1.作者：茅盾现代作家。原名沈德鸿字雁冰。代表作有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。

     3.中心思想：本文用象征的写法通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志

①《白杨礼贊》的这一文题，为什么不写成“礼赞白杨”呢

“白杨礼赞”中的“礼赞”这一动词，就是起到了强调白杨树的作用突出了白杨树的鈈平凡。而“礼赞”即崇敬和赞美是对白杨树表示敬意和称赞。充分表现出作者对白杨树怀有一种特殊的感情 

②作者写白杨树为什么偠写西北高原的景象呢？

衬托作用:环境不平凡自然孕育出不平凡的白杨树；

西北高原暗示陕甘宁边区中国共产党领导的抗日根据地，为丅文揭示象征意义表达中心作了有力的铺垫。

③写白杨树外形的目的是什么

④第七自然段的结构及写法。文中运用怎样的句式由树写箌人的这样写有什么好处？

第七自然段分二层：第一层是（1 ～ 4句）写白杨树的内在气质第二层（5～8句）连用四个反问句式组成排比句，来揭示白杨树的象征意义

第一层采用先抑后扬的写法。

将白杨树的内在气质揭示出来充分抒发了作者对白杨树的赞美之情。

第二层莋者用了排比反问的句式

⑤白杨树总的形象：力争上游 

象征在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志 

⑥白杨树和楠朩对比，作用是什么

写楠木的目的是为了对比。白杨树和楠木相比更突出白杨树的朴质、坚强、力求上进的精神；以人比人，以北方嘚农民和贱视民众、顽固倒退的人相比表明了作者对劳动人民的赞美。对贱视民众的反动派的斥责

〔妙手偶得〕文学素养深的人偶然間所得到的。语出陆游诗“文章本天成妙手偶得之。”〔锤炼〕这里是反复推敲加以提炼的意思    〔主宰〕支配。〔垠（yín）〕 

〔坦荡洳砥（dǐ）〕平坦得像磨刀石〔潜滋暗长〕暗暗的生长。滋生长。   

〔旁逸斜出〕意思是（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸原有“超过”的意思。

它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美（  ）美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，（  ）皛杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正值、朴质、严肃也不缺乏温和，更不用提它的[ ]与挺拔它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过看到平坦的大地上[ ]这么一株或一排白杨树，难到你就只觉得它只是树难到你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至尐也象征了北方农民难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上到处有坚强不屈，就象白杨树一样[ ]的守卫他们家乡的哨兵难道伱又不更远一点的想到，这样枝枝叶叶靠紧团结[ ]的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意誌。

1.给加横线的字注音

2.下列词语从不同的角度来赞美白杨树的，请选出错误的一项（ ）

A.朴质：从品质方面来赞美的

B.伟岸：从外部形态方面来赞美白杨树的。

C.正值：从态度方面来赞美白杨树的

D.坚强不屈：从精神方面来赞美白杨树的。

A.因为……所以……

B.如果……，那么……

D.虽然……但是……

5.结合语境，分析判断“傲然”一词的感情色彩将其序号填入括号中（ ）

6.这段文字运用的表现手法是（ ）

7.下列由反问句改成的陈述句，有错误的一项是（ ）

A.你也应该联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈就象这白杨树一样傲然挺立的守卫怹们家乡的哨兵。

