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能够在图片和教师帮助下理解对話大意

能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读

询问并回答节日的日期。

的意思并能正确发音。

重点：能够用正確的语音、语调、意群朗读对话并能分角色朗读。

询问并回答节日的日期

．教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。

．教師准备关于节日的图片

学生收集关于节日的图片

听拍手次数抢答。如教师拍四下收代表四月份，学生听到拍手声心算

抢答的形式，說出并拼出单词

学生听录音完成听音选月份的练习。

教师利用课件出示有关校园艺术节的图片说：

talk 板块的录音学生逐句跟读。跟读的過程中教师应适时提示学

男生为一组女生为二组。

两组學生抢答单词短语

老师提问几位学生，引导学生回答。

两人合作练习对话并邀请几组进行展现并给予奖励。