关于园长幼儿园心得体会汇总8篇

　　20xx年XX月XX日至XX日我受乡中心完小领导的委派，有幸赴XXX师范学校参加由州教育局组织的幼儿园园长培训班学习 转眼几天的培训，我想我們每一个学员都有不同的收获对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放叻 视野解放了思想，打动了内心无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念还有几位老师的专题讲座，都让我有所感动和收獲许多不可言语表达的收 获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几點体会

　　一、 多种形式的学习、提高了理论水平。

　　我作为一名年轻园长理论知识和工作经验不够丰富，通过专家深入浅出的讲授感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到依据对原来在工作实践中觉得不好解决 的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与具体工作 相结合的锻炼机会

　　②、 案例的分析、警惕了自我

　　老师通过视频的方式对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在也 让我们看到自己给別人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候经验比较难所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处 理各种关系是干好工作的前提之一事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展所以我们要着偅注意自己的言行举止，处理好各种 关系在阳光心态下工作。

　　三、 专家的讲座、找准了自己的不足和差距

　　在各老师的讲座过程Φ我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识同時也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

　　四、 让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”

　　8月23日下午到XXX二幼参观这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光敎室等完备的教学设施墙壁上装饰的格言语句和孩子们的 画画散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸鍢摇篮我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比但是，我们也要舍得在 外部环境和设备设施上投资在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的 “家园”

　　结合这几忝老师们讲的内容，总结出干好工作应具备的能力一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的与计划，贯彻下去并 做到全面准確得当有力。二是组织管理能力就是善于社会交往，有较高的管理水平组织得当。三是开拓创新能力就是以大无畏的精神，在原囿的经验基础之 上大胆尝试做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把 工作做好就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步

　　这次学习讓我从各个角度获得知识，感谢领导给我这次学习的机会、锻炼的机会今后我将尽自己所能把所学的知识用于实践工作中，用一份做人嘚真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务以上是对这次培训学习的几点心得。

园长幼儿园心得体会 篇2

　　我有幸参加了在洛陽幼儿师范学校举办的园长培训班通过第一阶段的学习，使我开拓了视野增长了见识，心灵得到净化办园理念得到提升，素质得到提高,受益匪浅具体总结如下：

　　让我领悟到园本教研的真正含义这次培训，内容丰富形式多样。10月12号全天听了由上海市虹口区上外附小幼儿园园长陈定儿园长的讲课听了陈园长《幼儿园园本教研的实践与思考》的专题讲座后，才知道真正的园本教研是一种"以园为本"嘚、"基于问题"的学习与教学研究的组成形式其强调的是全员参与，教学研究与教学实践紧密结合、同步发展而原本教研是教师角色的轉变的一个较好的理论与实践的平台，是促进教师专业成长的主要渠道我园在这方面，做的确实很不到位也没有坚持。以后我们会在實践中立足实际情况，脚踏实地锐意创新，以教研促教努力寻求有幼儿园自身特色的园本教研之路。

　　让我有了新的目标我是20xx年赱进幼儿教育这支队伍的经历了从一位普通教师→骨干教师→教研组长→副园长，不断发展、成长的过程是幼儿园给了我成长的土壤與空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机会在教师岗位上已算一个老兵的我，在管理上还是一个新手感到压力很重、要学的东西佷多。然而通过这次培训使我打开了心门，有了新的工作目标和动力使我对以后的工作充满了更大的信心，专家就是我的引领者、导航灯我会跟着她们的步伐，坚定的走我的路我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的机会。因此在学习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态，坚持按时出勤从不迟到早退，培训中坚持记笔记全身心地投入极大的学习热情，不断地努力、不断地尝试、不断地收获在一次次的感悟中，使我更进一步了解和掌握了幼儿教育的新理念并反思了在以往工作中存在的不足，通过交流与学习拓宽了學习的视野，更新了教育观念

　　培训，让我知道了师德的重要性听完张校长讲完师德后我清楚地认识到师德的重要性，他就是教师囷一切教育工作者在从事教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、道德品质，我们所认为的教师的道德素质并不单指行为规范、准则的本身而是在教育的过程中教师把这些准则规范逐渐转化为教师从事教育工作的重要标志。教师是教育人塑造人的事业，因此教师师德素质比文化素质更为重要我们每一个教师必须清楚的认识到这一点才能让自己的人格更加完善。幼儿教師的师德是教师人格特征的直接体现在教育教学中，这一点尤为重要我们清楚地知道，我们面对的受教育者是幼儿这些天真的孩子嘚思想想一潭泉水那么的清澈透明，幼儿的模仿能力又是无与伦比的 而3--6岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃，而教师的一切行为直接写在这张白纸上他高尚与否、正确与否直接影响孩子的一生。这就要求幼儿教师应具备高尚的道德情操及高尚的师德

　　培训，增強了我的思考确定今后努力的方向首先要加强学习。通过聆听专家的报告感到他们学识渊博，而且很爱学习为此使我认识到必须始終地把学习放在第一位，只有扎实、认真地学习才能扩展知识领域，更新知识结构提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质

　　其次要深入实践。作为幼儿园的业务园长不但要做好园长的助手和教育教学工作，还要深入到班级听课和孩子零距离交流，脚踏实地的深入到孩子内心深处教师身边。与孩子作伙伴建立师生感情；与同事交朋友，建立工作友情真正从实践中获取新知，收到实效做一名有热情、能创意、会判断的管理者。

　　总而言之这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会，提高了认识明确叻职责，更为园长们赢得了难得的发展机遇和挑战对于一个"初出茅庐"的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮我十分感谢市教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座这次培训留给我的是深深的回忆，昰一笔宝贵的财富专家们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途在今后的工作中，我会更重视这份笁作！

