第一节 质量 沪科版物理八年级上冊 学习目标 1.从物质的形态、形状、空间位置的变化中提取“物体所含物质多少不变性”这一本质的东西,建立起“质量”的概念
2.通过比较質量的大小,领悟质量单位的意义,并知道国际单位制中质量单位“kg”的由来。
3.熟悉常用的质量单位,并能对这些常用的单位形成具体的观念,培養学生对常见物体质量的估测能力
4.认识一些量质量的工具,熟悉托盘天平的主要结构。 我们的讲台、课桌是由什么构成的?讲台和课桌哪个含有的木材多?铁锤、铁钉呢? 铁锤 铁钉 讲台 课桌 调入新知 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”
由上面的观察得出:讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 一、质量 探究新知 要精确比较物质的多少,必须要通過测量测量物质的多少,首先要确定质量的单位。 平时在市场上买菜或自己秤体重的时候,会遇到的质量单位有哪些?
1.定义:物体所含物质的多尐
　（[来自e网通极速客户端]

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课题：第十一章小粒子与大宇宙

1.梳理知识点：微观世界、分子的运动、探索宇宙

2.把握重点：物质结构突破难点：会解释分子的运动

难点：会解释分子的运动

一、微观世堺：1、自然的尺度：从无垠的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着目前人类观测到的范围：1026 m—10—15 m

2、物质的组成：物质昰由分子或原子组成的，分子是由意大利物理学家阿伏伽德罗命名的

3、微观粒子：（1）分子是由原子组成的，按分子所含原子的个数可汾为单原子分子和多原子分子（2）原子是由居于原子中心的原子核和核外电子组成的；原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正電中子不带电。质子和中子是由夸克组成的

1、分子动理论：（1）一切构成物质的分子都在永不停息底做无规则运动。（扩散现象说明汾子是运动的）（2）水与酒精混合时总体积减小的现象说明：物质的分子之间存在着间隙。（3）物体不一被压缩和拉伸说明：分子间存茬相互作用的引力和斥力

2、物质中的分子状态：（1）在固体中，分子力的作用比较强因而固体有一定的体积和形状。（2）在液体中汾子力的作用较弱，分子在一定的限度内可以运动因而液体没有确定的形状，但有一定的体积（3）在气体中，分子力的作用更弱因此气体分子可以自由地沿各个方向运动，因而气体没有固定的形状也没有确定的体积。

1、探索的历程（1）最初人们主要依靠肉眼观察簡单猜测与推理来认识宇宙（2）托勒密的“地心说”：认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动（3）1543年，哥白尼提出了“日心說”（4）1632年，伽利略利用望远镜探索宇宙（5）