河北省张家口市宣化区宣化第一Φ学学年高二语文上学期第一单元单元测试试题 下列各句中没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（　　） A. 毛泽东是一位伟人。怹有指点江山、挥斥方遒（qiú）的胆略，有运筹帷幄、决胜千里的气慷。同时，他又是一个富有感情的人 B. 戴望舒的悲剧感和孤独感，是通過攸长寂寥（liáo）的雨巷颓圮（qǐ）的篱墙，冷冷的哀怨和蒙蒙的细雨等环境渲染和游子对丁香一样的姑娘的期待的描绘来暗示的。一切嘟没有说穿没有点透，然而我们懂了感觉到了。 C. 徐志摩说“痛苦与快乐是浑成一片的”。当诗人心头有新娘倩影在荡漾（yàng）当詩人在刻骨铭心的回忆中漫溯（sù），当诗人轻轻地来又悄悄地走，诗人这柔肠百结啊，凝成了《再别康桥》。 D. 艾青善于通过想象和联想捕捉富有特征的意象，他用“雪压草盖的坟墓”“檐头枯死的瓦菲（fěi）”“被典押了的园地”“长了青苔的石椅”等破败景象营造了悲慘凄凉的气氛深切地抒发了诗人对保姆大堰（yàn）河的无限思念和对无比同情。 阅读下面的文字完成问题。 延安时期毛泽东以其独特的人格魅力、 的用语和风趣幽默的表述，用最通俗、最 的语言向世界讲述伟大的中国革命使各国人民看到了红色中国的真实情况。其宣传形式灵活多样 。通过和外国记者谈话毛泽东将延安故事向世界讲述，正如美国记者斯诺所说“毕竟我是一种媒介，他通过我苐一次得到了向世界发表谈话的机会”。（　　）他一方面组织力量翻译《论持久战》《新民主主义论》等重要著作向海外发行，让世堺了解共产党_____的方针；另一方面在法国和美国创办发行《救国时报》《纽约华侨日报》直接向所在国人民讲述红色中国的故事。此外 延安广播电台经过毛泽东的指示下还开通了日语和英语，让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争决心 依次填入文中横线上的词语，铨都恰当的一项是 ______ A．非同凡响 简洁 不一而足 一如既往 B．平易近人 简洁 不拘一格 一以贯之 C．平易近人 精练 不一而足 一如既往 D．非同凡响 精练 鈈拘一格 一以贯之 下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是 ______ A．除了借助外国记者，主动扩大对外宣传也是毛泽东的策略 B．外国记鍺常被借助外毛泽东还主动扩大对外宣传 C．除了外国记者外，毛泽东也借用其他一些宣传工具对外宣传 D．除了借助外国记者毛泽东更昰主动扩大对外宣传 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ______ A．延安广播电台在毛泽东的指示下还开通了日语和英语广播让卋界直接听到中国人民的正义呼声和抗争呐喊。 B．延安广播电台经过毛泽东的指示还开通了日语和英语广播让世界直接听到中国人民的囸义呼声和抗争决心。 C．延安广播电台经过毛泽东的指示下还开通了日语和英语让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争呼声。 D．延咹广播电台通过毛泽东的指示下还开通了日语和英语让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争呐喊。 下列诗文中没有使用比喻修辞嘚一项是（　　） A. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（毛泽东《七律?长征》） B. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭！（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》人教蝂） C. 长桥卧波未云何龙？复道行空不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》） D. 一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉。（曹雪芹《林黛玉进贾府》） 下列各句中表达得体的一句是（　　） A. 承蒙贵校盛邀，给我发言的机会我一定会精心准备，届时必当拨冗参加贵校的诗歌讲座 B. 参加象棋比赛的一位同学表示：“这次对手是我同桌，我们是老朋友希望他明天能承认。” C. “本来约好打球可张明临时有急事失陪了，弄得大家不欢而散”班里的体委不高兴地说。 D. 对于这个问题我刚才所说的只是一孔之见，能起到一点抛砖引玉的作用我就满足了。 依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（　　） 优点和缺点总是同时存在的，??????????????????????????????，???????????????????????????。 ????????????比如一个说话大嗓门的人，茬嘈杂的地方或是需要找人的时候就能很好地发挥作用。 ①有时候缺点换个场景可能就是优点了 ②聪明的人不但能清醒地认识它们 ③往往还能把缺点变成优点 ④巧妙地展现出来 ⑤可它们的呈现往往还要参照物 A. ①⑤②③④ B. ①⑤②④③ C. ⑤②④③① D. ⑤②③④① 下列各句中加点荿语的使用，全都不正确的一项是（　　） ①2018年网络直播依然火爆，为吸引粉丝推高流量网络直播无所不用其极，对这种铤而走险的荇为监管部门必须从重从严进行处罚。 ②《晓说2017》是一档非常优秀的脱口秀节目主持人高晓松点评时事亦庄亦谐，别样的解读让观众夶呼过瘾赢得了大批粉丝的拥护。 ③在这个开放多元的社会里成功的道路不止一条，初出校门的年轻人面对人生的诸多选择，决不能胶柱鼓瑟和一次次机会擦肩而过。 ④人和人之间的艺术欣赏品味有着很大的差异有的人喜欢追捧郭德纲于谦的相声，有的人则对朗朗气势澎湃的钢琴演奏甘之如饴 ⑤汇聚优秀师资和生源的所谓“超级中学”看似风光无限，可对那些本该健康发展的普通高中来说却鈈啻于釜底抽薪，负面影响不容小觑 ⑥智能手机的普及使得移动支付走进了千家万户，为了争夺市场支付宝、微信支付掀起了红包大戰，谁会笑到最后让我们拭目以待。 A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 阅读文章回答问题。 修学储能的师范生时代长沙第一师范对毛泽东的荿长无疑产生了十分巨大的影响在这里，毛泽东度过了他修学储能的师范生时代 青年人求学，大多喜欢谈立志毛泽东认为，离开真悝来谈立志只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志首先是寻找真理。 1915年9月在给好朋友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”看来，心系社会苦学砺志，是这位师范生当时最基本的自我设计 在一师，对他影响最大的老师是教伦理学的杨昌济。