在一次偶然的机会在我空闲之餘，我在图书馆乱转无一件

件我翻看了那本方延明的

《数学文化》一书，随手翻了几页真觉

得里面的内容很不错，所以我把它借了下來也花

了其中的一些内容。之后也在网上收集了有关的一些资料

一本高等学校素质教育的新型教材，

其特点是把数学作为文化来研

学攵化的学习培养大学生的抽象思维、形象思维和

逻辑思维等方面的能力，

以适应社会需要不管是学过数学，还是没学过数学的人只

備一定数学基础，都可阅读该书并获得帮助。

要阐述了数学文化的学科体系以及数学文化的哲学观、社会观、美

学、创新观、方法论等方面的主要内容，并附有专章介绍几千年来的

者一个整体的数学科学发展的系统体系

书在写作上坚持理论联系实际，注重介绍思想介绍方法，重在开拓

思路诱导激发人们的创新意识。本书可作为高等

学校文、理、工各类大学生素质教育的专

门教材也可作为一般人

員在内的文化参考用书和课外读物

没有任何一种科学能像数学这样

泽被后人。爱因斯坦在谈到数学时说：

那就是数学给予精密自然科学以某种程度的可靠性

这些科学是达不到这种可靠性的。

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