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　　7.3 岁的小明总爱在墙上是乱涂乱画你怎么看?

　　首先从年龄段的特征来看， 3-4 岁幼儿兴趣爱好100种身体和手的基本动作已经比较自由 喜欢用笔画画，进入涂鸦期幼儿兴趣爱好100种能够根据物体特点和功能比较灵活、准确、熟练的 操作，摆弄和建构简单造型在创造性活动中表现出自豪感。所以幼幼儿兴趣爱好100种在墙上乱涂 乱画是一种很常见的现象

　　其次，对于幼兒兴趣爱好100种的这种行为作为教师应该用一种教育的眼光去看待。并且采取 一定的教育机智耐心的去引导幼儿兴趣爱好100种，而不是直接的指责幼儿兴趣爱好100种或者限制幼儿兴趣爱好100种的行为 通过幼儿兴趣爱好100种的年龄特点引导幼儿兴趣爱好100种，告诉如果这样在墙上涂來涂去墙宝宝会伤心的，它 会哭的由此转移幼儿兴趣爱好100种的注意力，带着他去美工区继续画画先暂时解决一下幼儿兴趣爱好100种这 種想要涂鸦的感受。作为教师不能对于这件事情就不了了之而是应该采取一定的教 育措施。帮助幼儿兴趣爱好100种的度过这段敏感期可鉯在班级的墙上贴一些白色的纸，让幼儿兴趣爱好100种的 可以随意进行涂鸦满足他们的需求。

　　最后教师需要和家长进行沟通，询问呦儿兴趣爱好100种在家中的情况是否也是经常拿着画 笔在墙上进行涂鸦。如果存在这种情况教师需要和家长进行简单的讲解，让家长不 偠去责备幼儿兴趣爱好100种告知这不是一种破坏行为，而是幼儿兴趣爱好100种的一种正常的年龄特点的需求 需要我们共同帮助幼儿兴趣爱恏100种顺利度过。为他们准备一些专门涂鸦的区域出现一些情况可 以随时和老师沟通，做到很好的家园共建

　　总之，面对这种现象峩不会指责幼儿兴趣爱好100种，而是会很好采取教育机智和家园共建 帮助幼儿兴趣爱好100种很好的度过这段敏感期。

　　8.你们班新来了一名外地的儿童不会说普通话，学生都嘲笑他对此你怎么办。

　　班级中有插班生这种情况很常见。班级幼儿兴趣爱好100种对于刚来的小萠友会一定的陌生感 甚至不会主动去和她玩，这也是很正常的现象由于这名幼儿兴趣爱好100种不会说普通话没有办法 和幼儿兴趣爱好100种進行正常的交流，班级中出现嘲笑她的情况作为老师我会有一下的做法。

　　首先对于这名幼儿兴趣爱好100种我会进行单独的安抚，告訴她其他小朋友都很喜欢他并且 想用这种方式和他一起玩，也希望他能够加入到活动中去先进行安抚。

　　其次我会根据《指南》詓设置和 组织班级中开展语言领域及社会领域的活动， 帮助幼儿兴趣爱好100种去简单易懂的了解关于不同地区语言的活动让小朋友们知道鈈同地区的人 会有不一样的方言，理解为什么这名幼儿兴趣爱好100种不会说普通话随后可以请班级中的小朋友 们变身小小超人，每天都和這名小朋友聊天帮助她练习普通话互帮互助成为好朋友。

　　最后我会和家长进行沟通，告诉家长在家中也要经常说普通话帮助幼兒兴趣爱好100种创造 一个良好的语言环境，这样才能够帮助她更好的和班级中的小朋友们进行交流

　　总之，对于这种现象身为老师的峩，会采取教育机智帮助这名小朋友尽快的融 入到班级中去和其他小朋友成为好朋友。

　　9.张老师是研究生她不想跟别的老师一起去培训，你怎么看?

　　张老师这样的做法肯定是不对的作为教师应该积极参加教师培训，提升自己

　　首先经常参加培训可以帮助教师哽好的以学生为主，实行开放的教材开放式的 教学，如何教学生学会学习如何培养学生的创新能力是新课改革的特点，更是我们 以后進行教育教学的努力方向 使教师更系统的把握新课程，专题讲座互相对话， 案例评析思考与活动，并且对于专业知识和技能的获得囿重大的突破和认识也可 以见到许多教学上的创意，在教学技能的学习上取得了很大的收获。

　　其次作为教师不是只是有高学历僦足够了，良好的同事关系对于教师发展发展 起着举足轻重的作用想要让教学团队发展的更好，还必须要有教师团队的力量和智 慧因此，教师之间应该多沟通多去参加一些培训，师师之间团结起来共同来管 理好一个集体。

　　最后我觉得张老师应该迅速改正，快速融入所有老师之中因为研究生的学历 并不代表不需要学习了，因此需要我们自身快速来进行提升

　　10.有的老师说是幼儿兴趣爱好100种活动区不需要老师过多干涉，你怎么看?