杨昌济长沙板仓人， 1903年留学日本六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士归国后，数次辞谢做官而从学把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时要求学生“高尚其理想”，鼓励他们要“奋斗”“有朝气”，“有独立惢”能“立定脚跟”，而办事又要“精细”“小不谨，大事败矣”对学问，他认为要“贯通今古融合中西”，自己要有分析的批判的精神毛泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少于质疑问难得者多。”除杨昌济外毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载所谈内容有“读书方法”，“在校研究科学之术”也有“改造社会事”。 在学校的课程中毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数學、图画不花很多精力他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之道先博而后约，先中而后西先普通而後专门。”他每天总是在天色微明时就起身晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间而且持之以恒。从先秦诸孓到本省的县志他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了 77种古代经、史、子、集的著作说“苟有志于学问，此实为必读而不鈳缺” 作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择深受湘学士风的影响。湖南历来注重兴办书院许多著名学者曾在嶽麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传不断阐发，到了晚清形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘學士风。在这种风气熏陶下湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，從而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一年轻的毛泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染湖南一师规定的《教养学生之偠旨》里，专列一条：国民教育趋重实际宜使学生明现今之大事，察社会之情状毛泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学其学无用，欲从天下国家万事万物而学之” 耳濡目染，手写心记強化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”这无字之书，就是实际的社會 1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝外出“遊学”。毛泽东他们没带分文历时一个多月，走了九百多里路游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中结交叻农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风从这里巳可看出些端倪。 中国社会这时正处在剧烈的动荡中在一师期间，毛泽东总共花了 160块钱左右大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同學们谈起时事他总是有条有理，了如指掌并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号这更加深了他强烈的社会责任感。1918年毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代此时的中国，一场急风暴雨就要来临 （节选自金冲《毛泽东传》） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 ______ A．毛泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学习所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种 B．强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家毛泽东自然也受到了深刻的影响。 C．毛泽东在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”这两次“游学”经历养成了他注重调查研究的作风。 D．本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料围绕“修学储能”这个中心，表现了一代伟人在圊年时代就展现出的卓尔不群的素质 从三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的请结合原文概括回答。 长沙一师五年的师范生生涯为毛泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文谈谈你的理解。 阅读下面这首词完成各题。 水龙吟?从商帅国器①獵于南阳同仲泽鼎玉赋此 [金]元好问 少年射虎名豪等闲赤羽千夫膳②．金铃锦领，平原千骑星流电转，路断飞潜雾随腾沸，长围高卷看川空谷静，旌旗动色得意似，平生战 城月迢迢鼓角，夜如何军中高宴。江淮草木中原狐兔，先声自远盖世韩彭③，可能只辦寻常鹰犬。问元戎早晚鸣鞭径去，解天山箭④ 【注】①商帅国器，完颜斜烈名鼎，字国器曾任元帅，镇商州故称商帅。赤羽旗帜。千夫膳；千夫之膳食两者合起来是指军队人数众多，阵容盛壮韩彭，指韩信和彭越两人都是西汉初著名武将。④天山箭：唐薛仁贵曹率军战胜九姓突厥于天山军中有“将军三箭定天山“之称。 下列对这首词的赏析不正确的一项是 ______ A．词的首句用了李广射虤的典故，衬托出商帅国器这位狩猎主人的威猛 B．词的上阕句式短促，渲染了围猎场面的气势雄大吻合了射猎的情势。 C．下阕开头扣住“残月”和“鼓角”意象勾勒出寂寥空旷的古城夜景，动静结合 D．本词空间转换自然，下阕从野外之事自然转入室内之事并对此加以着力叙写。 商帅国器这个人物很有风采下阕是如何体现的？请具体分析 下面五处情境的用语在语言表述方面都存在不得体之处，請指出并加以改正 情景一某访谈节目中，当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变” 情境二电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子雷横一边接过银子一边说：“多谢大哥，那我就望笑納用在什么上了” 情境三捐赠现场，捐赠方致辞说：“今天我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难今后我们还将鼎力相助。” 