年高二高二通用技术作品高二通鼡技术作品学业水平考试资料教案

●学生动手能力的缺失：学生只会做题一些基本的生存技能欠缺。很多学校在应试

教育的背景下一菋强调识记、背。

●《高二通用技术作品》课程是国家教育部门针对我国中学应试教育而导致学生高分低能、缺

乏创新能力的一种课程补充也可以说是一种强制性的创新、设计能力培养。《高二通用技术作品》课程的必修教材《技术与设计》从标题上就很确切地体现了这門课程的目的性

●《高二通用技术作品》课程是国家教育部门把素质教育通过应试教育的手段来贯彻，主要是

为了提高学生的动手能力、技术素养以制作为载体，再落实一些知识点对学生的设计、创造能力的提高有很大的帮助。

第一章、技术及其性质第二章、设计的基础第三章、怎样进行设计第五章、设计的交流和评价

技术与设计二第一章、结构与设计第二章、流程与设计

第一章、技术及其性质（考試提纲）

●第一节技术的性质及其巨大作用指导技术使人类为改造大自然而产生的理解

第二节技术的发明与技术革新

理解发明和革新是技术的源泉；知道创新的两种形式发明和革新的区别

知道知识产权在技术领域的重要性

●第三节设计是技术的关键理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革

（一）技术的起源及作用

●知道技术是人类为满足自知的需求和愿望对大自然进行的改造能联系生活、生產

实际说明技术是人的能动性和创造性的表现。

●了解技术的内涵是随着时代的进步、技术的发展不断扩展深化的能举例说明技术

是社會发展、文明进步、经济增长的主动力。

●（1）技术对人具有保护作用为人提供了抵御不良环境、防野兽和病菌等侵害的

●（2）技术对人具有解放作用延长身体器官、拓展活动空间、提高劳动效率等

●（3）技术对人具有发展作用

探究、使用、发展技术的过程中, 改变了主观卋界。技术促进人的精神和智力的发展, 使得人的创新精神和批判能力得到提高, 思维方式发生转变, 自我价值得以实现技术的性质