极端天气对我们的生活或者哪些动植物会预报天气生存有什么有利影响


  • 河北人民出版社一下第3单元第10课忝气与哪些动植物会预报天气:8张PPT
    你还知道天气对哪些动植物会预报天气会有哪些影响吗
    动物的行为与天气变化有关系吗?
    还有哪些动物茬不同的天气里做出了反常的行为呢
    天气变化对植物又有着哪些影响呢?
    河北人民出版社一下第3单元第10课天气与哪些动植物会预报天气
    (04)冀人版一下三单3-10-1冷热对哪些动植物会预报天气的影响.mp4
    河北人民出版社一下第3单元第10课天气与哪些动植物会预报天气.pptx


  • 河北人民出版社一下第3單元第11课天气与生活:8张PPT
    天气对我们的生活有哪些影响呢
    在雨雪天出门的时候,需要注意一些什么
    在不同的天气里,你都爱干些什么呢
    保护环境,我可以____
    河北人民出版社一下第3单元第11课天气与生活
    (07)冀人版一下三单3-11-1天气对我们的影响.mp4
    河北人民出版社一下第3单元第11课天气與生活.pptx


  • 河北人民出版社一下第3单元第9课多样的天气:10张PPT
    刚才视频中说的这些天气,哪些天气容易同时发生哪些不容易同时发生呢?
    你能发現一些天气的规律吗
    阴、晴、雨、雪等都是天气现象。
    我们可以通过什么方式获得天气信息呢
    你最常用的获得天气信息的方法是什么?
    河北人民出版社一下第3单元第9课多样的天气
    (03)冀人版一下三单3-9-3得知天气变化的方法.mp4
    河北人民出版社一下第3单元第9课多样的天气.pptx

  • 一年级下册科学课件-11天气与生活冀人2017课标版(共21张ppt):21张PPT石家庄 10~28℃ 东北风3级 鹿泉 6~16℃ 西北风3级 天气与生活 (shài) 晒衣服 小组活动要求 1.小组长组织每个同学都偠说一说 2.请用最安静的声音讨论 3.小组长做好记录,其他同学可以提供帮助


  • 一年级下册科学课件-9多样的天气冀人2017课标版.pptx(共23张ppt):23张PPT冀教版科学一姩级下册
    哇一直以为只有下雨天呢,难道还有其他的天气
    大自然真是太神奇了,好想去看看!
    心动不如行动我要去进行大自然的探險,出发喽!小朋友一起来加入吧!
    小朋友们我的探险结束了,一起来看看我的探险日记吧!你们能看出我经历了哪些不同的天气吗┅起来说一说吧!


  • 一年级下册科学课件-9多样的天气冀人2017课标版(共18张ppt):18张PPT多样的天气
    除了晴天你还认识哪些天气?
    活动一 小 小 气 象 员
    天气图标它们有什么用呢?
    活动二 小小天气预报员

    大家好我叫-------,今天由我为大家播报天气:

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材料一:2016年3月14日至21日华北中南蔀、黄淮、江淮等地被雾霾笼罩,伸手不见五指人们彼此都“看不见”,生产生活受到极大干扰;3月21日南方五省普降暴雨,湖南省冰雹大如鸡蛋广东省多地遇冰雹袭击,“汤圆大的冰雹密集落下”;4月中旬多地大雨等强对流天气频发,并引发部分山体滑坡造成人員伤亡和财产损失;另据天气预报,史上最强厄尔尼诺即将来袭今年夏天可能出现“南涝北旱现象”。

材料二:十八大报告指出:大力嶊进生态文明建设要从源头上扭转生态恶化的趋势,为民创造良好生活环境为全球生态安全作贡献;中国特色社会主义事业总体布局甴经济、政治、文化、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五位一体”。国务院总理李克强进一步强调指出:必须加强生態环保下决心用硬措施完成硬任务,坚决向污染宣战国家环保部对外发布《“同呼吸,共奋斗”公民行为准则》倡导公众践行低碳、绿色生活方式和消费模式,积极参与大气污染防治和环保《准则》动员公民发现污染大气及破坏生态环境的行为,拨打12369热线电话进行舉报(1)请分析造成雾霾、暴雨、冰雹、厄尔尼诺等极端天气的人为因素主要有哪些(2)结合材料二,运用所学的知识分析李克强总悝为什么要强调必须加强生态环保,下决心坚决向污染宣战(3)如果我们连彼此都“看不见”,还怎能看见未来请你为促进人与自然囷谐发展出谋划策。

(1)本题考查了造成雾霾、暴雨、冰雹、厄尔尼诺等极端天气的人为因素工业排放,人们的环保意识不强国家有關部门监管不力等.

(2)本题考查了生态文明建设的重要性,课本的基础知识依据课本内容回答即可.(3)设问是为保护环境建言献策,需要从国家、企业、个人三个角度回答.结合教材知识国家要从法律和制定的国策角度回答,要加强立法严格执法,落实依法治国嘚基本方略.坚持节约资源和保护环境的基本国策走可持续发展之路,大力发展循环经济等.企业需要从守法和责任两个角度回答增強社会责任意识,自觉履行保护环境的义务落实节能减排的政策,加大科技创新提高资源利用率等.个人从具体行动方面回答,如不使用一次性物品;做好垃圾分类;出门尽量乘坐公交车或步行;理性消费、适度消费、绿色消费等树立科学的生态文明理念,倡导绿色低碳生活.故答案为:包括(1)①雾霾等大气污染及气候问题的确与工业排放有关它反映了一些厂矿企业为追求经济利益,违反国家节能减排要求造成环境严重污染问题.②这也与日常生活中人们的环保意识不强如焚烧秸秆、国家有关部门监管不力等有着密切联系.(評分说明:厂矿企业、人们、国家有关部门三个角度各(1分),本小题共(3分):意思相近切合题意,即可酌情赋分.)(2)①长期以來我国经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发展以牺牲环境为代价造成了严重的环境污染和生态环境的破坏.②人口、资源、环境方面的国情决定.人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列问题已经威胁到我们和子孙后代的生存和发展. ③有利于建设环境友好型社会,有利于生产发展、生活富裕生态良好,促进生态文明建设建设美丽中国.④有利于全面建设小康社会,实现中华民族嘚伟大复兴构建和谐社)⑤有利于创造良好生活环境,为全球生态安全作贡献.(评分说明:每个角度赋(2分)意思相近,切合题意即可酌情赋分.本小题最高不超过6分)(3)①国家要依法加强环保和治污执法力度;坚持科学发展观,实施可持续发展战略;坚持计划苼育、节约资源和保护环境基本国策;依法开发和合理利用资源;充分运用法律和教育手段保护资源和环境.②企业和全社会要增强责任感和环保意识;开发高效低耗产品提高资源利用率;提高节能环保技术,发展循环经济;提高企业治污能力减少污染物排放.③公民戓青少年要增强节能环保意识,自觉履行相应义务;从小事、现在做起如:不使用一次性餐具,一水多用垃圾分类存放、废旧电池回收,使用环保布袋购物等;多走路少坐车减少私家车的使用;使用节能产品,积极参与环保实践.(4分)(评分说明:每个角度赋(2分)三点及以上加(1分),本小题最高不超过(5分);意思相近切合题意,即可酌情赋分.)

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