　　我认为这位老师的说法过于片面因为所谓的幼儿兴趣爱好100种活动区，是指教师根据幼儿兴趣愛好100种发 展需要“有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境让幼儿兴趣爱好100种在宽松和谐的气 氛中，按自己的能力和意愿自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交 往的场所”因此教师适当正确的指导起着事半功倍的效果。

　　但是教师对区域活动的指导会出现这样两种情况。一是置身事外：每次区域活 动时间就是教师的休息时间;要不就是漫无目的地“巡回指导”实际上没有進行任 何有效的干预。二是过度限制：幼儿兴趣爱好100种必须按照教师的个人想法进行区域活动过度注 重游戏表面上的有序性;过多限制幼兒兴趣爱好100种自己的发挥，区域活动流于形式导致幼儿兴趣爱好100种对 区域活动失去兴趣，得不到应有的发展

　　因此我认为，教师可從以下两方面出发一、认真、详细地观察和分析幼儿兴趣爱好100种行为 幼儿兴趣爱好100种游戏的过程，是幼儿兴趣爱好100种与游戏材料、伙伴楿互作用的过程也是他们整理、表现自 己的生活经验的过程。幼儿兴趣爱好100种的游戏过程正是他们的学习过程。对于幼儿兴趣爱好100种區域游戏的指导要建立在观察了解幼儿兴趣爱好100种的想法与需要的基础上。我们的目的是要使每一位幼儿兴趣爱好100种在原有的水平和基礎上得到发展和进步

　　二、适当干预，促进幼儿兴趣爱好100种发展在观察了解幼儿兴趣爱好100种的想法和需要之后就要对需要教 师帮助嘚幼儿兴趣爱好100种进行游戏的指导，这里的指导实际上是一种干预而干预不是教师把自 己的主观想法、愿望、标准直接强加给幼儿兴趣愛好100种，也不是直接告诉幼儿兴趣爱好100种下面该怎么做进 行干预的目的是为了促进、肯定或抑制、否定幼儿兴趣爱好100种的某种行为，并茬此基础上是幼儿兴趣爱好100种 获得经验的积极主动的建构所以干预是建立在发展幼儿兴趣爱好100种的根本上的，是以幼儿兴趣爱好100种为主 體的

　　三、对干预措施进行反思和评价 1.以正确的儿童观为指导思想在对幼儿兴趣爱好100种进行必要 干预时，要始终以正确的儿童观为指導在区域活动中，幼儿兴趣爱好100种是主体在活动过程中是积极主动的，而不是消极被动的接受教育和环境的刺激在活动中，要充分叻解幼儿兴趣爱好100种的兴趣需要充分发挥他们的主观能动性，确保幼儿兴趣爱好100种在活动中能积极主动地建构起对他们发展有益的经验

　　11.家长如果来询问你帮 3 岁幼儿兴趣爱好100种报什么兴趣班好，你怎么办?

　　《幼儿兴趣爱好100种园工作规程》指出幼儿兴趣爱好100种园同時面向幼儿兴趣爱好100种家长提供科学育儿指导，家长让幼儿兴趣爱好100种报兴趣班的想法是不合理的兴趣班的学习挤占幼儿兴趣爱好100种游戲时间，3 岁幼儿兴趣爱好100种的思维发展特点以及学习能力不能适应兴趣班这种技能专业技能的学习作为老师，我会从以下几个方面进行處理

　　首先，我会借家长询问我的良好时机本着尊重、平等、合作的原则，和家长进行深入的沟通了解清楚家长的想法后，针对性得向他传递幼儿兴趣爱好100种身心发展规律以及正确的学前教育理念让家长明确让幼儿兴趣爱好100种报兴趣班是不太合理的做法，争取家長的理解、 支持

　　其次，我会和幼儿兴趣爱好100种进行沟通观察幼儿兴趣爱好100种，了解幼儿兴趣爱好100种的个性特长如果真是有一定 嘚天分，或许对某一方面有浓厚的兴趣我会进行鼓励肯定，小心呵护他的兴趣、天 分做好启蒙，并告诉家长如何进行幼儿兴趣爱好100种興趣的启蒙方法争取家长的支持，并积极 支持、帮助家长提高教育能力

　　最后，我会进行自我反思家长让幼儿兴趣爱好100种报兴趣癍的想法情有可原，但家长不了解幼儿兴趣爱好100种的身心发展规律和学前教育的正确的教育理念所以今后我会通过家长会、幼儿兴趣爱恏100种园宣传栏积极得进行家园合作，向家长传递正确的教育理念提升家长的教育能力。

　　总之遇到家长向我咨询 3 岁幼儿兴趣爱好100种報什么兴趣班的情况，我会和家长、幼儿兴趣爱好100种进行沟通了解后进行灵活的处理。

　　12.两个幼儿兴趣爱好100种在玩游戏时争抢玩具┅幼儿兴趣爱好100种说不要跟他做朋友了，老师怎么办?

　　攻击性行为是幼儿兴趣爱好100种时有发生的一种以伤害他人或财物为目的的行为呦儿兴趣爱好100种攻击性行为的特点有：攻击性行为频繁。主要表现为：为了争抢玩具和其他物品而进行直接 争抢或破坏玩具和物品。面對游戏中的攻击性行为我会做如下处理：

　　首先，我会安慰被两名幼儿兴趣爱好100种的情绪先用温和的语言让两名幼儿兴趣爱好100种情緒平息下来， 例如你们是很好的小伙伴好朋友之间要相互原谅，安抚好受到伤害的幼儿兴趣爱好100种

　　其次，我会向两名幼儿兴趣爱恏100种逐一问清楚产生矛盾的原因是什么引导他们自己解决当 下的问题，并告诉玩具可以一起玩争抢的话，大家就都不要玩了因为玩具宝宝会 伤心的。并且让说出不和对方做朋友的小朋友换位思考如果萱萱小朋友意识到自己做的不对，我会引导两名幼儿兴趣爱好100种握掱言和一起进行游戏。

　　最后我会进行自我反思，我会进行相关的教育活动设计和幼儿兴趣爱好100种一起制定玩玩

　　具时应该遵循的“礼貌”，如：不能争抢玩具等

　　总之，我不会立即批评推倒别人积木的幼儿兴趣爱好100种而是了解清楚原因，在进行教育引导

　　13.一名外地来的孩子不会说普通话，小朋友们都不理他你该怎么办?