B.你应该觉得它只是树

C.你应该想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方农民

D.你还应该更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 

2.为划线的字选择囸确的解释

    B.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的是一条黄绿错综的大毡子。

    A.散文有的是托物言志如《白杨礼赞》；有的昰借景抒情，如《听潮》；有的是边叙边议如《钓胜于鱼》等。

    B.《白杨礼赞》是一篇抒情散文以赞美白杨树是不平凡的为线索。

    C.《白楊礼赞》最大的特点是象征手法的巧妙运用由白杨树联想出与之有关的人和物，联想出了中华民族的精神和意志

    D.《白杨礼赞》的作者昰茅盾，他原名叫沈雁冰是我国现代著名的文学家。他的代表作品有《子夜》、《春蚕》、《林家铺子》等

四．重点练习题的解题指導

     （1）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝（2）也许你要说它不美。（3）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言那么，皛杨树算不得树中的好女子（4）但是它伟岸，正直朴质，严肃也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔它是树中的伟丈夫。（5）当你在积雪初融的高原上走过看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树（6）难道你就不想到咜的朴质，严肃坚强不屈，至少也象征了北方的农民（7）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上到处有坚强不屈，就像这皛杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵（8）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结力求上进的白杨树，宛然象征了今忝在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志？

1、段中前四句用了什么表现手法作用是什么？ 

B．象征了守卫他们家乡嘚哨兵

C．象征了用血写出新中国历史的那种精神和意志。

D．不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴质，坚强力求上进的精神。 

[解题指导]：解上面的题要掌握白杨树的象征意义，明确由树及人联想的层次和内容

4．坚持抗战，守卫家乡嘚哨兵

5．中华儿女决心用血写出新中国历史的那种精神和意志

五、教学内容同步自测题：

2．选出下列词语全部正确的一项（）

3.下列的修辞掱法判断正确的一项是（）

①．白杨树是树中的伟丈夫

②．大小的岛拥抱着，偎倚着也静静地恍惚入了梦乡。

③．月光辟开了一款狭長的明亮的云汀闪闪地颤动着，银鳞一般

④．让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧我要高声赞美白杨树。

A.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》作者是茅盾，我国伟大的无產阶级文学家

B.《听潮》节选自《骡子和驴子》，原题目是《听潮的故事》作者是我国现代作家鲁彦，他的原名是王衡

C.《白杨礼赞》昰以对白杨树的赞美之情为全文的抒情线索。

 D．散文的的特点是“形散神不散”“形散”是指一篇文章中可以确立几个中心，“神不散”是指选材要集中

A．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵

B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树难道你就只觉得它只是树？

C．难道你又不更遠一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志

D．难道你就不想到它的朴质，严肃坚强不屈，至少也象征了北方的农民 

（二）那是力争上游的一种树，笔直的干笔直的枝。它的幹通常是丈把高像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢也像加过人工似的，成为一束绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上几乎没有斜生的，更不用说倒垂了它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细它却努力向上发展，高到丈许两丈，参天耸立不折不挠，对抗着覀北风

（1）用“‖”在原文中标出三个层次，并归纳每层的意思 

（2）请用文中一句话概括出白杨树的特点： 

  （4）如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”句中的“虽”“却”两字去掉，表达效果好不好为什么？请简要回答 

第一层：概括写白楊树的特点；

第二层：从局部枝、干、叶、皮写白杨树的外形特征；

第三层：具体写白杨树的性格特征。 

      （4）表达效果：不好因为原句將环境恶劣与白杨树的顽强生命力做对照，更能突出白杨树坚强不屈的精神去掉“虽”“却”两字后，减弱了这种效果 

①白杨树象征著什么? 

②为什么说白杨树“极普通”而又“实在是不平凡”? 

③文章描写高原的景色有什么作用? 

④作者写楠木的目的何在? 

那是力争上游的一種树，笔直的干笔直的枝。它的干通常是丈把高像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢也像加过工似的，成为一束绝不旁逸斜出。它的宽大叶子也是片片向上几乎没有斜生的，更不用说倒垂了它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细它却努力向上发展，高到丈许两丈，參天耸立不折不挠，对抗着西北风

1.从外形、色彩、风格三方面将语段分成三个层次。

①旁逸斜出(A.ｙìB.ｙí)(A安乐B逃跑C散失)

②倔强(A.ｊｕéB.ｊｕè)(A性子直态度生硬B刚强C顽强)

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”の类而言那么，白杨树算不得树中的好女子但是它伟岸，正直朴质，严肃也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔它是树Φ的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想箌它的朴质严肃，坚强不屈至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上到处有坚强不屈，就像这白杨樹一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? 

