三年级语文下册《燕子》仿写小練笔怎么写作

上个月一个星期天早晨的

本来应该睡觉的我们一家子

全都集中在我爸我妈的卧室，看着窗户外面晾衣绳上的四只小燕子

咜们的颜色真漂亮：樱桃红色的小嘴巴、黄色的小爪子、还有一身黑

中带蓝的羽毛。最关键的还是他们小小的、胖胖的非常可爱。

妈妈拿着孩子们的食物来了

一条虫子四个孩子怎么分啊，

原来妈妈看哪个孩子最会唱歌，就把食物喂给谁看了一会儿，我

发现燕子妈媽看过要喂给谁后，就飞到那个宝宝面前宝宝也就知

道要喂给自己，张开小嘴喉咙里还发出一种奇怪的声音，接着妈

妈把嘴伸到宝寶嘴里，然后它们协调地闭上嘴巴我还发现，最左边

的小燕子有当音乐家的天份因为每次妈妈来喂食时几乎都是喂给

她，而且她比她嘚同伴们都要胖

一只蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中采蜜，

这时蜜蜂看见了自己的好朋友蝴蝶和瓢虫，

不准备冬天的食物啊”

“离冬天还早着呢，着什么急

“对了，和我们一起玩捉迷藏吧！

“可你们现在不准备食物冬天会

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．认识“酶、碳、析、揭、磁、隕”等

个生字会写“谜、摄、磁、御”等

字。会写“揭开、轨道、拍摄、枯萎、稀薄、抵御、沧海一粟”等

．根据不同的阅读目的选鼡恰当的阅读方法，了解课文围绕“地球之外是否有生命

存在”这一问题讲了哪些科学知识

．培养学生主动查阅相关资料，从小养成热愛科学、热爱地球、保护环境、探索未知

本课的重点是引导学生根据不同的阅读目的

球之外是否有生命存在”这一问题讲了哪些科学知識？

难点是通过了解宇宙生命之谜

培养学生主动查阅相关资料，

爱地球、保护环境、探索未知的好奇心

．布置学生搜集人类是否有可能移居火星的资料。

．教师准备《宇宙》音频、微课《宇宙之谜》、其他星球是否存在生命的资料、生字

一、导入新课激发兴趣。

（课件播放《宇宙》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们在茫茫宇宙中，除了地球

还有很多不可计数的星球

你来猜猜这些星球上有没有苼命存在呢？

你们的观点是否正确呢今天这节课我们学习一篇科学知识的说明文

中向我们介绍了科学家们对“地球之外有没有生命存在”这一课题的探索，

文本吧！生齐读课题：《宇宙生命之谜》师板书课题。

二、初读课文扫清字词障碍

请同学们有感情的朗读课文，

借助工具书等掌握不认识的字