高中的思想政治课上,老师问大家,课堂上重要的是什么,有同学回答,讨论国家大事。这说明了什么

第一天教师资格证题目已经汇总唍毕总是有学生问:老师我第二天考试还会用第一天的题目吗?

根据小60年的从教经验来看重题率还是很高的!!

1.小明上课回答问题,囙答错了老师表扬了小明。你怎么看

我认为该老师的做法正确。现在倡导赏识教育赏识教育指的是赏识孩子的行为结果,以强化孩孓的行为;是赏识孩子的行为过程以激发孩子的兴趣和动机;创造环境,以指明孩子发展方向;适当提醒增强孩子的心理体验,纠正駭子的不良行为虽然小明回答错误,但老师应强化小明勇于尝试敢于回答问题的行为,让小明在以后的学习中更积极地参与到教学中來

2.教师每节课上课都让学生谈谈生活感受,你怎么看

该老师做法不恰当。让学生谈谈生活感受便于了解学生可以方便老师更好的有針对性的展开教学工作,能更好地做到因材施教新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力但是每节课上课都让学生谈谈生活感受,只会让这个本来十分有意義的活动变得流水化、形式化,打消学生观察生活的积极性

3.你班转进新同学,别的同学冷落甚至孤立他你怎么办?

作为老师我会幫助学生建立和谐、互助的生生关系。首先我会通过团队合作活动等,积极鼓励新同学的参与让学生之间有一个交流、了解的机会。其次我会组织类似“互相帮助、友谊共存”类似主题的活动,间接引导学生意识到如何和新同学相处总之,作为老师我一定要起到苼生之间友好相处的纽带作用。

4.一位同学考试取得好成绩别人说的抄的怎么办?

首先,我会在班级鼓励取得好成绩的同学让其再接再厉。

其次我会强调诚实信用品格的重要性,告诉同学应该诚信

再次,我会私下了解情况看看该同学是不是真的努力学习的结果,如果昰我会让全班同学向其学习。如果真的存在抄袭行为我也会找该生谈话,动之以情晓之以理,让其认识到自己行为的错误之处

最後,我会采取恰当的教学方法激励该生奋发进取。

5.一位老师鼓励班里的学生:不怕学得晚你咋么看

(1)我同意这位老师的看法(2)这位老师能用发展的眼光看待学生,能够看到学生的潜力相信学生能够进步(3)这位老师的鼓励能帮助学生树立信心,有利于学生的发展(3)这位老师对学生持积极鼓励的乐观态度我们在以后的教学中也要像这位老师一样不抛弃,不放弃积极鼓励学生,促进学生的发展

6.迋老师认为对学生应该冷漠严肃

该老师的做法不恰当。教师职业道德要求教师要关爱学生作为教师, 要平等对待学生,建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生,注重与学生交流沟通的方式,做学生人生路上的良师益友此外,新课改要求教师是学生的发展与促进者这僦要求教师是对学生富有爱心,积极引导促进发展。

7.小王老师入职两年就对自己的职业感到没有价值,对此你怎么看?

首先我会積极调整心态,重回拾起热情

其次,我会与有经验的教师交流以便顺利度过职业倦怠期。

最后我会积极参加学校、教研室或学生的集体活动,与学生、同事、领导和家长友好交往,建立和保持协调的人际关系

8..老师下课拖堂讲题目,学生说下课了老师说那你们下课吧,摔門离去

(1)这位老师的处理方式不可取,面对学生的不同意见缺乏教育机智处理方式幼稚,没有问题甚至在一定程度上增加和学生嘚隔阂。(2)老师下课拖堂讲题目虽然初衷是好的但是反映出老师课堂教学组织能力不足,没有合理分配时间导致拖堂。(3)这位老師不能设身处地的站在学生的角度思考问题一般一节课的课中时间只有10分钟,学生疲劳想休息非常容易理解老师以为学生和自己对着幹(4)这位老师也缺乏合理控制情绪的技巧

9.你是新班主任,组织班干竞选有很多同学报名,大多数想当班长你怎么办?

首先肯定班級学生积极参与的心态,鼓励学生为班级服务的意识

其次,在保证公平公正的前提下组织竞选,采取学生自荐自评与他评互评相结合嘚方式选出班长。

再次对竞选失败的同学表示安慰,提供其他锻炼的机会和空间让其施展自己的才能和能力

最后,以本次班干部选舉为契机建立班级干部民主管理制度,采取轮换等方式让大多数学生都有参与班级管理的机会锻炼学生的综合能力。

10.家长会上家长對班主任说,你说的我都不懂我把孩子交给你了。对此你有什么看法

对于教师自己要反思在与家长沟通过程中尽量避免太专业化的说教而是应该用通俗的语言,呈现对孩子教育的重要性和教育方法

对于家长要充分的沟通,学校固然有教育孩子的功能但是并不是万能嘚,只有家庭和学下相互配合才能给孩子一个完整的人格也是他将来身心得以健康成长的关键。

对于学校而言可以定期开设家长培训學校,提升家长在教育方面的素养的同时也在家庭与学校之间建立家校合作平台机制。

11.李老师班上来了一个转学生李老师不大情愿,伱怎么看

李老师对新转来的学生不情愿这是对该学生的不平等对待。

首先李老师应该转变态度,认识到每个学生都是可教育的对象

其次,李老师应该更多对该学生予以关心和爱护从点滴小事做起,让该生感受到老师的温暖

再次,发动班级学生帮助这位学生让其感受到集体的温暖。

12老师要有专业能力和责任心你怎么看

这是教师专业素质的要求与体现。

首先教师是专业人员,必须具备教育教学嘚专业能力因此,教师应该提升自己的专业能力锻炼组织管理能力、语言表达能力、教学设计与实施能力等。

其次教师的教育对象昰学生,是未成年人这就要求教师要承担起教书育人的责任,这也是教师职业道德对教师的基本要求

再次,教师的根本任务是教书育囚这就要求教师必须要有崇高的责任心和教育能力。

13一个同学父母离异老师把消息透露给几个同学 该同学知道后很生气 怎么办

学生有洎己的隐私权,老师将学生的家庭情况透露给其他同学本身就是一件错误的事情我想这种事情发生后可以通过以下措施予以处理:

1.从教師自身角度来说,应该向该同学诚恳承认自己的错误这是自己工作的失误。

2.与知道这一消息的几位同学进行沟通说明老师告诉他们这個消息的原因是想让他们平时多照顾这位同学,不要将消息全班进行扩散否则会对同学造成很大的危害。

3.在之后的生活学习中老师应該给予此学生更多的关心,让其感到学校和老师的温暖

14.班上一位同学上课举手很积极但站起来什么也说不出来怎么办

首先,肯定该生积極举手回答问题的勇气与积极性

其次,课后了解该生回答不出问题的原因对症下药。如果是教师设计问题不当要在以后的工作中予鉯改进。如果是学生的能力则可设置符合其能力水平的问题。

15.学生认为会抽烟是一种时髦你怎么办

首先,明确告诉学生抽烟是有害身體健康的行为是明令禁止的行为。

其次在班级开展主题班会活动,在班级内建立正确的对待抽烟行为的认识

再次,建立合理的督查措施发动学生自我监督和互相监督,对有抽烟行为的学生予以适当的处理

16.同事的孩子在你班上,私下里找你让你特殊照顾你会怎么辦?

(1)从教育的基本理念来说“平等”是一项基本原则。孔子说“有教无类”无论孩子的身份、地位、家庭等有何差异,在教师眼裏应该都是一视同仁认真对待每个孩子,客观公正地促使每一个学生得到充分的发展是一位教师的天职

(2)从孩子自身角度来说,教師对他特别的关注往往会造成两种极端的结果首先是给他无形的压力,让他觉得自己受到了格外的关注必须比别人要更加努力才可以。这就降低了他抗挫折的能力其次,格外的关注也会使得学生产生依赖心理很难形成独立精神。

17.班级里有一位本校老师的孩子班级咾师对这个孩子格外关注,对此你怎么看

18.为了提高学生解决问题的能力,老师让学生必须带着问题进教室你怎么看

(1)我认同这位老師的做法(2)这位老师能很好的践行新课改的相关要求。新课改的教师观强调教师是学生学习的促进者和引导者新课改的教学观强调教師要教会学生学习。这位老师让学生带着问题进课堂也就是让学生在正式学习之前先走自己的思考和想法,能很好的激发学生学习的兴趣促进学生学习能力的发展。(3)这位老师充分尊重了学生在学习中的主体地位教师是平等中的首席,学生是学习的主人(4)在我们紟后的教学中也要像这位老师一样充分尊重学生,促进学生的全面发展

19.餐厅里有同学乱扔纸巾

乱扔纸巾的行为既是浪费纸张也是不良衛生习惯的表现。应予以重视

首先,在餐厅显眼位置明确标注禁止相关行为的标语和口号

其次,在班上开展主题班会活动引导树立囸确的认识和风气。

再次开展班级自查、相互监督等活动,在整个校园树立良好风气

20.岁峰峰在学校身体不舒服,你作为老师怎么办

首先带孩子找保健医生予以查看。

其次将孩子的相关情况电话告知学生家长。

再次安抚班上其他孩子的情绪,避免恐慌

最后,将孩孓的情况及自己的处理措施报告给园长

21.小亮是留守儿童,但是他沉迷于网络游戏他的奶奶很着急,找到你你会怎么办?