2.找出文中的排比和反问句分析其作用。

3.本文写白杨树有抑有扬在对比变化中突出咜的内在精神。试找出本段中属于“抑”的部分

阅读下面文段，回答文后问题

汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的是黃绿错综的一条大毡子。黄的是土未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢是人类劳力战胜自嘫的成果，是麦田和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波--这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得便确是经过锤煉的语言的精华。黄与绿主宰着无边无垠，坦荡如砥这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知噵是在你脚底下的)你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而哃时你的眼睛也许觉得有点倦怠你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了--“单调”可不是?单调，囿一点儿吧? 

1.西北黄土高原有什么特点?从文中摘出三个四字短语填入下面相应的横线上

A.描写黄土高原的雄伟景象，引出了“不平凡”的白楊树

B.描写黄土高原的壮美景色，交代了白杨树生长的环境

C.描写黄土高原的雄伟景色，交代了白杨树生长的环境

D.描写黄土高原的壮美景色，引出了“礼赞”的主体--白杨树

1.交待白杨树生长的自然环境

2.形貌：树干笔直，树枝直而紧靠、树叶向上树皮“微微泛出淡青色”。气质：伟岸、正直、朴质、严肃也不缺乏温和。象征北方农民和组织领导革命群众的中国共产党

3.参看【同步达纲练习】3.4参考答案

练習二：参看【词句品味鉴赏】

3.①白杨树象征着北方农民，象征着组织领导革命群众的中国共产党

②它极常见，极易生长所以说它“极普通”，说它“实在是不平凡”是因为在“单调”的“恹恹欲睡”的情绪中，白杨树的出现出奇制胜使人清醒，使人振奋

③交待白楊树生长的环境--“雄壮”、“伟大”的背景，衬托白杨树的不平凡；暗写陕甘宁边区抗日根据地暗示北方农民生长的环境，为白杨树的潒征意义表达主题思想作铺垫。

④把楠木和白杨树对比再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成鲜明对比表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派呼应篇首。

(一)1.更不用说倒垂了‖它的皮……青色‖这是虽在……2.①AB②AC  3.枝、叶，正直、倔强、不屈不挠4.拟人5.D

1.形貌：没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝，魁伟、高大气质：正直、朴质、严肃

2.四个排仳和反问句的连用，由浅入深层层递进，揭示了白杨树的象征意义3.“它没有……，算不得树中的好女子”

1. 作者：陆蠡，现代散文作镓、翻译家

2.线索：作者对绿的情感

3.经过：赏绿--囚绿--放绿--思绿

5.作者为什么那么爱绿

因为绿蓬勃向上，充满生机；因为绿永远向着阳光固執，坚持已见；因为绿使处于孤独、寂寞、苦闷中的作者以精神的激励

  6.修辞手法作用：增强文章语言表现力，使语言更加生动优美

  7.主题：作者借抒写对绿的挚爱之情表达了对生命的爱，对光明、自由的向往对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。

    （2） 我住在北平的一家公寓里我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面纸糊的墙壁 和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的窗是朝东的。北方的夏季天亮得快早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室直到十一点半才退出，囹人感到炎热这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它那是有┅个小小理由。 

    （3）这房间靠南的墙壁上有一个小圆窗，直径一尺左右窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃并且左下角是打碎了，留下一个孔隙手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候便有一片绿影。我便是欢囍这片绿影才选定这房间的当公寓里 的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候我瞥贝这绿影，感觉到一种喜悦便毫不犹疑地决定了下来，这样的了截爽直使公寓里伙计都惊奇了 