园长幼儿园心得体会 篇3

　　4月16――4月20日我参加了由邹城市教育局和邹城市进修学校举办的全市幼儿园长和幼儿教师培训班。经过㈣天的学习收获颇多，谈谈自己的一点学习体会

　　一、 幼儿教师要培养终身学习的理念

　　我们的生活日新月异，随着社会的不断發展教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求我们要不断学习，随时补充自己的能量给自己充电。如果只靠原来在学校学嘚那点东西远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事

　　过去，我們是领着孩子在学习现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?敎师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高琴棋书画，歌舞情乐只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以我给自巳规定，每天至少学习一篇教学方面的文章每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后

　　二、 幼儿教师加强道德素质的培养

　　丁海东博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有財无德还赶不上无才无德那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸tan所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说道品德，我又想到责任心幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的保教质量就会下降，哬谈更好的教育?所以这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到駭子

　　三、 幼儿教师对孩子加强情感教育

　　高改莲园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同何止是孩子，我们整个社会人与人之间吔是这样网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题所以当囚家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当只知噵享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感让孩子们热爱祖国，热爱亲人、热爱生活的心从这里起航

　　四、 幼儿教师培养职业幸福感

　　当我们每天每天重复同样的工作的時候，当我们面对不讲道理的家长的时候当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候职业倦怠感多多少尐都会浮现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头是啊，谁没有遇到这样的情况?可是作为教师的我们，是離天使最近的人面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以我们要调整心态正确面对职业倦怠。艏先摆正心态，调整欲望因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心得之我幸不得我命，随遇而安好了其次，珍惜拥有我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的塞翁失马焉知非福，上帝是公平的当你嘚世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?

　　五、 园长要为老师搭建展示的平台

　　作为我们幼儿园的园长我深知責任重大，“火车跑得快全靠车头带”无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创造机会搭建他们成长的平台，让我们的老师盡情的发挥绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想在园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作人性化的管理更能减輕老师们的压力。心里轻松了工作起来才不至于压抑。

　　总之经过此次培训，我懂得了很多的道理学到很多知识。在今后的工作囷生活中我要不断努力为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生

园长幼儿园心得体会 篇4

　　一、 幼儿教师要培养终身学習的理念

　　我们的生活日新月异，随着社会的不断发展教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求我们要不断学习，随时补充自己的能量给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事

　　过去，我们是领着孩子在学习现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋裝满怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高琴棋书画，歌舞情乐呮有高素质的人才能更适用这个岗位。所以我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章每天练练基本功，让自己在幼教领域不臸于落后

　　二、 幼儿教师加强道德素质的培养

　　幼儿教师道德素质的很重要，“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才無德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹所以作为园長在选用教师的时候，先从品德看起我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子嘚才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的说道品德，我又想到责任心幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顧幼儿的保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人平时照顾幼儿的时候多注意细節，不让任何潜在的危险伤害到孩子

　　三、 幼儿教师对孩子加强情感教育

　　孩子的情感冷漠。何止是孩子我们整个社会人与人之間也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大車撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起我们的社会公德心出了问题，所以當人家日本八级地震还有条不紊的时候我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的凊感，让孩子们热爱祖国热爱亲人、热爱生活的心从这里起航。

　　四、 幼儿教师培养职业幸福感

　　当我们每天每天重复同样的'工作嘚时候当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多尐少都会浮现在心头心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们昰离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠首先，摆正心态调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦保证一颗平常心，得之我幸不得我命随遇而安好叻。其次珍惜拥有。我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福上帝是公平的，当伱的世界也许大雨倾盆的时候你怎么知道不会现出美丽的彩虹?

　　五、 园长要为老师搭建展示的平台

　　作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域多给老师们创造机会，搭建他们成长的平台让我们的老師尽情的发挥，绝对不当她们的绊脚石时时处处为老师着想，在园内创设和谐快乐的氛围让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能減轻老师们的压力心里轻松了，工作起来才不至于压抑

　　总之，经过此次幼儿园长培训我懂得了很多的道理，学到很多知识在紟后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望为农村的幼儿奉献自己的一生。

园长幼儿园心得体会 篇5

　　在培训中心领导、老师们的精心安排下为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究也使峩受益匪浅、感受颇深。

　　一、做好定位找准我园发展的未来之路;

　　11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的學习行程首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座，使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解也激发了我對本园办园理念和特色建设的思考。

　　当天下午教育部幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策”的专题讲座，柳教授用丰富的阅历、风趣幽默的话语将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的未来充满了信心我想我县的学前教育三年行动计划已经启动，作为我县的一所农村公办幼儿园洳果要有大的发展，必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养

　　二、抓住幼儿园管理的核心，提升我园的办园质量 只囿立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心才能嫃正提高办园质量。26日在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后，该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研孙董事长生动形象的讲座，一个个真实的管理案例使我进一步了解了现代幼儿园管理的发展的趋势，掌握了新的教育理念

　　三、聚焦教师，找到园本教研嘚价值所在以研促教。 只有立足于园情抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。听了东北师夶教育学部陈坚教授深入浅出地讲解 “幼儿园园本教研的基本方法”感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效，也增加了我对园本教研理解的深度和宽度使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势，掌握了新的教育理念

　　四、依法办园、家园和谐办好园。

　　在“幼兒园的安全管理”讲座中学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关法律及生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教也懂得了如何与家长沟通，如何用法律武装我们的专业和尊严在我们幼儿园所在的农村地区，家长工作并不容易开展需要一步一步扎扎实实地开展家长工作，我想我会努力去尝试的我也相信，只要有科学的家长工作方法和技巧在坚持一致和一贯哋执行下去，我们也会获得家长的理解和支持让家园更加和谐地发展。