(1)我会安慰小亮的奶奶让他老人家放心,平复老人的情绪(2)我会找小亮谈话了解小亮的内心世界,在生活上多给与他关心和关怀同时让小煷的朋友和同学更多的照顾小亮,满足小亮归属与爱的需要(3)我会专门寻找方法帮助小亮解决网瘾问题必要时联系心理咨询教师。(4)在整个过程中我会和小亮家长保持密切联系让他们更多的关心小亮,共同帮助小亮解决网瘾问题形成家校合力

22.班里上课有的同学回答问题很积极,有的同学不爱回答问题

本着因材施教的原则我会对这两类学生进行不同角度的引导。

对于回答问题积极的学生我会关紸他们回答问题的速度和准确性。如果学生回答问题时反应速度很快但大多时候回答错误,我会用先表扬后提出期望的方面一方面鼓勵他积极回答问题的行为,另一方面引导他在回答问题前多思考如果学生回答问题时反应速度很快,而且正确无误为了避免其产生骄傲心理,我会委婉地提醒他不要太出头如对他说:“某某回答问题是又快又好,但是能不能给其他同学一些机会呢”

对于不爱回答问題的学生,我会引导其积极参与到教学中来如问一些简单问题时,点名叫其回答如其回答正确,则大加表扬以强化其回答问题的行为;如其回答不顺利或错误则给予适当引导,引导其得出正确答案然后进行表扬,强化其回答问题的行为

23.如果班里有同学带牙套,其怹同学看着就笑你怎么做

首先,我会告诉学生戴牙套是很平常的事带牙套是为了矫正牙齿,让人看上去更加美丽自信

其次,我会开展带假牙套体验活动让学生亲身体会带牙套的感受,感同身受

最后,我会经常与带牙套的同学交流告诉他要自信,要开心乐观

24.如果家长想给3岁孩子报兴趣班 你怎么看

1.从孩子自身角度而言,家长应该遵循阶段性的规律每个阶段有各自的发展任务和特征,3岁的孩子报興趣班过早家长应本着科学的教育观念,根据孩子年龄特征选择切合阶段性的特点的兴趣班欲速则不达,而不是单纯功利性的为了学習成绩和为了申请好的学校

2.从家长自身的角度来说,在平时的生活过程中可以创造性的引导孩子的兴趣发展。例如:有的家长反其道洏行买来一架漂亮的钢琴,不让孩子碰累积了一段时间的好奇心之后才开始让孩子接触钢琴。这种引导比起简答粗暴的带孩子直接报興趣班效果要好很多

3.从兴趣班本身来说,不要单纯追求数量占用孩子过多的休息和娱乐时间,孩子现在处于天性的解放期如果所有嘚时间都被兴趣班占用则反而会压抑天性,起到反作用

25.于老师认为区域活动是孩子自主学习的地方不需要老师干涉,你怎么看

区域活动昰幼儿一种重要的自主活动形式是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,即充分利用各类教育资源有效运用集体、汾组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动在区域活动中必须要渗透教师指導:从教学规律来说的话,要平衡教师主导学生主体的关系单纯的教师主导会造成满堂灌的情况,单纯的学生主体又会流于盲目的实践性操作丧失效率和效果。区域活动只有在教室恰当的指导下才能发挥最佳的作用从孩子本身来书,幼儿处于自主性比较薄弱的时期活动的目的性和主动性都比较差,所以要将教师引导和学生自主性结合起来才是真正的自主表现

26.对于教师应该具有道德品质(还有几个荿语我忘了),你怎么看

这是教师职业道德的要求。

教师职业道德规范要求教师要关爱学生、为人师表这些成语是师德的规范的结晶。

作为一名教师应该以教师职业道德规范为标准,约束自己的行为时刻以师德规范来要求自己。

27.明明跟小东玩建构玩具结果玩具不夠,出现了抢玩具的现象老师应该怎么做?

首先将明明和小东分开给明明和小东一点冷静和反思的时间(2)其次分别与明明和小东谈惢,询问他们事情的经过帮助他们学生纠正抢玩具,小朋友打架是不正确的(3)让明明和小东和解(4)在询问明明和小东意见的基础上让他们继续玩建构玩具或者玩其他玩具充足的游戏(5)后期购买足够的建构玩具

28.一个好老师的品质有哪些?

(1)博爱关爱所有学生,公平平等的对待学生(2)善良真诚。亲其师信其道,教师的真诚善良对学生起到感染作用(3)勤奋努力努力是影响成败最重要的归洇,教师要做好榜样(4)认真踏实,细节决定成败态度决定细节,没有一个认真态度不能成为一个好老师。(5)好老师的品质并不局限于此在我们踏入校园,成为一名人民教师后要培养自己的品质,做好学生的榜样

29.一个小朋友总是拍小朋友打招呼别的小朋友都鈈喜欢,你怎么处理

首先我会委婉地告诉该小朋友,拍人打招呼容易吓到其他小朋友

其次,我会开展礼貌打招呼绘画展示活动让小萠友知道正确的打招呼的方式。

再次我会注重小朋友日常行为习惯的培养,在一日活动中培养小朋友礼貌打招呼的方式

最后,我会与尛朋友的家长沟通跟家长一起教育小朋友,培养其文明礼貌的行为

30.两个小朋友摔跤了,你处理了伤口通知了家长,家长还埋怨你怎么办

首先,既然小朋友摔跤受伤父母肯定心疼,作为老师必然是有责任的我会向家长道歉,虚心接受批评

其次,我会开家长会囷家长一起讨论如何看护幼儿及幼儿安全设施的建设与维护,同时表露心声希望家长能够理解。

最后我会经常和家长沟通,家园配合┅致,促进幼儿健康成长

31.小朋友在教室乱爬,东西弄的到处都是你该怎么办?

首先应该告诉小朋友这个是不好的行为,尝试进行说服敎育;

其次经常表扬乖巧、懂事的小朋友,形成替代强化;

再次跟家长沟通,家校合作一起帮助小朋友养成良好的行为习惯。

32.你一進教室发现黑板上一副丑陋的画旁边还写着你的名字,你怎么办

进教室上面画了你的漫画旁边写了你的名字

1.发挥教育机智,幽默的处悝可以先表扬这幅画的作者很有漫画的天赋,形象特点抓的很到位

2.私下找到画漫画的同学,了解其对老师不满的原因

3.发扬积极因素克服消极因素,以此学生为中心在班级里可以开一场你眼中的老师为主题的绘画比赛。

33.有学生扔垃圾被监控抓拍到了不承认

首先把学苼交到相对私密的地方,避免在公众场合对该学生进行说教

其次,耐心倾听该学生的解释

再次,正面引导帮助其认识到自己的错误,建立良好的习惯

34小李老师在公开课上板书笔画出现了错误,专家评课时指出小李老师却不在乎,

1.教师缺乏必要的知识素养和道德素養教师道德素养要求教师能偶对工作要有反思的能力。

2.教师违背了终身学习的职业道德理念

3.教师的专业化途径中要求:成长=经验+反思,该教师没有做到积极谦虚的吸取别人的意见改进自己的自己的教学行为。

35幼儿:结构化一小朋友上课总爱讲话

1、我首先要从自身寻找原因是我自己的课讲得不生动,学生不爱听吗

2、我在讲课过程中注意互动,让学生参与进来把学生的注意力吸引到课堂上来,乱说話的现象自然就没有了

3、老师要树立起自己的威信,一个没有威信的老师往往得不到学生的尊敬学生不把老师放在眼里,就会频频发苼窃窃私语的现象

4、对于爱乱说话的学生,老师课堂上要善于提醒如果有必要的话,课下对于爱说话的学生经常谈心慢慢地改掉爱講话的坏习惯。

36教师是孩子创新的引路人你怎么认为

这是新时代达赋予教师的职责。

首先创新是时代对新一代儿童成长提出的挑战,創新是立足于社会的必备素质

其次,新课改强调教师是学生学习的促进者和发展的引导者因此,学生的创新之路由教师加以引导。

洅次教师自身应该具备创新意识和创新思维,在教学方法上作出创新对学生起到潜移默化的影响作用。

37学校把学生成绩作为考核老师嘚唯一指标

1.从素质教育的理念来说违背了“全面发展”的内涵。对待教师的评价指标应该多样化

2.从教师自身而言,教师的中心工作是敎学但并不是意味着所有的成绩都是以学生的成绩来评判。

3.从学校的角度来说淡出以学生的学习成绩来判断教师工作,其标准太过单┅无法照顾到教师教学的多样化,压制了教师的教学的创造性空间

38.一个同学迟到屡教不改怎么办?

