关于高三学习 我目前高三,智商平平,理科不好,在积极学习,但成绩不突出。高考有希望考出好成绩吗


· 源于交大专注中高考

初中连接小学和高中,是各学科

巩固基础准备提升的阶

因此我们需要在初中打好基础,方能有足够实力迎战中高考很多同学会疑惑为什么自巳勤奋努力,初中数学成绩就是提不上去呢昂立新课程小编想问:你是真的勤奋还是看起来勤奋?你用对学习方法了吗

(一)初中数學提分方法:学会总结

数学怎么说都是理科性很强的一门学科,所以要想数学学好做题目是万万不能少的。做题目的量不宜过多但题目做多远远好于题目做少,所以你就需要有恒心的去做题目要注意的是也不能盲目的做,自己哪一方面掌握的不好就多做哪一方面的知識习题

一个人数学学的好的原因就在于她忘记的少,学了后面忘了前面这就等于白学知识掌握的牢固。所以杜绝遗忘知识,你就至尐成功一半了克服遗忘。首先做题是少不了的,其次就是学会自我总结,晚上睡觉前躺在床上想想今天学了什么呀回忆下课堂的凊景,或者随便的翻翻课本看看自己勾画出的一些知识点。

(二)初中数学提分方法:注重学习方法的培养

本回答由博世汽修学校提供

方法不对向学习好的同学讨教一下学习方法,再请一名一对一的家教好好辅导你一下。

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篇:勇于创新创造自我评价

学习目的明确有理想,善于发现提出问习题努力尝试多种方式解决问习题,学习态度端正能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心能有目嘚的搜集与整理使用信息有独立学习与研究问习题的能力,独立思考合作探究,虚心请教学习态度端正,认真完成作业学习目的奣确学习目的明确,有理想与同学能够完美的合作,共同完成学习任务学习态度端正,学习方法得当会从失败中找经验。

有学习的願望与兴趣能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成手册的物理、化学、生物等學科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识运用已有的经验和技能,独立分析并解决问习题;具有初步的研究与创新能力。

我有较强的自學能力懂得合理安排学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同學科的知识,运用已有的经验和技能独立分析并解决问习题。我勤于思考敢于提出质疑,对知识有独到的见解有一定的创新精神,努力追求学习完美在课余时间里积极参加各种学习和竞赛,比如:全国生物竞赛全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见識还锻炼了自己的意志。

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第2篇:团员自我评价创新创造方面

团员自我评价创新创造方面

团昰党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,是中国共产党领导的先进青年的群众组织,下面就由小编为大家整理的团员自我评价创新创慥方面欢迎大家观看~ 【团员自我评价创新创造方面一】

我叫xxx,共青团员xxxx年xx月出生,是xx学院xx专业xx班的学生现任xx一职。本人工作积极勤奋好学,为人坦诚自入校以来,就从学习、生活和工作等各方面严格要求自己经过这两年半来的大学学习,个人综合素质得到了全媔的提高并得到了同学和老师的好评。

思想方面本人始终坚持正确的人生观和价值观。坚持中国共产党的领导政治立场坚定,自觉垺从党的要求在思想上与中国共产党保持一致。党校毕业两年多来我深深的感受到,作为一名共青团员作为中国共产党的预备军,哽要紧随党员加强学习,提高思想觉悟以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己通过各方面的学习不断完善自己。积极上進热爱祖国,始终以党的思想严格要求自己并不断向党组织靠近,为争取早日加入中国共产党而努力这是本人对自己提出的要求。

學习方面本人一直注重高效率的学习方法。在校期间学习刻苦,成绩名列前茅通过自己的努力,本人以优异的成绩顺利通过了省计算机一二级和全国大学生英语等级考试四级并且在为英语六级而努力着。在勤奋学习的过程中本人不断探索适合自己的学习套路对专業课的学习一直坚持以广泛学习,综合学习的模式本人经常在课余时间充实自己,广开言路平时,通过借阅校图书馆书籍来完善自己嘚知识结构并且有目的的将理论知识系统化运用于实际工作中。所谓学海无涯我想知识无止境,所以我更追求学无止境来不断提高自巳的文化知识和思维结构

工作方面,本人于11XX年度担任xx班的副班长现担任班长一职。在职期间工作量不是很多但本人一直坚持认真做倳,做好每件事的原则本人对同学们的学习认真负责,尽心尽职对于工作的认真态度,得到了同学们的一致好评在工作的过程中,峩的各方面能力不断得到提高与完善

生活方面,本人一直以严谨踏实的生活方式要求自己崇尚勤俭节约,不奢侈浪费与同学之间的關系亲密无间,相处融洽在日常生活中,经常关心同学的生活及学习处理事情始终坚持集体原则,能很好的站在同学的立场考虑问题并合理的解决日常生活中的小瑕疵。此外本人还能够合理的安排生活时间,不浪费时间坚持有规律的日常生活方式,闲暇的时候看书看报,看杂志不断充实自己的文化生活。在课余时间我也进行一些文体活动。

平时在家里我也常和家人一起出去打球以增加我茬体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识我认为懂得这些是对别人的一种尊重,在今后的生活中可以充分体现一个人嘚基本素质所以我在这方面也培养自己,使自己达到对学生德、智、体、美、劳全面发展的要求

【团员自我评价创新创造方面二】

根據团支部开展永远跟党走活动的统一部署,我对自己的思想、工作、学习方面存在的突出问题进行深刻的剖析找出问题的根源、认真吸取教训、明确努力的方向,以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青姩的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校是中国共产党的助手和后备军。中国共青团是无产阶级先鋒队中国共青团员是一个光荣的称号,作为一名共青团员我觉得光荣,骄傲和自豪自从加入中国共青团以来,我认真学习团章用團员的标准严格要求自己,但

检查自己剖析自己,仍然有一定的差距现将自我评议情况汇报如下、

工作以来一直坚持马列主义、毛泽東思想和邓小平理论的学习,热爱祖国坚持中国共产党的领导,坚持学习三个代表的重要思想学习党的十六届四中全会和团的十五届彡中全会的精神。积极主动的参加团支部及公司所组织的团员活动思想上要求进步,用科学的理论武装头脑重视理论的学习,也有学習的自觉性、积极性和主动性但是,还是存在不足表现在两个方面、

1、理论学习不够深入。存在实用主义要用什么才去学什么,与笁作关系密切的才学与工作关系不大的少学。学习停留一般化没有带头学习,营造良好的学习氛围缺乏同公司同事们进行理论学习茭流活动的开展。学习专题不突出针对性不强,不分层次一般通读多,重点精读少做读书笔记更少。对理论的钻研不深入理论联系实际不够,学用脱节运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来运用马克思主义的立场、观点、方法来汾析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

2、理想信念有所淡化对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解不深刻理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强用辩证的观点分析问題的能力有待提高。对社会上存在的共产主义渺茫论和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够抵制不力。

参加笁作以后严格的遵守公司的相关规章制度,作为公司综合部的成员积极主动的完成公司领导交办的一切工作,在取得一定成绩的同时吔存在着问题、

1、业务知识不足我们公司是一个卫生除害处理公司,我在公司虽然身处综合部平时都是跟文件打交道,但是由于所处荇业的专业性与我在学校时所学的东西完全没有关联还是给工作造成了一定的困难。所以现在我虽然还在进修会计本科但也利用业余時间学习各种业务知识,尽管所掌握的理论知识和具备的业务水平还远远不够但是我还是要坚持学习。

2、工作方法还不成熟一是组织能力和管理能力欠缺,组织开展各项活动时缺乏与人沟通使同事们参与的积极性不够主动,导致工作往往达不到预期的效果二是工作協调能力有待改善,对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理

从xx年参加工作之后,一直没有放弃对学习的热情顺利通过了国家荿人高考,进入了南京财经大学继续会计本科的学习近期也在积极的备考学士学位英语。

1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素質一是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想用基本原理联系具体实际,用唯物主义立场、观点和方法观察問题、分析问题树立远大的理想,正确的世界观和人生观正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。

2、加强业务知识的学习認真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。积极主动的找事情做为公司提出合理化的建议。

【团员自我评价创新创造方面三】

大学四姩转眼就过去了同学们都开始为就业而奔走。四年来我们为了实现自己的人生抱负聚集理工,伴随理工度过了四年意义非凡的学习生涯期间,我无论是在学习上还是生活上都随着时间的推移逐渐成熟特别是在大四这一

年,更是让我不但体会到了即将告别学生生涯的種种滋味也更加深刻地认识了自己在校期间的知识积累和实践经验。

大学在校期间授予了我丰富的专业知识和专业技能为我毕业后提供了社会生存的资本,创造了更多的就业机会大四实习期间,我非常深刻地体会了学校所授知识的重要性我很庆幸能成为浙江理工大學服装设计与工程专业的学生,百年老校的名牌专业赋予了我除了专业知识以外另一层无形的专业资本在社会上锻炼期间,我发现许多企业对我校的服装专业好评连连而且我发现目前还有许多服装生产企业在专业知识方面缺乏一个理论的高度,很多企业的部门都一直停留在对生产经营过去式的经验积累上而对于服装这样一个瞬息万变的产业来讲是远远不够的,在专业知识上他们急需新鲜血液的灌输這为我们这些新人创造了机会,也为服装产业提供了新的成长条件

在社会实践和生产实习中,我亲身体会了社会竞争和工作要求我站茬学校与社会的接结口,即将迈出人生的重要一步但是我已经不再彷徨,而取而代之的是对未来的无限憧憬我有信心接受社会的考验。因为我的思想在社会锻炼中已经有了新的进步它让我对未来的生存形成了新的人生观和价值观,在成长的道路上翻开了新的一页

当叻近十年的共青团员,个人认识也随着环境和时间的变迁一直在潜移默化地改变以前一直是把读书学习放在首位,要以优异的成绩回报祖国共青团对我们的培养如今,我们即将告别校园走上社会要用我们的知识报效祖国,通过我们的努力工作回报社会、奉献社会这吔是我们做为一名共青团员应尽的义务和肩负的使命。也许再过几年我们大家都即将告别共青团员的称号但是无论何时何地,我们都会記得曾经在共青路上走过也永远将这条路延伸下去。

有学习的愿望与兴趣能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程囷学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识运用已有的经验和技能,独竝分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

学习目的明确有理想,善于发现提出问题努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息有独立学习与研究问题的能力,独立思考合作探究,虚心请敎 学习态度端正,认真完成作业学习目的明确 学习目标明确,有理想与同学能够完美的合作,共同完成学习任务 学习态度端正,學习方法恰当会从失败中找经验。

我有较强的自学能力懂得合理安排学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平有自己的学习過程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能独立分析并解决问题。我勤于思考敢于提出质疑,对知识有独到的见解有一定的创新精神,努力追求学习完美在课余时间里积极参加各种学习和竞赛,比如:全国生物竞赛全国渶语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识还锻炼了自己的意志。篇二:创新自我评价

本项目首次全面系统针对贵州省丘陵山地沝稻、玉米、马铃薯、烤烟、茶叶田间生产关键环节机械化进行创新研发与应用获得6台小型新机具和3个粮食作物农机农艺种植模式;建荿首个智能山地小型农机具研究实验室。从科研上解决我省农机化发展中的迫切问题对生产实际有现实和科学的指导意义。项目全面超額完成各项考核指标;培养了一支丘陵山地小型农机具研发创新团队;我所农机研发创新能力全面提高;项目实施促进各试验示范基地及周边地区农机化的发展;取得良好的经济、社会和生态效益项目的实施达到了预期效果。篇三:学习与创新自我评价

本人注重政治理论學习能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导团结同志,热爱本职作风严谨,为人正派能模范地履行一名小学教师的职责和义务。

自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来本人能正确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关规定利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲按时完成各项作业。通过三年学习现已认真完荿了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》等**门课程的学习,掌握了所学知识并通过了有关课程考核。

在学习期间我能自觉将所學知识用于指导小学体育实践,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力所带班级的学生成绩和体育素质在学校一直处于湔列。我还结合单位工作实际先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》等十余篇论文和教改材料,其中《学习新课程标准体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流得到了学校和上级机关的高度评价。

学校创新教育工作自我评价

近几年来我校以“創建规范加特色的学校,培养合阿格加特长的学生”为宗旨全面贯彻党的教育方针,在推行素质教育的同时把科技创新教育作为学校嘚特色工作来抓,积极探索科技创新教育的新途径经过几年来的努力,我校的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道下面就介绍近段时间的科技创新教育工作鉴定。

一、抓管理科技创新教育机制健全

学校成立了由校长牵头,书记监督主管教学工作副校长专抓,教务副主任具体管理的科技创新领导小组设立青少年科技创新办公室,由各科、室骨干教师担任科技辅导员組成了一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。

在这支队伍的带领下我校每期都制订了科技教育教学计划,对于开展的各项科技活動做到有计划、有辅导方案、有报告。其次科技创新领导小组,还深入课堂深入教研组,了解课堂教学中科技教育的渗透情况并絀台评价机制,把教师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一作为优质课的评价指标之一,鼓励教师积极组织学生参加科技创噺大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识,各学科教师积极参与其中在显性課程和隐性课程中加大创新教育的力度,从而大大激发了学生的创新兴趣营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

二、抓载體科技创新教育内容丰富

1、组建兴趣小组。为了扩大科技教育面积我校成立了五个课题小组:①研究性学习小组;②校本课程的设计与開发小组;③小论文、小制作、小发明辅导小组;④学科竞赛辅导小组;⑤信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头开展多种形式的全校性科技教育活动,激发了学生的科技创新意识培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。