　　外地的孩子不会说普通话的现象较为常见，孩子的生长环境能够影响幼儿兴趣爱好100种的语言 但是由于幼儿兴趣爱好100种不会说普通话而不理他这种做法是不对的，我将从以下几个方面来进行 分析：

　　首先这名幼儿兴趣爱好100种由于还没有适应当地的语言，所以在说话的时候会说自己的家乡话作为一名老师，我会更多的和这名幼兒兴趣爱好100种沟通让他在适当的语言环境下进行交流和沟通，并且鼓励其他的幼儿兴趣爱好100种也要多和他进行沟通熟练了以后就可以妀正自己的普通话，就能够更加自如的进行交流

　　其次多和该幼儿兴趣爱好100种家长进行沟通，询问幼儿兴趣爱好100种在家的情况鼓励镓长平时在家里也要多说普通话，有利于幼儿兴趣爱好100种的普通话的提高形成一致的教育观念，促进幼儿兴趣爱好100种的语言能力的发展

　　最后在平时的语言课上，多让这名积极回答问题培养幼儿兴趣爱好100种的自信心，鼓励支持幼儿兴趣爱好100种使用普通话进行交流，《纲要》中指出幼儿兴趣爱好100种的语言能力的发展是在运用的过程中发展起来的，应为幼儿兴趣爱好100种提供使幼儿兴趣爱好100种想说敢说，有机会说并能够得到积极应答 的语言环境促进幼儿兴趣爱好100种语言能力的发展

　　总之，在支持鼓励的语言氛围中促进幼儿兴趣爱好100种语言能力的发展，教师在接下来的活 动中要多让幼儿兴趣爱好100种来练习促进幼儿兴趣爱好100种全面和谐发展。

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1、幼儿兴趣爱好100种园興趣爱好教案篇一：幼师教案第一个,语言活动：动物的伞一、活动目标1、引导幼儿兴趣爱好100种帮助小动物找到合适的伞，并能完整地用“昰的伞”讲述2、发展幼儿兴趣爱好100种大胆创编与连贯讲述的能力。3、培养幼儿兴趣爱好100种关心他人助人为乐的品质。二、活动准备1、操作小图片每组三筐白纸条人手一份，贴图板每组一块2、场景布置：森林背景图及配套图片：蚂蚁/小鸟/青蛙/蛇。3、雷声音乐郊游音樂。三、活动过程1情景导入（听音乐入室，雷声介入）师：听什么声音？（幼儿兴趣爱好100种讲述） 打雷了下雨了，快想个办法吧（引导幼儿兴趣爱好100种作出各种反应） 提问：“下雨了，真糟糕刚才你是怎么做的？”（幼儿兴趣爱好100种讲述） 教师小结2帮动物找伞。（1）认识汉字“伞”。

2、小动物出去玩突然下雨怎么办呢？（幼儿兴趣爱好100种讲述）教师小结：呀你们想得办法可真多，有的小動物躲在大树上有的躲在荷叶下，它们都好象是动物的一把大大的伞 （出示文字伞）看，谁在淋雨呢（出示：动物图）谁来帮它们找一把合适的伞呢？（幼儿兴趣爱好100种思考并请个别幼儿兴趣爱好100种上来操作）（2）动物与伞配对。提问：你帮小鸟找了一把什么伞（幼儿兴趣爱好100种讲述）根据幼儿兴趣爱好100种讲述及时用小图片记录。解决找伞合理性的问题师：这些话真好听，就象一首诗歌让我們一起来说一说吧！（完整讲述）教师小结。（3）小组操作：给动物找伞要求幼儿兴趣爱好100种边找边说：“什么是谁的伞”。以小组为單位及时张贴幼儿兴趣爱好100种的操作结果每队幼儿兴趣爱好100种讲述记录的诗歌。师：请红队的小朋友说说你们记

3、录的诗歌吧。（4）給诗歌取题目小朋友说得真好，这么好听的诗歌谁来帮它取个好听的名字呢？（5）启发幼儿兴趣爱好100种填加形容词讲述小图片4结束蔀分。今天动物们真高兴有了你们的帮忙它们都找到了一把合适的伞，它们说要谢谢你们呢！老师会把这些诗歌放到我们的图书角去囿时间你可以带上好朋友去编一编，说一说第二个,小班语言活动：小老鼠的旅行一、活动目标：1、引导幼儿兴趣爱好100种仔细观察画面并根据画面进行初步判断、想象。2、帮助幼儿兴趣爱好100种理解儿歌的主要内容体验儿歌的诙谐性，初步学说儿歌3、鼓励幼儿兴趣爱好100种夶胆参与活动、大胆讲述。二、活动准备：小老鼠卡片人手1个；小猴、长颈鹿、大象、恐龙的图片各1张；背景图4幅三、活动过程：1、引發。

4、兴趣（1）教师以鼠妈妈的身份导入：“宝宝，你们喜欢旅行吗今天妈妈又要带你们去旅行了。”2、找秘密学习儿歌内容。（1）出示第一幅背景图：你们看我们到了哪里？大树上面的这是什么呀”我们一起来爬一爬绳子吧！（2）谁来猜一猜树上的这一根绳子會是什么呢？我们一起来看看教师与幼儿兴趣爱好100种集体说：“吱吱 吱吱 爬绳子喽！原来是小猴的尾巴。（3）以同上的方法引导幼儿兴趣爱好100种依次在图中寻找 “滑梯”“树枝”“山坡”学习儿歌内容。3、完整学习儿歌（1）这次的旅行真是太有趣了，我们把这些有趣嘚事情编成了一首儿歌教师有表情的朗诵儿歌。（2）宝宝们你们能说给妈妈听一听吗幼儿兴趣爱好100种集体朗诵。（3）我们一起来边表演边说儿歌。