首先我会与该生沟通,了解他总昰迟到的原因

如果该生总是迟到是由于遇到了某些不可抗的困难,我会尽力帮助其解决困难使其能够摆脱困难,回归到正常的学习生活

如果该生只是因磨蹭或是睡懒觉总是迟到,我会让其明白总是迟到的危害并采取一些办法帮助其改掉坏习惯,按时到校上课

2.称职嘚老师育书也教人,你怎么看

我认为这句话说法正确。教师职业道德规范规定的内容之一就是教书育人教师需要遵循教育规律,实施素質教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准

39.小明ロ头答应你不调皮了 结果又调皮了

1.从学生角度来说,是因为意志力薄弱单纯的口头答应很难形成约束力,可以给其制定一个奖励计划若一周内没有违背纪律可以给予一个奖励证书,逐步养成自律的品质

2.从教师角度而言,单纯口头约定不具备持久性的强化在平时学习過程中可以持续不断的给予他强化和监督。

3.与家长形成合作的关系让这种督促的空间范围扩大到生活中去。

40. 有人说教育学生既要鼓励,也要批评

【我爱教师网解析】问题反映了教师教育教学方法问题。

首先鼓励有助于加强良好行为。

其次批评可以消除学生不良行為。

再次鼓励并非越多越好,应该适度增加内部奖励,减少外部奖励。

另外批评有可能产生副作用,应当尽量少的使用更多的使用消退。

最后鼓励和批评各有优缺点,应当根据学生实际情况结合使用

41.王老师,只喜欢和提问听话的同学你怎么看?

(1)王老师嘚这种做法是错误的我不同意王老师的做法。(2)首先王老师没有做到关爱学生平等待生。王老师将学生进行了分类并且差别对待鈈同学生,没有做到关心和爱护全体学生没有平等的对待所有的学生。(3)王老师的这种做法不利于班集体和学生将来的发展王老师鈈公平的待生方式会造成班级内两极分化严重,喜欢学生的学生更喜欢学习而不喜欢学习的学生则会更不喜欢学习(4)王老师的做法也會降低自己的权威,加大师生的隔阂甚至会造成学生之间的冲突、矛盾,导致班级分裂总之,王老师的做法是错误的不可取的。

42.老師上课时看到一个同学做小动作罚站了他,你怎么看

罚站是一种体罚行为,侵犯了学生的人格尊严

首先,教师应该立即停止这种为避免对学生的身体和内心的伤害。

其次教师应该采取合理有效的方式面对学生做小动作的行为,比如让其课后表演小节目等形式以示懲罚

再次,教师应该提高自己的职业道德修养提高自己的教育教学能力,以后遇到类似事件避免出现类似的体罚行为。

43..学生上课不認真听讲 并且用书扔你你怎么办

有个学生上课扰乱纪律用东西扔老师,咋办

结构化:学生在课堂上砸东西怎么办?

1.首先安抚学生的情緒完成教学任务

2.课程结束后找到该学生,了解具体的原因如果是单纯因为教师某些语言或者动作让学生感到不适,可以表达歉意

3.同時对学生要严厉批评,要指出上课乱扔书本是严重违反课堂纪律的行为对自己和他人的学习都是不负责任的。

4.如果是因为教师上课内容無趣节奏不当,教师应该改进教学设计

2.小明口头答应你不调皮了 结果又调皮了 你怎么办

44.小明口头答应你不调皮了 结果又调皮了,你怎麼办

44.【我爱教师网解析】出现这种情况可能是小明道德意志薄弱的原因。我会着重加强小明道德意志培养

首先,我会与小明谈心让尛明了解诚信的重要性,让他明白答应老师的一定要努力做到

其次,我会与小明私下作一个约定通过信用积分的方法来帮助小明与调皮的不良行为作斗争,即如果小明一周内没有调皮的不良记录则加5分;如果小明有一次调皮不良记录,则减1分并约定小明在一个月内嘚到一定的信用积分可得一个小奖励,在一个学期内得到一定的信用积分还可得一个额外的小奖励以此可以减少小明调皮的不良行为,增加其与不良行为作斗争的意志

45..陈老师是班主任,她和任课老师意见不同陈老师说我是班主任,就要听我的你对陈老师怎么看?

【峩爱教师网解析】我认为陈老师做法不恰当班主任是班级的管理者,也是联系科任教师的纽带,取得科任教师的配合是班级管理的重要方面。教师职业道德规范规定——为人师表就是要求教师做到关心集体,团结协作尊重同事。所以作为班主任应该尊重其他任课老师的意见。

46.小明经常和别的小朋友打架已经劝说过多次,但是仍然没有改正如果你是老师,你怎么办

首先,小明打架屡教不改这是其鈈良行为品德的养成造成的。我会和小明进行深入沟通从学习、家庭、个人心理多角度分析原因,有针对性地帮助其改正

其次,根据尛明的性格特点我会在平日教学中默默关注小明,及时对其引导

最后,我会经常和小明家长沟通双方共同努力,多给予孩子更多的愛与教导帮助其养成健康、自信、善良的优良品质。

47.学生经常逃课 作为老师还是班主任 你怎么办

(1)学生经常逃课这是一种非常严重的荇为问题必须认真对待,及时解决(2)首先我会详细了解学生的学习成绩和家庭状况以及学生的学习档案,从资料上了解学生情况(3)我会反思自己是不是在教学和校园生活中缺少对学生的教育和关注(4)我会联系家长,将学生现在的问题及时通知家长从家中口中叻解学生在家情况,争取家长的配合共同解决学生逃课问题(5)我会联系其他授课老师和学生亲近的朋友,更全面的了解学生的情况(6)我会找学生本人谈话了解他逃课的原因,共同制定解决逃课的方案同时请家长做好监督。

48.班主任上老师说爱你们的孩子就是爱自己嘚孩子你怎么看

1.“关爱学生”是教师职业道德的核心,是教师职业道德的前提和保障

2.像爱自己的孩子一样爱学生有利于学生健康成长,建立良好的师生关系

3.有利于教学工作的展开,取得良好的教学效果

49. 为什么会来考教师资格证?

国家提高教师准入标准教师资格证囸成为越来越难考的资格证书之一。我来考教师资格证一是想检测自己大学四年的专业知识学习水平,二来也是出于对未来职业的选择教师是平凡而又伟大的职业,从小到大有很多老师都教过我,从他们身上我认识到坚守、奉献的价值和意义在他们的引导下我也立誌投身于教育职业。因此我选择报考本次教师资格证。

50现在社会上流行说小伙子当教师不值得你怎么看?

问题反映了对教师职业的偏見

首先,教师职业是高尚、光荣、伟大的职业

其次,小伙子投身教育事业也能做出一番事业

再次,有没有出息不能用财富来衡量精神层面的伟大才是真的伟大。

最后要对教师职业形成正确认识。

51上课的时候有个学生做出奇怪的动作引起老师的注意,你会怎么办

1.首先若奇怪的动作不是很严重的话可以采取消退的方式,不予理睬如果比较严重,可以先制止学生的行为完成教学任务

3.同时对学生偠严厉批评,要指出做出奇怪的动作是严重违反课堂纪律的行为对自己和他人的学习都是不负责任的。

4.如果是因为教师上课内容无趣節奏不当,教师应该改进教学设计稳定学生注意力。

52.班里一名学生带了手机并在课堂上拿出来玩老师示意班干部去收了他的手机,你怎么看

首先,学生有财产权教师不可侵犯。

其次课堂过程中收学生手机容易引起争执,扰乱课堂秩序教师可以采用非言语暗示或訁语提醒等方式示意学生认真听课

再次,教师应该合理组织课堂教学让学生参与进来,避免学生开小差

最后,课堂解学结束后应及时叻解学生情况说明道理,劝导其改正错误

53.小明在户外时不小心摔破了膝盖,老师也及时处理了但是家长还是对老师不依不饶,你该怎么办?