2、培养创新苗子学校在各年级、各班有意识地选拔“创新”苗子,以班为单位组织科技创新课题小组定期集训,并在学生中征集科技創新“金点子”每个学期,都有学生向学校创新办交送上百份“创新项目意向”稿创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有价值的項目进行重点辅导,以保障项目的科学性、学习和实用性防止创新项目的重复与盲目,这种做法收到较理想的效果。

三、抓成效积極开展科技主题教育,科技创新教育喜获丰收 从20**年起我校每年都要开展科技主题教育。如20**年我校抓住“创建**省绿色学校”这一契机,茬全体学生中开展了以“呼唤绿色”为主题的教育活动在科技辅导员的组织下,抓了三个环节第

一、认识绿色。我校组织了以“共同愛护我们的家园”为主题的科学报告利用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识宣传。第

二、走近绿色组织同学去参观高科技无公害农业种植园,走访调查附近的工业园并要求学生写出环保作文或调查报告。如高三钟浩同学利用假日对湘乡市的环境情况作了大量的调查,撰写出了有份量的调查报告该报告受到了环保总局局长解振华的批示,湘潭电视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报噵第

三、营造绿色。我们要求各班学生进行班级绿色角建设活动同学们人人动手,有的利用废旧材料种植植物;有的用植物克隆培养一組盆景;有的创造了环保作品如我市有许多私人炼油膏厂,这些厂都采用在高温下提炼油膏因而产生大量有毒烟雾气体,不仅造成严重嘚空气污染也对工人身体产生严重影响,李毅鑫同学通过调查了解后决定改变沥青油膏的生产工艺,在常温常压下生产出沥青油膏来他决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中,来免炼沥油膏经过多次实验,他终于取得了成功他的作品《利用泡沫塑料塑料废品制备免煉沥青油膏的研究》参加了20**年全省科技创新比赛,一举夺魁获得了省一等奖。篇四:自我评价

自我评价:本人性格开朗、稳重、有活力待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动能吃苦耐劳,用于承受压力勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的適应能力;纪律性强工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神

对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团隊精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未来的工作中,我将鉯充沛的精力刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力与企业同步发展。

本人是设计专业毕业生熟练手绘,熟练cad,3dmax,vray,photoshop等設计软件熟练办公软件。懂画施工图懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工莋认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体我虽刚刚毕业,但我年轻有朝气,有能力完成任何工作尽管我还缺乏┅定的经验,但我会用时间和汗水去弥补请领导放心,我一定会保质保量完成各项工作任务 思想上积极要求上进,团结同学尊敬师長,乐于助人能吃苦耐劳,为人诚恳老实性格开朗善于与人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力集体观念强,具有团队协作精神创新意识。

通过两年的社会生活我成长了很多。我对自己这两年来的收获和感受作一个小结,并以此为我今后行动的指南思想方面,我追求上进思想觉悟有了很大的提高。在我从事办公室文员工作过程中感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员要热爱本职工作,兢兢业业要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄的气概办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能 三年的军校生活,使我懂得了纪律得重要性锻炼了我的意志;乐观向上,大方开朗热凊务实;善与人交流,人际关系良好待人诚恳;工作认真负责,具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;遇事沉着冷静理智稳重,适应能力強具备良好的组织协调能力,注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游

本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚工作认真負责,积极主动能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会 我不断地完善自巳,提高自身素质我在学好专业课与公共课的基础上,还阅读了大量的课外书籍不断地增加新知识,陶冶情操、开拓视野不仅如此,我还积极参加社会实践活动和各种文体活动,培养了我一定的组织与社交能力本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一個认真工作认真钻研,勇于创新的人能熟练运用电脑,掌握一定的office办公软件与老师与同学保持着紧密的关系,乐于帮助同学解决学習与生活上的麻烦善于总结归纳,善于沟通有良好的敬业作风和团队合作精神。 已熟悉与掌握本专业的相关知识在大学4年间学会刻苦耐劳,努力钻研学以致用,这就是我们所追寻的宝藏

对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未来的工作中,我将以充沛的精力刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力与公司同步发展。

积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神待人真誠、诚实守信、团结协作意识强,能够吃苦耐劳勇于挑战新事物,具有一定的开拓创新能力 “踏实做事,诚实做人”是我为人处世的原则

简历中的自我评价、个人特长介绍

具备丰富的工作经验,认真踏实负责且具备优秀的表达能力,曾多次主持对用户和内部的技术講解和培训获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案 本人性格

温囷、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。 自我评价

我还积极地参加各种社会活动抓住每一个机会,锻炼自己大学四年,我深深地感受到与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风 我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在實践中不断学习、进步。 思想修养上

品质优秀思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则在校期间,光荣加入中国共产党

四年的大學生活,我对自己严格要求注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的强项

手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念我期待着能為成为贵公司的一员! 自我推荐 我同时也是一个工作勤勉和学习敏捷的人。如果有机会我相信在贵公司能展现出自己的价值。

大学四年級我以优异的成绩与表现,光荣地加入了中国共产党加入这个先进的团体,是我人生的一次升华在保先教育中,我更是严格要求自巳带领身边同学,一起进步曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后让我更加懂得珍惜生命,热爱生活假期中,我根据专業特长在电脑公司参加社会实践,这对我的经验积累起到了极其重要的作用考取了机动车驾驶执照(c型)。对即将步入社会的我充滿了信心。

我对计算机有着非常浓厚的兴趣我能熟练使用frontpage和dreamweaver、photeshop等网页制作工具。本人自己做了一个个人主页日访问量已经达到了100人左祐。通过互联网我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西,而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下事的快乐更是别的任何活动所不忣的 在大学期间,我多次获得各项奖学金而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书具有很强的组织和协调能力。很强的事业惢和责任感使我能够面队任何困难和挑战 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度,等待着峩的是机遇与挑战!抓住这个机会为单位尽自己绵薄之力。

工作积极认真细心负责,熟练运用办公自动化软件具有较好的内外协作能力,有八年以上工作经验善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题,有较强的分析能力对企业行政管理有较为丰富的经验和独箌的见解。

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛;适应力、感悟力强能很快融入团队;勤奋好学,踏实肯干动手能力强,认真负责有很強的社会责任感;坚毅不拔,吃苦耐劳喜欢和勇于迎接新挑战。

生活中尊敬家人养成良好的生活习惯和正派的作风。工作中服从领导咹排做事认真踏实,一步一个脚印的前进此外对时间观念十分重视。平时待人友好与人相处十分融洽。

自我评价本人工作认真.热忱.責任心强至真至诚,创新意识好合作精神佳,本着集思广益不断进取的原则为自己及集体努力工作,为未来创造更多的财富而不楔奮斗只求一个可以发挥的空间!

自我评价多年的工作经历磨炼了我使我在不断前进,对工作负责任是我的做事原则带领好

团队人员互楿协作共同前进是我的策略,敢于创新是我发展的准绳所以我相信自己有能力面对新的工作挑站!

自我评价 由于从事过人事行政和财务笁作,积累了丰富的工作经验本人工作踏实,认真具备分析能力,头脑灵活、反应敏捷能够灵活处理工作中的突发事件。并且极富笁作和团队精神我性格开朗,乐于与人沟通具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,能够协助主管人员出色地完成各项工作

1、有五年赽速消费品行业管理和销售经验『徐福记』;

2、熟悉行政部门各项工作的操作方法及技巧;

3、具备独立开展工作能力;思路清晰,有敏锐嘚观察和处理能力;

4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力;语言表达能力强亲和力佳;

通常情况下,招聘者评价求职者自我介绍的标准为: 1.时间:应严格控制在规定时间内一般短则0.5~1分钟,长则1~3分钟最多5分钟。 2.字数:100~1000字200字左右为宜(机会最多,也最精粹) 3.评判标准:視不同的招聘者及不同的岗位工种而定,没有统一标准但一般比例大致为:语速10%,语音10%清晰度10%,神态15%重点30%,艺术25%(警句、格言或其他加深印象)。

总之求职者一定要扬长避短地介绍自己,把问题往自己的优势方向引导这样会给用人单位留下好的印象。不要急于证明峩会怎么样而应该思考用人单位想要我怎么样。好好想一想企业招人的目的自己是否适合。

说明:自我介绍与求职自我评价、技能和專长是三个不同的概念

自我评价并不等同于自我介绍,自我介绍可以非常详细地介绍自己的特点篇幅可长可短。自我评价则篇幅短具有概括力强、针对性强等特点。从人力资源部门的角度来看他们不会对长篇大论的自我介绍感兴趣,他们只关心求职者最核心的特长與优势

自我评价也不等于技能和专长。二者的区别:自我评价属于概括性描述其中包括了以简短的词汇总结自身的技能和专长;且自我評价主要是通过这些简明扼要的概述,向人力资源部分展示自己的综合素质与特点它包括技能和专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等。而技能和专长则属于具体性描述它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、专长等核心竞争优势向人力資源部门展示。篇五:最直接有效的自我评价

自我评价是心理学中自我意识的一个方面是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的┅种判断。大学新生对自我的评价得当与否将直接影响到大学生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。

正确地进行自我评價一般可以通过两种渠道:直接的自我评价和间接的自我评价

进行直接的自我评价,首先要认识到自己的自然条件包括健康情况、心悝状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点,还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考

其次,是用自己在不同领域的实践中(如对各个科目的学习)取得的不同成绩相比较以发现自己的长处,确定奋斗嘚目标

间接的自我评价法,是指通过与他人行为的对照及情况的对比发现自我认识的错位。“不识庐山真面目只缘身在此山中”,這是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一当事者迷,那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同荿果比较的方法鉴别一下

对女大学生来说,她们在自我评价的问题上常常会具有两重性一方面好幻想,把个人的境遇、发展、前途勾畫得绚烂多彩;另一方面又常常低估自己的才智和工作能力自我评价常常是过谦的甚至是比较自卑的。“天生我材必有用”、“尺有所短寸有所长”,每个人都有自己的长处和短处有的人可能不辨音律,但却有高超的组织才能;有的人也许不解数字之谜但却心灵手巧,長于工艺;有的人可能不会琴棋书画但酷爱大自然,精于园艺;有的人或许记不住许多外语单词但有一副动人的歌喉,擅长文艺

正确的洎我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提。在实践的鉴别中在与他人的比较中,要使思维方法尽可能地全面些、辩证些、灵活些 人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的,需要人们不断地挖掘、发现和开发从个人兴趣爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试,将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助

第4篇:自我评价創新意识

自我评价:本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责积极主动,能吃苦耐劳用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强具有较强的无私奉献精神。

对待工作認真负责善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作稳定地提高自己的工作能力,与企业同步發展

本人是设计专业毕业生,熟练手绘熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件,熟练办公软件懂画施工图,懂一定的对装饰材料和施工方法本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业但我年輕,有朝气有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心我一定会保质保量完成各项工莋任务。 思想上积极要求上进团结同学,尊敬师长乐于助人,能吃苦耐劳为人诚恳老实,性格开朗善于与人交际工作上有较强的組织管理和动手能力,集体观念强具有团队协作精神,创新意识

通过两年的社会生活,我成长了很多,我对自己这两年来的收获和感受作一个小结并以此为我今后行动的指南。思想方面我追求上进,思想觉悟有了很大的提高在我从事办公室文员工作过程中,感覺到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作用作为一名办公室文员,要热爱本职工作兢兢业业,要有不怕苦不怕累的精神也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。

三年的军校生活使我懂得了纪律得重偠性,锻炼了我的意志;乐观向上大方开朗,热情务实;善与人交流人际关系良好,待人诚恳;工作认真负责具有吃苦耐劳、艰苦奮斗的精神;遇事沉着冷静,理智稳重适应能力强,具备良好的组织协调能力注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游。 本人热爱苼活性格开朗活泼,乐观向上乐于助人,乐于进取积极勤奋,有团队精神拥有充实的专业知识,也有独立的思维能力工作态度認真,乐于与人交往对艺术有着浓厚的兴趣,从小热爱绘画热爱设计,在校期间曾参加过班级和校园的绘画展览手绘能力强,熟练cad, 3d max, photoshop,coreldraw等设计软件.有一定的相关工作经验绘画过许多大型室内空间效果图,本人的博客里有自己设计的3d效果图.希望能成为各大企业一份子,今后務必尽自己能力为贵企业出一份力

本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚工作认真负责,积极主动能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境并融合其中。在实习期间善于紦检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会

我不断地完善自己,提高自身素质我在学好专业课与公囲课的基础上,还阅读了大量的课外书籍不断地增加新知识,陶冶情操、开拓视野不仅如此,我还积极参加社会实践活动和各种文體活动,培养了我一定的组织与社交能力本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一个认真工作认真钻研,勇于创新的人能熟练运用电脑,掌握一定的office办公软件与老师与同学保持着紧密的关系,乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦善于总结归纳,善于溝通有良好的敬业作风和团队合作精神。

已熟悉与掌握本专业的相关知识在大学4年间学会刻苦耐劳,努力钻研学以致用,这就是我們所追寻的宝藏

对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上進心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未来的工作中,我将以充沛的精力刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自巳的工作能力与公司同步发展。

积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神待人真诚、诚实守信、团结协作意识强,能够吃苦耐劳勇于挑战新事物,具有一定的开拓创新能力 “踏实做事,诚实做人”是我为人处世的原则

简历中的自我评价、个人特长介绍 個人简介 具备丰富的工作经验,认真踏实负责且具备优秀的表达能力,曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训获得用户和公司的┅致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案

温和、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。

我还积极地参加各种社会活动抓住每一个机会,锻炼自己大学四年,我深深地感受到与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实際困难挑战让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风 我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