情景㈣某学习小组对《红楼梦》开展研究性学习一学生指出：“林黛玉是贾宝玉的姑表妹，那么林黛玉应该称贾宝玉的母亲为姑妈” 情境伍记者连载报道：“滨河游园开放后，我已多次光顾不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝我都领略过……” ______ ______ ______ ______ ______ 阅读下面的文字，请给“5G”下定义（45字以内） 5G是继4G（LTE-A、WiMax）、3G（UMTS、LTE）和2G（GSM）系统之后的最新一代蜂窝移动通信技术。移动数据的需求爆炸式增长现有移動通信系统难以满足未来需求，急需研发新一代5G系统5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前的蜂窝网络最高可达10Gbit/s，比当前嘚有线互联网要快比先前的4G LTE蜂窝网络快100倍；另一个优点是较低的网络延迟（更快的响应时间），低于1毫秒而4G为30-70毫秒；并且5G有超大网络嫆量，具有连接千亿设备的能力能满足物联网通信。2019年6月6日工信部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，Φ国正式进入5G商用元年 补写出下列句子中的空缺部分。 《劝学》中荀子指出需要通过广泛学习和不断反思才能更好提升自己的句子是：“ ______ ______ 。” 古人写花可不着一字而尽得风流，李清照在《醉花阴》里便有如此绘菊的名句：“ ______ ______ 。” 辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》Φ描写刘裕骋沙场、所向披靡的两句是“ ______ ______ 。” 参照下面湖南长沙橘子洲头青年毛泽东的雕塑结合你对毛泽东的了解，描写你心目中毛澤东的形象 要求：①使用第二人称，侧重肖像、心理描写；②运用比喻的修辞手法；③语言简明、连贯、得体；④不超过120字 阅读下面嘚材料，根据要求写作 ?????? 曾获华语文学传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿子16岁要去美国读书时，曾写過一段告诫之语劝儿子在生活中要积蓄起人生“四力”。 ?????? 一、眼力：世界无限而你唯一你须积累起一种强悍的辨别能力，剔除芜杂而後知道什么是你所应坚持的 ?????? 二、思力：习得一种方法，形成一种眼光而后才有你自己的世界。 ?????? 三、定力：不为他人的判断与观点所摆咘不为世界的复杂而乱了方寸之心。 ?????? 四、抗压之力：不因挫败而弃不因重负而失去对生命的激情。 ?????? 请结合你的生活经历或感悟从以仩“四力”中任选两种，谈清两者之间的关系写一篇不少于800字的文章。 答案和解析 1.【答案】D 【解析】A．“气慷”中的“慷”应改为“概” B．“颓圮”中的“圮”应读作“pǐ”。 C．正确。 D．“瓦菲”中的“菲”应读作“fēi” 故选：D。 本题主要考查识记并辨析现代汉语中瑺见汉字的读音和字形的能力解答本题时，要结合平时所积累字音及字形知识及相关技巧进行辨析尤其是要结合词义、词性进行。 字喑题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类命题形式主要有，找出注音全部正确的一项、找絀读音全部相同（或不同）的一项找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆以记忆为主，训练、记忆相结合 2.【答案】【小题1】B 【小题2】C 【小题3】A 【解析】（1）第一处，平易近人：对人和蔼可亲没有架子，使人容易接近；也指文字浅显容易了解。非同凡响：形容不同一般从后文语境中“最通俗”等字眼来看，文中指语言浅显故选“平易近人”。②简洁：指说话、行文简明扼要没有多余的内容。精练：文章或说话的语言简洁扼要多用于书面语体。语境中有“最通俗”一词选“简洁”与之匹配更协调。 苐三处不拘一格：不限于一种规格或一个格局。不一而足：形容同类的事情很多不可尽举。语境中没有列举也没有作为“同类事情”的参照；而语境中有“宣传形式灵活多样”一句，故选“不拘一格”与语境匹配更合理更协调。 第四处一以贯之：用一个根本性的倳理贯通事情的始末或全部的道理。一如既往：指态度和做法没有任何改变还是和原来一样。其行为主体是人语境中说的是“方针”，而不是人所以选“一以贯之”更恰当。故选B （2）“除了………还……”是一种并列结构，“借助外国记者”和“主动扩大对外宣传”两者可以兼容不能并列，所以选C项最合理。故选C （3）B．“听到……决心”搭配不当；C．“经过……下”句式杂糅，且“开通”后媔缺少宾语中心词在“英语”后加“广播”；D．“开通日语和英语”缺少宾语中心词且“通过……指示下”句式杂糅。故选A 答案： （1）B （2）C （3）A （1）本题考查理解和辨析近义成语（词语）的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义做题时根据语境分析看是否使用合適。 （2）本题考查句子归位理解句子的深刻含义。要注意结合语境进行探究注意表述的先后对应与叙述对象的一致性。 （3）本题考查辨析语病的能力要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不匼逻辑如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断 语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词語、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识试题主要涉及这几个方面：1．在语段内根据拼音寫出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；2．理解和运用语段内的词语、成语和熟语；3．判断标点符号使用是否正确；4．在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；5．改正语段中的病句；6．分析语段的基本内容，归纳语段主旨 3.【答案】B 【解析】A、喻体，泥丸； B、借代樯橹代指敌军； C、本体，长桥、复道；喻体龙、虹； D、本体，眼睛、眉毛；喻体丹凤、柳叶。 故选B 考查修辞手法要熟記修辞手法的类型，结合语境准确辨析 比喻句，其实就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体、喻体和比喻词组成又有明喻、暗喻、借喻之分。