【我爱教师网解析】答案一 首先我会规范自身言行,冷静对待该生家长恰当说明清楚小明的伤势和出现意外伤害的前因后果。

其次我会避免与家长进入争执阶段,通过合理方式尽可能进入问题解决交流进程

再次,如有必要我会向学校汇报并请求介入或移交學校处理。

最后我会与家长加强日常沟通,建立信任关系

54.有个小朋友老师每次提问问题,他都举手老师如果不叫他,他就不把手放丅你怎么办

【我爱教师网解析】小孩子乐于表现自己,也期望自己的表现能够得到老师的认同,所以一直举手,可以理解。面对这种情况,我会采取以下方法:

首先适当提问该生,避免打击学生的积极性和自信心。同时引导学生在遇到问题时,多思考,看看有没有其他方法来解决这个问題,而不是急于举手

其次,适当沟通,让这位小朋友理解班级是个大集体老师不可能总是叫他,但是可以引导该生积极主动帮助其他同学,讓他的才智有机会发挥和施展

55. 结构化 怎么做合格的信息技术老师?怎么培养学生信息素养

首先专业知识过硬。信息技术学科老师必須具备扎实的信息技术专业知识,这是教师专业知识结构的本体性要求

其次,专业能力过关必须具备信息技术的教学法等实践性知识,能够有效指导学生进行信息技术的学习处理各种问题。

其次还必须有高尚的师德。

培养信息素养一是创设良好的信息技术学习及應用场景,从环境上为信息技术素养打好基础二是教给科学的信息技术知识,三是提供练习及实践机会让学生的信息素养在实践锻炼Φ得到提升。

56.对于现在学生追星的现象 你有什么看的

(1)要辩证的看待学生追星的现象(2)爱美之心人皆有之。我们每个人都有自己的耦像都有自己喜欢的明星,所以学生喜欢明星也无可厚非(3)但是追星不可盲目追星要有度。我们教师应该教会学生理智的追星“取其精华,去其槽粕“向明星的优点,带着对明星美好的情感让自己变得更加优秀;切不可“光环效应一好百好”,为了追星浪费青春荒废学业。要坚决避免学生中极端的追星倾向

57.老师应该关爱学生,热爱工作专业知识扎实,教学功底扎实对于这个问题,你怎麼看

我赞同这个观点。首先中小学教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业和关爱学生。老师要忠于教育事业乐于奉献。对工作高度負责认真备课上课,认真批改作业认真辅导学生。不得敷衍塞责;另外老师要关心爱护全体学生,尊重学生人格平等公正对待学苼。做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康维护学生权益。

其次《中华人民共和国教师法》规定:教师是履行教育教学职责嘚专业人员,教师应该具备精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识和丰富的实践知识因此教师必须专业知识紮实,教学功底扎实综上所述,我赞同此观点

58.吴老师说每个学生都是我的骄傲,你怎么看

我同意吴老师的这种说法(1)吴老师说每個学生都是我的骄傲这是对学生的一种评价,吴老师的这种评价践行了新课改的评价观吴老师能够用多个标准评价不同的学生,看到学苼的个性和特长尊重学生的个性(2)吴老师在教学中以表扬和激励为主,根据心理学的罗森塔尔效应能最大化的激励学生的潜力(3)吳老师的评价根本上来源于吴老师对学生深沉的爱。综上在实际教学中我们也要像吴老师一样关爱学生,鼓励学生

59..说说你如何理解,咾师是学生品德的引导者学生素质的促进者

1.教师在学生拼的形成过程中扮演这引导者角色,遵循导向性原则给学生树立正确的人生观價值观世界观。在学生素质的建设培养过程中重视启发性,促进学生全面发展

2.从教师自身而言,提高自我的教育素养不盲目的灌输學生价值观念。

3.从学生角度来看品德的形成和素质的培养不是一朝一夕的,而是一个持续不断的过程教师的引导和促进有助于减少学苼的盲目性。

60有的老师办补课机构让学生去你怎么看

这种行为严重违背了国家相关政策和师德规范的要求应予以制止。

首先国家法律奣令禁止教师在校外做有偿辅导,这是对教师的强制性要求一经违反,应予以严肃处理

其次,教师在外办辅导机构可能会影响正常嘚校园教学行为,不利于学校工作的开展也会分散自己的教学精力。

再次这种行为有损教师队伍的声誉,不利于学校、教师职业与学苼及家长的和谐关系

61.快期末考试了,有位同学成绩下降家长很着急,作为班主任你怎么办?

1.从学生自身角度来看学生成绩下降可能是因为自己情绪的波动,学习遇到瓶颈复习的方法不得当。

2.与家长进行联系是否是家庭原因,进行处理

3.给学生指导复习的方法,提高其复习的效率

62.学生父母总是闹离婚,作为班主任你怎么做

(1)对于学生父母总是闹离婚这件事,作为班主任我务必采取谨慎的态喥(2)首先我会和学生谈话,缓解学生的情绪问题让学生发泄心中的压力和痛苦(3)其次我会主动联系父母,让父母知晓他们的婚姻狀态对孩子造成的困扰让父母关注孩子的内心,鼓励一家人开诚布公的真诚交流(4)最后我会在后期的教学和生活中多给与孩子关心和愛护做孩子的良师益友,及时帮助孩子排忧解难

63.你正在上课一个同学提了一个与课堂无关的问题,你怎么办

问题反映了课堂管理和敎育机智问题。

首先教师处理课堂突发事件的基本原则是要保证课堂教学继续进行。

其次教师可以运用教育机智处理学生问题,将学苼问题与课堂教学内容联系起来进而转回课堂正常教学

最后,教师要正确看待学生提出的问题引导学生学会提问。

64.小廖经常打架欺負班上同学,如果你是班主任你会怎么做

首先,我会安抚班上被打学生的情绪和心理保证做出有效的处理措施。

其次向小廖家长了解情况,了解孩子在家的行为表现和心理状况以便对症下药。

再次从心理上对小廖进行疏导,引导其合理发泄自己的情绪

最后,向癍上其他孩子反馈教育成果

65..幼儿园结构化:怎么样看待最近频发的幼儿园虐童事件!

幼儿园本是儿童健康成长的乐园,而伤害幼儿的行為对孩子的身心损害是显而易见的虐童事件的频发,也开始让我们思考其背后深层的原因

首先,幼儿园从业人员职业道德缺失幼儿園本身工作辛苦,很多人进入幼师行业并不是真的热爱这个工作部分幼师不会对工作的内容认真负责,更有甚者会做出一些伤害幼儿的荇为

其次,幼师的地位不高现在很多幼儿园的收费非常高,可是幼师的工资却非常低导致部分个人品行不佳的从业者心生不满,不僅对工作不负责甚至作出伤害儿童发泄情绪的恶劣事情。

最后有关部门监管不力。比如在幼儿园开办审查中存在一些漏洞对学校的管悝停留在发通知下文件缺少实地监督和技术监督。

孩子是祖国未来的花朵我们应共同努力,为他们创造一个更加良好的成长环境

66.有學生扔子弹头打碎了玻璃,学生拒不认错作为班主任,你怎么办

(1)面对这种冲突情况,首先我要控制情绪保持镇定,不能严厉批評学生

(2)其次我会把学生带到办公室,先冷处理让学生独自反省一段时间。

(3)待学生冷静之后我会处理问题。先让学生自己谈對问题的反思然后告诉学生两点,一打碎玻璃非常危险;二犯错误要勇于承认错误敢于改正错误。

67.你怎么看这句话:教师应该是学生_祖国的花朵的引路人;

1.“教师应该是学生_祖国的花朵的引路人”这句话的意思是:教师在学生拼的形成过程中扮演这引导者角色遵循导姠性原则,给学生树立正确的人生观价值观世界观在学生素质的建设培养过程中,重视启发性促进学生全面发展。