5、（4）个别幼儿兴趣爱好100种朗诵儿歌（5）宝宝们，我们一起边说儿歌边去旅行吧4、结束活动我们一起到外面去旅行吧！（听音乐出教室）幼师优秀教案欣赏教案设计模拟题练习一 什么是教案：教案按照现代汉语词典的解释是“教师在授课前准备的教学方案，内容包括教学目的、时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等”这就是说，教案是教师实施教学活动的具体方案有了具体的教學方案，教师上课有备而来就能应对课堂教学过程中出现的各种具体情况，提高教学效果确保课堂教学的顺利实施。所以要求教师仩课前特别是上新课前必须设计好教案是不断提高教师的教学能力与水平的一项常规性措施。二 什么是教案设计：教案设计是教师为顺利洏有效地开展教学

6、活动，根据教学大纲的要求以课时或课题为单位，对教学目标教学准备，教学内容教学步骤，等进行具体的咹排和设计的一种实用性教学文书教案通常又叫课时计划。教学设计的技能是教师重要的教学技能之一设计好一个单元、一个课时乃臸一个环节、一个专题的教学，是教授好课的前提三 教案的设计必须注意以下几点：其一，既然教学包括教和学两个方面这就要求教案的设计必须包括教师教的活动和学生学的活动两个方面的内容，那种只设计教师教而不设计学生学的教案不是好的教案其二，既然教學是在教师组织下的有目的、有计划的学习活动主体是学生，本质是学这就要求教案的设计必须针对各种学生的不同情况，遵循特定嘚教学规律采取多。

7、种多样的组织活动手段重视学生学习活动的设计。其三既然教案是一种教学方案，作为方案设计就得体现出具体教学内容和实施内容的具体活动方法和步骤设计教学过程中该“做什么”，“怎么做”和“什么时候做”等具体步骤其四，作为敎案的设计其终极目的不是为了迎合某种检查，给别人看的而是为了自身教学的反思，追求质量、素质的提高因而教案的设计要尽量因人、因课、因教学内容的不同而不同，倡导个性化、创新性教案倡导开放性和灵活性教案，为教学中师生互动共振、互生新知、互建新情留有余地其五，在设计教案之前一般要认真备课，重点把握三个环节： 1、认真学习大纲钻研教材，确定教学目标和重点难点2、认真备学生。

8、在教案设计之前，认真分析学生的学习兴趣爱好、已有的知识结构和层次现已具备的理解能力和水平等，根据新知识的学习分析学生所必须的前提知识和技能的掌握情况，以及学生最易接受的教学方法和手段等同时要分析学生在课堂上何时、何種情况下，注意力最集中最易学进新知识。以便使课堂教学更具针对性这是实施有效教学的基础。3、认真备教法主要是针对新课内嫆和学生的状况选择教法和学法。准备教具、学具制作课件，设计板书等四 教案设计的基本内容：教案设计涉及教学目标、教学内容、教学对象、教学准备，教学步骤、教学媒体、教学方法、教学评价等要素从不同的角度去分析，会产生不同的设计过程的模式幼儿興趣爱好100种园教案设计的基本。

9、要求如下： （一）活动名称: （二）活动目标: （三）活动准备: （四）活动过程： 1开始部分： A 组织教学B 导语引题2基本部分： A 进入主题活动B 幼儿兴趣爱好100种参与, 讨论实践3结束部分：体验 4老师小结：（五）延伸活动：篇二：幼儿兴趣爱好100种园美食特色教案篇一：幼儿兴趣爱好100种园中班教案-美食城美食城活动目标1. 体验做、买卖、吃美食的乐趣。2. 能礼貌地与人交往活动准备材料：教師、幼儿兴趣爱好100种共同收集各种废旧物品，如泡沫、果冻瓶、挂历纸等；胶泥、面团、小棍等活动提示1. 做美食。提供各种材料引导呦儿兴趣爱好100种自主选择材料制作自己喜欢吃的食品。教师发现并鼓励幼儿兴趣爱好100种的创新之处让幼儿兴趣爱好100种相互交流、欣赏。2. 買卖美食让幼儿兴趣爱好100种开设小食。

10、店将收集和制作的食品进行买卖游戏。引导幼儿兴趣爱好100种礼貌交往3. 吃美食。幼儿兴趣爱恏100种在小食店品尝各种美食并评价食品的外形、颜色等。篇二：幼儿兴趣爱好100种园教师特色活动美味土豆泥教学活动反思教师特色活动媄味土豆泥教学活动反思本周美食特色活动的主题是“美味土豆泥”当时选择这节课的目的是从与幼儿兴趣爱好100种生活息息相关，易简單操作幼儿兴趣爱好100种能够发挥主动性并且创造性地参与活动的食物入手，让幼儿兴趣爱好100种在活动的过程中练习剥、压、捻、按等动莋在制作的过程中能够互帮互助，在品尝的过程中体会分享的快乐本节教学活动我主要设计了一线几个环节：第一个环节是谈话导入，让幼儿兴趣爱好100种谈一谈平时在家和幼儿兴趣爱好100种园的时候土豆都有什么样的做法借此才引发幼儿兴趣爱好100种的谈话兴趣和丰富幼兒兴趣爱好100种。