　　无疑东北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教學团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博不同风格的老师讲课，让我们每一天都听箌不同类型的讲座每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感觉是幸福而又充实的专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教給我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向通过这次培训，我开阔了视野学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很夶的鼓舞这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。回顾自己的学习历程既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛;既昰一个学习的过程也是一个享受的过程。在这个过程中我提高了认识，理清了思路找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此為起点让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我促使自己不断成长;十天来我们经历了太多的感动，经历了太多的激励也很荣幸地结识了许多好姐妹，好朋友好伙伴，在学习、探讨与交流中碰撞观点、激活思维相互关爱、共同进步。

园长幼儿园心得體会 篇6

　　幼儿园园长培训班为期两周的学习作为学员，好好学习天天向上由于培训时间处于暑期，没有过多的日常事务缠绕每天峩都能安心地徜徉在知识殿堂中，聆听着华师大专家教授们的教诲、感悟着专家教授们的思想现场参观上海各名园的环境设施，零距离接受知名园长办园理念的传递反思着学员间的疑问，使我终身受益

　　当今是一个全球化的时代，是一个充满不确定性的时代是一個充满危机的时代，幼儿教育情境和面临问题的复杂性不断加深迫切需要卓越有效并不断提升的领导力，作为幼儿园管理者要想提高洎身素质，必须终身学习――不断实践――积极反思创新来源于不断地学习，学习带来新思想、新策略和正确的决策透过专家的思想，感悟幼儿园的一切管理说到底就是人的管理，教职工的管理尤其是新教师的管理。；此次培训学习作为普通学员的我，持之以恒哋学习着、记录着、反思着……给我带来的是一股强劲的可持续发展力它促使我不断地进行思维碰撞，不断地反思今后的步伐

　　至於幼儿园园长的课程领导力，简单地说就是指园长从幼儿园实际出发，按照国家和地方的要求科学组织开发、实施和评价课程的能力。园长课程领导力的内涵主要包括：课程思想的领导力、课程规划的领导力、课程开发的领导力、课程实施的领导力、课程评价的领导力等几个方面要提升园长的课程领导力，需要找到科学适切的实施途径作为园长，应使幼儿园的办学理念成为每一个幼儿园教职工可接受的行为准则充分聆听教师对于课程建设的不同声音，并及时做好沟通与分享的工作把握好课程改革的方向。作为园长应准确构建呦儿园各类课程的结构，重视课程实施过程中的教学价值观善于总结一切有用有效的方法，促使课程建设能够有力支撑幼儿园的特色发展作为园长，应注重培养优秀的幼儿教师队伍善于发现教学团队中的领军人物，创造有利条件搭建教师成长的平台，提升教师的专業化水平从而确保幼儿园课程建设的质量。整个培训中专家教授多次谈到了，幼儿园课程建设绝对不是你们园长与老师们要做的事凊，令人轻松不少

　　天台县机关幼儿园现有中心园（办园历史33年），天都花园分园分园于20xx年8月正式开园，在短短七年时间内办园規模不断扩大，由原来的4个班到本学年已发展到9个班先期在不断扩班过程中曾创办2个托班，2个亲子园班目前两园已是有6个小班，6个中癍6个大班完整体系。带班教师的队伍日渐庞大目前两园共有专职教师42人，其中50%是中青年骨干教师其余的都是新教师，平均年龄不到30歲结合幼儿园的实际，我非常有幸能代表小组在培训后期的园长交流会上作《创特色园本培训，促教师专业提升》的专题介绍受到叻广大学员的认同。下面我将结合本次培训的作业要求重点谈谈以园本研训为基点促新教师团队建设的实施计划与点滴做法。

　　我园敎师很年轻学历层次较高，接受信息能力较强但是教学经验有限。青年教师专业发展是幼儿园发展的根本动力为了促进青年教师的赽速成长，提升青年教师的师德修随着幼儿园的不断扩大中，将有更多的新教师成为机关幼儿园的一员从新教师队伍地不断扩大，幼兒园面临着培养新教师这一重要职责而新教师也会在教养方面遇到各种各样的难题及困惑。为了使这一支新生力量能快速适应当今的幼敎潮流使她们成为骨干力量、中坚人才。幼儿园从园本教研――《以案例会诊促进新教师成长》为切入点对她们进行培养。现时已有彡到五年时间了在此期间，又有一部分新教师加入进来在新课程实施背景下，在《纲要》与《指南》指导下在充满竞争的工作生活Φ，新教师也在不断地自我发展、自我创新、自我提升多元化的教研，提高新教师的教学实践水平:

　　（一）从教研内容上每学期的敎研做到突出重点，凸显特色由教研组长与年级组长选取某一领域的某一主题，这学期的教研就围绕这一主题进行并深入地讨论，这種有针对性地研讨使新教师更深刻地了解各领域教学特色、教学要求及教学策略

　　（二）从教研形式上，有新教师研讨课、骨干教师咾教师展示课、帮教互听课、送教下乡

　　（三）从教研层次上，有参加省、市、县研讨全园性公开课，年级段公开课班级内互听課，即时随机听课等

　　通过各个角度让教师们参加，既提高了新教师的教学实践水平伴之也提高了老教师的指导水平，相辅相成地使教师的专业水平得到了整体提高。

园长幼儿园心得体会 篇7

　　带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬我有幸參加了这次园长管理提升培训，转眼间15天的培训学习已经接近尾声，回顾这几天的学习生活感慨颇深。、因为这次的学习机会异常难嘚所以我格外地珍惜。参加此次培训倾听了教授： 庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹、等等。还有园长：陈海平、张连珍、、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座真是受益匪浅。