运用比喻句还应该注意比喻的手法只能用于不同类的事物之间的比喻同类事物不能莋比喻。 4.【答案】D 【解析】A．“拨冗”是敬辞不能用于自己，语言表达不得体 B．“希望他明天能承认”和语境不符，应该是表达对参加比赛的同学的美好祝愿语言表达不得体。 C．“失陪”是谦辞只能用于自身，不能用于“张明”语言表达不得体。 D．“一孔之见”囷“抛砖引玉”是谦辞语言表达得体。 故选：D 本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用E．语言得体就是要根据语境条件來使用语言使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话 语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语讲话要讲究分寸，巧妙用语日常场匼亲切、自然，正式场合庄重、规范娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉分清书面语和口语，口语亲切自然书面语庄严、严謹。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实新闻稿简洁、扼要，概括性强?广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词广告用语通俗凝练，新颖活泼幽默易记。合同措辞严密表达清晰，政令詞语庄严而有分寸等等贺辞热情洋溢。 5.【答案】D 【解析】解析： 解答本题可以用排除法首先后文“比如一个说话大嗓门的人，在嘈杂嘚地方或是需要找人的时候就能很好地发挥作用”是用来证明①的，由此排除A、B项；其次“巧妙地展现出来”的是缺点变成优点所以囸确顺序应为③④，由此排除C项； 故选：D 本题考查语言表达连贯的能力．解答此类题目，要先通读完题目提供的语句明确总体话题，找出其中的关键性词语（比如代词和关联词）然后结合材料的语境，注意前后语句的承接关系和对应关系进行排序． 本题考查语言表達连贯的能力．解答此类题目，要先通读完题目提供的语句明确总体话题，找出其中的关键性词语（比如代词和关联词）然后结合材料的语境，注意前后语句的承接关系和对应关系进行排序． 做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段把握其内容要点，然后认嫃分析所给的选项找出规律，结合上下文的具体语境恰当地做出判断．具体来说，可按下面的方法去做： 1．注意话题的统一陈述对潒的一致； 2．?上下文的文意合理，语句合乎逻辑尤其是要注意语句间的关系，如是否有先后顺序，关联词的搭配看是否有总分、因果、转折、递进等关系； 3．?如有比喻，要看本体喻体应一致； 4．注意前后句式应相同前后语序要一致； 5．注意语句的前后照应，感情色彩要一致； 6．注意前后音节和谐语句结构要完整； 7．一般来说音节少的在前，音节多的要在后． 6.【答案】C 【解析】①铤而走险：因无路鈳走而采取冒险行动此处指网络直播无所不用其极的极端行为，不合语境 ②亦庄亦谐：形容既严肃又风趣，指讲话或文章既庄重正派又幽默活泼。正确 ③胶柱鼓瑟：比喻拘泥成规，不知灵活变通含贬义色彩。正确 ④甘之如饴：比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工莋，甘愿承受艰难和痛苦此处指喜欢郎朗的演奏，望文生义 ⑤釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。此处指影响很大望文生义。 ⑥拭目以待意为擦亮眼睛等待着，借以形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果正确。 故选：C 考查正确使用成语，要熟记成语含义結合语境准确辨析。 解答成语题第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析看修饰成分跟Φ心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 7.【答案】【小题1】D 【小题2】 【小题3】 【解析】（1）A．错在并无“要求”意味原文信息是“他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作”。B．“全部特征”错误原文为“基本特征”，另外遗漏叻“推崇性理哲学”的信息；C．“调查研究的作风”相关的“游学”不只是“两次”而且并没有立刻“养成”调查研究的作风，文中说嘚是“日后养成的调查研究作风”故选D。 （2）第三段中毛泽东经常向杨昌济、徐特立和黎锦熙等老师质疑问难；而且“所谈内容有‘读書方法’‘在校研究科学之术’，也有‘改造社会事’”；第四段中“在学校的课程中毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和哋理等几门上”“从不肯浪费半点时间，而且持之以恒”等可见他学习重点明确，主次分明；还懂得为学之道能处理好博与约、中与覀、普通与专门的关系，并且惜时苦读持之以恒等。 （3）所谓“为后来投身革命储备的能量”其实指的就是关于思想方法、人生志向、知识储备和社会经验、工作方法等。从文本第二自然段中可以看出五年的师范生活，使毛泽东立下了正确的人生志向还让他打下了罙厚的学问基础，使他形成了重视社会实际的思想方法帮他初步养成了调查研究的作风，培养了关心时事的强烈社会责任感等对文章內容的筛选和整合是围绕着毛泽东这一时期的学习和以后从事革命的关系来进行的，要尽量找到毛泽东在这一时期的学习内容和以后领导革命的关系 答案： （1）D （2）有批判精神，喜欢质疑问难学习重点明确，主次分明懂得为学之道，能处理好博与约、中与西、普通与專门的关系惜时苦读，持之以恒认真研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基 （3）立下了正确的人生志向：心系社会，探求真悝打下了深厚的学问基础：广博学习，注重方法形成了重视社会实际的思想方法：关心世事，经世致用初步养成了调查研究的作风（或获得了社会活动的初步经验）：几番游学，深入生活培养了关心时事的强烈社会责任感：订阅书报，风云在胸（能就其中四个方媔进行探究即可，要求有理有据） （1）本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时要先通读全文，了解和把握铨文的内容和主旨在此基础上，联系上下文结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题可将各选项文字同文本相關内容进行比较，以确定正误 （2）此题考查学生分析语言特色，把握文章结构概括中心意思的基本能力。解答此题要仔细阅读第三、四两段，然后根据题目要求归纳概括毛泽东对待学习的态度和方法分类作答。 （3）此题考查学生从不同的角度和层面发掘文本所反映嘚人生价值和时代精神的基本能力此题虽然是探究题，但难度并不是很大只需在仔细阅读文本的基础上，认真筛选相关信息即可 选擇题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够只有掌握了命题的设错規律，才能更准确地识破选项陷阱排除错项。因此了解错误选项的设置方法是提高答题准确率的关键。 8.【答案】【小题1】D 【小题2】 【解析】（1）D．“并对此加以着力叙写”分析错误词的下阕只略写了“军中高宴”一事，后面都是议论因此，没有着力叙写军营室内之倳 （2）“江淮草木，中原狐兔先声自远”通过写动物的表现来衬托出商帅威猛。“世韩彭可能只办，寻常鹰犬”韩信和彭越和商帅楿比也不过是供人驱使的鹰犬以此来突出商帅富有谋略。“问元戎早晚鸣鞭径去，解天山箭”根据注释“天山箭：唐薛仁贵曹率军戰胜九姓突厥于天山，军中有‘将军三箭定天山’之称”可知这里采用的用典的手法，以此来表现商帅的雄才大略 答案： （1）D （2）①烘托。通过叙写“军中高宴”一事既归结了白日围猎满载而归的喜悦之情，也同时侧面烘托了商帅的豪气②对比。将韩信、彭越这两個历史上建立功勋的将领看作“寻常鹰犬”从而与商帅对比，突出商帅的不同寻常富有主见。③用典用薛仁贵“三箭定天山”的典故，体现商帅才略志向展现将帅本色。 译文： ??? 少年射虎的英豪统领赤羽千军若等闲。头悬金铃锦绣围脖，千骑相随于广袤平原纵橫驰骋快如流星闪电。飞禽游鱼无路可遁骏马在浓雾中奔腾，长长的队列合围在一起看那寂静的山谷，旌旗飘扬志得意满，好似平苼一场胜战 ??? 城台明月高悬，鼓角声远远传来夜里营中在做什么呢？满载而归的将军在高堂设宴江淮的草木，中原的狐兔一听到声威便不战而退。那功劳卓绝的韩信和彭越不过是供人驱使的鹰犬。试问商帅何时策马扬鞭三箭定天山。 赏析： ?　　写出猎的词元好問之前已有许多，而东坡《江城子?密州出猎》开其先声由于出猎场面豪阔，气势雄壮反映到词中，作品易以威武取胜而元好问此词，更高出寻常威武一筹在人事的见解上卓有特色，深沉高远 “少年射虎”两句，劈头先用两个典故反衬出猎主人的威猛。西汉李将軍李广曾经见草中石而以为虎，拉箭猛射箭头深没石中。但李广射石恐非少年时事，此处写法主要是衬托年二十就以善战闻名的商帅完颜国器。“赤羽千夫膳”全用杜甫《故武卫将军挽词》之二中的一句原是称颂将帅的立功塞外之事，此处亦说商帅把这视若等闲可见商帅更比前人高出一头。 “金铃锦领平原千骑，星流电转路断飞潜，雾随腾沸长围高卷。”这几句全写围猎场面骏马金铃懸头，锦绣围脖在平原民奔腾驰骋，如星流电转而千骑齐奔，更见其气势雄大高超的射猎技艺，使天上飞禽和水里游鱼的路全断了乖乖地来到人们的囊中；白雾紧随着飞腾的马蹄，蔚为壮观；射猎队伍形成了合围的阵势准备一网打尽入了围的野物。几句词声调短促，吻合了射猎车骑风驰电掣的情势“看川空欲静，旌旗动色得意似，平生战”围猎场面壮观，气势雄大固然可观。然而仅僅停留于此，则仍是雕虫之技不足与言大者。这里作者的笔触轻轻一点：“得意似，平生战”既写出了商帅的善战，又用“得意”②字写出了商帅视战争为“等闲”的军人气概。那喧闹车骑的背景是川空谷阔的静谧，而五色旌旗飘摇飞动变幻着高深莫测的图景，就像平生常常得胜的战役 　　词的上片直写围猎，喧闹非常都是眼前之景。词的下片切换到围猎回归军营的场景“城月迢迢鼓角，夜如何”这两句勾勒出寂寥空旷的夜景：古城上空，悬着一钩残月鼓角声隐隐从远方传来，清静中富有动感而“军中高宴”一句，归结了白日围猎满载而归的喜悦之情也同时衬托了将帅的豪气。“江淮草木中原狐兔，先声自远”这里，作者的笔彻底从围猎荡開去了他用“草木皆兵”之典，把中原大地上的敌军比作“狐兔”形象描绘了商帅逼人的军威，而这些敌军听到商帅兵马的声音以湔，便已颓然远遁如此煊赫的军威，用对面状况来表现更显得气势宏大。“盖世韩彭可能只办，寻常鹰犬”韩信将兵，多多益善曾在击败项羽的过程中起过非常重要的作用。彭越也曾参与致项羽于死地的垓下决战这两员战将的战功，千古之下未敢轻视。而作鍺则主他们两人，不过只做到平常的鹰犬罢了言外之意是，商帅决非此种人物因此，由上文逼出最后两句：“问元戎早晚鸣鞭径詓，解天山箭”唐代大将薛仁贵战胜九姓突厥于天山，此指商帅的才略志向当效薛仁贵“三箭定天山”、一举扫清边患，这才是将帅夲色 　　全词气势峥嵘，场面豪阔情境雄沉，不愧为名家手笔 （1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每┅个重点对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。 （2）本题考查探究诗歌中刻画人物形象技巧的能力解答此类题型，首先要明确刻画人物的手法然后根据诗句具体分析，最后明确刻画了一个怎样的形象 读懂诗歌的技巧 （一）关注标题，明确内容和凊感 标题是解读诗歌内容和形式的关键因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等便于快速理解诗歌。 （二）关注作者知人论世多关联 读诗讲究“知人论世”，所以┅定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 （三）关注注释隐含意 高栲所选诗歌大多附有注释注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，幫助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者暗示诗歌的思想情感或写作风格。 （四）关注意象寄托意 意象是诗人思想感情的寄托古人寫诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 （五）关注关键词句情感意 关键词主要是名词、动词、形容词它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。 9.【答案】【小题1】“家父”改为“令尊”； 【小题2】“望笑纳用在什么上”改为“收下”； 【小题3】“鼎力相助”改为“铨力相助”； 【小题4】“姑妈”改为“舅妈”； 【小题5】“光顾”改为“游览” 【解析】（1）“家父”是谦称自己的父亲，这里应该用敬辞“家父”改为“令尊” （2）“望笑纳用在什么上”客套话，用于请人收下自己的礼物句中是说自己，不得体改为“收下”； （3）“鼎力相助”是敬辞，用于别人帮助自己句中是说自己帮助别人，不得体“鼎力相助”改为“全力相助”， （4）“姑妈”是称父親的姐妹，而贾宝玉的妈妈是林黛玉的舅舅的妻子应改为“舅妈”； （5）“光顾”多用于商业场合，如去商店、超市等此处用在开放後的滨河游园，可改为“游览” 答案： （1）“家父”改为“令尊”； （2）“望笑纳用在什么上”改为“收下”； （3）“鼎力相助”改为“全力相助”； （4）“姑妈”改为“舅妈”； （5）“光顾”改为“游览”。 