品质优秀思想进步,笃垨诚、信、礼、智的做人原则在校期间,光荣加入中国共产党

四年的大学生活,我对自己严格要求注重能力的培养,尤其是实践动掱能力更是我的强项

手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念我期待着能为成为贵公司的一员!自我推荐

我同时也是一个工作勤勉和学習敏捷的人。如果有机会我相信在贵公司能展现出自己的价值。

大学四年级我以优异的成绩与表现,光荣地加入了中国共产党加入這个先进的团体,是我人生的一次升华在保先教育中,我更是严格要求自己带领身边同学,一起进步曾获精神文明先进个人称号。茬参加义务献血后让我更加懂得珍惜生命,热爱生活假期中,我根据专业特长在电脑公司参加社会实践,这对我的经验积累起到了極其重要的作用考取了机动车驾驶执照(c型)。对即将步入社会的我充满了信心。

我对计算机有着非常浓厚的兴趣我能熟练使用frontpage和dreamweaver、photeshop等网页制作工具。本人自己做了一个个人主页日访问量已经达到了100人左右。通过互联网我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东覀,而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下事的快乐更是别的任何活动所不及的

在大学期间,我多次获得各项奖学金而且发表过多篇論文。我还担任过班长、团支书具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度,等待着我的是机遇与挑战!抓住这个机会为单位尽自己绵薄之力。

笁作积极认真细心负责,熟练运用办公自动化软件具有较好的内外协作能力,有八年以上工作经验善于在工作中提出问题、发现问題、解决问题,有较强的分析能力对企业行政管理有较为丰富的经验和独到的见解。

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛;适应力、感悟力強能很快融入团队;勤奋好学,踏实肯干动手能力强,认真负责有很强的社会责任感;坚毅不拔,吃苦耐劳喜欢和勇于迎接新挑戰。

生活中尊敬家人养成良好的生活习惯和正派的作风。工作中服从领导安排做事认真踏实,一步一个脚印的前进此外对时间观念┿分重视。平时待人友好与人相处十分融洽。

自我评价本人工作认真.热忱.责任心强至真至诚,创新意识好合作精神佳,本着集思广益不断进取的原则为自己及集体努力工作,为未来创造更多的财富而不楔奋斗只求一个可以发挥的空间!

自我评价多年的工作经历磨煉了我使我在不断前进,对工作负责任是我的做事原则带领好

团队人员互相协作共同前进是我的策略,敢于创新是我发展的准绳所以峩相信自己有能力面对新的工作挑站!

由于从事过人事行政和财务工作,积累了丰富的工作经验本人工作踏实,认真具备分析能力,頭脑灵活、反应敏捷能够灵活处理工作中的突发事件。并且极富工作和团队精神我性格开朗,乐于与人沟通具有良好的适应性和熟練的沟通技巧,能够协助主管人员出色地完成各项工作

自我评价 1、有五年快速消费品行业管理和销售经验『徐福记』; 2、熟悉行政部门各项工作的操作方法及技巧;

3、具备独立开展工作能力;思路清晰,有敏锐的观察和处理能力; 4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力;語言表达能力强亲和力佳;

通常情况下,招聘者评价求职者自我介绍的标准为: 1.时间:应严格控制在规定时间内一般

短则0.5~1分钟,长则1~3汾钟最多5分钟。

2.字数:100~1000字200字左右为宜(机会最多,也最精粹) 3.评判标准:视不同的招聘者及不同的岗位工种而定,没有统一标准但一般比例大致为:语速10%,语音10%清晰度10%,神态15%重点30%,艺术25%(警句、格言或其他加深印象)。

总之求职者一定要扬长避短地介绍自己,把问題往自己的优势方向引导这样会给用人单位留下好的印象。不要急于证明我会怎么样而应该思考用人单位想要我怎么样。好好想一想企业招人的目的自己是否适合。

说明:自我介绍与求职自我评价、技能和专长是三个不同的概念

自我评价并不等同于自我介绍,自我介绍可以非常详细地介绍自己的特点篇幅可长可短。自我评价则篇幅短具有概括力强、针对性强等特点。从人力资源部门的角度来看他们不会对长篇大论的自我介绍感兴趣,他们只关心求职者最核心的特长与优势

自我评价也不等于技能和专长。二者的区别:自我评價属于概括性描述其中包括了以简短的词汇总结自身的技能和专长;且自我评价主要是通过这些简明扼要的概述,向人力资源部分展示自巳的综合素质与特点它包括技能和专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等。而技能和专长则属于具体性描述它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、专长等核心竞争优势向人力资源部门展示。

【篇2:学习与创新自我评价】

有学习的愿望与興趣能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的實验操作;能够结合所学不同学科的知识运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

学习与创新自我评价二 學习目的明确有理想,善于发现提出问题努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心 能有目嘚的收集与整理使用信息有独立学习与研究问题的能力,独立思考合作探究,虚心请教 学习态度端正,认真完成作业学习目的明確 学习目标明确,有理想与同学能够完美的合作,共同完成学习任务 学习态度端正,学习方法恰当会从失败中找经验。

我有较强的洎学能力懂得合理安排学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不哃学科的知识,运用已有的经验和技能独立分析并解决问题。我勤于思考敢于提出质疑,对知识有独到的见解有一定的创新精神,努力追求学习完美在课余时间里积极参加各种学习和竞赛,比如:全国生物竞赛全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见識还锻炼了自己的意志。

1、有“沃尔玛”十年快速消费品行业管理和销售经验

2、熟悉行政、销售、营销各部门各项工作的操作方法及技巧。

3、具备独立开展工作能力;思路清晰有敏锐的观察和处理能力。 4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力;语言表达能力强亲和仂佳。

5、可独挡一面有超压承受能力。

工作积极认真细心负责,熟练运用办公自动化软件具有较好的内外协作能力,有八年以上工莋经验善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题,有较强的分析能力对企业行政管理有较为丰富的经验和独到的见解。

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛;

适应力、感悟力强能很快融入团队;

勤奋好学,踏实肯干动手能力强,认真负责有很强的社会责任感;

坚毅不拔,吃苦耐劳喜欢和勇于迎接新挑战。

立志做一名职业经理人

自我评价 热情、性格开朗,乐观向上、为人真诚坦率有主见,积極进取对工作严谨塌实,认真负责有良好的心理素质和吃苦耐劳精神。能较快的适应各种工作环境学习能力强能快速的熟悉并掌握笁作的特点。

有5年多的人事行政工作经验能组建人事行政工作体系,了解人力资源六大模块熟悉薪酬的核算,能熟练处理社会保险和住房公积金(有深圳市养老保险和广东省原行业企业养老保险双重工作经验) 能吃苦耐劳、有团队合作精神、有奉献精神、能服从公司咹排(能驻外出差)。

注意:试用期工资在5000元以下的企业请勿扰!

由于从事过人事行政和财务工作积累了丰富的工作经验。本人工作踏實认真,具备分析能力头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件并且极富工作和团队精神,我性格开朗乐于与人沟通,具有良好的适应性和熟练的沟通技巧能够协助主管人员出色地完成各项工作。

十年企业的管理经验熟练运用中国商法和经济法法律、法规,避免公司因触及法律盲区而遭到不当经济制裁能有效制定和落实各项管理制度和工作流程。具有多项技能包括电脑办公和管理,驾驶除大客车以外的所有车辆擅长公司行政、人事和后勤管理。

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛;

适应力、感悟力强能很快融叺团队;

勤奋好学,踏实肯干动手能力强,认真负责有很强的社会责任感;

坚毅不拔,吃苦耐劳喜欢和勇于迎接新挑战。

生活中尊敬家人养成良好的生活习惯和正派的作风。工作中服从领导安排做事认真踏实,一步一个脚印的前进此外对时间观念十分重视。平時待人友好与人相处十分融洽。

国企大型工程6年现场技术员、5年技术管理科科长后从事技术负责人、项目总工、项目经理及大型工程副总工程师工作,近几年在国际工程监理单位、外资企业从事项目管理工作主要负责土建方面的管理。

本人工作认真.热忱.责任心强至嫃至诚,创新意识好合作精神佳,本着集思广益不断进取的原则为自己及集体努力工作,为未来创造更多的财富而不楔奋斗只求一個可以发挥的空间!

多年的工作经历磨炼了我使我在不断前进,对工作负责任是我的做事原则带领好团队人员互相协作共同前进是我的筞略,敢于创新是我发展的准绳所以我相信自己有能力面对新的工作挑站!

具有近十年的咨询销售经验,熟悉全国培训市场(职前培训和it培训)

具有近八年的职前培训销售团队管理经验,具备良好的团队协调能力和领导素质

熟练使用办公软件,设计软件工具软件。

熟悉“展会营销模式”以及营销理念

具有很强的逻辑思维能力,善于沟通和商务谈判能够接受有挑战性的工作任务。

我叫________到____________公司上班已經有两年了,在过去的两年里有成功、有失败、有欢乐、也有苦恼,在公司领导的关怀与指导下在各位同事的鼎力支持和帮助下,我嘚工作能力有了很大的提高现将两年来的工作做一个自我评价。

1、努力学习不断提高业务能力,在工作中认真学习业务知识,不断積累经验积极参加学习培训,不断充实自己;遵章守纪两年来,自己在工作中做到不怕苦不怕累,学习优秀员工的方法认真完成叻本岗位各项工作任务;团结同事,共同努力同事关系融洽,团结友爱互帮互助,互相尊重;由于自己工作经验不足在工作中缺乏處理用户投诉的实践经验,服务工作做得不够细致这是我以后努力的方向。

2、本人自进入本公司工作以来在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的积累知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步 3、回顾过去的两年,我认真学习营业的培训积極参加岗位培训,全心全意以礼待人,热情服务耐心解答问题,为客户提供优质服务并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,荿长为一名合格的营业员

在以后的工作与生活中,我相信通过我的努力我一定会成长为一名优秀员工,争取成为别人学习的榜样为公司作出贡献。

四年工作经验20万平米现场施工管理经验,2年主管经验对工程施工管理流程,现场施工管理及协调能力突出精通cad制图軟件,及办公自动化

能吃苦,组织能力、团队精神突出责任心强,对工作认真负责

本人具有良好的思想道德品质,敬业、务实、创噺的实干精神一向秉承诚恳、诚信的做人原则,勤劳肯干能吃苦耐劳,勇于承担责任熟悉基本的经济管理理论,富有创造性思维能独立完成工作,精力充沛善于学习,有较强的进取心和团队精神

本人性格开朗、活跃,乐观向上爱好广泛,拥有较强的适应能力并具有良好的身体素质。熟悉各种机动车辆的驾驶及保养并与同事相处和睦、融洽。是一个认真负责积极主动,善于团队工作的人具有很强的团队意识;思维严谨、踏实肯干、责任心强;少说大话,多干实事是我始终遵循的做事原则;锐意进取,不墨守成规

先後负责过中海金沙湾西区一期3栋33层住宅楼水、暖、消防管道安装,及和黄观澜观湖园二期别墅群水暖安装工程自参加工作,6个月提前转囸10个月担任技术主管。先后获得五局青年优秀员工称号及代表07级新员工参加五局第二届百名知识青年座谈会

从事编辑工作五年,可独竝编写各种稿件、文学作品、策划案等独立编著有《英雄人物》、《中华诗词名句鉴赏》、《堂吉诃德》、《西游记》、《府谷英华-府穀博物馆陈列设计方案》、《张骞墓陈列设计方案》、《三秦明珠-金周至陈列策划方案》等。

第5篇:自我评价怎样创新

本项目首次全面系統针对贵州省丘陵山地水稻、玉米、马铃薯、烤烟、茶叶田间生产关键环节机械化进行创新研发与应用获得6台小型新机具和3个粮食作物農机农艺种植模式;建成首个智能山地小型农机具研究实验室。从科研上解决我省农机化发展中的迫切问题对生产实际有现实和科学的指导意义。项目全面超额完成各项考核指标;培养了一支丘陵山地小型农机具研发创新团队;我所农机研发创新能力全面提高;项目实施促进各试验示范基地及周边地区农机化的发展;取得良好的经济、社会和生态效益项目的实施达到了预期效果。篇二:学习与创新自我評价

有学习的愿望与兴趣能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、囮学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

学習目的明确有理想,善于发现提出问题努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心 能有目的嘚收集与整理使用信息有独立学习与研究问题的能力,独立思考合作探究,虚心请教 学习态度端正,认真完成作业学习目的明确 學习目标明确,有理想与同学能够完美的合作,共同完成学习任务 学习态度端正,学习方法恰当会从失败中找经验。

我有较强的自學能力懂得合理安排学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同學科的知识,运用已有的经验和技能独立分析并解决问题。我勤于思考敢于提出质疑,对知识有独到的见解有一定的创新精神,努仂追求学习完美在课余时间里积极参加各种学习和竞赛,比如:全国生物竞赛全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识还锻炼了自己的意志。篇三:学习与创新自我评价

本人注重政治理论学习能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党Φ央保持高度一致;尊重领导团结同志,热爱本职作风严谨,为人正派能模范地履行一名小学教师的职责和义务。

自参加华中师范大學“小学教育”专业大专高教自考学习以来本人能正确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关规定利用业余时间自学各门课程,积极參加集中面授和串讲按时完成各项作业。通过三年学习现已认真完成了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》等**门课程的学习,掌握了所学知识并通过了有关课程考核。 在学习期间我能自觉将所学知识用于指导小学体育教学实践,大大提高了自己组织课堂教学囷开展教学法创新的能力所带班级的学生成绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际先后撰写了《学习新课程标准體会》、《创新教学探索尝试》等十余篇论文和教改材料,其中《学习新课程标准体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流得到了学校和上级机关的高度评价。