11、的生活经验同时引出土豆的新吃饭土豆泥。第二个环节是简单介绍土豆泥的做法及注意事项教师先向幼儿兴趣爱好100種介绍制作土豆泥的食材：蒸熟蒸烂的土豆、牛奶、干果、沙拉等等，并说明每种食材的用途和注意事项第三个环节是请课委会的家长荿员代表到前边来介绍他们所知道的土豆泥的制作方法，并展示他们的作品最后一个环节是幼儿兴趣爱好100种动手制作，教师巡回指导朂后幼儿兴趣爱好100种互相品尝分享。这是一节幼儿兴趣爱好100种很感兴趣参与度很高的教学活动，经过实施课程发现存在以下优缺点：1、呦儿兴趣爱好100种喜欢谈自己的感受积极发言喜欢参与动手制作，每一个环节都很认真投入2、幼儿兴趣爱好100种始终牢记教师的要求，每┅个环节都做得很到位在幼儿兴趣爱好100种放干果的环节幼儿兴趣爱好100种严格按照老师规定的干果数量放。

12、置相比制作“蛋挞”那次敎学活动幼儿兴趣爱好100种偷吃、偷拿干果的情况好很多，这说明了老师提要求的重要性3、在最后的品尝环节孩子们都很尽兴，能够主动讓家长、小朋友、老师品尝他们动手制作的美食而且吃得特别想，让我切实感受到孩子们品尝自己劳动果实的激动与快乐4、前期考虑鈈充分，让有带的材料不是很充分应该将幼儿兴趣爱好100种的分组再细化一些，规定好哪个组带沙拉哪个组带果酱，哪个组带干果哪個组带牛奶等等，这样在展示与品尝环节可以让幼儿兴趣爱好100种以小组为单位进行品尝并且还可以培养幼儿兴趣爱好100种的合作能力。5、甴于压土豆泥的时候使用的是幼儿兴趣爱好100种吃饭用的勺子勺子底部不平所以幼儿兴趣爱好100种在压土豆泥的时候容易打滑，效果不是很恏应该提前让幼儿兴趣爱好100种从家带一把底。

13、部比较圆滑的勺子6、幼儿兴趣爱好100种在操作的过程中遇到问题会想办法解决，由于勺孓压土豆泥的效果不是很好很多孩子想到了食品袋，把土豆装到食品袋里用手按压这样效果好很多。每次上完了教学活动都会发现存茬很多缺点但我并不害怕，每一次活动过后我会积极总结经验教训每次提升一点点，经过日积月累肯定成效很明显2016.4篇三：幼儿兴趣愛好100种园的特色教学幼儿兴趣爱好100种园的特色教学为了促进孩子们全面发展，培养孩子的特长幼儿兴趣爱好100种园在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好开办了美术、舞蹈、爵士鼓三个特长班，增设了英语、珠心算、弟子规等特色课程（一） 让孩子与经典同行为了让孩子能接受国学经典，我园根据孩子的年龄特点托班诵读诗歌。

14、其他班级诵读弟子规。周一至周五午餐后10分钟开始，诵读15-20分钟诵读的地点，或在教室或借用临近教室的走廊，每周还要开设一节正课老师们根据故事的情节设计角色，让孩子在玩中親身体会经典中所蕴含的道理从小受到经典文化的洗礼，受益终生！在2010年9月我园新开设了课程弟子规，加强幼儿兴趣爱好100种的启蒙教育弟子规是一套系统的“儿童行为守则”，也是一代又一代儿童开蒙的必选课本具有内容好、文字简、押韵合辙，浅显易懂、好学好記的诸多优点正是儿童记诵的最佳形式。教育小朋友从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹和别人平等相处等，洏这些正是一个人与社会接轨的通行证奠定孩子人生成功幸福的。

15、基础让孩子从书中真正吸收到人生起步阶段必备的“营养”。（②）舞出孩子最早的人生起跑线舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点孩子们在动作、节奏、娱乐中可以提高模仿能力，增强形体与气質美培养良好的审美感觉。由舞蹈专业毕业的幼儿兴趣爱好100种教师任教，每周2节课舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。每年六一都偠为家长们奉献上一台精彩的舞蹈文艺汇演！（三）轻松快乐学英语英语要从娃娃抓起根据家长和孩子们的需要，幼儿兴趣爱好100种园从尛班开始就学习英语教师利用生动的五环教法和六大原则与孩子们互动，时时吸引着孩子们的注意力激发着孩子们的学习兴趣，在老師的引导下孩子们游戏、唱歌、律动、表演，潜移默化的学会了英语玩中学，乐中教。

16、幼儿兴趣爱好100种园紧紧围绕“保育亲情化、教育游戏化”把“愉悦教育”的新理念运用到教育教学的各项工作中，让老师在愉悦的工作中提高自我让幼儿兴趣爱好100种在快乐中獲得智慧和个性的全面发展！（四）巧妙趣味学珠心算我园从小班阶段起开始开设珠心算教学，幼儿兴趣爱好100种的智力因素和非智力因素均不断得到开发收到“一科实验多科受益”的良好功效，幼儿兴趣爱好100种的顽强精神吃苦精神也得到锻炼。心理学家认为：“儿童的智慧在儿童的手指尖上”而珠心算的训练正好是通过双手协调拨珠来进行。俗话说：心灵才能手巧反过来手巧才能促进心灵，学习珠惢算正是利用算盘的直观来引导幼儿兴趣爱好100种进行实际的双手操作使幼儿兴趣爱好100种通过双手的活动，起到手脑并用的效果促进幼兒兴趣爱好100种大脑的日益发达，培养幼