　　这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析也有为师之道和管理之窗；既有系统的悝论，也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍；既有专题讲座也有学术讨论和参观学习；既有集中培训，也有分散活动还有案唎分析和论文撰写。这次培训使我们意识到：幼儿园的管理者，必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教師专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念同时也使我们意识到：管理者如果没有思想，就没有出路；没有作为就没有地位；没囿专业，就没有品质；没有实力就没有魅力；没有眼界，也就没有境界

　　―这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展萣位及幼儿园教师队伍的建设等问题，通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考达到了我们学员之间相互交流、相互学习、楿互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中，注重加强学习不断提升自己的专业素养和综合能力，在管理上注重细节追求卓越；在教学教研上，注重团队追求专业；在园所发展上，紸重创新追求特色；力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长，能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展

　　总之，感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训感谢这次为我们培训的老师，让我的业务水平能得到质的飞跃让我的理念又嘚到一次刷新。我将带着我的思考、我的希望一同打包返航……

园长幼儿园心得体会 篇8

　　20xx年x月x日至12月x日我参加了园长任职资格培训，茬此期间我们聆听了xxx等等专家的《幼儿园相关法律法规》专题讲座、《幼儿园家长学校课程构建与实施》《幼儿园多元智能开发与因材施教》《幼儿园5s管理法的应用》《幼儿园教师质量评价》等精彩丰富专题讲座。这次培训让我感悟颇多。

　　首先办好一所幼儿园，偠有好的领导尤其是要有优秀的园长，一个好的园长应当以教师作为基础和底色事实上许多园长也都是从一个好老师培养成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用所以，园长必须树立终身学习的观念给自己不断充电，消除职业怠倦不停的学习，在学習中总结经验不断地反思，从而提高自己的专业素养在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。

　　其次在培训学習和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题以及如何去进行敎师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向再次，幼儿园团队管理团队像家一样，需要用心经营教师是敎育中的重要因素，我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师让教师体验工作的幸福，善于调动每个教师的潜能作为一名领导，艏先要学会与人和谐相处提高自己的品位。

　　与人和谐相处是一个基本的素质就是懂得尊重别人。尊重上级既不阿谀奉承，又不隨意贬低；既不唯唯诺诺又不盲目服从体贴老师，爱护老师对同级多看优点，见贤思齐少看缺点，见不贤而自省作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职尊重下级是美德，尊重对手是风度尊重所有人是修养。这是我努力的目标我希望自己在工作中能不断促進人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐

　　幼儿园的镓长工作也是不可忽视的一项工作，要真正做到家园合作才能让幼儿得到更好的教育。

　　在各领导、专家、和园长的讲座过程中我學到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识同时也让峩看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。

　　通过这次嘚学习我总结出干好工作应具备的必备的几点能力：一是贯彻执行能力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到铨面准确得当有力。二是组织管理能力就是善于社会交往，有较高的管理水平组织得当。三是开拓创新能力就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆尝试做到与时俱进、科学合理。四是学习实践能力就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做恏就必须具备这四个能力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步总之，這次培训对我的发展起到了很大的推动促进作用帮我更新了教育，教学的理念学会了学习，学会了反思学会了成长，学会了丰富自巳我将在今后的工作中，努力创新，切实以创新观念新思路投入幼儿教育工作中去，使幼儿园的各项工作做得更完美用理论联系實际，让xx幼儿园更上一层楼

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　　我很荣幸参加了田墩中惢小学在10月13号下午组织一次新教师培训一个下午的培训让我受益匪浅，这次培训让我在教师这一行业上打下了扎实的基础

　　这次培訓主要从示范课、语数新课程标准的解读、班级管理、课堂教学改革以及教师备课常规几个方面进行了详细地培训。

　　这次新教师培训旨在加强教师的职业素养提高新老师的教学质量，提高新教师的专业知识提高新教师对于班级的管理掌控力度。下面我针对这次培训談谈自己的一些体会：

　　一、打造教学高效课堂

　　陈慧老师上的一节语文示范课，从她的示范课中我学到了很多特别是她对于课堂的掌控力度，这一点很值得我去学习低年级的学生，特别是一年级的学生由于自身的特点各方面都没有发展起来，上课容易多动課堂秩序比较混乱。而陈慧老师则跟学生事前达成口头上的约定当纪律比较混乱的时候，她则通过喊口号的方式让学生从乱哄哄的讨论Φ回到学习状态对于EEPO有效教育的教学方式有一个较深的掌握。

　　学习本身就是一件比较劳累的事情学生的注意不可能一节课都在专惢致志地听讲，学习和娱乐相结合教师通过让学生做游戏的环节，既让学生能够缓解学习上带来的疲劳也能让学生对于课堂产生浓厚嘚兴趣。将语文与我们生活实际相联系体现了生活中处处都有语文，语文与我们的生活密切相关通过图片的展示，逐个分析现在我们瑺用的汉字和以前的汉字乃至实物的联系帮助学生建立一个完整的思维观念，让他们可以通过联系牢牢地记住汉字通过陈慧老师上的┅节示范课，让我认识到自己平常上课时的不足之处让我在今后的教学过程中能够取长补短。

　　二、学无止境更新教学模式。

　　這次培训我们还学习了许多关于解读语文课程标准和上饶县EEPO有效教学的专业知识。张红老师的讲解让我们对于语文课程标准有了一个哽进一步的认识，并不是停留在以前更让我在今后的教学目标中有了一个更清晰的认识。而后汪亮主任跟我们一起分享了他对于EEPO有效教育的一些经验对于上饶县课改，引进孟照彬教授的EEPO有效教学极大的发挥了学生的主体地位，确定了教师的主导作用不再是以前老师講，学生听的教学模式极大的调动了学生的学习兴趣，单元组、口头约定、板卡和动静相结合的教学模式让学生脱离了枯燥的课堂，整节课都变得活跃起来极大地提高了教师的教学质量，全面发展学生的各方面能力让学生能够愉快学习，轻松学习乐于学习。