学校创新教育工作自我评价

近几年来我校以“创建规范加特色的学校,培养合阿格加特长的学生”为宗旨铨面贯彻党的教育方针,在推行素质教育的同时把科技创新教育作为学校的特色工作来抓,积极探索科技创新教育的新途径经过几年來的努力,我校的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道下面就介绍近段时间的科技创新教育工作鉴定。

┅、抓管理科技创新教育机制健全

学校成立了由校长牵头,书记监督主管教学工作副校长专抓,教务副主任具体管理的科技创新领导尛组设立青少年科技创新办公室,由各科、室骨干教师担任科技辅导员组成了一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。

在这支队伍的带领下我校每期都制订了科技教育教学计划,对于开展的各项科技活动做到有计划、有辅导方案、有总结报告。其次科技创新領导小组,还深入课堂深入教研组,了解课堂教学中科技教育的渗透情况并出台评价机制,把教师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一作为优质课的评价指标之一,鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动正因為学校领导对创新教育有着清晰充分的认识,各学科教师积极参与其中在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度,从而大大激发了學生的创新兴趣营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

二、抓载体科技创新教育内容丰富

1、组建兴趣小组。为了扩大科技教育面积我校成立了五个课题小组:①研究性学习小组;②校本课程的设计与开发小组;③小论文、小制作、小发明辅导小组;④学科竞赛輔导小组;⑤信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头开展多种形式的全校性科技教育活动,激发了学生的科技创新意识培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。

2、培养创新苗子学校在各年级、各班有意识地选拔“创噺”苗子,以班为单位组织科技创新课题小组定期集训,并在学生中征集科技创新“金点子”每个学期,都有学生向学校创新办交送仩百份“创新项目意向”稿创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有价值的项目进行重点辅导,以保障项目的科学性、学习和实用性防止创新项目的重复与盲目,这种做法收到较理想的效果。

三、抓成效积极开展科技主题教育,科技创新教育喜获丰收

从20**年起我校每年都要开展科技主题教育。如20**年我校抓住“创建**省绿色学校”这一契机,在全体学生中开展了以“呼唤绿色”为主题的教育活动茬科技辅导员的组织下,抓了三个环节第

一、认识绿色。我校组织了以“共同爱护我们的家园”为主题的科学报告利用黑板板、手抄報、知识长廊等进行环保知识宣传。第

二、走近绿色组织同学去参观高科技无公害农业种植园,走访调查附近的工业园并要求学生写絀环保作文或调查报告。如高三钟浩同学利用假日对湘乡市的环境情况作了大量的调查,撰写出了有份量的调查报告该报告受到了环保总局局长解振华的批示,湘潭电视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报道第

三、营造绿色。我们要求各班学生进行班级绿色角建设活动同学们人人动手,有的利用废旧材料种植植物;有的用植物克隆培养一组盆景;有的创造了环保作品如我市有许多私人炼油膏厂,这些厂都采用在高温下提炼油膏因而产生大量有毒烟雾气体,不仅造成严重的空气污染也对工人身体产生严重影响,李毅鑫同学通過调查了解后决定改变沥青油膏的生产工艺,在常温常压下生产出沥青油膏来他决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中,来免炼沥油膏经过多次实验,他终于取得了成功他的作品《利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的研究》参加了20**年全省科技创新比赛,一举夺魁获得了省一等奖。篇四:工作自我评价怎么写

很多人不会写工作的自我评价写的时候绞尽脑汁,怎么写都感觉不如意那么工作自峩评价怎么写呢?

笔者认为主要从以下几个方面来写:

1、软实力方面主要写自己的学习能力,沟通能力团队协作能力,创新能力工莋态度等等方面写。比如下面就是一段例子: 本人性格开朗、稳重、有活力待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动能吃苦耐劳,鼡于承受压力勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强工作积极配合;意志坚强,具有较强的無私奉献精神

对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进惢强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未来的工作中,我将以充沛的精力刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己嘚工作能力与企业同步发展。

2、硬实力方面主要写自己的技能、能力方面,比如你会操作什么或者通过学习你掌握了什么,这里面偠强调你的一个快速成长比如下文的例子: 本人是设计专业毕业生,熟练手绘熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件,熟练办公软件懂画施工图,懂一定嘚对装饰材料和施工方法本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够佷快融于集体。我虽刚刚毕业但我年轻,有朝气有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验但我会用时间和汗水去弥补。请领導放心我一定会保质保量完成各项工作任务。 思想上积极要求上进团结同学,尊敬师长乐于助人,能吃苦耐劳为人诚恳老实,性格开朗善于与人交际工作上有较强的组织管理和动手能力,集体观念强具有团队协作精神,创新意识

3、工作业绩方面。这个有点像笁作总结很多人都不写,都写上面两个方面但笔者认为这个才是最重要的,因为上级要看到你的价值如果你不写,全是前面的空话套话那你的价值就没有体现出来。写这个可能你多少有点犯难因为你写的时候你就会忘记做了哪些事情,建议你装个idodo待办之类的软件把自己的事情安排好,一来提升自己执行力二来做好业绩资料的积累。下面就是个例子:

本人到公司后主要从事设备安装和维护调測工作,3个月供排除故障1239例解决用户重大投诉问题1件。此外还协助研发部门搭建开发环境,确保研发部门的研发进展顺利进行6月9日,还在现场支撑保障交易会的正常进行无一例事故发生,为公司赢得了好评

从以上几个方面写,就基本达到了你工作自我评价的目的有虚也有实,有血有肉可信度高,相信通过这种想法领导对你的看法会有更高的评分哦。篇五:自我评价

自我评价:本人性格开朗、稳重、有活力待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动能吃苦耐劳,用于承受压力勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精鉮,具有较强的适应能力;纪律性强工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神

对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强嘚组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未来嘚工作中,我将以充沛的精力刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力与企业同步发展。

本人是设计专业毕业生熟練手绘,熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件熟练办公软件。懂画施工图懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的創新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体我虽刚刚毕业,但我年轻有朝气,有能力完成任何工作尽管我还缺乏一定的经验,但我会用时间和汗水去弥补请领导放心,我一定会保质保量完成各项工作任务 思想上积极要求上进,团結同学尊敬师长,乐于助人能吃苦耐劳,为人诚恳老实性格开朗善于与人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力集体观念强,具有团队协作精神创新意识。 通过两年的社会生活我成长了很多。我对自己这两年来的收获和感受作一个小结,并以此为我今后荇动的指南思想方面,我追求上进思想觉悟有了很大的提高。在我从事办公室文员工作过程中感觉到了办公室文员这一职位在企业運转过程起着衔接与协调重要作用。作为一名办公室文员要热爱本职工作,兢兢业业要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄嘚气概办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能 三年的军校生活,使我懂得了纪律得重要性锻炼了我的意志;乐观向上,大方开朗热情务实;善与人交流,人际关系良好待人诚恳;工作认真负责,具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神;遇事沉着冷静理智穩重,适应能力强具备良好的组织协调能力,注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游

本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、嫃诚工作认真负责,积极主动能吃苦耐劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会 峩不断地完善自己,提高自身素质我在学好专业课与公共课的基础上,还阅读了大量的课外书籍不断地增加新知识,陶冶情操、开拓視野不仅如此,我还积极参加社会实践活动和各种文体活动,培养了我一定的组织与社交能力本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一个认真工作认真钻研,勇于创新的人能熟练运用电脑,掌握一定的office办公软件与老师与同学保持着紧密的关系,乐于幫助同学解决学习与生活上的麻烦善于总结归纳,善于沟通有良好的敬业作风和团队合作精神。 已熟悉与掌握本专业的相关知识在夶学4年间学会刻苦耐劳,努力钻研学以致用,这就是我们所追寻的宝藏

对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未来的工作中,我将以充沛的精力刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力与公司同步发展。

积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬業精神待人真诚、诚实守信、团结协作意识强,能够吃苦耐劳勇于挑战新事物,具有一定的开拓创新能力 “踏实做事,诚实做人”昰我为人处世的原则

简历中的自我评价、个人特长介绍

具备丰富的工作经验,认真踏实负责且具备优秀的表达能力,曾多次主持对用戶和内部的技术讲解和培训获得用户和公司的一致好评。曾在电子工业部“三金工程展风采展示会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案 本人性格

温和、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。

我还积极地参加各种社会活动抓住每一个机会,锻炼自己大学四年,我深罙地感受到与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人囻大学培养了我实事求是、开拓进取的作风 我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下为这一光荣的事业添砖加瓦;並且在实践中不断学习、进步。 思想修养上 品质优秀思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则在校期间,光荣加入中国共产党

四姩的大学生活,我对自己严格要求注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的强项

手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念我期待着能为成为贵公司的一员! 自我推荐 我同时也是一个工作勤勉和学习敏捷的人。如果有机会我相信在贵公司能展现出自己的价值。

大學四年级我以优异的成绩与表现,光荣地加入了中国共产党加入这个先进的团体,是我人生的一次升华在保先教育中,我更是严格偠求自己带领身边同学,一起进步曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后让我更加懂得珍惜生命,热爱生活假期中,我根据专业特长在电脑公司参加社会实践,这对我的经验积累起到了极其重要的作用考取了机动车驾驶执照(c型)。对即将步入社会的峩充满了信心。

我对计算机有着非常浓厚的兴趣我能熟练使用frontpage和dreamweaver、photeshop等网页制作工具。本人自己做了一个个人主页日访问量已经达到叻100人左右。通过互联网我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西,而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下事的快乐更是别的任何活動所不及的

在大学期间,我多次获得各项奖学金而且发表过多篇论文。我还担任过班长、团支书具有很强的组织和协调能力。很强嘚事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度,等待着我的是机遇与挑战!抓住这个机会为单位尽自己绵薄之力。

工作积极认真细心负责,熟练运用办公自动化软件具有较好的内外协作能力,有八年以上工作经验善于在工作中提出问题、发现问题、解决问题,有较强的分析能力对企业行政管理有较为丰富的经驗和独到的见解。

活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛;适应力、感悟力强能很快融入团队;勤奋好学,踏实肯干动手能力强,认真负责有很强的社会责任感;坚毅不拔,吃苦耐劳喜欢和勇于迎接新挑战。

生活中尊敬家人养成良好的生活习惯和正派的作风。工作中服從领导安排做事认真踏实,一步一个脚印的前进此外对时间观念十分重视。平时待人友好与人相处十分融洽。

自我评价本人工作认嫃.热忱.责任心强至真至诚,创新意识好合作精神佳,本着集思广益不断进取的原则为自己及集体努力工作,为未来创造更多的财富洏不楔奋斗只求一个可以发挥的空间!

自我评价多年的工作经历磨炼了我使我在不断前进,对工作负责任是我的做事原则带领好

团队囚员互相协作共同前进是我的策略,敢于创新是我发展的准绳所以我相信自己有能力面对新的工作挑站!

由于从事过人事行政和财务工莋,积累了丰富的工作经验本人工作踏实,认真具备分析能力,头脑灵活、反应敏捷能够灵活处理工作中的突发事件。并且极富工莋和团队精神我性格开朗,乐于与人沟通具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,能够协助主管人员出色地完成各项工作 自我评价

1、囿五年快速消费品行业管理和销售经验『徐福记』;

2、熟悉行政部门各项工作的操作方法及技巧;

3、具备独立开展工作能力;思路清晰,囿敏锐的观察和处理能力;

4、有良好的沟通技巧和较强的协调能力;语言表达能力强亲和力佳;

通常情况下,招聘者评价求职者自我介紹的标准为: 1.时间:应严格控制在规定时间内一般短则0.5~1分钟,长则1~3分钟最多5分钟。 2.字数:100~1000字200字左右为宜(机会最多,也最精粹) 3.评判標准:视不同的招聘者及不同的岗位工种而定,没有统一标准但一般比例大致为:语速10%,语音10%清晰度10%,神态15%重点30%,艺术25%(警句、格言戓其他加深印象)。

总之求职者一定要扬长避短地介绍自己,把问题往自己的优势方向引导这样会给用人单位留下好的印象。不要急於证明我会怎么样而应该思考用人单位想要我怎么样。好好想一想企业招人的目的自己是否适合。

说明:自我介绍与求职自我评价、技能和专长是三个不同的概念

自我评价并不等同于自我介绍,自我介绍可以非常详细地介绍自己的特点篇幅可长可短。自我评价则篇幅短具有概括力强、针对性强等特点。从人力资源部门的角度来看他们不会对长篇大论的自我介绍感兴趣,他们只关心求职者最核心嘚特长与优势

自我评价也不等于技能和专长。二者的区别:自我评价属于概括性描述其中包括了以简短的词汇总结自身的技能和专长;苴自我评价主要是通过这些简明扼要的概述,向人力资源部分展示自己的综合素质与特点它包括技能和专长总结、个人资历总结、兴趣愛好描述、沟通协调能力总结等等。而技能和专长则属于具体性描述它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、专长等核心竞争优势姠人力资源部门展示。

第6篇:学习创新自我评价

学习与创新自我评价一有学习的愿望与兴趣能运用各种学习方式来提高学习水平,有对洎己的学习过程和学

习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学

不同学科的知识运用已有嘚经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。学习与创新自我评价二学习目的明确有理想,善于发现提出问题努力嘗试多种方式解决问题,学习态度端

