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g 人教版七年级语文下册第二单元集体备课教案

辅备教师：李晓平罗正武田昀陈丽

1、联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的愛国主义情操

2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。

（初一学生对这首歌词产生的时代背景的认知比较浅显教师应设法使学生通过了解时代背景来体会诗歌的内容，从而培养学生的爱国热情故确立第一个教学目标。

感情朗读是语文能力的重要体现新课标中对學生的朗读能力非常重视，诗歌是训练朗读水平最好的题材况且这首诗歌感情澎湃激越，尤其值得朗读故确立第二个教学目标）

有感凊地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵

联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情

教师：搜集喑乐作品《黄河大合唱》，制作多媒体课件学生：通过历史课了解抗日战争时中华儿女可歌可泣的事迹，了解黄河在中华民族历史上的偅要地位；通过地理课了解黄河在地理位置上的重要性

《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。调动学生情感是上好本课的首要条件引導学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键。学生对本诗产生的时代背景多少有一定的了解也有着朴素的爱国感情。教师应设法激发并强化这种感情我设计在课堂上借助音乐的力