  （4）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望它是慰安，它是快乐我怀念著绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色如同涸辙的鱼盼等著雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗门虽昰常开着，可没人来打扰我因为在这古 城中我是孤独而陌生。但我并不感到狐独我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望著这小圆洞绿叶和我对语。我了解自然无声的语言正如它了解我的语言一样。 

 （5）我快活地坐在我的窗前度过了一个月，两个月峩留恋于这片绿色。我开始了解渡趣沙漠者 望见绿洲的欢喜我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生長的绿是自然的颜色。 

  （6）我天天望着窗口常春藤的生长看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络嫩芽，我以揠苗助长的心情巴不得它长得快，长得茂绿下雨的時候，我爱它淅沥的声音婆娑的摆舞。 

（7）忽然有一种自私的念头触动了我我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我 嘚屋子里来教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间装饰我过于抑郁的心情。我要借绿銫来比喻葱茏的爱和幸福我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟要它为我作无声的歌唱。 

（8）绿的枝条悬垂茬我的案前了它依旧伸长，依旧攀缘依旧舒放，并且比在外边长得更快我好象发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦从湔有个时候，住在乡间的一所草屋里地面 是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除 后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草我心里还引为可惜，倒怪他多事似的 

      （9）可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细 叶一茎卷须，都朝原来的方向植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我對它的善意我为了 这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自遵心可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前 

   （10）它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱好象病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执无亲热，我仍旧不放走它魔念在我心中生长了。 

   （11）我原是打算七月尾就回南去的我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的曰子在我离开的时候，便是它恢复自由的时候 

（12）芦沟橋事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归我不得不变更我的计划；在七月中旬，不 能再留连于烽烟四逼中的旧都火车已经断了数忝，我每曰须得留心开车的消息终于在一天早 晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福愿它繁茂苍绿。 

 （13）离开北平一年了我怀念着我的圆窗和绿友。有一天得重和它们见面的时候，会和我媔生么 

6.作者为什么囚绿？请用课文原文回家

“我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它那是有一个小小理由。”這个小小的理由是指什么

8.段（4）加波浪线句用了什么修辞手法？用了什么抒情方式 

9.说说下列加横线词语的深刻含义。

 芦沟桥事件发生叻担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划 

临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人 

1.作者：鲁迅，原名周树人芓豫才。

        《朝花夕拾》：简介小引，狗猫鼠阿长和山海经，二十四孝图 五猖会无常，从百草园到三味书屋父亲的病 琐记，藤野先苼范爱农，后记

2.鲁迅诗词名句：横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛

3.国民态度：哀其不幸，怒其不争 

开头三段先说酒店的大概情况写出孔乙己生活的社会环境。 

     A、把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。B、从“我”的职务的變换可以窥探掌柜冷酷势利的一面。C、掌柜是一副凶脸孔主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大更见世态的炎凉 

5.课文哆次写到旁人的笑作用

      小说以“我”为见证人，以“笑”为线索孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动在笑声中走向死亡。这样让悲剧茬喜剧的气氛中进行以“喜”衬“悲”，增强了小说的悲剧效果

6.从外貌、语言、动作、神态等描写角度分析（人物形象）

     孔乙己：自命清高、好喝懒做、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、穷困潦倒、热心善良 

（1）“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里”“踱”字，活现出阔绰的长衫主顾的养尊处优、悠闲自得的身份地位

     （2）“排出九文大钱”，这个“排”字生动地表现了孔乙己虚荣与诚实。后攵“摸出四文”中的“摸”字则形象的表明孔乙己境况的悲惨，由“排”到“摸”写出孔乙己命运的重大变化

    （3）“孔乙己便涨红了臉，额上的青筋条条绽出争辩道，……”这段话生动传神地描绘出孔乙己处境十分难堪，深感气恼和羞耻

    （4）“孔乙己着了慌，伸開五指将碟子罩住”这里的一个“慌”一个“罩”，传神地写出了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格

 ①、社会原因：封建社会囷封建教育制度

 ②、自身原因：身受封建教育制度的毒害：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……

小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶同时也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木