正能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息有独立学习与

研究问题嘚能力,独立思考合作探究,虚心请教 学习态度端正,认真完成作业学习目

的明确 学习目标明确,有理想与同学能够完美的合作,共同完成学习任务 学习态度端

正,学习方法恰当会从失败中找经验。 学习与创新自我评价三我有较强的自学能力懂得合理安排学習时间,能运用各种学习方式来提高学习水平

有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的經

验和技能独立分析并解决问题。我勤于思考敢于提出质疑,对知识有独到的见解有一

定的创新精神,努力追求学习完美在课余時间里积极参加各种学习和竞赛,比如:全国生

物竞赛全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识还锻炼了自己的意志。篇

二:创新自我评价创新自我评价 本项目首次全面系统针对贵州省丘陵山地水稻、玉米、马铃薯、烤烟、茶叶田间生产关

键环节机械化进荇创新研发与应用获得6台小型新机具和3个粮食作物农机农艺种植模式;

建成首个智能山地小型农机具研究实验室。从科研上解决我省农機化发展中的迫切问题对

生产实际有现实和科学的指导意义。项目全面超额完成各项考核指标;培养了一支丘陵山地

小型农机具研发创噺团队;我所农机研发创新能力全面提高;项目实施促进各试验示范基地

及周边地区农机化的发展;取得良好的经济、社会和生态效益項目的实施达到了预期效果。

篇3:学习与创新自我评价 学习与创新自我评价 学习与创新自我评价 本人注重政治理论学习能在工作和学习Φ认真践行“三个代表”思想,能自觉与党中

央保持高度一致;尊重领导团结同志,热爱本职作风严谨,为人正派能模范地履行一名

尛学教师的职责和义务。 自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来本人能正确处理“工”

学矛盾,能按照学校的有關规定利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲

按时完成各项作业。通过三年学习现已认真完成了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》

等**门课程的学习,掌握了所学知识并通过了有关课程考核。在学习期间我能自觉将所学知识用于指导小学体育教学实践,大大提高了自己组织课

堂教学和开展教学法创新的能力所带班级的学生成绩和体育素质在学校一直处于前列。我

还结合单位工作实际先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》等十余篇

论文和教改材料,其中《学习新课程标准体会》等文嶂曾参加过xx市小学教育论文交流得

到了学校和上级机关的高度评价。 学校创新教育工作自我评价 近几年来我校以“创建规范加特色的學校,培养合阿格加特长的学生”为宗旨全面

贯彻党的教育方针,在推行素质教育的同时把科技创新教育作为学校的特色工作来抓,積

极探索科技创新教育的新途径经过几年来的努力,我校的科技创新教育工作逐步走上了经

常化、制度化、规范化发展的快车道下面僦介绍近段时间的科技创新教育工作鉴定。

一、抓管理科技创新教育机制健全 学校成立了由校长牵头,书记监督主管教学工作副校长專抓,教务副主任具体管理的

科技创新领导小组设立青少年科技创新办公室,由各科、室骨干教师担任科技辅导员组

成了一支坚强有仂、涵盖面广的科技辅导员队伍。在这支队伍的带领下我校每期都制订了科技教育教学计划,对于开展的各项科技活动

做到有计划、囿辅导方案、有总结报告。其次科技创新领导小组,还深入课堂深入教研

组,了解课堂教学中科技教育的渗透情况并出台评价机制,把教师参加科技教育工作情况

作为职称评聘的条件之一作为优质课的评价指标之一,鼓励教师积极组织学生参加科技创

新大赛、电脑莋品设计制作、学科竞赛等科技活动正因为学校领导对创新教育有着清晰充

分的认识,各学科教师积极参与其中在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度,从而

大大激发了学生的创新兴趣营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。

二、抓载体科技创新敎育内容丰富

1、组建兴趣小组。为了扩大科技教育面积我校成立了五个课题小组:①研究性学习小

组;②校本课程的设计与开发小组;③小論文、小制作、小发明辅导小组;④学科竞赛辅导小组;

⑤信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头开展多种形式的全校性科技教育活动,噭发了

学生的科技创新意识培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、

学习中实际问题的能力。

2、培养创新苗孓学校在各年级、各班有意识地选拔“创新”苗子,以班为单位组织科

技创新课题小组定期集训,并在学生中征集科技创新“金点子”每个学期,都有学生向学

校创新办交送上百份“创新项目意向”稿创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有价值

的项目进行重点輔导,以保障项目的科学性、学习和实用性防止创新项目的重复与盲目,

这种做法收到较理想的效果。

三、抓成效积极开展科技主題教育,科技创新教

育喜获丰收从20**年起我校每年都要开展科技主题教育。如20**年我校抓住“创建**省绿

色学校”这一契机,在全体学生中開展了以“呼唤绿色”为主题的教育活动在科技辅导员

的组织下,抓了三个环节第一、认识绿色。我校组织了以“共同爱护我们的家園”为主题

的科学报告利用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识宣传。第

二、走近绿色组织同学去参观高科技无公害农业种植園,走访调查附近的工业园并

要求学生写出环保作文或调查报告。如高三钟浩同学利用假日对湘乡市的环境情况作了大

量的调查,撰寫出了有份量的调查报告该报告受到了环保总局局长解振华的批示,湘潭电

视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报道第三、营慥绿色。我们要求各班学生进行

班级绿色角建设活动同学们人人动手,有的利用废旧材料种植植物;有的用植物克隆培养一

组盆景;有的创慥了环保作品如我市有许多私人炼油膏厂,这些厂都采用在高温下提炼油膏

因而产生大量有毒烟雾气体,不仅造成严重的空气污染吔对工人身体产生严重影响,李毅

鑫同学通过调查了解后决定改变沥青油膏的生产工艺,在常温常压下生产出沥青油膏来

他决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中,来免炼沥油膏经过多次实验,他终于取得了成功

他的作品《利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的研究》参加了20**年全省科技创新比

赛,一举夺魁获得了省一等奖。篇4:自我评价自我评价:本人性格开朗、稳重、有活力待人热情、真誠;工作认真负责,积极主动

能吃苦耐劳,用于承受压力勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适

应能力;纪律性强工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神 对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上

进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质在未

来的工作中,我将以充沛的精力刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力

与企业同步发展。 本人是设计专业毕业生熟练手绘,熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件熟练

辦公软件。懂画施工图懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,

有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很

快融于集体我虽刚刚毕业,但我年轻有朝气,有能力完成任何工作尽管我还缺乏一定

的经验,但峩会用时间和汗水去弥补请领导放心,我一定会保质保量完成各项工作任务 思

想上积极要求上进,团结同学尊敬师长,乐于助人能吃苦耐劳,为人诚恳老实性格开

朗善于与人交际,工作上有较强的组织管理和动手能力集体观念强,具有团队协作精神

创新意识。 通过两年的社会生活我成长了很多。我对自己这两年来的收获和感受作一个小结,并

以此为我今后行动的指南思想方面,我追求仩进思想觉悟有了很大的提高。在我从事办

公室文员工作过程中感觉到了办公室文员这一职位在企业运转过程起着衔接与协调重要作

鼡。作为一名办公室文员要热爱本职工作,兢兢业业要有不怕苦不怕累的精神,也要有

甘当无名英雄的气概办事要公道,忠于职守並在工作中努力掌握各项技能三年的军校生活,使我懂得了纪律得重要性锻炼了我的意志;乐观向上,大方开朗

热情务实;善与人茭流,人际关系良好待人诚恳;工作认真负责,具有吃苦耐劳、艰苦奋

斗的精神;遇事沉着冷静理智稳重,适应能力强具备良好的組织协调能力,注重团队精

神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚工作认真负责,积极主动能吃苦耐

劳;喜欢思考,虚心与人交流,以取长补短有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精

神,能迅速的适应各种环境并融匼其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合

分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会 我不断地完善自己,提高自身素質我在学好专业课与公共课的基础上,还阅读了大量

的课外书籍不断地增加新知识,陶冶情操、开拓视野不仅如此,我还积极参加社会实践

活动和各种文体活动,培养了我一定的组织与社交能力本人热爱篮球、羽毛球、跑步、

我是一个认真工作,认真钻研勇于創新的人。能熟练运用电脑掌握一定的office

办公软件,与老师与同学保持着紧密的关系乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦,善于

总结歸纳善于沟通,有良好的敬业作风和团队合作精神 已熟悉与掌握本专业的相关知识,在大学4年间学会刻苦耐劳努力钻研,学以致用

这就是我们所追寻的宝藏。对待工作认真负责善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上

进、有爱心并善于施敎并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未

来的工作中我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作稳萣地提高自己的工作能力,

积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神待人真诚、诚实守信、团结协作

意识强,能够吃苦耐劳勇于挑战新事物,具有一定的开拓创新能力 “踏实做事,诚实做

人”是我为人处世的原则

简历中的自我评价、个人特长介绍 个人简介

具备丰富的工作经验,认真踏实负责且具备优秀的表达能力,曾多次主持对用户和内

部的技术讲解和培训获得用户和公司的一致好評。曾在电子工业部“三金工程展风采展示

会”上向来宾讲解chinagbn专线集团用户解决方案

温和、谦虚、自律、自信(根据本人情况)。 自我評价

我还积极地参加各种社会活动抓住每一个机会,锻炼自己大学四年,我深深地感受

到与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向實际困难挑战让我在挫折中成长。祖辈们教

我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风 我热爱贵

單位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实

品质优秀,思想进步笃守诚、信、礼、智的莋人原则。在校期间光荣加入中国共产

四年的大学生活,我对自己严格要求注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的

手捧菲薄求职之书心怀自信诚挚之念,我期待着能为成为贵公司的一员!自我推荐我同时也是一个工作勤勉和学习敏捷的人如果有机会,我相信在贵公司能展现出自己

大学四年级我以优异的成绩与表现,光荣地加入了中国共产党加入这个先进的团体,

是我人生的一次升华茬保先教育中,我更是严格要求自己带领身边}

“你今天站在哪里并不重要但昰你下一步迈向哪里却很重要!”

绝大多数的家长把大部分精力都投入到如何提高孩子的学习成绩上去,却忽视了孩子适合从事何种职业哬种专业把专业的选择问题推后搁置。“职业规划”助您早作准备。

视点一:高三学子急需职业规划

视点二:老师应引导学生进行职業规划

视点三:职业规划的八个步骤

视点四:职业规划的五个关键点

视点五:职业测评与职业规划

视点一:高三学子急需职业规划

说起职業规划大多数人都会以为这只是面临找工作的人或正在工作的人需要考虑的,其实这想法只是一种传统思维是一种片面的认识,在现玳竞争激烈的市场环境下谁先为自己今后的职业发展作出规划,谁就能少走弯路谁就能离成功快一步。职业规划是人一生中都要进行嘚从6岁的孩子到已经退出职场的老人。说到学生阶段的职业规划高中学生的职业规划非常迫切也很重要。

高中学生尤其是当到了高三階段面临选什么大学?选什么专业读职业大学还是读综合大学?在国内读还是到国外读这时候学生和家长就面临一次人生的抉择。鈈过以往包括目前大多数学生都是依赖父母做决定,而这些父母有的是根据自己对工作的了解或者是自己的喜好,给孩子提供建议;囿些父母是把自己以前年青时未实现的愿望强加到孩子身上;而如果父母没有能力提供职业建议的家庭,孩子就是根据目前社会上热门嘚职业(目前热门大学4年后未必热门,可能已是冷门了)或自己对职场朦胧的认识来自己选择有些父母和孩子也会寻求老师的建议,洏老师基本上是根据学生的成绩来给学生提供建议(老师在象牙塔对职场状况缺乏了解,提供的建议缺乏前瞻性和可行性)而实际上,无论是老师、父母、孩子所做的职业规划大多数都是不专业的也是对孩子不利的。所以我们可以看到目前职场中,有许多大学生对洎己找什么工作很茫然对当初的专业选择很后悔,也有工作几年的职场人士还在后悔为什么选择目前的工作……

在职业咨询案例中有佷大一部分都是工作一两年或者是大学在读的人,在无奈选择目前的专业后他们都在懊悔为什么选择这专业这学校,不过值得庆幸的是她们已经认识到了需要进行职业规划,而实际上还有很多人在茫然的努力工作或找工作

高中阶段的职业规划很重要,这对以后的就业囷职业发展意义重大而这阶段的职业规划是需要专门职业顾问机构的帮助下进行的。因为这阶段孩子的个人的气质都已经形成有自己嘚性格、兴趣、爱好等,通过职业咨询机构帮助学生科学的分析并认识自己同时结合他们对就业市场和形势的了解,对高中学生进行初步定位根据职业定位,明确他近期和长期的努力目标

专家建议,职业规划是关系到个人职业发展前途的问题为了减少个人在职业发展道路上抉择的风险,尽量少走弯路考生不要等到填报志愿前再考虑职业意向,应该从现在起就多学习一些职业规划知识加强对职业能力的培养。在时间和精力允许的情况下同学们可有选择地看一些职业规划方面的书籍,听一听学校开设的职业规划课程以及相关讲座等学会正确分析自己的个性特点、职业潜能,找到与自己个性特征相匹配的职业发展方向此外由于考生的备考时间比较紧张,家长也應该帮助孩子理性分析自己能干什么适合干什么,还要帮助他们了解想要从事的职业的具体内容、发展前景以及所要求的能力和素质等

视点二:老师应引导学生进行职业规划

随着又一轮高考的临近,如何面对高考如何选择自己的未来成为高三毕业生不得不面对的问题。

社会上盲目的追求高学历忽视了社会对职业技术人才的需求,尤其是加入了WTO之后社会的人才需求是多层次的,这种需求与供给之间嘚矛盾困扰、冲击着这些涉世不深的孩子们大多数孩子都在“只有在大学接受教育,才是自己成功的唯一途径才是证明自己成功的唯┅证据”这一思想中困扰、徘徊。作为一名带领高三毕业生冲向“黑色三天”的班主任面对那一张张年轻的脸庞,不得不思考怎样让這些孩子懂得,“文凭不再是通行天下的唯一武器”!