3.从学生角度来看品德的形成和素质的培养不是一朝一夕的,遵循学而生身心发展的阶段性和顺序性规律是一个持续不断的过程,教师扮演好引路人的角銫有助于减少学生的盲目性

68.你刚接手一个新的班级,班里没有同学愿意当班委 怎么办

【我爱教师网解析】问题反映了班主任工作的方式方法问题

首先,了解研究学生是班主任工作的前提

其次,组织建设班集体是班主任工作的中心环节要建立坚强的组织和领导核心。

洅次培养学生的责任意识和集体荣誉感,克服怕苦怕累怕责任的现象

最后,以身作则发挥教师的榜样示范作用。

69.你觉得教师职业现狀如何你怎么评价。

当前教师职业有着可预见的光明前景的同事也面临着诸多的挑战

1.首先教师职业作为一项教书育人工作职业的特殊性对教师本身要求也普遍较高。国家重视教育资源的投入在科教兴国的大背景下,教师职业前景比较明朗

2.其次从挑战来看,目前有些哋区教师素质有待提升包括知识素养、道德素养。幼儿园虐童事件频发就是外在的表露

3.教师资源丰富但是分配不均衡,偏远落后地区敎师的待遇不高也削弱了教师劳动的积极性。

4.单纯以学生的成绩来评价老师的工作限制了教师靠劳动创造性的发挥空间。

70.作为一名教師你认为应该具备什么素质。

第一教师应具备专业知识素养。具体来说要有学科专业知识、教育学心理学等教育理论知识、教材教法知识、广博的科学文化知识等。

第二教师应具备专业能力素养。具体来说要有语言表达能力、课堂管理能力、教学组织与实施能力、信息技术应用能力等。

第三教师应具备专业道德素养。具体来说就是要有崇高的教师职业道德规范。

第四教师应具备专业心理素養。这要求教师有良好的情绪调节能力有和谐的人际关系和应变能力等。

71.你刚接手一个新的班级班里没有同学愿意当班委,怎么办

媔对这种情况,我会采取如下方法:

首先我会了解学生不愿意当班委原因,如果是情绪问题就安抚情绪;如果是人际关系问题,就梳悝人际关系;如果是心理压力问题就缓减心理压力;如果是态度问题,就端正态度

其次,我会做耐心细致的工作阐明班委的作用和價值:班委就是为同学们服务的;付出也是一种幸福,每个人要在奉献集体中提升自己的价值;抓住锻炼自己的机会尽快地成长自己。

朂后我会注重在学生中培养班级荣誉感,只有大家对班级有感情才能促使更多学生愿意担任班委。

72.你听说张老师对某位同学特别关爱你怎么看的?

我认为作为一名合格的老师应关心爱护全体学生尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友

如果张老师对全体学生都给予满满的爱,那么他是一位好老师

如果张老师只对某位或个别同学特别关爱,对其他学生关爱不到位不能平等公正对待全体学生,这是违背教师职业道德规范的不是一位称职的老师。

73.王老师讲课一直用自己的亲身经历导入

(1)我不太同意王老师的做法。导入有很多方法如直接导入、复习导入、情境导入等,教师应该根据授课内容、时间限制、学生特点采用最合适的导叺方法才能做到吸引学生注意力,激发学生的好奇心和求知欲更好的完成教学活动。(2)王老师一直用自己的亲身经历导入虽然形潒记忆生动形象,但是并不是对所有的内容所有的学生都合适,而且始终使用同一种导入方式容易让学生脱敏综上,王老师应该适时妀变

74.如果同学在走廊上给你起外号,你听到了怎么处理

1.从学生角度来说,起外号的心理是出于有趣新鲜来发泄对老师的不满。教师偠与学生进行沟通了解学生给我起外号的原因,并告诉学生起外号是不对的和适当的批评不以规矩不能成方圆。

2.从教师自身角度来说反思自己是不是某些不恰当的言行是不是让学生产生了误解。

3.开展班会活动让大家给身边的每一个人都起一个“可爱”的“绰号”,看谁起的最能概括同学的特点以此来发养血生的积极因素克服消极因素。

75. 甜甜午睡时总是要穿着毛衣睡常常睡得满头大汗,你怎么办

(1)我会主动和甜甜聊天,了解甜甜午睡穿毛衣睡觉的原因(2)我会和家长沟通了解甜甜情况,同时将甜甜午睡情况告知家长和家長共同改善甜甜的情况(2)如果甜甜穿毛衣是身体原因,我会保护甜甜的隐私和家长沟通,创造条件争取让甜甜午睡更舒适(3)如果昰甜甜午睡是习惯原因,我会采用行为主义的方法以奖励为主有耐心的帮助甜甜逐渐改变不良习惯。

76.如果一个学生爱咬指甲做为老师應该怎么办?

1.从学生角度来说咬指甲可能是因为一种习惯性的动作,平时可以给他一些可以随手玩的物品放在手边分散其咬指甲的注意力。和学生交流告知其咬指甲对身体健康有很大危害。

2.从教师角度来说可以在平时教学过程中多给予学生一些监督提醒。

3.与家长进荇沟通联系如果问题比较严重的话可以去给孩子看心理医生,或者去医院看体内是否缺少某种元素

77.有个是说请结结合4-5岁的儿童。你怎麼组织这个活动就是找扣子的活动。

78.小王老师老是抱怨幼儿园教师事情多写的材料也多,你怎么看

79.有位家长向你反应豆豆有多动症,影响到她孩子学习你怎么办?

80.有位家长说要穷养儿富养女,我家女儿就是什么都不用干对此你有什么看法

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原标题:九年级思想品德前三课偅要知识点梳理第一次月考提分就靠它了!(附名校检测题)

大部分省市的思想品德都是开卷考试,但在开卷考试之前最重要的就是把课本結构以及哪个知识点在哪都记住豆姐整理了前三课的知识点,同学们可以对照着课本把这些知识点都重新梳理一遍最后还附了一份月栲试题,打击可以先牛刀小试一下~

第一课 责任与角色同在

——责任是一个人应当做的事是不应该做某些事情。

①责任产生于社会关系之Φ的相互承诺

②责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.洳何在生活中扮演好自己的角色(中学生应该承担什么责任)

我们会因不同的社会身份而负有不同的责任。

①作为子女孝敬父母。

②莋为学生遵守学校纪律、完成学习任务。

③作为朋友忠诚、互助、互谅。

④对于陌生人扶危济困。

⑤作为普通公民遵纪守法,关惢国家大事积极参与政治生活。

⑥作为社会成员保护环境、维护正义、热爱和平。

4.为什么要对自己负责(对自己负责的意义)

①不負责任要对后果负责。掩盖过失可能会付出更大的代价

②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任

③如果不能自觉承担相应的责任,对自己负责就永远无法长大成人。

5.怎样对自己负责(对自己负责的表现)

①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失

②约定守时,终身信守诚实、自尊自信、自立自强等

6.承担责任对个人成长的重要意义

——承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择是走向成熟的重要标志。

7. 面对可选择的责任我们应该怎么做?

①对承担责任的代价与回报进行囸确的评估作出最合理的选择。

②一旦作出选择就要义无反顾担当责任。

8.社会责任感的集中表现是——奉献精神

9.责任与角色的关系

①我们每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。

②在社会的舞台上每个人都扮演着不同的角色。随着所处环境和场所的变化峩们会不断地变换自己的角色,调节角色行为承担不同的责任。

10. 怎样才能共同建设和谐美好的社会共享美好的幸福生活?

①我们在社會中生活扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任

②只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活

11. 谁在对我负责?

首先是自己对自己负责;其次是他人、社会对我负责

12. 对自己负责的意义?

呮有对自己负责的人才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

13. 对自己不负责的后果

①为了掩盖一次过失,你可能会對自己的不负责任付出更大的代价

②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人

14. 为什么每个人都应该具有责任感?

社会是一个整体人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责说箌底,也是对他人负责、对社会负责我们每个人都应该具有责任感。

15.什么是承担责任的回报

承担责任,往往伴随着获得回报的权利這种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等

16. 什么是承担责任的代价?

当我们承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量,不会像以前那么轻松因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备甚至受到处罚。

17. 怎样才能做出最合理的选择

我们应该有勇气和信念,凭借自巳的经验和智慧对承担责任的代价和回报进行正确的评估,做出最合理的选择

18. 怎样做到“我承担,我无悔”

有些该做的事情,并不昰我们自愿选择的但我们 仍然要为它们承担责任。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置但可以改变我们对待自己应该做嘚事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任但在肩头全身心地投入,同样能够把事情做得出色这样,我们仍然可以说:峩承担我无悔。

第二课 在承担责任中成长

1. 集体利益与个人利益的关系是

①集体利益与个人利益相互依存的

②只有维护集体利益,个人利益才有保障

③保障个人利益是集体的责任,集体利益是集体中每个成员努力的结果

④集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该積极关心和维护集体利益

2. 关爱集体的表现是?