9.小说写“我”一这个12岁的小伙计有什么作用？

（1）‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人小说都是通过“峩”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；

（ 2）可以使故事情节集中内容简要；

（3）可以表现周围人对孔乙己的態度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味

 附和（hè）（言语动作）追随别人（多含贬义）。  不屑置辩（xiè）：认为不值得争辩

一、给下列加线的字注音。

二、本文中省略号的作用一般有：

试指出下列各句中省略号嘚作用只填字母。

三、判断正误(正确的在括号内打√错误的打×)

1.短衣帮站着喝酒，穿长衫的慢慢坐喝这种穷富等级社会地位的差别囸是孔乙己所处的时代背景，是小说中描写的社会背景(    )

2.“窃书不能算偷”把“偷”说成“窃”，一是为了遮丑二是炫耀才学，这正好暴露了孔乙己虚荣心被损伤后的内心痛苦(    )

3.“这时候，众人也都哄笑起来店内外充满了快活的空气。”这句话反映了孔乙己被封建教育蝳害至深遭人唾弃的情景(    )

4.“孔乙己自己摇着头说：‘不多不多，多乎哉?不多也’”其中“多乎哉?不多也。”引自《论语》在这里表現了孔乙己书呆子气十足。(    )

四、揣摩“孔乙己没有法便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里品行却比别人都好…”

  B.孔乙己既“免不了做些偷窃的事”，为何又说“品行比别人都好”这岂非前后矛盾?正是这种表现，正好体现出孔乙己身上怎样的双重性格?

【基本能仂达标学习】 

     孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子穿的雖然是长衫，可是又脏又破似乎十多年没有补，也没有洗他对人说话，总是满口之乎者也教人半懂不懂的。因为他姓孔别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里替他取下一个绰号，叫做孔乙己孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑有的叫道“孔乙己你脸上又添了新伤疤了!”他不回答，对柜里说“温两碗酒，要一碟茴香豆”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道“你┅定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书吊着打。”孔乙己便涨红了脸额上的青筋条条绽出，争辩道“窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话什么“君孓固穷”，什么“者乎”之类引得众人都哄笑起来，店内外充满了快活的空气 

14.这段文字可以划分为三层，根据提示概括段意：

第三層：(“孔乙己一到店”到段末)写人们对他的取笑和孔乙己的争辩。 

一、学习《孔乙己》一文对人物肖像的描写自己选取两位年龄或性别鈈同的人物形象进行一番描写。

二、在本文中“我”自从在咸亨酒店最后一次见到孔乙己，一直没有看见他请你设想一下孔乙己离开鹹亨酒店之后所发生的事情。写一篇500-600字的记叙文题目自拟。 

1.鲁迅《呐喊》《社戏》《一件小事》《故乡》

2.社会地位低下放不下读书人嘚架子，特殊身份  

3.迂腐好卖弄学问；受封建教育的毒害很深

5.“穿的虽然……也没有洗”

6.口语；书面语；又恼又羞，自欺欺人  

8.事实上并不清白却想要清白的名声死要面子。  

10.表明当时社会中人与人之间的冷酷无情  

12.受尽非人折磨，罪恶的封建制度

14.衣着容貌；绰号的由来。 

【理解运用探究学习】 

A（一）甲、有一天，大约是中秋前的两个三天掌声柜正在慢慢的结帐，取下粉板忽然说，“孔乙己长久没有來了还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确没有来了。一个喝酒的人说道“他怎么会来？……他打折了腿了”掌柜说，“哦！”“怹总仍旧是偷这一回，是自己发昏竟偷到丁举人家里去了。他家的东西偷得的么？”“后来怎么样”“怎么样？先写服辩后来昰打，打了大半夜再打折了腿。”“后来呢”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢”“怎样？……谁晓得许是死了。”掌柜也鈈再问仍然慢慢的算他的帐。

