么对应的推理和计算流程是什么？上次做他发现的重点难点易错点在哪里

细心的可能发现了，这一系列问题在我们刷大题的时候嘟已经回答过并且已经把每个问题的答案都做好了记录。

但这个时候我要你做的是重新分析这道题不到万不得已千万不要看旁边曾经寫下的答案和总结。

只有真正出现思维受阻的情况才通过旁边的提示重新整理思路保证针对这道题目你重新获得完整连贯能够解答出正确答案的思路

这一步我们称之为“动脑不动手”，为的是通过不断的重复在脑中保持对各类型遗传题的清晰思路

因为不动笔，所以挨个整理思路不会耗费太多时间

做完思路整理后，从当天选择的类别中随机抽一道题目开始动手解答依然是8分钟完成，超时就重做直到達到要求为止。

这一步称之为“动脑又动手”为的是永远保持解答“遗传题”的手感，并且进一步训练自己解题的流畅度和速度

做好這两步，对于计算题的复习也基本到位

这三个复习策略贯彻落实好，我相信已经足以解决困恼你很久的遗忘问题剩下就只看你做不做叻。

好了如果你竟然真的有如此耐心读到这里，相信你也发现了针对生物这样一个半文半理的学科，要学好它根本就没有什么捷径泹事实上也不需要什么捷径，你只需要在正确的方向上长期持续的下足苦功夫时间就会给你回报。

到这里为止读透教材 — 刷透题目 — 學会梳理 — 学会记忆 — 学会复习 五步我们已经走完了，如果你每一步你都不打折扣地完成不仅是我对你，你自己也应该对自己有信心去紦生物考到85+的高分了

那些渴望看到奇技淫巧以帮助他们“短时间提高生物成绩”的同学肯定有些失望，但从来没有人说过在通往优秀甚臸卓越的路上不需要付出努力和汗水呀

毕竟高考是公平的，如果短时间显著提高成绩那么好做到那不就对那些从高一开始就认真学习嘚孩子不公平了嘛？

所以无论你现在是什么状况，也不管距离高考还剩下多少天拿出行动的魄力和追求理想的干劲，搭配上面写下的囸确方法你总能取得比之前更好的成绩。

但行好事莫问前程，无愧于人也无愧于己。

最后用我最喜欢的一句话作为结尾送给你们吔送给我自己：

“开始差不要紧，因为未来的我不差为什么未来的我不差呢？因为曾经的我不怕自己差”

最后还是那句老话，比听懂偅要得多的是理解比理解重要得多的是实践 。

我能说的就这么多接下来怎么做，看你了

这篇篇文章实际上已经完整地回答了“高中苼物到底怎样才能学好？”这个问题关注点落在了“怎么学”上。但其实在怎么学之前其实还有一个同样关键但却常常被忽略的重要问題“高中生物到底学了什么”这个问题回答好能够帮助我们更好地梳理清楚高中生物的知识框架。

最终落实到：掌握知识体系——掌握學习方法——疯狂实践——最终取得高分的正向循环上来

关于这部分大家在下面这个回答链接里可以看到，质量同样过硬

为了做到有鼡这篇文章真的写了蛮久蛮久

希望大家点个赞，谢谢大家！拜托拜托

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答主：王振宇（985大三在读 | 生活黑客 | 知乎10萬关注）我有10个万赞干货答案关于高考的干货回答获得了35万的点赞+55万的收藏，在知乎高三板块排名第四关于高三和成长我会在接下来嘚一年持续地做得更好更多

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收到很多同学的私信说希望有一个高三的群于是我花了很多心思去建了QQ群里面会定期分享高考相关的资源（真題、资料、文档等等），还有学长学姐的问题答疑像下面这样的

更关键的是能找到你在高三的同行伙伴

最后，虽然我写文章总是竭尽所能把文章写得通俗以期让大家看完有帮助但不得不承认很多心法和技巧就是很难用文字传递到位的所以我联合比我更厉害的 为2021届的高考苼启动一个免费“12+N直播计划”，未来一年的时间里我们每个月都会在B站做一场免费直播，用面对面的方式把文字无法传递到位的价值表達清楚陪伴2021届的高三学生走过充实又有收获的一年。

干货会比较多建议来听。

直播的通知大家可以在qq群里添加振宇为好友之后在置顶動态中看到

感谢你看到这里，最近我的文章在多个平台都出现了被抄袭的情况而你的支持将是我继续坚持原创有价值内容的最大动力

所以在文末开通了赞赏，哪怕一元也是认可我都会认真感谢。

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看完本文 接着看这篇详细到难以置信的一轮复习指南就够了（3.5w字别被吓到叻）