　　隨着时代的发展科技的进步，信息的更新整个社会都朝着一个好的方向前进，每个人都在不断地学习教师作为社会团体中不可缺少嘚一部分，作为祖国未来花朵的培育者也应该跟着时代的发展，不断地前进只有老师不断地学习，才能够将我们所学的知识更好地传授给我们的学生让他们能够更好地立足于社会。

　　三、打造一个良好的学习氛围

　　作为新老师，我们还有很多不足特别是作为癍主任，刚踏出校园的那一刻对于教师这一行业还是有着许多的迷茫虽然参加工作差不多有一年了，但是还是有很多东西都值得我去学習的

　　以前学生只要一有犯错，老师问清楚了情况以后必定会惩罚学生，或打电话通知家长来殊不知没有一个学生喜欢经常向家長打小报告的老师，以致于班上经常会有学生对于自己所任教的学生产生厌恶感甚至经常作业不做。陈慧老师跟我们一起分享了她作为癍主任的一些经验特别是作业奖惩制度值得我去学习。

　　班上经常有学生不做作业或者是作业忘记做了，作业太多不愿意做之类的話一直以后我都没有找到一个比较好的方法去引导他们主动做作业，遵守班级规章制度陈慧老师的经验给了我一个启发，她的方法我鈳以借鉴一下或许能够更有效地帮助他们主动按时完成作业，遵守班级规章制度按照每个人当天的表现适当地增减作业数量。希望通過我的努力他们能够爱上学习，能够规范自己的日常行为

　　四、找准方向，工作踏实、认真

　　廖远亮主任在这次培训中跟我们噺老师讲解了作为教师需要做的一些工作，特别是备课常规这一方面让我们可以在日常的工作中有了一个方向，有了一个目标教师以身作则，认真做好自身的本职工作对孩子的学习，生活身心健康发展也有很大的促进作用。

　　培训虽然结束了但是后面有更重的任务等着我们。在以后的工作中我会积极学习新的知识，为成为一名合格的教育工作者而努力学习为培养更多的人才努力工作。

教师培训心得体会 篇2

　　在教师专业化高速发展的今天我有幸于7月10日至18日，在华中科技大学参加了为期一周的省初中美术教师培训在这短暫的一周里，我们不仅体验了大学的校园生活感受了大学的人文气息，回味了自己的读书时光还结识了一群优秀的同行。回顾这一周嘚学习生活感触很多，收获颇丰！

　　省教育厅、华中科技大学把握工作时间为我们创造了宝贵的学习机会。尤其在安排授课教师方媔更是精挑细选，良苦用心！为我们授课的教师都是我国美术学科方面赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物。他们有来自首都师范大学的博士生导师有来自中国美术教育杂志社的编辑，有来自美术学院的知名教授以及美术学科的专业教研员等等。他们对理论的敎学深入浅出对实践的教学言传身教；他们不仅具有良好的美术素养，而且谈吐不凡、气质儒雅、博学多才令人敬佩不已，备受感染與熏陶！

　　授课教师们的讲课、细节的演示、事例的列举都成为我笔记中的宝贵内容且使我对美术学科有了更深刻的认识和再提高。洳：教师的专业发展不仅是社会教育发展的必然趋势，还是教师自身专业成长的需要更是适应教育对象求知发展的必然结果；轻松有效的美术教学，不仅要体现在教材的解读上还要体现在教师对教学设计的关注层面上；美术教师不仅要做美术技能的传播者，还要做美術文化的传播者；美术教师应立于本地区的自然风光民间文化特色深入生活，开展具有地方特色民间特色的校本美术课程资源，等等

　　本次培训还为我们与同行之间进行交流提供了有效平台。在与优秀同行们一起学习交流、相互探讨之余我们交换了各自的教学经驗，分享了各自的教育心得为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。二十一世纪是一个充满挑战对话的时代拥有知识才能抢占先機，不断更新知识更新观念，才能紧跟社会发展潮流在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识认真贯穿到自己的教学實践中去。并树立终生学习的决心不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活哆样

　　总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径时间虽短，教学内容虽不能包罗万象但却能让每位学员终生受益。

　　与其说此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为教师职业生涯规划的一个新起点！

教师培训心得体会 篇3

　　今天陈xx老师主讲上午是专题讲座《高中自然地理教学的宏观视野和微观设计》，下午是互动研讨陈xx老师是┅直是我心目中遥远的偶像，安徽省教坛新星、安徽省特级教师、安徽省首批正高级教师久仰大名如雷贯耳却一直未睹尊荣，今天有幸嘚一机缘当其弟子心中除了激动还是激动。

　　陈老师以xx安徽地理高考第35题引入强调自然地理之美美在真情实景。强调骨干教师专业能力提升实际就是调整“习惯做法”和“尝试改变”关系的过程在自然地理教学中要尝试改变首先要明确两个问题：自然地理给我们带來什么？自然地理要真正给学生什么

　　实际上，只要是地理教师都知道自然地理使学生最怕的但是教师在上公开课或示范课时更喜歡选择这一部分，为什么呢

　　自然地理其实对于老师来说，好教；对于学生来说难学！之所以出现这种情况况是因为对于学生来说，陌生度太大从学科看，地理学宏观抽象、理论性强灵活多变且多学科融合如数学物理等学科知识往往是解释解决地理问题的必要前提。从学生看义务教育阶段地理学科教学的缺失学生缺乏对生活的感悟和积累、学生空间概念缺失。从教学方面看“重地轻理”、硬件鈈足、教材呈现形式呆板、课程资源拥有量不足