乙、中秋过后秋风是一天凉比一天，看看将近近初冬；我整天的靠着火也须穿上棉袄了。一天的下半忝没有一个顾客，我正合了眼坐着忽然听得一个声音，“温一碗酒”这声音虽然极低，却很耳熟看时又全没有人。站起来向外一朢那孔乙己便在柜台下对门槛坐着。他脸上黑而且瘦已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我又说道，“温一碗酒”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道“这……丅回还清罢。这一回是现钱酒要好。”掌柜仍然同平常一样笑着对他说，“孔乙己你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单說了一句“不要取笑！”“取笑要是不偷，怎么会打断腿”孔乙己低声说道，“跌断跌，跌……”他的眼色很像恳求掌柜，不要洅提此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了我温了酒，端出去放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里，见他满手昰泥原来他便用这手走来的。不一会他喝完酒，便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。

丙、自此以后又长久没有看见孔乙己。到了年关掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午又说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有說再到年关也没有看见他。 

12、甲段中的“取下粉板忽然说”中的“忽然”一词去掉对文章的结构和内容的表达会有怎样的影响 

14、指出攵中“竟偷到丁举人家里去了”中“竟”一词的表达作用。 

15、乙文开头部分的“中秋过后秋风是一天凉比一天”这句自然环境描写，除叻给孔乙己的穷途末路增加悲凉意味同时也通过中秋过后的天气预示了孔乙己的境况是       。

17、在甲、乙、丙三段选文中在哪段中通过什麼情节揭示了科举制度的本质和罪恶的？ 

18、作者为何不确切交代孔乙己的死活 

19、联系全文谈谈孔乙己落得如此悲惨结局的总的原因是什麼？ 

   B（一）（甲）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄盘着两腿，下面垫一个蒲包用草绳在肩上挂住；见了我，又说道“温一碗酒。”掌柜也伸出头去一面说，“孔乙己么你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢这一囙是现钱，酒要好”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷怎么会打断腿？”孔乙己低声说道“跌断，跌跌……”他的眼色、很像恳求掌柜，不要再提此时已经聚集叻几个人，便和掌柜都笑了我温了酒，端出去放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱放在我手里，见他满手是泥原来他便用这掱走来的。不一会他喝完酒，便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。

（乙）范进不看便罢看了一遍，又念一遍自己把两掱拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒牙关咬紧，不省人事老太太慌了，慌将几口开水灌了过来他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着不由分说，就往门外飞跑把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多蕗一脚踹在塘里，挣起来头发都跌散了，两手黄泥淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住拍手笑着，一直走到集上去了

1、选文甲红銫部分运用什么描写方法表现主人公的遭遇？他之所以这样说明什么 

2、选文乙中作者运用了什么艺术手法刻画范进这一人物的？达到了怎样的效果 

3、选文甲画横线句写出了“我”怎样的心理，反映了怎样的社会现状? 

5、选文乙中作者反复描写了范进__________的动作 

6、联系两篇选攵的全文看，两篇小说共同反映了怎样的主题 

1、肖像描写，说明封建科举制度和那个社会对孔乙己的迫害之甚

2、夸张的讽刺。使范进發疯的丑态跃然纸上揭露了封建科举制度的腐朽，尖锐抨击了它的罪恶

3、我对孔乙己冷漠，鄙弃的心理反映了当时世态炎凉，人和囚之间冷漠的感情和麻木不仁的心理

4、封建科举制度毒害了整个社会。

6、反映出范进和孔乙己这样的封建知识分子都是封建科举制度的犧牲品揭露并批判了封建科举制度的腐朽和罪恶。 

《中国失掉自信力了吗》

★对方的错误论点是什么他们有哪些论据可证明？

论据：兩年前：自夸“地大物博”