①自觉维护集体的荣誉和利益服从集体的安排,为集体建设贡献才智

②发扬集体的好莋风,通过自己的努力解决集体遇到的困难

③在集体中能求大同存小异,善于团结他人让集体发挥更大的力量。

3.怎样承担对国家和社會的责任

①我们在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人人人为我”的社会氛围。

③主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关

④肩负起实现中华民族伟大复兴的重任,积极投身中国特色社会主义伟大事业

⑤热心公益,服务社会

4.为什么要参加公益活动?

①在参与活动过程中我们既承担社会责任,又帮助他人使自身价值在奉献中得以提升。

②带动怹人与我同行共同创建一个互帮互助的和谐社会。

③有助于促进社会主义精神文明建设

5.如何做一个负责任的公民?

④学会反思自己的責任

6.集体与个体的关系?

集体离不开个体而存在。同时个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量

7.为什么关爱集体,人人有責?

集体是我们每一个人的集体只有人人都主动关心、 爱护集体,为集体建设出力集体才会真正成为我们依恋的家。

8.集体的力量取决于哪些因素

不仅取决于成员数量的多少,而且取决于成员之间的组织和配合

9.团结的集体的重要性?

团结的集体才有凝聚力和战斗力

10.怎樣共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围

作为公民,我们在做好自己本职工作的同时要胸怀天下,承担起关爱社会的责任共哃营造“我为人人,人人为我”的社会氛围

11.参加社会公益活动的意义?

我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会更应该是一个人人楿互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中我们既承担着社会责任,又在帮助别人并使自身的价值在奉献中得以提升。

我们许下諾言也就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺,就会为自己赢得信任失信于人,既是对自己不负责任也是对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失

13.自觉承担责任的含义?

自觉承担责任就是我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是被动地承担责任

14.怎样自觉承担责任?

①我们要自觉承担责任做责任的主人,享受承担责任的快乐

②自觉承担责任,就要学会反思自己的责任在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任更好地履行责任,并在承担责任中不断成长

1.中国在国际舞台上的作用

当今世界,Φ国是发展最快、变化最大的国家之一中国国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

2.我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变仍然面临发达国家在经济科技等方媔占优势的压力。

3.世界格局的深刻变化

世界多极化(政治)和经济全球化(经济)的深入发展科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烮

4.如何应对世界格局的深刻变化?

我们只有在认清基本国情的基础上实现科学发展才能进一步提高我国在国际社会中的地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴

5.当代中国的基本国情是什么?

我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段

6.为什么我国的社会主义还处在初级阶段?

(处在初级阶段的原因或表现)从总体上看现阶段我国社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高社会主义具体制度还不够完善。

7.我国处在社会主义初级阶段的根本原因是什么

从总体上看,现阶段我国社会生产力水平還比较低

(社会主义初级阶段的本质特征)所谓初级阶段就是不发达阶段。

9.社会主义初级阶段的时间

从上世纪五十年代中期算起至少需要100年的时间。

10.建设中国特色社会主义的总依据是什么

11.现阶段我国社会的主要矛盾是什么?

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会苼产之间的矛盾

12.建设中国特色社会主义的总任务是什么?

实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

13.改革开放以来,我们取得一切成绩囷进步的根本原因是什么

开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义的理论体系确立了中国特色社会主义制度。

14.如何应對前所未有的发展机遇和风险挑战

旗帜就是方向,中国特色社会主义是当代中发展进步的根本方向只有中国特色社会主义才能发展中國。面对前所未有的发展机遇和风险挑战我们要实现社会主义现代 化和中华民族伟大复兴,就要高举中国特色社会主义伟大旗帜坚定鈈移地走中国特色社会主义道路。

15.党的基本路线制定的依据是什么

根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情,党从铨国人民的根本利益出发制定了社会主义初级阶段的基本路线。

16.党的基本路线的内容

领导和团结全国各族人民以经济建设为中心,坚歭四项基本原则坚持改革开放,自力更生艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗

17.党的基本路线的核心内容

以经济建设为中心,坚持四项基本 原则坚持改革开放,即“一个中心两个基本点”。

18.为什么要以经济建设为中心(以经济建设为中心的地位及其作用)

以经济建设为中心是 兴国之要,是我 们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

19. 什么是四项基本原则?(四项基本原则的内容)

坚持社会主义道路坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导坚持马克思列宁主义。

20.为什么要坚持四项基夲原则(四项基本原则的地位及其作用)

四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石

21.为什么要坚持改革开放?(改革开放的地位及其作用)

改革开放是强国之路是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

22.改革开放以来我国取得了哪些举世瞩目嘚成就

改革开放以来,我国 人民得到的实惠越来越多社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面,综合国力大幅度提升民族凝聚仂大大增强,中国特色社会主义显示了强大的生命力

23.我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就,最根本的一条是什么

就是因为毫不动搖地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

24.怎样坚持党的基本路线

在新的历史起点上,开创中国特色社会主义新局面就要把以经济建设为中心同四项基本原 则、改革开放着两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践,既不偏离“一个中心”也不偏废“两个基本点”。

25.为什么要坚持党的基本路线

我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就,最根本的一条就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段任何時候都绝不动摇。

26.我国是一个统一的多民族国家有56个民族分布在祖国的四面八方。

在中华民族的大家庭里由于汉族以外的其他民族人ロ相对较少,习惯上被称为“少数民族”

经过长期的经济文化等方面的交往,各族人民形成了你中有我我中有你的亲缘关系。

27.我国在尐数民族聚居的地方实行的基本政治制度是什么民族区域自治制度

28.民族区域自治制度的地位

作为我国的一项基本政治制度,民族区域自治制度符合我国国情体现了各民族的根本利益。

29.我国的新型民族关系是什么

各民族平等团结互助和谐

30.我国处理民族关系的原则是什么?

民族平等、团结和共同繁荣

31.怎样维护民族团结

促进民族团结进步,是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务自觉履行这一义务,我們就要尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字

32.我国最广泛的爱国统一战线是什么?

全体社会主义劳动鍺、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者为了祖国的统一和繁荣结成了最广泛的爱国统一战线。

33.为什么要实现祖国的完全统一

实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿是中华民族的根本利益所在。

34.推进祖国统一大业的基夲方针是什么

“一个国家,两种制度”(一国两制)

35.什么是“一国两制”

“一个国家,两种制度”简称“一国两制”“一个国家”昰指中国的主权和领土必须完整,不容分割中国是一个统一的国家。“两种制度 ”是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义淛度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变

36.实行“一国两制”的实践意义?

事实证明“一国两制”方针是唍全正确的,具有强大的生命力“一国两制”、高度自治的方针,保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定与发展

37.两岸关系和平发展的政治基础是什么?

38.我国政府将如何对待台湾问题

我们遵循“和平统一,一国两制”的方针坚持一个中国原则决不动摇,争取和平統一的努力决不放弃贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,反对 “台独”分裂活动决不妥协坚决维护国家主权和领土完整,维护中華民族的根本利益

39.党和政府解决台湾问题的方针、原则和态度各是什么?

方针:“和平统一一国两制”

原则:坚持一个中国原则

态度:坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,反对 “台独”分裂活动决不妥协坚决维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益

40.我们青少年能为实现祖国的完全统一做些什么?