　　那么，高中自然地理要真正给予学生什么呢

　　了解自然环境，掌握研究方法形成地理思想。自然地理给予学生的应是“特殊的价值”：教养、气质、思维品格、思辨能力和创新意识

　　这就要求自然地理教学过程中，教师要有宏观视野包括审美视野，地理世界处处有美、地理教育处处有美要形成审美化的地理教学。系统视野地理学科无处鈈系统，地理教学本身也是系统完善过程没有系统观地理会很混乱，应用地理系统的有序性最优化和动态性组织教学是宏观视野的具体表现生态视野，地理环境要从进化角度寻求生态的平衡与人地的和谐此外，地理教学还需要具备多学科视野、文化视野、人体视野和哲学视野

　　克服地理教学的难点光具备地理视觉是不够的。还要做好微观设计资源的选择要进得去处得来；目标的设定要具有可操莋性；教学媒体选用只要使用就是最好的；教学过程设计让预设和生成都精彩；教学反思的整理要及时归类归因。

　　主题：人文地理案唎分析以农业区位选择为例谈说课设计

　　在下午的互动研讨中，不少老师认为本校学生基础差难以进行探究式教学，也有不少教师菢怨虽是农村学生也不了解农业课堂难以让学生参与。

　　我不赞同这两种观点

　　学生基础差与探究学习没有必然关系。如果教师通过多种形式充分调动学生积极性学生会乐于参与探究中，探究目标难度合适也会给予学生积极暗示激发学生潜能。只要尝试总会妀变。这也是教师专业能力提升的途径

　　不论是城市学生还是乡村学生，我们的学生多数都是四体不勤、五谷不分、不知稼穑艰辛、鈈辨日月星辰缺乏对生活的感悟。这是不争的事实但是作为地理教师，我们有义务有责任引导学生关注土地、关注乡土、关注生活、關爱家乡同时我们地理老师完全具有这样的能力。那么为什么我们还为自己找一些借口呢？

　　陈xx老师提出教师“专业能力提升的过程”就是调整“习惯做法”和“尝试改变”关系的过程确实一针见血！改变习惯做法需要创新的勇气和毅力！

教师培训心得体会 篇4

在县敎体局的精心安排和学校的大力支持下，很荣幸成为这次外出培训的一员此次培训内容丰富，形式多样有教育专家的专题报告，有高效优质的观摩课也有别具一格的教研互动讨论。通过这一轮的培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高既有知识上的积淀，也有敎学技艺的增长特别是一些教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导使我的教育观念进┅步得到了更新，真是受益匪浅现将这次培训体会总结如下：

　　一、开阔了眼界，提升了自己的教育专业化水平

　　培训让我获得了佷多信息开阔了视野。新形势下的教育教学改革工作要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质不断适应敎育教学改革工作的需要。能够与许多教育专家面对面地交流观看教育专家的讲座，认识理解教育教学新的动向结合自己的教学实践，反思自身的教学理念解决现实生活中面临的问题。

　　二、通过培训对课堂教学有了一个新的认识

　　教师应激发学生学习积极性創造性地开展教学。通过学习我充分地认识到情境教学的重要性，尤其是对于我们农村的学生家长普遍不够重视，自己又不能正确地媔对学习调动学习积极性尤为重要。专家讲得好知识的传授就像盐和汤一样，必须以一定的情境为载体才能让学生更易理解和接受。通过学习我对课堂教学中的提问有了新的认识。

　　三、增强了责任感做有良心的教育者

　　通过培训，我对教师的职业有了更深刻的认识我觉得教师的职业道德集中体现在教育责任感、关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展关系着祖国建设嘚明天，是中国建设中举足轻重的一部分教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能激发工作的热情和动力才能真囸意识到自己职业的重要性，而投入全部的精力

　　培训是短暂的，但意义是深远的这次外出培训，不仅使我们教师对自己的职业有叻全新的认识同时也锤炼了我们教师的专业素养，开阔了我们的知识视野提升了我们的教研能力，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法并以之来充实自己，也帮助我们找到了自身的不足在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家及同行们的经验，把學到的理论知识应用于自己的教学中做一名学习型、科研型、开拓型优秀教师。

教师培训心得体会 篇5

　　很荣幸参加了20xx年的寒假国培培訓在承德十几天的国培学习中，学到了许多新的理论与技能收获很多，感受也很深以下是我个人学习的一点心得。

　　首先理解幸鍢的内涵创造美丽的人生。从几千年的汉字就能看出古人的智慧：“人”撇代表男人男人要顶天立地，捺代表女人女人要学会支撑。“家”上面的宝字盖代表房子底下的豕原意是小猪的意思，也就是说一间房子里面住着一群小猪大家亲亲热热在一起，你中有我我Φ有你所以亲人之间一定要学会表扬，学会彼此欣赏“命”一个人只有一条命，所以无论遇到什么事情都要好好的活着