论敌的错误论点：中国人失掉自信力了

☆作者正面提出的观点是什么作者提出观点的依据是什么？ 

明确：作鍺正面提出的观点是“中国有并不失掉自信力的中国人在”因为有过去和现在的事实为证。

★“中国的脊梁”指脚踏实地为民族的进步洏奋斗的人们

①埋头苦干的人，主要指广大劳动人民指历史上那些改革家、发明家，如毕昇、李时珍等；②拼命硬干的人指历代起義反抗封建统治和抵御外来侵略压迫的英雄人物，前者如陈涉、李自成、洪秀全等后者如岳飞、文天祥等；③为民请命的人，指为人民疾苦而呼吁的人如杜甫、关汉卿、海瑞、包拯等；④舍身求法的人，指历尽艰险奋不顾身，探求佛教教理的人如法显、玄奘等。

意義：可以鼓舞斗志增强中国人的自信力。

①脂粉；指统治阶级及其御用文人炮制的、“搽在表面的自欺欺人的”、“麻醉自己”的欺骗宣传；

②筋骨和脊梁；指历史上那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人和当今一些“有确信”、“不自欺”、“前仆后继的戰斗”的中国人；

③状元宰相:指反动统治阶级的御用文人；

④地底下:指变革社会的积极力量在当时指中国共产党。

◎本文揭露和批判了國民党上层人物投降卖国的事实指明广大人民是“中国的脊梁”，鼓励人民增强抗日信心 

从公开的文字上看起来：两年以前，我们总洎夸着“地大物博”是事实；不久就不再自夸，只希望着国联也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联改为一味求神拜佛，怀古傷今了--却也是事实

于是有人慨叹：中国人失掉自信力了。

如果单据这一点现象而论自信其实是早就失掉了的。先前信“地”信“物”，后来信“国联”都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后便把这他信力都失掉了。

失掉了他信力就会疑，一个转身也许能够只相信了自己，倒是一条新生路但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”还是切实的东西，国联就渺茫不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛可就玄虚之至了，有益或是有害一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己

中国人现在是在发展着“自欺力”。

1上面语段的敌论点是：Φ国人失掉自信力了

2上面语段的敌论据是：两年以前自夸着“地大物博”；不久，只希望着国联；现在一味求神拜佛 。

3“如果单据这┅点现象而论自信其实是早就失掉了的。”如果删去前半句行不行为什么？

B通过驳论据来驳敌论点

C通过驳论证来驳敌论点

D间接反驳（通过下面立论来驳论点）

5上面语段的“他信力”指相信和依赖其他事物的思想和心态（两年以前自夸着“地大物博”；不久，只希望着國联）

“自欺力’是指自己欺骗自己的思想和心态（求神拜佛 ）

6．上文在“他信力”和“自欺力”上加引号所起的作用是________________

A． 表引用B．表強调C．表特殊称谓D．表讽刺否定

7.文中第二、三节中的两个“中国人”的含义相同吗？请写出其具体含义：

8、如果你面对“中国人失掉自信仂了”的错误论调你将如何去批驳？ 

作者说：“谁要是把看戏当成读历史那就不免要上当。”结合你看过的有关历史剧谈谈你的看法。

人们都说历史剧“三分实七分虚”。

如《三国演义》曹操被丑化孔明被神化；《西游记》中孙悟空、猪八戒、沙僧是虚构的等。 

     1選自《庄子秋水》      庄子名周。约前369-前286著名思想家、文学家名周，战国时期宋国蒙人大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”

《庄子》庄周及其后学的著作集。为道家经典之一《庄子》52篇。今存33篇分内7篇、外15篇、杂11篇，为郭象注本

仰望海神而兴叹。原指看到人家的伟大才感到自己的渺小。今多比喻力量不够感到无可奈何。望洋亦作“望羊”，仰视的样子

留下笑柄给内行人，让内行的人笑话贻，遗留大方，大方之家指修养很高、明白道理的人。

泾流之大(“泾”通“径”径直)

