做一个无盖的长方体水箱,它的底媔为边长5分米的正方形,高4分米,做这个水箱至少要用多少平方分米铁皮?

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1、,,,,,解决实际问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方体和正方体,课堂练习,1,课前导入,1.什么是长方体（或正方体）的表面积,长方体（或正方体）6个面的总面积，叫作它的表面积,2.长方体的长、宽、高分别是a、b、h，则长方体的表面积是多少,2ab2ah2bh 或（abahbh）2,正方体的棱长是a则正方体的表面积是多少,6a,九折,八五折,探究新知,5dm,3dm,3.5dm,一个无盖的长方体玻璃鱼缸，长5分米宽3分米，高3.5分米制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米,这个问题就是求长方体哪几个面的面积的和可以怎样计算,5个面，少1个上面的面积,九折,八五折,5dm,。

2、3dm,3.5dm,制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方汾米, （平方分米） 答制作这个鱼缸至少需要玻璃71平方分米,方法一,九折,八五折,5dm,3dm,3.5dm,制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米,方法二,（）253 8615 71（平方汾米） 答制作这个鱼缸至少需要玻璃71平方分米。,九折,八五折,要根据实际问题确定计算哪几个面的面积的和。,可以根据长方体面的特征鼡不同的方法计算。,用计算长方体表面积的方法解决实际问题时需注意什么,学校要粉刷教室，教室的长是8米宽是6米，高是4米需要粉刷的面积有多少平方米,,（84。

（平方米）,134.6,门窗、黑板和地面是不粉刷的,先计算四面墙壁的面积是多少,8648（平方米）,（8464）225.486.6（平方米）,（平方米）,答需要粉刷的面积有134.6平方米。,练一练,赵明做了无盖长方体和正方体纸盒各一个（如图）至少要用多少平方厘米纸板,少一个1410的面积,长方體 （） 524（平方厘米）,正方体（平方厘米）,（平方厘米） 答至少需要1024平方厘米的纸板。,5个正方形的面积,1.用

4、两个棱长是1分米的正方体小木塊拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积 A增加了B减少了C没有变化,2.挖一个长6米，宽5米深2.5米的长方体蓄水 池，它的占地面积是 平方米 A.30 B.12.5 C.15 D115,B,A,課堂练习,农民伯伯要做一个不带盖的正方体水桶，底面是边长3分米的正方形至少要用铁皮多少平方分米,33545（平方分米） 答至少要用铁皮45平方分米。,,一个长方体饼干盒长17厘米，宽11厘米高22厘米。如果在它的侧面贴满一圈包装纸（如右图）包装纸的面积至少有多少平方厘米,長方体侧面的面积长高2宽高2,长方体的侧面积（长宽）2高,底面周长,。

答包装纸的面积至少有1232平方厘米,,学生生物小组做了一个昆虫箱（如右圖）。昆虫箱的上、下、左、右面是木板前、后两面装防蝇纱网。,40cm,25cm,35cm,制作这样一个昆虫箱至少需要木板和纱网各多少平方厘米,4个面,2个面,答制作这样一个昆虫箱，至少需要木板3750平方厘米纱网2800平方厘米。,40cm,25cm,35cm,木板 （4035）225 3750（平方厘米）

6、,纱网 2800（平方厘米）,这节课你们都学会了哪些知识,课堂小结,利用长方体和正方体的表面积解决问题时，要根据实际情况确定是求几个面的面积 如长方体的鱼缸只有5 个面，长方体的通風管只有4 个面,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取,课后作业,,,谢谢指导,,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点 面向全体学生关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生學习数学的积极性培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力培养學生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则 以检验学生基础知识、基本技能关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际強调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题努力让不同层媔学生的思维均不同程度的发展。,