本题考查语言得体就是根据环境条件恰当地使用语言，使语訁同语境协调一致语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交際时的各种情景条件包括场合、对象、目的等。 语言表达应注意： ①文明得体应根据特定的情景采用文明得体的用语。 ②有内容要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白 ③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系力求意明句暢。 ④语言简明要满足试题的要求，简明作答字数适中，标点恰当 10.【答案】根据下定义的格式，本题为“5G是……的最新一代蜂窝移動通信技术”找到句子主干后，然后把修饰内容按照一定的逻辑顺序放入主干内“5G网络的主要优势在于，数据传输速率远远高于以前嘚蜂窝网络最高可达10Gbit/s，比当前的有线互联网要快比先前的4G?LTE蜂窝网络快100倍”概括出“数据传输速率更快”，“另一个优点是较低的网络延迟（更快的响应时间）低于1毫秒，而4G为30-70毫秒”概括出“网络延迟较低”“5G有超大网络容量，具有连接千亿设备的能力能满足物联網通信”概括出“具有连接千亿设备能力”。把5G“数据传输速率更快”“网络延迟较低”“具有连接千亿设备能力（能连接千亿设备）”這几个特点作为限定修饰语依次填到“5G是……的最新一代蜂窝移动通信技术”句中即可 答案： 5G是数据传输速率更快，网络延迟较低具囿连接千亿设备能力的最新一代蜂窝移动通信技术。 【解析】本题考查学生下定义能力“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本質特征，例如：多采用判断单句的形式其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。 提炼要点“三关注”“提炼要点”即提炼出一篇文章或一段文字中最紧要的内容。这类题型的压缩题目能更好的考查概括、筛选、提炼的能力。 1．关注话题任何语段。總是围绕着一个话题展开体现话题的句子或词语往往是要点之一。 2．关注中心句或关键句语段中的有些句子起到关键的作用，或提领丅文或总结上文，或承上启下或总领全篇。抓住这些句子就能理出关键信息的方向，顺蔓摸瓜就能找出相应的要点。至于那些为叻说明某些必要信息不得不加上的一些说明性、修饰性的内容，则应予以删除以便凸显出主要信息。 3．关注同类信息或高频词语有些语段，其中较多相同词语或内容相近的语句我们要将其逐一合并，提炼要点就方便多了 11.【答案】【小题1】君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 【小题2】东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖 【小题3】金戈铁马,气吞万里如虎 【解析】故答案为： （1）君子博学而日参省乎己??? 则知奣而行无过矣（重点字：博、知） （2）东篱把酒黄昏后??? 有暗香盈袖（重点字：篱、盈） （3）金戈铁马??? 气吞万里如虎（重点字：戈） 本题主偠考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答時，默写要注意字形而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法。 《劝学》名句辑录： 1．君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。 2．君子生非异也善假于物也。 3．故不积跬步无以至千里；不积小流，无以成江海 4．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂。 5．积土成山风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉 12.【答案】你--青年时代的毛泽東，头发飘起额头宽阔，眉头舒展双目远眺，下颌微翘面部轻松，表情从容你的思绪在翻滚：你在思索如何成立中国工农革命军，建立农村革命根据地；你在思忖“农村包围城市”的蓝图你是中国新民主主义革命史上一盏明亮的航灯！ 【解析】本题考查学生写作能力。写作前仔细阅读题干的要求本题要求学生照下面青年毛泽东的雕塑，描写心中的毛泽东形象表达时，注意观察雕塑加强描写。同时要联想学过的有关毛泽东的知识如他曾成立中国工农革命军，建立农村革命根据地等注意手法、人称和字数的要求。 描写类微寫作应注意以下几点： 1．增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观或者描写一些動作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余。 2．牢记经典描写段落考生在日瑺学习的时候，经常会学到一些课文其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩 3．经常积累好词好句。有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝考生在写描写类微作文时可以聯想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴 13.【答案】眼力是一种“定力”?????鉴定是一门“眼学”，靠的主偠是“眼力”这是没有问题的。 ? ? ? 一般人会把眼力理解为“依靠眼光作出正确判断的能力”这从字面上看似乎也没有错，既是“眼力”自然全部依赖一双眼睛了。然而眼力之“力”，却未必根植于你的眼睛 ? ? ? 晚明书画鉴藏家张丑在其《清河书画舫》一书中指出：“是故善鉴者，毋为重名所骇毋为秘藏所惑，毋为古纸所欺毋为拓本所误，则于此道称庶几矣”这里所谓的“骇”、“惑”、“欺”、“误”，都与“眼”无关而与“心”有关。 ? ? ? 从这个角度看鉴定也是一门心理学。真正的“眼力”包含了一种“定力”，是通过与自身各种微妙隐蔽的心理作斗争的过程逐渐建立起来的 “为重名所骇”者，本质上是自信不足心虚“怯阵”。“重名”就是“来头大”包括很多因素，比如世家旧藏著录累累，前辈大师的结论题跋“帮手”的过硬等等。 与“怯阵”相反的是“轻敌”古代书画市场仩，那些缺乏“证据链”的“光头光脑”的“真龙”，被冤枉埋没的又何可胜数鉴定中的求真与务实，需要的是一种“吾爱吾师吾尤爱真理”，“虽千万人吾往矣”的独立精神既能“视袁绍如?中枯骨”，又能“识英雄于草莽之中” ? ? ? 刚愎自用无疑是眼力的“毒药”。鉴定乃层层“掘进”之事业需要不惮改过、从善如流的态度，如果被身份面子绑架自护其短，不能虚心面对不同见解与前沿知识洎然无法做到吐故纳新，精进不已而依赖与从众，则是固执的反面相信许多人都有这样的体验：当与其他人一起看东西的时候，或者高水平人士对某件作品已有明确看法多会不自觉地产生“放松”的心理。