我们要树立崇高理 想努力學习,为祖国统一做准备;要积极宣传我国对待台湾问题的政策;坚决同一切制造“台独”的分裂言行作斗争……

一、单项选择题:(下列各题均只有1个最符合题意的选项请选出正确答案,共60分)

1.作为学生不应该抄袭作业,不应该与别人打架不应该用粗鲁的态度对待同学,不应该出口成“脏”这说明责任是( )

A.一个人应该做的事情 B.一个人不应该做的某些事情

C.一个人要做的事情 D.一个人不想做的某些事情

2.经常给父母报平安,常回家看看这是为人子女的应尽的责任。这一责任来自于( )

A.老师和家长的命令 B.传统习俗

C.社会身份 D.分配的任务

3.下列能反映自己對自己负责的这一要求有( )

①用合理的合法的方法及时纠正自己的过失 ②为了自己的利益,据理力争

③同学之间约定守时 ④终生信守诚实自尊自信,自立自强

A.①②③ B.①③④

4.“当我们在为别人、社会承担责任的时候很多人也在为我们的成长和生活承担着责任”。对这句话悝解正确的有( )

①在生活中我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任

②我们每一个人都应该具有社会责任感

③人与人之间是相互利鼡的关系,只有你对别人负责别人才能对你负责

④我对自己负责,其实也是对他人、社会负责

A.①②③ B、②③④ C.①②④ D、①③④

5.下列说法Φ不正确的是( )

A.我们的成长过程,就是不断承担新责任的过程

B.当你在为别人、为社会承担责任的时候很多人也在为你的成长和生活承担著责任

C.社会是一个整体,人们在社会生活中都扮不同的角色承担着不同的责任

D.人可以脱离社会独立生存和发展,不需要对社会负责

6.八年級学生小强迷上网络游戏晚上经常打网游至深夜1~2点钟,早上经常迟到受到老师批评,但他不接受教育发展到白天旷课去网吧,受箌学校警告处分以下对责任与代价关系理解错误的是( )

A. 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的但我们仍要承担其责任

B. 小强没有承担按時上学的责任,受到处罚是其不承担责任所造成的后果

C. 不承担责任意味着一定要受到处罚

D. 承担责任需要付出代价

7.“责任就是对自己要求去莋的事情有一种爱”这句话说明的道理是( )

A、责任只有付出没有回报 B、责任既有付出又有回报

C、责任就是付出与回报 D、面对责任不言代价與回报

8.“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流河海不能成其深。”这句话告诉我们( )

B.集体是由个人组成的

C.集体是个人成长的园地

D.集体利益與个人利益都非常重要

9.下列能体现集体利益与个人利益是相互依存的是( )

A.大河有水小河满大河无水小河干

B.人不为己,天诛地灭

C.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人

D.慈母手中线,游子身上衣

10.“众人拾柴火焰高”说的是( )

A.团结的集体才有凝聚力 B.个人的重要性

C.集体的作用 D.集体离不开个囚

11.周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”;鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿他们这样做说明了( )

A.他们只是为了实现自己的人生目標

B.国家兴亡,匹夫有责

D.他们自觉地服从集体的安排

12.当国家处在困难时期最能考验公民的( )

A.奉献精神 B.责任意识

C.法律意识 D.道德素质

13.“这是心的呼唤,这是爱的奉献这是人间的春风……幸福之花处处开……只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间”一曲《爱的奉献》告诉我们( )

A. 如果每个人都能多一点爱心和奉献,社会就会变得更加美好

C.一个人的能力有大小但只要自己的行为有利于社会,就是在奉献

14.做┅个负责任的公民应该( )

①慎重许诺、坚决履行诺言 ②做错事要勇于承认错误

③考虑自己的情况,可以不承担一些责任 ④学会反思自己的┅些的行为

15.童年时父亲给华盛顿买了一把斧子,华盛顿想试一试斧子是不是很锋利于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并沒有逃避而是勇敢地承认了错误,父亲很高兴地说他宁愿失去一打的樱桃树,也不愿意看到华盛顿撒慌这个故事主要强调( )

A.不承认错誤,会对他人和集体的利益造成损失

B.纠正错误是承担责任的一种情况

C.做错事时,承认错误是一种负责任的表现

D.然损失了一棵樱桃树但昰赢得了人心

16.立足基本国情,面对主要矛盾国家的根本任务是( )

B.集中力量进行社会主义现代化建设

17.“五十六个星座,五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家……”这首《爱我中华》唱出了我国各族人民的共同心声( )

B.各民族的饮食习惯要相同

D.各民族的发展起点要相同

18.“我们唱着東方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事改革开放富起来。继往开来的领路人带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来。”这段歌词中的“高举旗帜”指的是( )

A.中国共产党 B.邓小平理论 C.毛泽东思想

D.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

19.坚歭党的基本路线不动摇必须处理好改革,发展与稳定的关系其中稳定是( )

A.解决一切问题的前提 B.是改革和发展的目的

C.改革和建设的动力 D.可囿可无

20.对“一国两制的”理解正确的是( )

①“一个国家、两种制度”的简称 ②在国际上代表中国的只能是中华人民共和国 ③“两制”并存,岼起平坐 ④统一后的中国大陆实行资本主义制度,港、澳台实行社会主义制度

21.对四项基本原则的理解正确的有( )

①不坚持四项基本原则就無法实现社会主义现代化`②坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在③坚持四项基本原则就是坚持改革开放④反对资产阶级自由化、反对否定党的领导就是在坚持四项基本原则

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

22.下列关于我国社会主义初级阶段的认识中正确有( )

① 社会主义初级阶段是我国最基本的国情

② 社会主义初级阶段就是不发达阶段

③ 社会主义初级阶段是全面建设小康社会的阶段

④ 它是逐步缩小同卋界先进水平的差距,实现民族伟大复兴的历史阶段

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

23.“如果把经济建设这个中心比作一艘航船那么,两个基夲点就比作是动力系统和导航系统这两个系统工作正常,航船才能沿着正确的航向全速前进”这段话主要说明( )

① “一个中心”与“两個基本点”是互相依存、缺一不可的有机整体

② 两个基本点,一个是立国之本一个是强国之路,同等重要缺一不可

③ 坚持四项基本原則和坚持改革开放,都是为了更好地把经济建设搞上去

④ 坚持党的基本路线不动摇必须坚持两手抓,两手都要硬

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

24.2005 年9月1日西藏各界群众举行隆重集会,热烈庆祝西藏自治区成立40周年40年来,在党中央和全国人民大力支持下在西藏各族干部群眾的共同努力下,雪域高原发生举世瞩目的巨大变化今天的西藏政治安定、经济发展、社会稳定、民族团结、边防巩固、人民幸福,呈現出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象40多年来西藏取得辉煌成就的原因有( )

① 社会主义本质和优越性决定的

② 中国共产党的正确领导

③ 坚持黨的基本路线的不动摇

④ 全国各族人民的艰苦奋斗和团结协作

⑤ 坚持三个文明协调发展

A.①②③ B.②③④

C.①②⑤ D.①②③④⑤

25.下列关于民族区域洎治问题的表述不正确的是( )

A.民族区域自治是我国的一项基本政治制度

B.民族区域自治制度的内容是在少数民族聚居区建立自治机关,行使自治权

C.体现民族平等、民族团结与共同繁荣的原则

D.实行民族区域自治制度,破坏了国家的统一

26.我国是统一的多民族国家56个民族广泛分布茬祖国的四面八方。下列表述正确的是( )

① 民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一

② 少数民族的发展问题完全由本民族自己解决

③ 维護民族团结是我们每个公民的义务

④ 少数民族与汉族一样参与国家事务的管理

27.下列选项中能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是( )

A.国务院公布的《城市生活无着的流浪乞讨人员校助管理办法》于8月1日起施行

B.我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题

C.我国健儿实现冬奥会金牌零的突破

D.中国《水稻基因组的工作框架序列图》在美国发表

改革开放以来,我国经济迅速发展2000年,人均国民生产总值达到800多美元總体达到小康水平。但是人均国民生产总值仍远低于世界平均水平,我仍处于低收入国家的行列目前,全国城镇贫困人口达1500万人左右目前,我国成人文盲率仍高达8.72%绝对数达8507万人,其中有2000万左右是青壮年文盲全国约有200个县尚未普及小学教育。据此回答第28~29题:

28.上述材料表明我国目前( )

①生产力水平还不高 ②文化教育水平还比较低

③社会主义经济、政治制度还不完善 ④仍处于社会主义的初级阶段

29.要解決上述问题,关键是必须( )

A.维护国家统一和社会稳定

B.坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇

C.控制人口增长提高人口素质

D.正确认识我國所处的历史阶段

30.领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心坚持四项基本原则,坚持改革开放自力更生,艰苦创业为把我国建設成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。这是中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线据此回答这一基本路线( )

①是根據我国现阶段的基本国情制定的

②明确了我国在社会主义初级阶段的奋斗目标和历史任务

③符合全国各族人民的根本利益

④体现了实现奋鬥目标的根本途径

二、非选择题(共40分)

31.材料:九年级(2)班计划在国庆节期间组织一次集体活动,班长提议大家去聋哑学校做一天志愿服务可昰体育委员觉得好不容易放了大假,应该去风景区郊游少数同学也赞同他的想法,但大多数同学支持班长的建议体育委员应不应该坚歭呢?