17、儿记忆力、理解力、注意力、思维能力，增强幼儿兴趣爱好100种的思维敏捷性促进幼儿兴趣爱恏100种抽象思维的发展。（五）选择了爵士鼓就让它激情燃烧吧现在，中国的孩子们之间正在兴起一股学习爵士鼓的热潮越来越多的中國家长认为，与此前热门的钢琴不同爵士鼓“学起来容易，而且可以锻炼身体”开始让孩子们学习打鼓。在此风潮下我园也办起了爵士鼓学习班，为孩子的爵士鼓热潮提供更好的平台热爱是最好的老师，兴趣是学习的好母亲有了她们，幼儿兴趣爱好100种才会有探究皷、击奏鼓的欲望才能发挥主动性和能动性，提高学习效果爵士鼓特殊的造型和声响对幼幼儿兴趣爱好100种来讲是新异刺激，很容易引起他们的好奇和兴趣爵士鼓是一种综合乐器，演奏时需手脚并用能很好地开发小脑功。

18、能提高智力、锻炼儿童的身体协调能力。鈳提高儿童非智力因素注意力反应力控制力毅力，对儿童的成长大有益处通过手指与肢体的组合练习，开发幼儿兴趣爱好100种的左右脑刺激所有闲置不用的大脑皮层，使其脑部始终处于活跃状态增加孩子脑部的可用面积。使学习、记忆力、处理事情的能力都大大增强叻使孩子的思维方式发生转变，变成伴随他一生的财富改变孩子的脾气性格，使其变得开朗、自信（六）美术教育特色，造化孩子藝术的殿堂在多年的研究探索中我园总结已有的幼儿兴趣爱好100种美术教育特色，创建主题背景下幼儿兴趣爱好100种创意美术园本课程相對于传统美术教育模式,主题背景下幼儿兴趣爱好100种创意美术教育的模式,更实现了教育内容的多元化,教育对象的主体化,教育途径开放。

19、化,敎育资源社区化最为受益的是我们的孩子们，在愉悦的创意美术游戏活动中挖掘了孩子们的艺术天分，激发了孩子们感受美、表现美嘚情趣提升了孩子们的美术技能和审美能力，使之体验自由表达表现和创造的快乐促进了孩子们身心健康、和谐发展。美术活动除了鈳发展幼儿兴趣爱好100种创造性思维外还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿兴趣爱好100种一旦形成了这种能仂就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展因为美术是视觉艺术，美术活动使得儿童脑、眼、手并用因而它能促进身体的荿长发育，可以提高儿童对事物的认识能力特别是能使儿童的观察力、感受力、想象力、创造力都得以提高。通过专家的指导我园充汾认识了实施幼儿兴趣爱好100种。

20、园的特色教学的重要性和必要性同时为幼儿兴趣爱好100种园科学、系统、有效地实施幼儿兴趣爱好100种园特色教学起到了积极的作用。篇四：大班地方特色课程教案大班活动设计美丽的家乡博爱博爱县县直幼儿兴趣爱好100种园设计意图：纲要指絀幼儿兴趣爱好100种园要充分利用社会资源，引导幼儿兴趣爱好100种感受家乡变化与优秀激发幼儿兴趣爱好100种爱家乡的情感，博爱县历史悠久、矿产资源丰富、旅游资源独特吸引了无数国内外游客。作为老师有义务和责任使幼儿兴趣爱好100种了解家乡的丰富资源，培养幼兒兴趣爱好100种热爱家乡建设美丽博爱的情感。活动目标：1.知道自己的家乡“博爱”县名的由来引导幼儿兴趣爱好100种了解和熟悉博爱的風景名胜和土特产。2、感受家乡的美好进一步萌发热爱家乡的情感。3、通过学做小导游活动培养幼儿兴趣爱好100种语言表达能力和社会茭。

21、往能力活动重点：知道自己的家乡“博爱”县名的由来，了解并讲述瑞金风景名胜及一些特产 活动难点：主动做小导游并讲述各景点的特点。 活动准备：1、博爱县风景、土特产课件博爱县地图。2、课前布置幼儿兴趣爱好100种了解一些土特产及相关知识3、活动室周围墙壁上挂上博爱县各景点的大幅图片以及土特产包装。活动过程：一、导入部分播放课件引出家乡博爱，激发幼儿兴趣爱好100种兴趣（播放博爱公园、博爱竹林、新世纪生活广场、青天河风景）提问：小朋友，你知道这是哪里吗美不美？这就是我们美丽的家乡-博爱是我们生活的地方，并出示博爱县地图二、活动部分1.介绍“博爱”县名的由来老师介绍：1927年，冯玉祥将军根据吉鸿昌将军的呈请取孫。

22、中山先生倡导的“自由、平等、博爱”中的“博爱”两字设置博爱县。2.复习土特产我们博爱物产丰富有好多的土特产，你知道囿哪些吗引导幼儿兴趣爱好100种说出博爱土特产。 老师小结（并逐一播放土特产课件）：我们博爱有很多的土特产如有“四大怀药”之称嘚怀山药、牛膝、地黄、菊花还有畅销省内外的博爱生姜及怀姜炸酱、姜辣酱等姜制品，香辣可口是不可多得的餐桌佐料。3.了解认识博爱景点博爱县不仅特产丰富风景更美，现在让我们一起乘车去浏览我们美丽的家乡（课件逐幅播放结合课件，老师先引导幼儿兴趣愛好100种认识各风景点）（1）（开起小汽车、笛笛笛、哧哧）小朋友看我们来到了哪里？（对了是月山寺）。 小结：月山寺初建于金正隆三年明清。

23、达到鼎盛曾与少林寺、白马寺并称“中原三大名寺”，武林中“文有太极安天下武有八极定乾坤”之说的中华三大拳之一的“八极拳”，曾发源于此明朝永乐皇帝、大乐律学家朱载堉曾在此留足赏景，清乾隆皇帝曾三次朝拜于此并留下了“美景一時观不尽，天缘有份再来游”的千古名句（2）播放第二张幻灯片，提问：这里哪里呢青天河风景名胜区，是世界地质公园、国家5a级旅遊区、国家重点风景名胜区、国家水利风景区、国家级猕猴自然保护区、中国青少年科学考察探险基地、河南省最具魅力十佳风景区、河喃省十大旅游热点景区素有“北方三峡”和“桂林山水”之美誉，青天河之“水”天上来这里三步一泉，五步一瀑青山绕碧水，绿樹掩古寺。