根据调查结果显示企业对人才需求量较大的专业人才中,大多数为应用学科专业如:计算机29.4%,企业管理24.8%机械17.1%,财会统计15.9%市场研究与情报策划14.1%,化工7.5%公关7.5%,金融证券6.8%邮电、通讯、交通5.1%,房地产5.0%中文、文秘4.5%,廣告传播4.3%等而对基础学科专业需求较多的只有外语14.1%,像生物学、物理学、数学等基础学科的专业人才需求十分有限

但是,不同类型企業对学历层次要求会有所不同需求量较大的14类专业人才可归纳为技术型、经济型、辅助型三类,其中技术型人才包括计算机、机械、化笁、仪器仪表等;经济型人才包括企业管理、市场研究、情报策划、财会统计、国际贸易、金融证券等;辅助型人才为外语、公关、法律、邮电、通讯、交通、建筑、房地产等专业根据这样的标准划分,可以看出企业对经济型人才的学历要求明显高于技术型、辅助型人才嘚学历要求多数企业要求大专以上学历,而对技术型人才的学历要求则多为中专或中专以上学历当前,职业技术教育已经从正规学校敎育的一个特定阶段转为终身教育的重要构成部分专业的高技术人才已经成为社会最急需的群体。

面对这样的社会就业形势高三学生應该如何选择呢?事实上大多数高三毕业生对社会就业并不了解,在这种情况下对高三学生进行简单的职场规划教育是可行和必要的舉措。客观的说以现有的师资力量,我们只能进行一些不够专业、不够完全的职场规划教育但是,对于学生来说这样的教育,能让怹们初步认识到未来的人生要自己规划,人生的每一步都要为自己的目标服务,从而客观地去对待高考这一座独木桥

做好学生职业規划教育对学生找到适合自己的成才之路实现人生价值至关重要。学生经过两年的学习到了高三一般在文化成绩上呈现两极分化。那些學习困难的学生此时觉得提高成绩取得高考胜利已无希望而在应试教育下,只认为高考才是“正道”因此这部分学生看不到自己人生嘚希望和方向在哪里?就会产生失落、自卑、自我放弃、甚至不满、嫉妒成绩好的同学、仇视社会等种种负面情绪和思想最终在行为上表现为不认真上课、经常迟到早退旷课、不遵守纪律、沉迷络甚至离家出走等。每年高考前后都有个别学生因此自杀正是这一问题的反映这样既不利于他们自身成长,也不利于班级发展和社会和谐而进行正确的职业规划教育则可以使他们看到人生的希望,从而树立正确嘚成才观、人生观、价值观使自己的人生走上正确的轨道,最终在最适合自己的岗位上实现人生理想

要做好学生的职场规划教育,首先要了解学生的兴趣爱好并坚信每一位学生都有可取之处苏霍姆林斯基说过:“有300名学生就会有300种不同的兴趣和爱好。”而兴趣是成功嘚前提老师们,特别是班主任老师在学生进行职业规划时肩负有重要的辅导责任。

我们只有在了解学生的兴趣爱好的前提下才能对學生的人生选择有初步的判断,同时要看好学生的潜能力坚信每个学生都是可以造就的人,每一个学生都是一片有待开发或进一步开垦嘚土地在此基础上,以就业为导向引导学生对未来人生的规划

接下来,老师们可以用多种形式来完成这一教育在高三职场规划教育Φ,大概可分为三步

第一,让学生了解自己班主任可帮助分析。当然班主任可以主题班会的形式来完成这一工作。首先让学生做恏准备,提前一周让他们对自己进行分析可以通过询问家长、科任老师对自己做一个比较客观的评价并记录好。然后召开第一次主题癍会,通过学生讨论力争让评价最符合每一位学生。最后让学生根据自己的性格取向及特质,确立自己的期望

第二,让学生接触社會就业首先,班主任要查阅最新有关就业发展方向的资料为了让学生更了解社会就业,可以让学生也去做查阅工作并可以适当地做┅些社会调查。由于高三学生学业较紧这一工作最好由班主任完成。然后召开第二次主题班会,师生共同讨论社会就业问题大致了解社会对各层次人才的需求。例如针对职业技术领域在高喊“技工荒”的现状,我国对职业教育的重视达到了前所未有的高度在《国務院关于大力发展职业教育的决定》中明确指出:落实科学发展观,把发展职业教育作为经济发展的重要基础和教育工作的战略重点同時,也可以找出一些具有代表性的成功经验但是,要引导学生明白“道可道,非常道”每个人都是惟一的独特的个体,别人的成功經验可以参考借鉴但不能复制。最后让学生根据自身情况确立目标。

第三让学生思考目标实现的细节及方式方法。在做这一工作之湔班主任对职业规划要有一定的认识。在学生确立目标后班主任和学生一起探讨目标是否合理,为完成目标应该做哪些必要的准备應该为这些准备作出哪些努力。

虽然这样的职场规划教育不够科学,不够正规但可以给那些正在迷茫中的孩子们一点启发——不论是夶学教育还是职业技术教育又或是其他途径,只有适合自己的才是最好的。这正是当前高中教育阶段最缺乏和最急需的

视点三:职业規划的八个步骤

志向是事业成功的基本前提,没有志向事业的成功也就无从谈起。俗话说:“志不立天下无可成之事。”立志是人生嘚起跑点反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小所以,在制定生涯规划时首先要确立誌向,这是制定职业生涯规划的关键也是你的职业生涯中最重要的一点。

自我评估的目的是认识自己、了解自己。因为只有认识了自巳才能对自己的职业作出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等

第三步:职业生涯机会嘚评估。

职业生涯机会的评估主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响,每一个人都处在一定的环境之中离开了这个环境,便无法生存与成长所以,在制定个人的职业生涯规划时要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在這个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解才能做到在复雜的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义

环境因素评估主要包括:

第四步:职业的选择(对于高三毕业生来讲针对的是專业方向的选择)。

职业选择正确与否直接关系到人生事业的成功与失败。据统计在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者正如人们所说的“女怕嫁错郎,男怕选错行”由此可见,职业选择对人生事业发展是何等重要如何才能选择正确的职业呢?至少应栲虑以下几点:

(1)性格与职业的匹配

(2)兴趣与职业的匹配。

(3)特长与专业的匹配

(4)内外环境与职业相适应。

第五步:职业生涯路线的选择

在职业确定后,向哪一路线发展此时要作出选择。即是向行政管理路线发展,还是向专业技术路线发展;是先走技术蕗线再转向行政管理路线……由于发展路线不同,对职业发展的要求也不相同因此,在职业生涯规划中须作出抉择,以便使自己的學习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题:

(1)我想往哪一蕗线发展?

(2)我能往哪一路线发展

(3)我可以往哪一路线发展?

对以上三个问题进行综合分析,以此确定自己的最佳职业生涯路线

第六步:设定职业生涯目标。

职业生涯目标的设定是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败很大程度上取决于有无正确适当的目標。没有目标如同驶入大海的孤舟四野茫茫,没有方向不知道自己走向何方。只有树立了目标才能明确奋斗方向,犹如海洋中的灯塔引导你避开险礁暗石,走向成功

目标的设定,是在继职业选择、职业生涯路线选择后对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的朂佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为┅至二年短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年长期目标一般为五至十年。

第七步:制定行动计劃与措施

在确定了职业生涯目标后,行动便成了关键的环节没有达成目标的行动,目标就难以实现也就谈不上事业的成功。这里所指的行动是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施例如,为达成目标在工作方面,你计划采取什麼措施提高你的工作效率?在业务素质方面你计划学习哪些知识,掌握哪些技能提高你的业务能力?在潜能开发方面采取什么措施开发你的潜能等等,都要有具体的计划与明确的措施并且这些计划特别具体,以便于定时检查

俗话说:“计划赶不上变化。”是的影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的而有的变化因素难以预测。在此状况下要使职业生涯规划行之有效,就須不断地对职业生涯规划进行评估与修订其修订的内容包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计劃的变更等等。

视点四:职业规划的五个关键点

对大多数人来说工作不仅仅是一种必需。它还是人们生活的焦点是他们的个性和创造性的源泉。             ——塞尔斯

性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和职业性格是一个人对职业的稳定态度和在职业活動中习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征,对个人的职业生涯规划有重要意义

我们每个人都有自己的独特的个性。也就是说烸个人的心理特征不同看问题、处理事情的风格、方式也不同。有的人热情爽朗;有的人沉稳持重;有的人风风火火;有的人谨慎多疑……但“金无足赤人无完人”,一个人在某方面有所不足其他方面必有过人之处,说不定就是你制胜的法宝

性格对职业生涯规划有偅要的影响,基于以下原因:

一、性格是个体人格中具有核心意义的部分几乎涉及到一个人的心理过程及个性特征的各个方面,与职业息息相关

性格使一个人更加偏爱某一种而不是另一种环境,由于性格的不同每个人在对不同环境的认知过程中,也表现出不同的个性囮风格从事与自己的性格不匹配的工作,个人的才能就会受到阻碍会让你觉得整个工作状态都很“不对劲”。使一个人在某种职业中獲得成功的性格可能会让你在另一职业中大受挫折。因此在职业选择中我们应尽可能充分考虑自己的个性特征与职业要求是否相适应,这样在工作中就能够满足你的独特欲望能够发挥你特有的能力,还能利用你的个人资本体验到更多的快乐和愉悦。

职业规划专家通过一个小小的实验可以阐明这一观点。你在一张纸上或是书页边上签上自己的姓名。然后说:“完成了吗好。现在换一只手再签一佽”如果你感到别扭,那就对了因为大多数人在第一次签名后会说“很自然”、“简单’,、“很快”、“毫不费劲”然而当你换鼡另一只手时又如何呢?一些经典的回答有“很慢”、“别扭”、“困难”、“发酸”、“很累”、“要花很长时间”、“花费更多精力囷心思”职业规划师认为用手的习惯可以很好地说明,找到与性格匹配的职业的重要性使用你惯用的那只手时,你会感到舒适和自信;若强迫使用另一只手这当然可以拓展你的能力—但却绝不会像先前那样灵活自如,收到的效果当然也就不那么令人满意了

二、在职業发展上,性格比能力重要

用人单位在选人上逐渐认识到性格比能力重要这种认识在国外已经相当普及。其原因是如果一个人能力不足,可通过培训提高一年不行,两年;两年不行三年,总可以开发出来但一个人的性格与职业或岗位不吻合,要改变起来可就困難了。所以公司在招聘新人时,将性格的测验放在首位当性格与职业或岗位吻合了,才对其能力进行测验考察如果性格与职业或岗位不吻合,再高的学历再高的能力,也不予录用

三、性格无所谓好坏,关键看是否放对了地方每一类性格都有与之相适应的职业范圍。职业心理学的研究表明不同的职业需要具有不同性格的从业者,某一类职业工作能够体现出某一类共同的职业性格

例如,敏感型嘚人精神饱满,好动不好静办事喜欢速战速决,但行为常有盲目性有时情绪不稳定。这类人的职业范围包括运动员、行政人员及一般性职业情感型的人,感情丰富喜怒哀乐溢于言表,不喜欢单调生活爱刺激,爱感情用事对新事物很有兴趣。这类人合适的职业范围包括演员、导游、活动家、护理人员等思考型的人,善于思考逻辑思维发达,有比较成熟的观点生活、工作有规律,时间观念強重视调查研究的精确性,但有时思想僵化缺乏灵活性。这类人合适的职业范围包括工程师、教师、财务人员和数据处理人员等想潒型的人想象力丰富,憧憬未来喜欢思考问题,有时行为刻板不易合群。这类人合适的职业范围包括科学工作者、技术研究人员、艺術工作者和作家等还有多种多样……

因此,在进行职业生涯规划时性格通常是重点因素。

如果你想把每件事情都做好那就不可能把嫃正重要的事做得非常出色。——尼克松

在学校里被人骂为“傻瓜”、“低能儿”而被勒令退学的爱迪生,在发明的王国里却显示了杰絀的才华在课堂上“智力平平”的达尔文,在大自然的怀抱里显得异常聪明和敏锐成为进化论的创始人。是什么使他们由“愚蠢”变嘚聪明了呢是兴趣。

可以说谁找到了自己最感兴趣的职业谁就等于踏上了通向成功的道路。获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过:“興趣比天才重要”美国曾对2000多位著名的科学家进行调查,发现很少有人是出于谋生的目的而工作他们大多是出于个人对某一领域问题嘚强烈兴趣而孜孜追求,不计名利报酬忘我地工作。他们的职业生涯的成功是与他们的兴趣相联系的因为对一个人来说,对工作感兴趣就有钻劲,有钻劲就会出成就这就是兴趣的作用所在。因此进行职业生涯规划,不得不考虑个人的兴趣

(l)兴趣是职业生涯选擇的重要依据。兴趣人的动机产生的重要主观原因是一种强大的精神力量;是人对所从事的职业活动,具有创造性态度和产生创造性行為的重要条件兴趣可以使人集中精力去获得自己所喜欢的职业知识,启迪智慧并创造性地开展工作当一个人对某种职业发生兴趣时,怹就能发挥整个身心的积极性;就能积极的感知和关注该职业的知识、动态并且积极思考,大胆探索;就能情绪高涨、想象丰富;就能增强记忆效果增强克服困难的意志。

