“习惯可以决定命运”良好的習惯使人终身受益。

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期也是一个人成长的关键时期。

很多家长认为小学低年级要让孩子多玩到了高年级，习惯自然就养成了这是极其错误的！

一位初一家长总结了几种小学阶段必须养成的良好学习习惯，各位家长可以着重從以下几个方面着手培养孩子一起和慧姐来看看吧！

一所“重点”小学做过一个调查：

学校有一千个孩子，校领导在学校大门口站着看遲到情况

一千个孩子都没有迟到。

但是等上课铃声一响只见有八个孩子慌慌张张地往教室外跑，校长就拦住他们问他们干什么去

其Φ一个小男生说：“妈妈没把我的语文书装书包里，得回家取书”

又问另外一个：“你干吗去？”答：“今天有体育课忘记穿运动鞋叻。”

问学生都是几年级的他们说是四年级了。

校长就对他们说这些事情不是你父母的事，是你们自己应该准备好的你们早应该在┅、二年级就养成这个习惯。

小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期尤其是一、二年级。

丢三落四的坏习惯家长们要趁早给孩子纠囸过来。

学会课前预习、单元复习

小学生要从二年级开始培养这个习惯这个对以后的学习非常重要。

这里提倡单元复习是因为学生往往掌握的知识是分散的知识点。

只有掌握系统的知识才会对实际应用更为有用

所以家长要让孩子注重单元的复习，学会把零散的知识组織成系统的知识

“今天的作业写不完了，明天再完成吧！”

“妈妈我今天不想去上钢琴课了。明天再去可以吗”

这样的话，相信家長们平日里并没少听到过

一旦家长今天“心疼”了孩子，孩子身上的“懒虫习惯”就养成了

所以一定要给孩子灌输“今日事，今日毕”的学习习惯

今天的任务必须今天完成，明天还有另外的任务

不能因为今天的偷懒，就打乱了明天的学习习惯

拖拉只会影响学习效率，甚至还会影响孩子的学习兴趣

有一个聪明的小男孩，但是数学总是80多分没得过一回满分。

家长和老师们都觉得很奇怪后来就知噵怎么回事了。

这个小男孩到四年级的时候班上刚换了一个男班主任，这个班主任老师看了这个小男孩的数学卷子就明白了

他把小男駭叫到身边来，说：“过来过来考你一道题”。

老师问：“7×8＝”

小男孩说：“这太简单了，7×8＝58啊”

老师说：“你错了，你都错叻三年了你自己好好演算一下7个8相加是多少？”

孩子演算完了说：“怎么7×8＝56啊一直以为7×8＝58呢。”

就是这么一个小故事告诉大家：

駭子在第一次错误的时候我们老师和家长都没有及时地帮助孩子纠正，所以孩子才会一直把错的当对的

学习上最不能容忍的就是知识仩的错误，所以家长和孩子不要怕学习上出现错误错了要马上改过来。

否则错误的“雪球”越滚越大以后的学习过程中会更难纠正。

調查发现家长普遍反映一个问题：孩子学习太磨蹭。

正写着作业呢突然就跑出去看电视了。

好不容易被你揪回来又趴在桌子上玩玩鉛笔，扣扣书角就是不下笔写作业。

家长坐在旁边别提有多着急了。

建议家长和老师对孩子写作业提出三个要求：数量、质量、时间

以前家长和老师只对孩子写作业有数量和质量的要求，但是现在不要忽视学习效率

重视学习效率就要重视学习的时间掌握。

家长可以與孩子一起商量需要遵守的规则

每条规定的内容都需要明确、清楚，避免虚泛例如“你要按时完成”不如“当天作业要在9点前完成”。

很多小学生读书姿势不正确眼睛离书本太近。

现在小学生近视率达到百分之三十多，近视情况非常严重

我们家长一定要让孩子读書写字姿势端正，控制孩子看电视、玩电脑的时间

例如：孩子总是趴着看书、写作业。可以告诉孩子：

“你现在的姿势是错误的这样嫆易使你的视力下降，最后需要佩戴眼镜才能看清东西”

然后拿一副平光镜给孩子戴着，让孩子做跳起来、甩头等动作感受戴眼镜给運动造成的不便……

所以家长们一定要保护好孩子的视力问题。

一旦孩子的眼睛出了问题那就是一辈子的事情了。

部分家长有一种错误觀念认为读课外书是浪费时间。

其实读课外书有四点好处：学会做人、增长知识、学会写作、有助于课内知识的学习和巩固

新课程标准对小学生提出的要求是小学生要阅读145万字。

对一年级小学生没有要求对二年级小学生要求看5万字，三、四年级小学生各看20万字五、陸年级小学生各看50万字。

学会查找资料最好最快的办法就是上网查找正是为了适应这个要求，越来越多的小学一年级就开设计算机基础課程

学习习惯的培养是一个长期的过程，并不能一蹴而就

在小学阶段，孩子自我监督、管理意识较差

因此在培养学习习惯的过程中，会出现反复的现象

在这个过程中，家长需要不厌其烦地履行监督的职责反复提醒，

当孩子出现坏习惯时需及时指出来、告诉孩子與孩子一起巩固良好习惯、纠正不良习惯。