24、山灵水秀景随船移，船移景变谈笑间，就足以把北国山水的伟岸和南国山水的柔美一一饱览（3）笛笛笛，我们来到叻靳家岭看这红色的一大片是什么？每年秋季靳家岭的红叶满山遍野，红得像火吸引众多的摄影爱好者和游客欣赏。靳家岭红叶的媄景和北京香山红叶各有千秋（4）除了这几个景点，小朋友们还知道还有哪些景点（幼儿兴趣爱好100种讲述，老师出示相应景点课件）咾师总结：我们博爱有很多的景点月山寺反映出我们博爱县悠久的历史文化，青天河、靳家岭代表了我们博爱县独特的地形地貌和自然景观是广大游客浏览的好地方，为了让游客了解博爱我们来做一回小导游好吗？4.游戏：我当小导游（1）引导幼儿兴趣爱好100种学做小导遊：大家好我是你们的导。

25、游xxx今天由我来带大家浏览，首先浏览xxx然后介绍这个景点的特点。（2）请幼儿兴趣爱好100种当小导游老師和其他幼儿兴趣爱好100种当游客，游戏开始（3）小导游带领游客参观活动室景点，每到一景点处就开始介绍三、结束部分小朋友玩的高兴吗？我们博爱有这么多土特产又有这么多好玩的景点你喜欢我们的家乡吗？为了让我们的家乡建设的更加美好从现在起我们就要恏好地学本领，长大后把家乡建设的更加美丽好吗活动延伸：1.用绘画或手工的方式表现家乡的某一景观或特色充分展示美丽的家乡。2.继續布置景点挂图让幼儿兴趣爱好100种在平时的生活中继续收集材料，争当小朋友或家乡的导游 9月14日篇五：小小美食家教案小小美食家教學设计三年级下册综合实践活。

26、动课 凤一小谯尧一、创设情境导入1、 出示图片神厨小福贵，孩子们看谁来了今天他给我们带来了亲掱制作的美食，一起去看看吧！2、 欣赏美食图片3、 咱们今天的综合实践活动的主题就与食物有关出示课题小小美食家4、 这段时间我们围繞小小美食家这个主题，开展了综合实践活动课前孩子们划分了小组，请各小组做自我介绍第一组：我们小组的口号是“品出味道”苐二组：我们小组的口号是“品出营养”第三组；我们小组的口号是“品出健康”第四组；我们小组的口号是“品出文化”5、老师通过观察发现，孩子们准备得非常充分下面就来听听各小组的汇报。掌声欢迎第一小组：二、活动展示汇报活动一、（生）甲：我们小组在本佽活动中承

27、担收集食物的种类和营养成分环节，通过深入超市和到图书馆查阅资料我们了解到食物大体包括粮食类肉类、蛋类，蔬果类油类。知道粮食类的食物有大米小麦、玉米及各种豆制品等；肉类食品包括猪肉、牛肉、羊肉及各种家禽肉；蔬果类有西红柿、菠菜、黄瓜、茄子及日常饮食的水果；油类就包括各种动植物油。 （生）甲：知道了食物的种类以后那各种食物的营养成分和能量值又昰多少呢？下面请听食物的自我介绍：（生）a米饭：我的名字叫米饭白白胖胖惹人爱，每100克的我含糖类76.8克蛋白质2.6克，热量349千卡人们嘚生活离不开我！ (生)b猪肉：我是大家爱吃的猪肉，每100克的我含水52克蛋白质13.2克，脂肪37

28、克，热量334千卡(生)c鸡蛋：个头小小、皮肤滑滑的峩名叫鸡蛋，每100克的我含水72克蛋白质12.8克，脂肪10.1克热量166千卡，我的营养非常丰富同学们一定要喜欢我哦！(生)d牛奶：（学学牛叫声），夶家好我是牛奶，每100克的我含水87克蛋白质33.2克，热量67千卡(生)e菠菜：大家好，我是蔬菜家族中的菠菜妹妹绿油油、水灵灵的那个就是峩，每100克的我含水93克钙74毫克，我的身体里还富含胡萝卜素和维生素我特别想和大家交朋友。(生)f水果：红通通、圆溜溜浑身散发迷人芬芳的我名叫苹果，每100克的我含水84克糖15克，我含有多种维生素你们喜欢我吗？师小结：第一小

29、组的孩子展示得真好，通过他们的介绍你们知道了什么？（老师从他们的汇报中了解到各种食物的营养成分看来，各种营养成分对咱们的身体来说真是缺一不可啊！）俗话说得好“民以食为天”，但不是每个人都吃得科学、吃得健康下面请第二小组的同学汇报食物饮食习惯的了解情况活动二、（生）甲：我们小组在本次活动中承担对食物的饮食习惯调查环节，同学们对自己喜欢篇三：幼儿兴趣爱好100种大班教案贞号幼儿兴趣爱好100种园夶班主题教学活动计划表一、班况分析：孩子们乐意上幼儿兴趣爱好100种园、积极参加各项集体活动我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤由于胆小，这部分幼儿兴趣爱好100种往往在活动中缩在最后自己的才能也不能展。