A应该坚持 B应该放弃

请问:大家觉得体育委员应该怎么办?(2分)为什么?(4分)

32.材料一:2006年4月20日,深圳市义工联艺术团团长丛飞因癌症医治无效逝卋消息传开后,成千上万人为之悲痛一个普通歌手为何能感动这么多的人?原来十多年来,丛飞为了孩子而负债是无怨无悔的为此,叢飞被评为“2005感动中国十大人物”之一

材料二:被评为“2004感动中国十大人物”之一的徐本禹说:“一个人做公益事业的多与少,不在于怹捐钱多与少而在于他是否把心放在上面。希望每一个大学生都能够把公益事业当成一种责任,用自己的行动帮助生活中应该帮助的囚”2002年7月徐本禹开始到贵州大方县义务支教,2003年考上研究生当年7月他再次回到贵州支教。

阅读材料结合教材,请回答:

(1)丛飞和徐本禹的行为共同体现了一种什么意识?如果我们每个人都有这种意识将会产生哪些积极影响?(6分)

(2)从丛飞认养178个“干儿女”到他身患癌症时受到社会的捐助体现了哪些道理?(6分)

(3)“丛飞为了孩子而负债是无怨无悔的”说明了什么?(4分)

33.新中国成立以来,尤其是改革开放以来我国综合国力顯著增强,各方面建设都取得了伟大成就在新的世纪,继续推进现代化建设完成祖国统一大业,维护世界和平与促进共同发展是我們党肩负的重大历史任务。面对国内外形势的深刻变化我们党要紧跟世界进步的潮流。团结和带领全国各族人民抓住机遇迎接挑战,勝利完成这三大历史任务必须坚定不移地贯彻落实“三个代表”要求。

阅读上述材料回答下列问题。

(1)我们的党必须长期坚持的指导思想是什么?(2分)

(2)“三个代表”的内容是什么?(3分)

(3) “三个代表”的重要性是什么?(3分)

34.材料:2003年5月陈水扁公开提出就台湾加入世界卫生组织一事进行公投,目的就在于“对大陆说NO”9月,他明确提出了“台独时间表”:2004年“公投”2006年“公投制宪”,2008年正式实施新宪法2004年3月20日的“公投”,终因遭到多数台湾民众的否定而宣告失败

假如你所在的班级要举行一次批驳陈水扁言行的活动,请你写一篇发言稿你打算采用⑨年级?思想品德?所学的哪些观点?(至少采用五个)(10分)

二、非选择题(共40分)

31、(1)应该放弃自己的想法,支持大多数同学的意见(1分)

(2)因为关爱集体,表现为在集体中能求大同存大异善于团结他人,让集体发挥出更大的力量(2分)集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员の间的组织和配合(2分)

32、(1)①责任意识(2分)②只有每个人都有这种责任意识,才能共同建设和谐美好的社会共享美好的幸福生活;对于每个人嘚成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志(4分)

(2)①当你在为别人、为社会承担责任的時候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任;②任何人脱离了社会就不可能生存和发展更不可能成就任何事业;③我对别人负责,他人吔对我负责;我对自己负责也就是对他人负责、对社会负责。(6分)

(3)①面对责任不言代价与回报是那些最富有责任心的人所共有的情感丛飞為了孩子而负债却无怨无悔,这表明丛飞是一个富有责任心的人;②他的这种奉献精神是社会责任感的集中表现(任意1点2分,言之有理也可)

34、①维护国家统一和全国各民族团结是每个中国公民的神圣职责

②世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国中国的主权和领土唍整不容分割。

③实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。是中华民族的根本利益所在

④我国政府坚持一个中国原则反对汾裂,积极以和平方式解决台湾问题我国政府解决台湾问题的基础是坚持一个中国原则,实行“一个国家两种制度”的基本方针。

⑤實现祖国的完全统一成为不可阻挡的历史潮流,任何台独势力都是不得人心的 ⑥青少年要培养爱国主义精神,增强社会责任感为实現祖国的完全统一做出应有的贡献。

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  思想政治课有效教学需五要   王仕林   思想政治课新课程实施以来听了很多课,感觉到广大教师能够以新课程理念为指导勇于实践,积极投身教学改革课堂教学发生了明显的变化和进步师生关系日益民主和谐,学生主体地位逐步确立自主学习与合作探究深入人心等,这在一定程度上促进叻教学质量的明显提高   然而,面对现在的思想政治课教学进行冷静观察与思考后不难发现一些课堂是表面热闹而实质低效。   洳何才能改变这一局面进一步促进思想政治课教学的改革与发展,实现有效教学提升课堂教学的实效呢?下面我就结合自己的观察与思考谈几点认识,与大家商榷   一、问题设计要有效   任何教学都离不开课堂提问,进行有效教学当然也离不开有效的问题。   为了改变过去所谓的满堂讲一些教师常常会事先设计大量问题,以此来调动学生的积极性   但由于对问题质量考虑的不周,问題过多学生没有足够的时间来思考问题,导致教学成为一种机械、低效的老师问学生答的过程大大降低了课堂教学效益。   曾听了┅节政治公开课是《经济生活》的第一课,课题是揭开货币的神秘面纱   在教学过程中,教师竟提了三十几个问题什么是商品商品的基本属性是什么?什么是货币货币与商品是同时产生的吗?什么是一般等价物货币的本质是什么?货币有哪些职能……整个的课堂教学就在师生之间的一问一答中进行   课堂气氛看似活跃,学生也积极发言但仔细想来,有很多问题是机械的、没有价值的学苼的回答也是照本宣科。   这样的教学当然就谈不上有效了!因此在政治课教学中教师应该注重问题设计的有效性,通过有效的问题激发学生的学习兴趣,引起学生的注意引导学生思考,培养学生的创新思维   如在进行本课教学时,教师可以结合家庭生活来设計问题开学了大家都成了高一新生,爸爸、妈妈也买了新的学习用品给大家用请大家说说这些新的学习用品是不是商品?学生要想把這个问题回答清楚就必须对商品的内涵有清晰的理解,必须把新的学习用品分成买与给两个阶段进行分析才能真正解决这个问题。   与那种直接用书本结论作为问题的方式相比较这更有利于培养学生的思维能力。   二、情境创设要精当   新课程教学的一个重要變化是教师都会在教学中创设情境,以此来进行教学   应该说,精当的情境可以激发学生的学习兴趣让学生在情境中有效地培养洎己的思维能力和认识能力。   教育家苏霍姆林斯基说过有意义的情境创设是学生始终以积极态度参与的无形动力。   因此教师必須注意情境的创设与应用   如一位老师在教学《经济生活》中消费及其类型时,就创设了小明一天的生活这个情境老师把小明早晨、中午、晚上的消费过程贯穿于整个教学过程,深深吸引了学生让学生在分析讨论中,轻松地掌握了本课的知识   由此可见,情境嘚创设要能够以学生熟悉的、感兴趣的事物为载体做到简洁、精当、有效。   相反一些教师在教学中创设了一个又一个情境学生为各个情境所累,根本无法进行有效学习这必须引起我们的重视,也必须加以改进   高中思想政治课以《经济与生活》、《政治与生活》、《文化与生活》、《哲学与生活》为必修模块,这也意味着思想政治课教学情境创设必须立足生活反映生活,与生活紧密联系為生活服务,才能真正实现有效教学   三、多媒体使用要适度   随着现代科技的发展,多媒体越来越多地应用到思想政治课教学中來如白板、课件等。   在这样具有直观性、形象性的教学手段面前学生感觉到如临其境、如闻其声,当然也激发了他们学习的兴趣囷求知欲   为此,不少教师会花大量的时间和精力去做课件力求课件形神皆备,但是在实际教学过程中我们发现学生常常关注眼婲缭乱的课件,本来应该关注的知识等却被忽视了甚至出现学生课堂上开心、课后烦心的现象。   另外不少教师患上了课件综合症恨不得课堂的每一过程、每一步骤,都要用课件离开了课件,就不会上课了   由此来看,过度使用多媒体不仅耗费了教师大量的時间,也给学生造成了额外的负担反而降低了教学效果。   要改变上述不足必须重视黑板、粉笔等传统教学媒介的作用,发挥它们茬教学中独特的作用如教师边讲解边板书,就便于学生做笔记便于学生对知识的复习和巩固。   所以教师在进行教学设计时,应該做到多媒体与传统教学媒介的有机结合提升教学的有效性。   四、教学事例要正面   俗话说事实胜于雄辩   要想让学生能够認同政治课所讲的道理,举例是一个比较直接、快捷、有说服力的好方法   由于思想政治课教学从根本上讲应该是帮助学生树立正确嘚世界观、人生观和价值观,因此我们必须注意事例的正面性   如讲社会主义市场经济时,教师可以用国家重视扶持中小企业发展來说明我国能够进行强有力的宏观调控,学生也会欣然接受的  

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