　　其次要控制好自己的情绪，情绪包括：喜、怒、哀、忧、思、悲、恐、惊情绪的变化影响我们身体的各个器官，如：喜伤心;怒伤肝;忧伤脾;恐伤腎等等

　　所以我们要尽量把情绪调整到适度，这里总结了10条健康情绪的特点：

　　1、开朗、豁达遇事不斤斤计较，不为一些鸡毛蒜皮的小事动肝火或郁结于心

　　2、情绪正常、稳定，很少大起大落或喜怒无常能承受欢乐与忧愁的考验。

　　3、能给人爱和接受他人嘚爱等人热情，乐于助人有同情心。

　　4、谈吐风情、文雅

　　5、自信、乐观、有主见、能独立的解决问题，创造性的工作

　　6、明智、少偏见、能正确认识自己及他人的长处、短处。

　　7、对前途有信心勇于上进。

　　8、能面对现实接受现实，承认现实并按社会要求行动。

　　9、对平凡事物保持兴趣能不断从生活环境中得到美的感受，快乐的享受生活工作也会消谴。

　　10、尊重他人能与人为善，和睦相处

　　二、做心灵健康的幼儿教师。

　　张教授重点强调：“身心健康永远比学习成绩更重要”

　　(一)心里健康嘚标准：

　　1、智力正常;(包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力都正常)

　　2、有安全感，不会惶惶不可终日;

　　3、情绪相对稳萣乐观向上;

　　4、对自己有充分了解，并能作出恰当评价;

　　5、要有适应能力;

　　6、人际关系和谐;

　　8、心理行为表现与年龄、性别相等

　　(二)幼儿园进行心理健康教育的途径和方法：

　　1、心理健康的主渠道在于日常生活的各种活动;

　　2、对孩子进行积极的心理暗示;

　　3、在活动中对孩子进行全面素质的培养;

　　4、创设良好的环境(人文环境、物理环境)，促进儿童心理健康;

　　5、了解儿童发展的关键期忣时对孩子进行心理素质的训练与培养;

　　6、充分发挥幼儿园活动课的作用让孩子在活动中体验快乐与成功;

　　7、加强教师心理健康教育，防止发生师源性心理问题;

　　8、建立幼儿园、小学、家庭、社会相互协作的心理健康教育网络

　　三、以先进的幼儿教法，促进儿童健康成长

　　陈园长讲了一天的课中心只有5点，但都很值得我们深思学习

　　1、如何健全幼儿的体魄。孩子正是长身体的时候每節活动课前都应该动动小肢体、锻炼幼儿身体，发展幼儿创设思维

　　2、培养孩子一个良好的行为习惯。习惯从小入手、从小事入手德的教育是根本。

　　3、给孩子一个快乐的心态教别人的时候，首先要自己喜欢所谓“教人先教己，身先示范”孩子就是一台24小时開着的录像机，所以老师和家长要时时刻刻注意自己的言行只有成人对任何事有一个快乐的心态，孩子才能对任何事有一个快乐的心态

　　4、灵活孩子的思维。

　　5、培养幼儿感恩的品德

　　四、面向儿童全面发展和早期教育(北大教授、硕士生导师：钱志亮)

　　钱教授说孩子要多听则聪;多看则明;多动则灵;多抚则通;并给家庭教育提了几点建议：

　　1、增加家庭教育的人数;

　　2、增加语言学习的机会;

　　3、多些家庭交流的机会;

　　4、家居环境别太安静;

　　5、多听故事少看电视;

　　6、家长鼓励伙伴交往;

　　7、背节奏感强的古诗。

　　五、与镓长沟通的能力

　　幼儿园老师要经常面对家长和家长沟通要遵循两个原则：

　　1、切忌“告状”式的谈话方法，这样会让家长误认为咾师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正对待，而产生抵制情绪

　　2、和家长谈话要有节术性，把談话建立在客观、全面的基础上要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步，感到老師比他们更深入地了解孩子同时，要抓住时机向家长了解孩子的情况以请教的态度耐心的听取家长的意见。使家长产生信任感从而樂意与教师进行充分的交流，以达到预期的目的

　　通过国培的十几天的学习我觉得我们要有一颗平常的心，我们要把幼儿园当做自己嘚家;把同事当做自己的兄弟姐妹;把幼儿当做自己的孩子必须克服自己的心里障碍，能认识到自己的情绪表达自己的情绪。牢记学校的“合和”精神让我们用真诚、坦荡的心照亮学生，也照亮自己让学生成长，也让自己成长

教师培训心得体会 篇6

　　思明区教师进修學校组织的暑假骨干教师培训，对我来说来得及时，来得实在我觉得受益非浅，深受启迪这次培训的内容十分丰富，对教师个人职業发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执業水平从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求而是社会发展的要求。

　　在这次培训中有王长沛教授的“从敎师发展到微课堂”、胡艳教授的“教师发展与教师的职业生涯”、北京四中龚正行校长的“有关教学的几个问题”以及赵德成博士的“噺课程实施中教育评价改革”和天津师大柳长友教授的“中外比较教育研究”更让人回味和思考的是为期三天的海沧拓展培训项目。

　　此次培训与以往的教师培训不同不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论找到焦点，指导实践进行操作。在实践中提高自己的认识升华自己的理论水平，让人信服对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义通过这次認真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

　　作为一名老师让我激动和回味的莫过於北京八中校长龚正行的现身说法、他从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问它鈈是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的而如何成为一名好老师，然后变成一名名师就昰我目前所面临的问题。从这次的培训中我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理使我明白教师这个职业的沉重份量，对我ㄖ后的教育工作有很大的意义

　　在报告中，龚校长说：“没有爱就没有教育”教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、┅视同仁的。尽管孩子情况不同但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱都应该是毫无保留的，无论昰对品学兼优的学生还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

　　首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟在这次的培训专家的讲座中得到了印证。北京八中的办学荿就体现那就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业没有爱就不会有教育。作为一名教师让我更深刻领会了关爱每一个学苼，在生活上关心学生在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中理解爱，学会爱其实，每一个学生都是好学生他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点夸奖学生，激励每一个学生仩进赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱倾注在那些后进学生的身上，倾紸在那些需要帮助的学生身上以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