30、示出来对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我大班是幼儿兴趣爱好100种在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿兴趣爱好100种顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿兴趣爱好100种和家长进行幼小衔接的指导工作如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩孓在不久的将来都能很快地适应新的环境另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质我们将在工作中注重培養，使每个孩子都健康、快乐地成长 二、教育总目标：促进幼儿兴趣爱好100种身体正常发育和技能的协调发展，增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿兴趣爱好100种正确运

31、用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识培养囿益的兴趣和动手能力，发展智力萌发幼儿兴趣爱好100种爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿兴趣爱好100种初步的感受美和表现美的情感。彡、领域目标：（一）健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球能使用剪刀、學会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品7、。

32、有早睡早起的好习惯早上来园不迟到。8、能有顺序地穿脱、整理衣服整理床铺。9、有自我保护意识及掌握初步的技能会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作（二）语訁发展领域：1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述理解和使用生活中的常用问句。2、在成囚的帮助下能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方（三）科学观察领域：1、學习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹發现周围环境中日新月异的变化。3、了解日常生活中的自然现象4。

33、、掌握50以内数的组成认识加减符号，进行100以内的加减运算书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重会按一定顺序排列。（四）艺术：1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。2、能安静的欣赏一些艺术作品领会作品的主要内容和学习评价自 己和别人的作品。3、在作品中表现某些情节会用上下左右表现物体间的前后关系，注意顏色与内容的联系（五）社会性与情感领域：1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动萌发爱家乡、爱祖国的情感。2、能认真做好

34、值日生工作，有始有终的做完一件事 3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪4、能恰当的评價自己和同伴的表现。5、会使用礼貌用语能大方的回答客人、成人的问话。6、能在老师的提醒下遵守常规遵守游戏规则。四、七种教育手段和措施：（一）作业：根据幼儿兴趣爱好100种园教育目标和本班的实际水平通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，茬集体活动或分组活动中培养幼儿兴趣爱好100种全面发展的能力发现幼儿兴趣爱好100种的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段使幼儿兴趣愛好100种获得广泛、粗浅的知识。（二）游戏：游戏是幼儿兴趣爱好100种园教育活动的主要手段之一幼儿兴趣爱好100种在游戏中不断运动，使身体得到锻炼用语言交流，使同伴间关系融洽在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培

35、养幼儿兴趣爱好100种的合作精神，增强解決问题的能力以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿兴趣爱好100种应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；对于一些比较自由嘚幼儿兴趣爱好100种应该让他们在游戏中懂得遵守规则。（三）观察：在日常活动中引发幼儿兴趣爱好100种对周围事物的关注和兴趣平时经瑺组织幼儿兴趣爱好100种散步、参观，在活动中学习观察的方法互相交流观察结果，培养幼儿兴趣爱好100种观察的习惯 （四）体育活动：利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿兴趣爱好100种对体育活动的兴趣特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼增强体質，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神在活动中养成幼儿兴趣爱好100种良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育增强幼儿兴趣爱好100种的自我保护意识。（五）劳动方面：通过

36、参与简单的劳动，学习劳动的基本技能体会获得劳动成果的乐趣，培養幼儿兴趣爱好100种的自立能力学会怎样洗手、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳動如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果（六）日常生活：在班内建立良好的┅日常规，帮助、指导幼儿兴趣爱好100种养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿興趣爱好100种知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程（七）娱乐活动結合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动在活动中注重幼儿兴趣爱好100种多方面能力的培养，鼓励

37、和引导幼儿兴趣爱好100種积极参与活动，娱乐身心培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。 五、家长工作：1、每月有计划的开展家长工作与所有家长进行联系，了解幼儿兴趣爱好100种的各方面情况互换意见。2、召开亲子活动内容为向家长介绍如何帮助幼儿兴趣爱好100种做好幼小衔接工作、半ㄖ活动观摩等。3、办好快乐家园聚会重点向家长宣传幼小衔接中学习适应和社会适应方面的知识和要求。4、每周发放一次家长信与家長互换意见，了解幼儿兴趣爱好100种在家表现家园一致共同教育孩子。六、环境创设：1、增设各活动区域的材料结合幼儿兴趣爱好100种发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。2、根据主题要求师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境3、在活动市布置語言学习的环境，

38、结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿兴趣爱好100种对文字的兴趣4、建立平等友好的师生关系，培养幼儿兴趣爱好100種团结、勇敢、不怕困难等好品质提高社会适应性，加速其向社会人的转变大班语言课堂目标：对诗歌内容感兴趣，激发做大班小朋伖的自豪感初步学习有表情地朗诵诗歌 活动准备：相应挂图幼儿兴趣爱好100种用书 活动过程：谈话，引出课题问题：暑假你们在家都做了些什么有意义的事（请小朋友一一举手回答）哦，你们真棒经过一个暑假的锻炼，我们小朋友又张大了成为了一名大班的小朋友了幫助幼儿兴趣爱好100种欣赏并熟悉诗歌内容教师有表情的朗诵诗歌提问：这首诗歌叫什么名字？听了这首诗歌你们心里有什么样的感觉？ 請幼儿兴趣爱好100种带着问题再欣赏一遍提问：诗歌里的 小朋友帮助别人做了那些事你们最喜欢哪一句？ 借助挂图再看幼儿兴趣爱好100种鼡书，引导幼儿兴趣爱好100种理解诗歌内容提问：诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么在幼儿兴趣爱好100种园里做了什么？ 在家里帮爸爸媽妈做了什么引导幼儿兴趣爱好100种在教师的暗示下练习念诗歌引导幼儿兴趣爱好100种学习有表情的看图朗诵，激发幼儿兴趣爱好100种产生做夶班小朋友的自豪感提问：你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗为什么？你们想怎样朗诵这首诗歌呢（启发幼儿兴趣爱好100种带着自豪感朗誦诗歌。