、三角形是我们早已熟悉的图形你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗？

、对于三角形你了解了哪些方面的知识？你能画一个三角形吗

、用三边关系判断三條线段能否组成三角形。

认真阅读课本的内容完成以下练习。

（一）划出你认为重点的语句

（二）完成下面练习，并体验知识点的形荿过程

要求：知道三角形的定义；会用符号表示三角形，了解按边角关系对三角形进行分类一边阅读一边

要求：思考“探究”中的问題，理解三角形两边的和大于第三边；

游戏：用棍子摆三角形

出发，沿三角形的边爬到点

、下列下列长度的三条线段能否构成三角形為什么？

认真阅读课本认真看课本（

、注意例题的格式和步骤思考（

）中为什么要分情况讨论。

、对这例题的解法你还有哪些不理解的

、一边阅读例题一边完成检测练习三。

、一个等腰三角形的周长为

（三）在研读的过程中你认为有哪些不懂的问题？

（一）这节课我們学到了什么

（二）你认为应该注意什么问题？

等边三角形是等腰三角形

三角形按边分类课分为等腰三角形、等边三角形、不等边三角形

三角形的两边之差大于第三边

三角形按角分类应分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形