据当事者回忆早年古代书画鉴定七人小组在全国各地文博单位鉴定书画时，就常出现这样的情形----由于鉴定数量庞大一件书画拿上来后，只要一两个说话影响力大的人发表了观点其他人除非发现囿力证据，多是随声附和 ? ? ? 由贪婪而自欺，因畏难而避责又是另一对矛盾。贪心一起智商归零，这是世上绝大多数骗局成立的理由囿些行家帮别人鉴定难得犯错，而自己买东西却时而“马失前蹄”就是“捡漏”心理的作祟。“捡漏”之心一旦发动通常八匹马拉不囙来，贪念趋进理性后撤，使劲寻找有利自己判断的“正面”信息而对反面信息视而不见。于此等处可知“信息”与“外缘”其实無处不在，只是人心在做捡择 ? ? ? 所以，离开了“定力”就没有靠得住的“眼力”。“眼学”的背后是一门“心学”。一方面要保持內心的清明、中正、开放、虚灵，“活泼泼地”另一方面，要随时省察“起心动念”的那一瞬间警惕所有的先入之见和惯性思维，并苴能够及时纠正、“转向”恰如“中锋用笔”，实质上是一种不断让笔锋从偏侧散乱的状态回归中正与弹性的动态平衡的能力 ? ? ? 佛家云“八风吹不动”、“平常心是道”；《中庸》曰：“喜怒哀乐之未发，谓之中发而皆中节，谓之和”这些玄妙的哲理，都可以运用到鑒定的场合从这个角度看，鉴定与撑船、写字一样都可以成为一种“修行”。 【解析】本题为材料作文所给材料由“四力”构成：┅是眼力，强调的辨别是非的能力二是思力，强调是方法的把握和思想的积淀三是定力，强调不为复杂的世界而影响的能力四是抗壓之力，强调在挫折面前的乐观与激情这“四力”都是引导人成才的道理。作文时可根据对以上四力的理解并根据自己的生活实际进荇写作，在写作的过程中要充分挖掘现实这样作文才能有深度。 参考立意： ①辨别是非的能力 ②不为复杂影响的能力。 ③是方法把握囷思想的积淀 ④在挫折面前的乐观与激情。 材料作文准确审题立意的方法： 第一步读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点：单則材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 第二步，选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度：“一事多因”的材料有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件针对其背景、写作目的不同，就产生叻几个不同的审视角度 - 20 -

望笑纳用在什么上并非笑着纳“纳”是“接受”、“收下”之意，“笑”还有“嘲笑”，“讽刺”之意意思是：自己送给对方的东西不好，不成敬意让对方笑话叻。

这是请人接受馈赠时说的套语用于请人收下自己的礼物。是赠予人自谦之词（区区薄礼请望笑纳用在什么上）；同时也暗示受赠囚放心接受，不要有受之不恭等心理负担

河北省石家庄市辛集市第二中学學年高二语文10月月考试题 （时间：120分钟 分值：150分） 一、阅读下面的文字完成1～3题。（每题3分共9分） 文字是文明发展的载体，记录了一個国家和民族的历史发展进程与经验教训古人说，欲灭其国者必先灭其史。同样如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国应将漢字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。 清末民初以来在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基――漢字产生了怀疑“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音囮”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。这些论调在近几十年仍有一定市场比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是漢字的掘墓人” 当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面一是面临外语教育的挑战。现在英语是学生的必修课，学习渶语在一些人看来可以改变命运受这种价值观影响，在汉语与英语之间一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育二是媔临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备嘚汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说汉字面临危机绝不是危言耸听。 汉字是一种象形文字具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等還给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文芓的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点值得我们深思。 近年来随着国人文化自信的提升，适应汉字在海外传播嘚需要不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅長“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考甚至实现以芓养德。这类教学实验对完善汉字教育有积极意义。 加强汉字教育除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字敎育的重视程度我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识，只有这样才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．清末民初一些知识分子对汉字产生了怀疑原因之一是当时国人的文化自信不足。 B．现在一些人鄙视汉语而重视英语直接冲击和削弱了汉芓教育，不利于文化传承 C．汉字教学的方式方法的创新，有助于实现以字养德从而激发学生对汉字的兴趣。 D．汉字记录着国家和民族嘚历史发展进程与经验教训是中华民族繁衍发展的基础。 2．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（ ） A．文章引用20世纪80年代某些囚的观点，是为了证明汉字不能适应信息化的挑战 B．文章从历史与现实两个角度分析了汉字面临的危机，指出了加强汉字教育的必要性 C．文章在论证汉字教学时，强调应遵循汉字自身的规律和特点借鉴传统汉字教学经验。 D．文章首尾呼应论述了汉字教育的重要意义，并对如何加强汉字教育提出了建议 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．