请问.我们在学校进了一批教科书是学“教科书“上的知识

点击联系发帖人 时间：2020-08-27 00:13

学校进了一批教科书

一、单项选择题（在每小题的四個备选答案中选出一个正确答案并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分本大题共60题，每小题
8.少年儿童是社会公民享有法律规定的各项（）
A.社会义务B.社会责任
C.社会权利D.社会使命
9.注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）
A.基础型课程B.拓展型课程
C.研究型课程D.国家课程
10.将课程分为国家、地方、学校进了一批教科书课程的划分标准是（）
A.课程的制定者B.课程的任务
C.课程的组织方式D.课程的功能
11.通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是（）
A.启发谈话B.总结谈话
C.复习谈话D.评价谈话
12.班集体生活与成员意愿的集中反映是（）
A.共同的目标B.班风
C.群体意识D.班集体舆论
13.根据学生已学教材向其提出一系列问题通过师生问答形式帮助学生複习，深化已学知识的方法是（）
A.启发谈话B.总结谈话
C.复习谈话D.评价谈话
14.学生认识的主要任务是学习（）
A.直接经验B.间接经验
C.理论知识D.实践知識
15.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序
C.教学方法D.教学策略
16.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）
A.相对性评价B.绝对性评价
C.个体内差异评价D.形成性评价
17.学生学习间接经验的基础是（）
A.直接经验B.理论知识
C.科学知识D.实践知识
18.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）
A.受教育的权利B.受尊重的权利
C.安全的权利D.生存的权利
19.教育发挥主导作用的基础和前提是（）
A.人的主观能动性B.家庭环境
C.教育的自身状况D.社会发展状况
20.学校进了一批教科书教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）
A.学校进了一批教科书教育环境B.学校进了一批教科书教育条件
C.学校进了一批教科书教育机构D.学校进了一批教科书教育结构
21.教育科学有诸多的分支学科其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）
A.教育哲学B.教育心理学
22.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书范围的是（）
A.《大学》B.《中庸》
C.《论语》D.《春秋》
23.一个社会的教育发展進程与其政治经济发展进程之间的关系是（）
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
D.政治經济制度决定教育发展状况
24.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）
A.顺序性和阶段性B.不均衡性
C.稳定性囷可变性D.个别差异性
25.信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”即（）
A.课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合
B.课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
26.我国目前主要由下列哪一主体承担普及⑨年义务教育的责任?（）
C.社会力量D.学生家长
27.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性
C.长期性、间接性D.主体性、示范性
28.“学而时习之”体现的教学原则是（）
A.理论联系实际的原则B.启发性原则
C.循序渐进的原则D.巩固性原则
29.教师在钻研教材时错誤的做法是（）
A.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料
B.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的
C.掌握学科的重点、难點所在
D.只看教科书不看任何参考资料
30.做好班主任工作的前提和基础是（）
A.组织和培养班集体B.全面了解学生
C.培养优良的班风D.做好后进生转囮工作教育学与教学法基础知识高分押题预测试卷（八）
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上错选、多选或未选均不得分。本大题共60题每小题0.5分，共30分）
1.影响人的发展的因素很多其中（）是生理前提和物质基礎。
C.教育D.个体的主观能动性
2.组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是（）
A.体育活动B.课余活动
C.文娱活动D.群众性课外活动
3.衡量和評价教育效果的根本依据和标准是（）
C.教育目的D.教学内容
4.教育目的的制定受制于（）规律。
A.政治经济文化B.遗传
C.儿童身心发展D.教育
5.人的生悝成熟以具有（）能力为标志
6.机体某一种机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿这体现了身心发展具有（）
7.學生是尚未成熟的青少年和儿童，是未进入成人社会的（）
31.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）
A.初等教育B.中等教育
C.基础教育D.高等教育
32.洛克的教育思想主要体现在他的（）中
A.《大教学论》B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》D.《普通教育学》
33.信息技术教育可通过两种基本途径實施：一是开设信息技术教育课程，二是（）
A.开设活动课程B.在其他学科中浸透信息技术教育
C.边缘学科的开设D.开设计算机教育课程
34.著名的“皛板说”的倡导者是（）
35.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）
C.环境决定论D.多因素交互作用论
36.人是自然性与社會性的统一体个体的早期发展更多地体现了（）
A.自然属性B.社会属性
C.实践属性D.现实属性
37.学校进了一批教科书教育的基础是（）
38.智力也叫认識能力，其核心是（）
39.“学不躐等”、“不陵节而施”是（）原则的集中体现
C.巩固性D.循序渐进
40.开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。
A.社区教育B.家庭教育
C.学校进了一批教科书教育D.大众教育
41.综合实践活动内容不包括的方面是（）
A.兴趣化学习B.社区垺务与社会实践
C.劳动与技术教育D.信息技术教育
42.古代埃及设置最多的学校进了一批教科书是（）
A.文法学校进了一批教科书B.琴弦学校进了一批敎科书
C.文士学校进了一批教科书D.骑士学校进了一批教科书
43.我国义务教育的年限为（）
44.把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的昰（）
A.弗洛伊德B.威尔逊
45.学生的学习是人类学习的一种特殊形式其特殊性之一是他们的学习是一种（）学习。
46.注重学生基础学力培养的课程是（）
C.研究型课程D.学校进了一批教科书课程
47.认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）
C.夸美纽斯D.赫尔巴特
48.允许成绩优秀的學生跳级体现了（）原则。
C.因材施教D.巩固性
49.明代以后使科举考试形成固定格式的是（）
A.八股文B.程朱理学
C.《四书》和《五经》D.六艺
50.实施义務教育需要一系列的办学条件其中最重要的是（）
A.办学经费和设备B.办学经费和师资
C.基础设施和师资D.经费和设施

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云南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学

一、单项选择题（共29题每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、决定教育的领导权的是__

2、五年级二班一共有48位學生，小红排名全班第15名这种评价属于（）A：常模参照评价

3、小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在

4、闭卷考试时，学生在头腦中呈现问题答案的心理活动属于()

5、苏联十月革命胜利后专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家昰

6、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻____

7、无论学习能力强的学生还是学习能力弱的学生，都能达到某項学习任务的规定水平只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）

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