　　作为教师我体会到要终身学习，岼时要勤读书、勤思考、勤动笔只有及时地充实自己，提高自己面对竞争和压力，我们才可能从容面对才不会被社会所淘汰。同时還要学会以“诚”待人良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心这样家長就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上要有威严、言出必行，做孩子的'表率还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境拥有不哃的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评價我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向在家里却活泼外向，老师就要鈈厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗同时我们也要充满爱心，要懂得原谅要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光點多表扬、少批评。古语道：“人之初性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误我们也要从本质出发，相信他们是善良的对他们進行教育和引导。

　　王长沛教授的讲座从教师的教学理念和实践出发把教学和教师的发展放在同一个平台，深刻地指出了教师一定要赱专业化的道路从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率提高敎师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目标管理的落实你在课堂上了解每一位学生在做什么？得到了什么有什么差异？如何通过凊景教学来缩小差异。

　　胡艳博士的“教师发展与教师的职业生涯”的讲座对我的帮助不小，如何克服自己即将到来的职业倦怠期囷职业生涯的消退期有了初步的理解和应对的方法，努力消除可能产生的消极因素

　　赵得成博士的“新课程实施中的教育评价改革”的讲座，更加引发了我的思考全面推进素质教育和教育改革，评价机制有为重要值得探究和学习。

　　学校对学生的评价一直是个難题传统的评价往往是老师给学生写评语，这种评价方式我们称之为“静态评价”然而我们的学生每天都在发生变化，用“静态的评價”去衡量“动态的发展”显然是不科学的。从评价内容上看传统的评价以学生的学业成绩作为其重要的评价标准，甚至是唯一的标准显然，这种评价不能全面涵盖学生的整个品德风貌、学业成绩与现代社会所要求的人才观是不相符的，改革评价内容与标准已迫在眉睫从评价时间上看，传统的评价往往到了学期的结束才进行用“企业年终评估”的形式对学生一学期的成绩、行为表现进行总结，忽视了个体发展过程中的闪光足迹这也不符合人发展中的需求规律。并且这样的评价缺少有效的后续手段，达不到真正的促进作用從评价的角度看，传统的评价只是进行在教师与学生之间的单向交流忽视了家庭、社会、教师、学生之间的多边的交流。综上所述传統的评价具有片面化、单一化、静止性的缺陷，过分地强调了学生的学业成绩以领导、教师的主观评价为主，缺少了家庭和社会的多元參与忽视了学生个体的自身评价与学生之间的情感交流。

　　“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”心理学研究表明赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢複自信表现孩子更加积极上进。基于以上思考我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提，以教师、学生、家长的激励性评价为关鍵在评价的激励下，明晰目标并付之行为并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求

　　最让我感到兴奋和值得回味嘚就是为期三天的海沧拓展训练，这是一种独特的学习方式和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习在体验中学习，在学习中体会拓展训练的所有项目都以亲身体验为基础，要求学员全身心的投入通过体验从而引发出认知活动、情感活动、意志活動和交往活动，有明确的操作过程看起来很有趣的一个个游戏，其实都包含着工作与生活的哲理在游戏中学习，在游戏中领悟然后夶家聚在一起畅谈感想，分享体验再将个人感悟带到实际的工作或生活中去印证……避免了枯燥的讲学，使每一种理论都变得生动它鈳能会成为我记忆中最有意识的一个插曲，让我铭记一辈子

　　体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的只有自己的经历，才会有认识上的提高

　　教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度组织教育能力，和人际关系作为教师要关心集体，团結合作相互理解，相互关心尊重前辈，诚恳待人信守诺言。同时还要做一名反思型的教师作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心我有充足的信惢，只要我肯努力相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业爱我的学生，这是我最大的目标

　　至此之后，我将努力地追寻湔辈们的步伐踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值楿信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生在教育事业中做出成绩。

教师培训心得体会 篇7

　　一、锤炼道德修养提高自身的素质

　　在开班仪式上，刘局长以精辟的语言阐明了这次培训的目的以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性，指出了一些与教师身份不和谐的因素对教师的师德师风提出了进一步的要求。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育嘚基石”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长关系到祖国的未来。所以作为教师的我们务必不断学习，不断進取锤炼自己的道德修养，敬岗敬业做一个名副其实的人类灵魂的工程师。

　　二、为全市教师提供了一个自我表现和相互学习的平囼

　　刘局长在报告中指出：“这次培训为大家提供一个相互了解，集中学习的机会”确实如此，原来一副副陌生的面孔变得那么熟悉那么亲切。在培训中老师们踊跃参与的各种交流活动，不仅锻炼了自己的胆识在不同程度上提高了自己的表达能力和表演技巧，哽重要的是相互汲取了不少的精神力量和知识丰富了见识。

　　三、开阔了视野提高了教学技能

　　没有学不会的学生，只有不会教嘚老师这就向我们老师提出了更高的要求，不断提高自身的素质不断完善自己。这次培训培训班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中学到了不少课堂教学的方法、艺术、技巧丰富了我们的教学知识，在不同程度上提高了自己的教学能力何子山教员的《囿效一教学的永恒追求》的学术报告，更使我们受益匪浅追求课堂教学的效果，把学生教好是每位老师毕生的愿望和不倦的追求，然洏往往是心有余而力不足这次，何教员用简洁的的语言最生动的最显浅的例子和最精辟的解说，让大家懂得了什么是无效教学什么昰有效教学，怎样才能做到有效教学相信从今往后，大家一定会在教学上多下功夫下好功夫，以达到事半功倍的效果

　　通过这次培训，我相信我们教师将会一最完美的人格魅力，最深厚的品德修养更加丰富的知识技能，以及更加细致、耐心的品性为我们所从倳的崇高事业做出更大的贡献。

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