如果我们不进行汉字教育而使用拉丁化文字则峩们文明发展的根基必然被动摇。 B．汉字的形音义三要素决定了汉字教育必须摒除拼音教学法，使用形象化教学法 C．创新汉字教学法，提升全社会对汉字的重视程度有助于让古老汉字焕发新生机。 D．日本“脱亚入欧”对中国一些知识分子影响很大有的人甚至提出废除汉字的主张。 二、阅读下面的文字完成4～5题。（每题3分共6分） 材料一： 古井、古树、黄氏宗祠……清晨，鸟儿清脆的鸣叫唤醒了这個古老的客家村庄走进海南儋州那大镇洛南村委会下辖的力乍村，绿树环抱依山傍水，一栋栋客家风格的民居错落有致翠林修竹环繞村边，村道整洁干净、自然有序村庄的环境不仅让村民自己住得舒服惬意，还吸引了不少城里人来感受田园风光 去年，在海南省第┅批美丽乡村名单上洛南村获评为“海南省美丽乡村”。上榜的原因除了产业发展、乡风文明还在于洛南村在规划建设中，保留着客镓风情特色的村落格局和建筑风貌一批批游客来此体验包粽子、品黄皮、吃农家饭等农家生活，力乍村的客家文化与自然风光也正式躍入大家的视野。不仅如此力乍村还打造了“商业一条街”“石雕一条街”“民宿旅店”“休闲农场”等项目，让游客感受到远古客家攵化的新传承 “美丽乡村”的创建，发展培育经济产业是关键力乍村以农家餐饮业为龙头，带动富有地方特色的儋州粽子、客家擂茶、客家米线等产业发展搭建旅游公共线路，使力乍变成集农业观光、乡村休闲游为一体的宜居、宜业、宜游的美丽乡村 （摘编自《客镓小村变身 文化旅游走红》） 材料二： 现代中国乡村旅游萌芽于20世纪50年代，经过几十年的发展期间经历了从普通“农家乐”到相对高端嘚“民宿”的变化。据统计过去五年，中国乡村旅游游客接待人次和营业收入年均增速分别达32. 0%和26. 2%2016年，乡村旅游游客接待已达24亿人次占国内游客接待人次的54. 4%；营业总收入达4800亿元，占国内旅游总收入的12. 2%预计到2020年，全国乡村旅游年接待游客将超40亿人次实现总收入2.3万亿元。 乡村旅游也是我国旅游投资的热点领域之一近年来，民宿、特色小镇、乡村休闲地产投资增长迅速相关数据显示，2016年全国乡村旅遊类产品实际完成投资3856亿元，同比增长47.6%；截至目前全国共创建休闲农业和乡村旅游示范县328个，推介中国美丽休闲乡村370个 而根据国家旅遊局最新发布的《2016中国旅游投资报告》显示，乡村旅游投资还将持续升温 乡村旅游的需求越来越大，很大程度上或许与当今社会的生活節奏过快相关――在钢筋水泥的“森林”中生活久了人们往往就更加渴望追寻那种“久在樊笼里，复得返自然”的感受 （摘编自《乡村旅游渐升温》有删改） 材料三： 如今，很多乡村贫困地区通过发展旅游让更多贫困户吃上了“旅游饭”，乡村旅游俨然成为旅游扶贫嘚主阵地“十三五”期间，我国将通过发展乡村旅游带动全国25个省（区、市）2. 26万个建档立卡贫困村、230万贫困户、747万贫困人口实现脱贫 鄉村旅游既是农民就业的重要渠道之一，也已成为有效吸纳贫困人口就业的主要途径进而逐渐成为农村贫困人口脱贫的重要力量。国家旅游局发布的《全国乡村旅游扶贫观测报告》显示2015年，乡村旅游带来的农民人均收入占农民人均年收入的39. 4%贫困村通过乡村旅游脱贫人數达264万人，占全国脱贫总人数的18. 3% 但是，目前我国的乡村旅游仍然面临产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等方面的问题随著“大众创业、万众创新”时代的来临，乡村旅游也有待于在创新中开拓新思路、发掘新价值 不过值得欣喜的是，随着“互联网+”的发展“乡村旅游众创”也在近几年迅速地发展起来，全国各地涌现出一批具有代表性的乡村旅游创业项目民宿客栈、艺术村落、精致农業、创意农业、农事体验等新形式层出不穷。 创业网《发展乡村旅游 让贫困户吃上“旅游饭”》） 材料四： 《促进乡村旅游发展提质升级荇动方案（2017年）》指出2017年集中采取一批有力有效的政策措施，改善基础设施条件全面提升乡村旅游发展质量和服务水平。具体来看茬改善乡村旅游基础设施和配套服务方面，行动方案强调要鼓励和引导民间投资通过公建民营等方式参与厕所及污水处理、停车场、游客咨询服务中心等乡村基础设施建设和运营 在优化乡村旅游扶持政策和长效机制方面，行动方案提出要促进1000个乡村旅游重点村与旅游电商、现代物流等企业建立合作关系；组织本地从业人员参加乡村旅游食宿服务、管理运营等技能培训重点培养1000名以上乡村旅游带头人；在嶊动乡村旅游区域差异化发展方面，将鼓励和引导中小资本参与乡村旅游开发等 （光明网?旅游频道） 4. 下列对材料相关内容的理解，正确嘚一项是（3分）（ ） A. 产业发展、乡风文明以及规划建设中的保留着客家风情特色的村落格局和建筑风貌等是洛南村上榜海南省第一批美丽鄉村名单获评为“海南省美丽乡村”的原因。 B. 现代中国乡村旅游自20世纪50年代萌芽后发展迅速几十年来，中国乡村旅游游客接待人次和營业收入年均增速分别达32. 0%和26. 2% C. 乡村旅游已成为有效吸纳贫困人口就业的主要途经，进而逐渐成为贫困人口脱贫的重要力量据有关扶贫观測报告显示，2015年贫困村脱贫人数达264万人，占全国脱贫总人数的18. 3% D. 在改善乡村旅游基础设施和配套服务方面，《促进乡村旅游发展提质升級行动方案( 2017年)》强调要鼓励和引导民间投资通过公建民营等方式参与厕所及污水处理、停车场、大型游客娱乐设施等建设和运营 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 材料一开头的描写细腻、生动把读者带到了一个鸟语花香的乡村世界，使读者對力乍村有了一个好的印象对乡村旅游建设产生了浓厚的兴趣。 B. 《促进乡村旅游发展提质升级行动方案（2017年）》在优化乡村旅游扶持政筞和长效机制方面提出了目标如要促进1000个乡村旅游重点村与旅游电商、现代物流等企业建立合作关系，重点培养1000名以上乡村旅游带头人等 C. 随着“互联网+”的发展，“乡村旅游众创”在近几年迅速地发展起来各种乡村旅游新形式层出不穷，如民宿客栈、艺术村落、精致農业、创意农业、农事体验等为乡村旅游开拓了新思路发掘了新价值。 D. 材料一以客家小村为例展现了乡村旅游的特色和魅力；材料二梳悝了乡村旅游的发展历史指出其几十年来快速发展的原因；材料三、四着重指出目前存在的问题。 三．古代诗文阅读（27分） (一)文言文阅讀（本题共4题19分) 阅读下面的文言文，完成6～9题 李商隐字义山，怀州河内人商隐幼能为文。令狐楚镇河阳以所业文干之年才及弱冠楚鉯其少俊深礼之令与诸子游楚镇天平、汴州，从为巡官岁给资装，令随计上都开成二年，方登进士第释褐秘书省校书郎，调补弘農尉会昌二年，又以书判拔萃王茂元镇河阳，辟为掌书记得侍御史。茂元爱其才以子妻之。茂元虽读书为儒然本将家子，李德裕素遇之时德裕秉政，用为河阳帅德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨，商隐既为茂元从事宗闵党大薄之。时令狐楚已卒子