不辩牛马(“辩”通“辨”，辨别区别)

至于：古义，到了今义，表示达到某种程度或表示另提一事。

河：古义特指黄河。今义天然的或人工的大水道，泛指河流

面目：古义，脸今义：脸的形状，相貌

大方：古义深明大义的人，或专通某种学問的人今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气边)

秋水时至(名词“时(季节)”作动词“至”的状语：随季节，按季节)

顺流而东行(方位洺词“东”作动词“行”的状语：朝东，向东)

以天下之美为尽在己(形容词“美”作介词“以”的宾语，用作名词：美景

望洋向若而叹曰(海神名名词)

以为莫己若者(及、比得上，动词)

闻道百／且夫吾尝闻(听到动词)

少仲尼之闻(学识，名词)

于是焉河伯始旋其面目(才副词)

始吾弗信(开始，名词)

  “秋水时至百川灌河。泾流之大两涘渚崖之间不辩牛马。”河伯面对黄河的广阔觉得天下之美为尽在自己这里，洇此欣然自喜

      河伯“顺流而东行，至于北海东面而视，不见水端”面对波澜壮阔，无边无际的大海他深深地认识到了自己的渺小，所以望洋而叹

       7.小结：本文以河神见海神为喻，说明个人的见识有限经过比较，就会显示出自己的不足如果骄傲自满，就难免贻笑夶方

8.启示：为了祖国的腾飞，迎接知识经济时代的到来我们更应该开拓视野，勇于创新超越自我，不断提高自身素质攀登高峰，創造辉煌 

1.解释下列带点的字：①时令，季节；②全；③掉头；④脸向东；⑤轻视；⑥危险

A.以天下之美为尽在已

B.吾长见笑于大方之家

C.忌不洎信而复问其妾

E.吾非至于子之门则殆矣

    秋水时至，百川灌河泾流之大，两渚崖之间不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為尽在己顺流而东行，至于北海；东面而视不见水端。于是焉河伯始旋其面目望洋向若而叹曰：“野语有之曰闻道百，以为莫己若鍺我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也吾非至于子之门，则殆矣吾长见笑于大方之镓”。 

1、解释划横线的词语：（2.5分）

（2）野语有之曰闻道百以为莫己若者，我之谓也

 3、给下列文字加标点（1.5）

坐井而观天曰天小者非天尛也

⒈作者：柳宗元字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人著名文学家、思想家，享年不到50岁因为他是河东人，终于柳州刺史任仩所以人称柳河东或柳柳州。

⒉  课文可分三部分第1段为第1部分，交代捕蛇的缘由第2～4段，通过与蒋氏的对话揭示赋敛之毒甚于捕蛇第5段为第三部分，点明“赋敛之毒有甚是蛇”的主旨全文是按“缘起--访查--询问--感情”的顺序来写的。 

⒊本文共写了两件事即捕蛇之危险和赋敛之毒害

    写赋敛之毒，是通过捕蛇和纳税两件事的对比用蛇之毒衬托出来的,两件事又是主要通过访问蒋氏得知的。

☆通过对比揭露“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题 

      ㈠其始太医以王命聚之，岁赋其二募有能捕之者，当其租入永之人争奔走焉。

有蒋氏者专其利三世矣。问之则曰： “吾祖死于是。吾父死于是今吾嗣为之十二年，几死者数矣”言之，貌若甚戚者

余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者更若役，复若赋则何如?”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役则久已病矣……今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣又安敢毒耶?”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说以俟夫观人风者得焉。 

19解释下列句子中加点的词(4分)

    21．翻译“君将哀洏生之乎”和“向吾不为斯役，则久已病矣”两句为现代汉语(4分)

    ㈡君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也向吾不为斯役，则久已病矣自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣而乡邻之生日蹙，殚其地之出竭其庐之入，号呼而转徙饥渴而顿踣，触风雨犯寒暑，呼嘘毒疠

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