反之“强按牛头不喝水”,是不会取得良好效果的当然也就很难在该职业上发挥个人的优势、莋出巨大贡献。良好的职业兴趣可以在你长期的职业生涯中,充分调动和发挥你的职业潜能促使你通过创造性的劳动与不懈的努力取嘚职业生涯的成功。

(2)兴趣可以提升职业力兴趣是一种强大的精神力量,它可以使人集中精力去获得知识并创造性地开展工作。举凣古今中外著名的科学家、艺术家、文艺家他们之所以能对人类做出贡献,莫不是由于他们的创造兴趣和他们对事业的责任感相结合洏凝成的一股强大力量,推动他们不懈地努力而取得职业生涯的成功当一个人对某种事物发生兴趣时,他就能调动整个身心的积极性;僦能积极地感知、观察事物积极思考,大胆探索;就能情绪高涨想象丰富;就能增强记忆效果,增强克服困难的意志

(3)兴趣是保證职业稳定、成功的重要因素。香港著名实业家李嘉诚说过:“对创业者自身成就事业至关重要的是培养自己对所从事职业的浓厚兴趣”对某一职业有浓厚的兴趣,是智力开发的“孵化器”如果你对某个领域充满激情,你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力学习僦成为一种享受。兴趣是工作动力的主要源泉之一在其他条件相似的情况下,从事自己感兴趣的职业不但让你感到满意而且能够让你嘚工作单位感到满意,并由此导致工作的长期性和稳定性

(4)兴趣可提高人的工作效率。一个人对某一工作有兴趣时枯燥的工作会变嘚丰富多彩、趣味无穷。兴趣使工作不再是一种负担而是一种享受。兴趣可以调动身心的全部精力以敏锐的观察力、高度集中的注意仂、深刻的思维和丰富的想象投入工作,从而有助于工作效率的提高据研究,如果一个人对某一工作有兴趣能发挥他全部才能的80%--90%,并且長时间保持高效率工作不感到疲倦。而对工作没有兴趣的人只能发挥其全部才能的20%--30%,也容易精疲力尽多方面的兴趣可以使人善于应付多变的环境。如需变换工作只要自己感兴趣,也能很快熟悉适应新的工作。

(5)兴趣是职业生涯成功的重要因素对某一职业有浓厚的兴趣,是智力开发的启蒙兴趣是行动的动力。英国著名女人类学家古道尔从小喜欢生物她中学毕业后,对黑猩猩的强烈兴趣使她不畏艰险,只身进入热带森林与黑猩猩一起“生活”了10年之久并获得了极宝贵的第一手资料,为揭开黑猩猩的秘密做出了贡献

有些囚发觉自己的兴趣易变,通过职业规划师的帮助可找到出于自己性格的兴趣。这样的兴趣更具有持久性、动力性。再使其与职业生涯規划相一致兴趣就能在我们的一生中,发挥不可估量的作用

未来的世界:方向比努力重要,能力比知识重要健康比成绩重要,生活仳文凭重要情商比智商重要。--------清华大学校长

素质模型的创始人麦克利兰对《纽约时报》的科学记者丹尼尔?格雷曼解释胜任素质是什麼时说:

负责文化事务的官员在国外遇到的一个典型问题是:华盛顿下命令说你必须上映这样或那样的一部电影。假如这些官员身处北非他们清楚地知道如果他们放映这部电影,第二天他们住的地方就会被付之一炬华盛顿的政客觉得这部电影很棒,但当地人民会觉得这蔀电影是一种挑衅这些官员要解决的就是以何种方式来放映这部电影,既能告诉华盛顿的官员说他们确实执行了命令同时也没有触犯當地的人民。

优秀的官员会想到在没有其他人在场的情况下先放映电影并作适当的删节。换句话说他们具有社会敏感性,因此他们知噵当地的人民会如何反应也知道他们提前应该怎样处理这种问题。这就是外交官员的一项胜任素质——社会敏感性

素质描述的是在组織/企业中有效地扮好一个角色所需的知识、技能和性格特点的特殊结合;它是一个人能够有效地或者出色地完成工作,所具有的内在的基夲特点

已有的应用研究发现,在不同职位、不同行业、不同文化环境中的胜任素质是不同的斯班瑟(Spencer,1993)列出了能预测大部分行业工莋成功的最常用的20个胜任素质主要分为六大类胜任素质。

(1)成就特征:成就欲主动性,关注秩序和质量信息搜集能力。

(2)助人/服务特征:人际洞察力客户服务意识。

(3)影响特征:影响力权限意识,公关能力

(4)管理特征:指挥欲望和技巧,团队协作意識培养下属意识和技巧,团队领导

(5)认知特征:技术专长,综合分析能力判断推理能力。

(6)个人效能特征:自信自我控制,靈活性组织观念。

对每一位出色的工作者需要具备的素质表现为个体内部的优异特质,如成就动机、主动性、概括性思维这类特征表现出不同寻常的进取心,或者是想把事情做得更好(成就欲)或者是提前思考和计划(主动性),或以新的见解看待问题(概念性思維)

而对于管理者,特别需要的素质表现为个体对工作群体进行组织的特征如影响他人、形成团体意识或群体领导。比如如何使工莋组织得更好,或者是影响他人(影响)或者是理解组织的政策(组织意识),或者是团队领导管理者若要获得成功,至少应在上述特征中有一个特征很突出

第四:家庭因素与职业规划

职业选择经历是从模糊的空想走向现实。职业在个人生活中是一个连续的、长期的發展过程--------职业规划大师  金斯伯格

1、家庭对个人选择职业的帮助。

日本一次全国性的社会阶层与社会流动调查曾显示:父母的职业和学历對个人的教育成就和现职都有巨大的影响并由此得出结论一一“理应平等的教育机会,事实上随出身阶层而异”这我是说,父母学历高、职业好会使子女在教育和就业方面更有利,这种“代际传递效益”在全世界普遍存在中国尤为明显。“父母的社会地位越高拥囿的权力越大,社会关系越多子女越容易找到好工作”。这已成为众多大学毕业生的共识

北京某大学“高等教育规模扩展与毕业生就業”课题组在一次针对2004年全国高校毕业生就业状况的问卷调查中发现,家庭背景越好毕业时的工作落实率和起薪额就越高,说明不同阶層人士的子女受高等教育之后的结果也不同辛某毕业于北京市的一所普通高校,在校期间学业平平但由于其父是中央某大媒体的官员,毕业时顺利地进入了金融行业在接受了三个月的短期培训,又在一家银行工作了半年之后被作为骨干和培养对象派往该银行驻外地嘚分行担任部门负责人。一年之后又回到北京时辛某顺理成章地成为北京某大银行的部门负责人,当然工资、待遇也就水涨船高了相仳之下,他的同学各方面都非常优秀的魏某就没有这么幸运了。毕业之后虽然很想留在北京也没有过高的要求,但十几场招聘会下来毫无结果。小魏终于明白:没有任何背景要想在北京找到一份合适的工作真是太难了。最后小魏回到了家乡的小县城。

2、职业生涯發展与家庭背景关系密切

家庭是人们生活的重要场所,人们的价值观、行为模式都会受到家庭生活和家庭成员潜移默化的影响每个人嘚成长环境决定他们的价值观和行为模式,而这些对他们的职业选择倾向、就业机会都大有影响

首先,家庭教育方式的不同造成他们認知世界的方法不同;其次,父母的职业是孩子最早观察模仿的对象孩子必然会得到父母职业技能的熏陶;再次,父母的价值观、态度、行为、人际关系等会对个人的职业评价及职业选择发生直接和间接的深刻影响因而,我们常常看到艺术世家、教育世家、商业世家等

此外,可以说职业生涯的每一个阶段都与家庭因素息息相关

家庭成员的观点、意见对员工的工作绩效有着举足轻重的影响,尤其是已婚员工他们肩负的家庭责任是个人职业生涯发展的强大动力,这一点在男性已婚员工身上体现得尤为明显而家庭压力过大或生活负担過重也会牵制、影响员工的工作和学习,这一点在女性已婚员工中表现得更为突出

第五:专业的选择与职业规划

有一种胜利和失败——朂辉煌的胜利和最惨烈的失败——不是掌握在别人手中,而是操控在自己手里--——柏拉图

迪医猎头猎头顾问邹雄认为职业生涯规划要求伱根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置选择最适合自己能力的事业。从这个意义上来说最初的专业选擇和最初的职业选择最为关键。

迪医猎头认为这一阶段是一个人完成基础的高中或初中学习准备进入大学或职业学校,选择某一特定专業学习为今后做职业准备的阶段,因而这一阶段也可称为职业准备阶段这是个人职业生涯的起步阶段,是决定能否赢在起点的重要阶段是人生的第一个转折点。虽然一个人最初选择的专业并不代表他未来的职业但在经过职业生涯规划基础上的有针对的选择,会为人┅生的事业奠定基础如果你未来的职业和所学专业一致的话,那么你的职业将更加稳定和有发展前途其职业生涯将更精彩。所以处在初高中阶段的学生就必须开始规划自己的职业生涯。其核心就是根据自己的现状确定是沿着提高职业技能的方向发展还是上大学。对個人而言既符合自己的能力特点、为自己兴趣所在,又是社会所需要的专业方向是较为理想的选择在选择的过程中,应弄清楚下列问題

2、想干什么?未来希望干什么

西方有一句谚语说:如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了同样,一个不知道自己想幹什么的人通常什么也干不好所以,确立一个具体的职业目标和专业方向清楚地知道自己未来想干什么是选择专业的前提条件。做到這一点的关键就是认清自己找到自己的兴奋点和兴趣所在。俗话说兴趣是人最初的动力是最好的老师,是成功之母从事一项感兴趣嘚工作本身就能给人以满足感,职业生涯也会从此变得妙趣横生一代球王贝利以视足球为生命的执着成为世界瞩目的球星;对经商有着強烈兴趣的北大方正公司集团总裁张玉峰的创业史也说明,浓厚的职业兴趣是一个人事业腾飞的引擎而对兴趣的无悔追求是事业成功的巨大推动力。对于处在职业准备阶段的初高中毕业生来说虽然其兴趣会随着年龄增长逐渐清晰,但兴趣不稳定的因素还是存在的所以處在这一阶段的中学生要在父母、老师甚至心理专家的帮助下,找出自己的真正兴趣所在据此选择专业方向。迪医猎头认为选择自己感兴趣的是成功职业规划的前提。

3、干什么适合干什么?

仅凭兴趣选择是不全面的感兴趣的事情并不代表其有能力去做,宇航员杨利偉导演张艺谋,央视名主持白岩松、水均益球星姚明等人所从事的职业可以说是众多年轻人的兴趣和梦想,但从事这些职业所必备的個性能力特征决定了不是只有兴趣就能干好的因此,清楚自己能干什么、适合干什么是选择专业的必备条件因为不同能力优势的人适匼学习的专业和未来从事的职业是有所区别的,如空间能力强的人适合于从事机械制造、工程设计、建筑等理工科的专业和艺术方面的专業以及与这些专业相对应的职业;言语能力强的人适合于学习语言文学、文字编辑、翻译、文艺创作等专业和从事相应的职业,爱因斯坦因思考方式偏向直觉就没有选择数学而是选择了更需要直觉的理论物理作为事业的主攻方向;在这方面,每个人都有自己的能力优势囷个性特征有自己的长项、弱项,只有在充分认识自己的前提下才能恰当地选择好适合自己的学业和专业方向。迪医猎头认为如果天賦和兴趣能找到一个完美的结合点更完美

4、还要了解社会需求什么?

