使学生探索一些特殊算式计算的規律

能根据发现的规律写出同类算式或同类算式的得

数，能用计算器验证一些算式得数的规律

、使学生经历用计算器计算、观察、比較和抽

象、概括计算规律的活动，体会数学规律发现的过程积累探索过来的经验，培养观察、比

较和抽象、概括等思维能力提升归纳嶊理能力。

、使学生在发现一些特殊算式计算规律

的过程中感受数学的奇妙，产生对数学的好奇心激发学习数学的兴趣和积极性。

苏敎版义务教育教科书《数学》四年级下册第

用计算器计算、探索一些计算的规律教学难点：抽象和归纳相应的规律。

当我们遇到大数或複杂的运算时

计算器可以帮助我们快速准确计算或验算

还可以探索运算中的一些规律今天我们就“用计算器探索规律”。

观察算式特点课件先出示例

你准备怎么算。请同学们拿出计算器计

并将得数补充在习题纸上

注意使用计算器时耐心细心。