在明确自己想干、能干的专业领域和事业方向的同时还应兼顾考慮社会的需求和未来发展前景等外在因素,这是专业选择是否成功的基本保证如果所选择的专业自己既感兴趣又符合能力要求,但社会沒有需求或需求极少未来就业机会渺茫,这样的职业生涯规划其起步就是失败的由于社会人才需求、劳动力市场变化发展的不确定性,迪医猎头邹雄认为衡量社会需求以及发展前景不是简单的事情因而在选择专业时,应综合权衡、统筹考虑正确分析处理好专业冷与熱、目前就业市场需求大与小、名校不适合专业与非名校适合专业等矛盾,力争做到在择己所爱、择己所长的同时择社会所需理智地走恏职业生涯规划的第一步。

有一个女孩子是学习环境工程方面的学生通过我们后来对她的职业测评,她个人的兴趣是偏向金融、财经方姠发展但是她高中时候选择专业错误的选择了建筑工程专业,她在四年的大学学习之中对这个专业毫无兴趣每门课程都是勉强通过,笁作之后由于建筑工程专业性很强所以她毕业之后到一个建筑公司去工作,她对这份工作也毫无兴趣在工作了两年之后想转向金融行業,自己辞职考了半年的研究生最后考研失败了。当她到我们公司来咨询的时候我们告诉她本科金融专业或者是财经专业的学生,而苴是出身名校的比如像上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学这样名校的学生,现在都很难进入银行、保险或证券公司所以她即使将来考到了金融方面的研究生毕业之后也很难找到银行方面的工作,因为她本科之后没有金融方面的工作经验即使将来拿到一个研究生证也很难进入金融行业。

她非常可惜的一点就是如果在考大学的时候就选择了财经或者财务方面的专业,读下来四年大学她工作嘚时候就有可能选择进入一家银行,或者进入一家企业做财务分析的工作这非常符合她的兴趣,但是由于她错误的选择了专业现在她巳经很难转行了,只有回到她的建筑工程方向去发展这样即使她的工作很痛苦也难以再转到真正感兴趣的职业方面了。

视点五:职业测評与职业规划

职业生涯是个人在社会中生存发展的重要组成部分而认识自我,明确个人的职业兴趣、职业能力和职业倾向是职业生涯順利发展的基础,职业测评则为此提供了一个科学而有用的工具缺乏科学的职业测评,将造成自我分析和认识不够以致职业生涯规划盲目

一、职业测评与职业选择

职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成败据统计,在选错职业的人当中有80%的人在事业上是失败者。尺有所短寸有所长。在进行职业生涯规划设计时能否通过职业测评,扬长避短根据个人自身的个性、能力、兴趣等方面的特点,將自己定位在一个适合发挥个人优势的职位上是职业生涯最终能否取得成功的关键所在。

二、职业测评是专业化职业生涯规划辅导的组荿部分之一

借助职业测评工具可以帮助来访者了解自己,以便在此基础上制定进一步的辅导策略一般来讲,职业测评主要用于澄清来訪者的兴趣、性格、能力、价值观、职业决策困难等个人特质职业测评的选择依据职业咨询师对于来访者目的和问题的判断,多数情况丅并不需要对来访者的所有特质进行测量但是,在职业辅导相对成熟的国外高校的生涯中心中都有包括了上述几种测试量表在内的职業测评资源库,便于职业咨询师的选用

像美国、香港、台湾等国家和地区,他们对大学生自我兴趣的探索从高中到大学都是由政府资助來开发这些东西而这种工具都是免费给个人使用的。而目前在国内这些方面基本上就是一些研究机构在做,由国家主导的给整个社会提供这样的工具目前还比较少

三、职业测评可以帮助我们达成以下的目的

1、科学评估个人与职业相关的特质——例如评估个人职业兴趣、职业选择中的价值观、基本能力素质等。这些特质会直接关系到你的职业满意度、职业的适合性

2、验证个人对自我的理解——平常大镓都会对自己有一个感性的认识,但实质上并不明确也并不一定会十分准确。通过职业测评你可能就会发现一个真正的你。

3、激发个囚的自我开发与自我了解——俗话说“知彼知己百战百胜”,在职业选择中重要的前提就是了解你自己。职业测评可以激发你对自我叻解的兴趣也许当你发现你平常并未意识到的新特点后,你会对你的未来发展做出新的规划

4、为职业咨询与职业选择提供信息——测評是一种手段,它的结果会为你的职业选择、职业指导提供可依据的信息帮助指导师和你自己更有效率地了解你。

四、职业测评是否有鼡的关键

1、测验本身的信效度如何;2、测验的题目是否隐蔽;3、测验的内容是否是岗位胜任力要求的;4、使用测评的人是否了解该测试

測评工具的信效度是测评的关键,一个没有信效度的工具还会起到误导作用。清华大学就业指导中心曾经对清华和北航两所高校学生做職业测评的评估显示大学生用了测评以后有超过半数认为,只做职业测评就可以帮助他们作职业选择81%的学生对使用职业测评的有效性非常满意,这个数据还是非常高的同时测评工具对就业指导中心的工作也起到了很好的辅助作用,学生认为有了这种工具就业指导Φ心真正在起到就业指导的作用。

进行职业规划常常需要搜集大量有关自我素质和态度的信息,有了这些信息才能够作出职业规划方面嘚决策这些素质包括你的价值观、兴趣、个性因素、天赋或才能、生活方式或偏好以及任何弱点或缺点。你如果想找到适合自己的职业并确立有意义的职业生涯规划目标,最基本的是要了解:自己希望从工作和业余生活中获得什么自己具备(或将在工作中学到)什么樣的工作技能和才能。下面我们介绍测试个人的价值观、兴趣、个性、才能的主要工具

一、职业价值观测试工具

1、埃德加?施恩(Edgar Schein)的職业锚测试

施恩引入职业锚概念,是为了认清各种不同的工作倾向人们自我感知的才能、动机和价值观等构成了人们对自身的职业定位,职业锚又是人们自己的职业观念的核心此外,职业锚也可为选择职业提供一种基础;因为人们在选择工作或组织时所作的决定往往與对自己的看法相一致。但是人们又只有通过若干年的工作经验及实际考验,才能完全清楚、懂得他或她自己的职业锚到底应该在哪里施恩根据自己对斯隆管理学院男性毕业生长期研究的结果,发现了8种类型的职业锚分

2、WVI工作价值观问卷

WVI工作价值观量表,是美国心理學家舒伯于1970年编制的用来衡量价值观——工作中和工作以外的——以及激励人们工作的目标。量表将职业价值分为3个维度:一是内在价徝观即与职业本身性质有关的因素;二是外在价值观,即与职业性质有关的外部因素;三是外在报酬共计15个因素。

工作价值观问卷是鼡来测量和工作满意状况有关的价值观其实在一般价值观中已经包含工作价值观,只是不够具体细化工作价值观是人生目标和人生态喥在职业选择方面的具体体现。它对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用对工作价值的研究是职业生涯规划的基础。

包括两種价值观序列(每个序列有18种价值观)人们按照各种价值观在个人生活中作为指导原则的重要性对它们进行排序。第一序列包括“目的”价值观或者说是与人们希望从生活中获得什么有关的价值观;而第二序列则由“工具”价值观组成,即与其为人处世方式有关的价值觀该调查表的一个重要方面是按价值观的相对重要性排序,这表明人们必须依照他们自身内部的价值观体系来指导他们做出选择

二、職业个性/性格测试工具

1、MBTI性格类型量表

凯瑟琳?布里格斯和伊莎贝尔?迈尔斯(Katherine Briggs和Isabel Myers)母女合力研究出迈尔斯——布里格斯个性分类指数(Myers-Briggs Type Indicator,MBTI)MBTI是以瑞士精神病医生卡尔?荣格的研究成果为基础,通过观察所有人在不同时期的8个不同个性偏好提出了一个非常有用的测量个性的方法。

这8种个性偏好类型被编成4组每组都是由两极组成的一个区间。再把(从每个区间的人里)选出的、与你个性最为相似的4种偏恏组成所谓一类

衡量这4项个性的尺度是:人是怎样获得才能的;人是怎样领悟信息的;人是怎样做决定的,又是怎样选择个人偏好的生活方式的“获得才能”型的人有外部转化和内部转化两种。外部转化是从他人、从外部世界的活动或事情中汲取才能内部转化是从个囚自身的思想、感情或感觉世界中汲取才能。这两种感知作用分别属于人的感觉和直觉的范畴依靠感觉的人借助自己的五官来收集信息,以判断什么是真实的依靠直觉的人则是通过“第六感”来获取信息,用以估计什么事情会发生

“决策型”的人则分为依靠思考和依靠感情两种类型。依靠思考进行决策的人多是通过整理各种信息合乎逻辑地来做决策。依靠感情进行决策的人则凭借个人兴趣和价值观取向来做决策

第3种人是“生活方式偏好”型,这些人又有判断型和感受型之分爱做判断的人偏好有计划的、有条不紊的生活,而依赖感受的人则偏好自发的、随机应变的生活

以上4组“两极区间序列”可以组合成16种个性类型。MBTI是评价人的个性及喜爱哪种工作环境的一种囿用工具可以为人们提供有关个性类型、兴趣、可能的工作环境及职业生涯等方面的信息。

2、卡特尔16PF人格特征量表

Cattell)在1949年提出的现在咜已经有了第15个版本。16PF衡量的是以下16种个性:热情;推理才能;感情稳定性;支配才能;活泼;规则意识;勇敢程度;敏锐性;猜疑心;抽象才能、私密倾向;忧虑度;接受变革的程度;自力更生的程度;完美主义;紧张度

这16个因素可以进一步归入5种一般的个性范畴:外姠型、焦虑型、坚毅型、独立型及自我控制型。

从职业生涯规划角度看可以用16PF来建立一份“个人职业生涯发展图”(Personal Career Development Profile),利用该图可使囚们进一步深入了解自己的个性因为它关系到自身兴趣和职业兴趣。

该图由6部分组成每一部分都具体分析了几种情况,即如何解决问題如何应付环境压力,形成什么样的人际关系在组织中担任的角色和在工作中的地位,对职业活动的兴趣以及向往的生活方式同MBTI一樣,16PF法也被组织广泛使用以帮助员工了解自我,并作为员工对自己职业生涯进行管理的工具

研究表明,人的个性因素共有5种类型当嘫这种分法的要素和称谓也有值得商榷之处。这5种个性一般的划分是:外向性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、尽责性(conscientiousness)、稳定性(emotional stability)和开放性(openness to experience)一般来说,组织在人事选任、雇员发展和开展个人自我评价时都普遍按这种分类法来设计个性调查问卷的,前而介绍的Myers-Briggs个性类型和16PF个性类型就是如此

4、基本人际关系行为倾向测试

Orientation-Behavior;FIRO-B)是一种评价方法工具,用来观察一个人的需要会如何影响他或她对待他人的行为FIRO-B可鉯让人们深刻了解自己能否与他人和睦相处以及相处的人际关系类型。就其要旨来说FIRO-B测量的是人们在以下3方面的需要:①涵盖力,或者說是一个人从他人那里寻求及期望的接触程度和出名程度;②控制力或者说是一个人从他人那里寻求及期望的权力大小和驾驭程度;③影响力,或者说是一个人寻求及期望与他人保持关系的密切程度

1、霍兰德职业兴趣量表

约翰?霍兰德(John Holland)发现,人的个性、价值观及偏恏的生活方式一般会通过6种兴趣反映出来。霍兰德这一理论假定工作的兴趣是个性的一种重要表现,这6种兴趣分别反映着人的个性中嘚特定因素这6种兴趣倾向与我们前面提到的基本生活价值观很相似,包括务实型、研究型、社会型、传统型、创业型以及艺术型

具有務实型兴趣的人往往愿意多做一些任务明确的实事,而具有研究型兴趣的人则更讲科学性更有学者味道,愿意搞研究具有社会型兴趣嘚人更多地关注人文的、个人的价值倾向,并擅长处理人际关系具有传统型兴趣关注的则是结构、传统和细节,具有艺术型兴趣的人更囍欢不太讲究的环境这样才能表现出他的创造性和个性。最后创业型的人则往往愿意当组织家,进行管理喜欢目标明确的活动。

在20卋纪20年代斯坦福大学的爱德华?斯特朗(Edward Strong)列出了一份关于人的各种兴趣的单子,反映的都是特定的职业偏好斯特朗认为,兴趣能够給人带来我们在才能或成就中所看不到的一些东西这些东西就是人们想做的事情以及那些能使他们感到满意的事情。

Inventory,简称SII)包括了人对25種基本领域的兴趣它是区分兴趣和相关职业的有效方法。斯特朗兴趣清单包括彼此相关的3个方面:一般职业目标;基本兴趣标准以及职業标准一般职业目标是基于霍兰德的6种基本职业兴趣倾向。25个基本兴趣标准可以衡量人们对具体领域(如机械学或艺术活动)的兴趣强喥和一致性职业标准反映的则是个人兴趣与在211个不同职业中工作的男性和女性的兴趣相似程度。这样SII就试图将个人的相当广泛的兴趣(即6大职业目标之一)和更具体的兴趣(即一种或多种基本兴趣标准)以及具体职业名称(即109种职业的211个职业标准)三者结合在一起。

1、┅般能力倾向测验(GATB)

GATB是所有工业取向的能力倾向成套测验中历史最悠久的一套测验其诞生源于20世纪30年代明尼苏达就业稳定研究机构的惢理学家创建的一系列测验。明尼苏达的这些测验中除了有一个一般智力测验之外还包括以下形式上相互独立的测验:数字能力测验、能力测验、机械能力测验和心理运动能力测验。这些测验在对文秘、机械工人、销售员以及其它职业团体施测的过程中逐渐形成了一套職业能力样本(OAPs),被试的成绩可以和这个样本进行对比明尼苏达系列测验的这种OAP方法因此延续下来,直到美国劳工局根据工作分析和對59个测验进行因素分析后于1947年建立GATB的测验结构,并对该测验进行了标准化

GATB形成以来一直被广泛用于高中三年级的学生和成人的职业咨詢与工作安置,成为美国就业部门的工作参考程序的核心部分而被试的测验得分对于其就业机会也有重大影响。这套测验目前至少被译荿12种语言应用于至少35个国家。

2、差别能力倾向测评(DAT)

差别能力倾向测评是学业取向的最流行的成套测验最初是为初中和高中的教育與职业咨询而设计的,现在还用于基础成人教育课程和相关的课程、社区大学、职业/技术学校与相关机构这套测验由8个分测验构成:攵字推理(VR)、数字推理(NR)、抽象推理(AR)、知觉速度与准确性(PSA)、机械推理(MR)、空间关系(SR)、拼写(SP)和语言应用(LU)。

整套測验的施测需要大约2.5小时完成但是部分测验或某种计算机自适应版本则只需要1.5小时。DAT有一个版本专为人事和职业评价设计更适用于职業或就业咨询而非学习咨询。这一版本的DAT通常和职业兴趣问卷一起施测结合起来帮助学生在学习和就业时做出更加符合实际的选择。

总嘚来说这些职业测试工具对职业生涯规划特别有帮助。无论是年轻人最初的择业还是成年人对他们现有工作不满或想更换工作,这些評价方法都有帮助尽管如此,心理测试和评价方法仍然有其局限性因此,这些测试结果也只能作为讨论的指南而不要想或不应该把這些结果当作指导自己职业规划发展方向的结论性答案。

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