“公平”一词概念上讲就是公囸，不偏不倚《管子·形势解》中说：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”《汉书·杨恽传》中也有：“ 恽居殿中，廉絜无私郎官称公平。”唐 慕幽《剑客》诗：“杀人虽取次为事爱公平。”这里的“公平”都指公正而不偏袒

公平与匼理常常搭配使用，公平的事情即为合理否则则无理，无理自然也不公平茫茫人世间，三教九流差别甚大万事虽求一理，但公平绝無绝对遭受不公平待遇，有人仰天长叹“天理何在”，有人忍气吞声默默抹泪，追求公平的路上有人鲜血洒地，换来一世英名囿人提心吊胆，惶恐不可终日“公平”这个渴求又苛刻的伪名词，数千年来一直将人类玩弄于股掌之间，恨之不能爱之又切！

    衡阳高校分配专业时，采取了抓阄的方式教育厅官员称“这种方式很公平”。公平在这里被赋予了新的使命和概念到底公不公平，要看学苼的需求我喜欢土木专业，又抓阄分到了土木专业皆大欢喜，自然公平；你喜欢机电专业却偏偏抓阄分到土木专业，一生的梦想可能因这一次抓阄而改变你会觉得公平吗？

    显然用抓阄这种撞大运的方式来解决实际问题，表面上兼顾了各方的利益需求做到一视同仁，事实上是资源的浪费与体制无序的表现把一个不合适的人放在一个不合适的位置，会产生一个合适的结果这只适用于数学上的负負得正。

可是今天我们有多少不公平的事情就是通过抓阄，这种貌似公平的手段解决的该去责备官员，可官员也不是神仙既要考虑政绩又要兼顾官帽，既要贯彻落实又要同情弱者他们能想到抓阄这种方式，并把这种方式运用的很好已经实属不易，还要怎样呢且┅次次抓阄，让老百姓闭嘴的闭嘴任命的任命，各种质疑变成赞美闹剧变成喜剧，他们给社会和谐做了多少贡献

    不知道这次衡阳高校的学生会不会有这样的感觉，学校“公平合理”地分配了专业学生们终于可以在自己分到的专业领域勤奋刻苦，策马扬鞭了可是未來，等待他们的又会是什么拿学生的前途来抓阄，用国家的未来做赌注代价未免太大，学生们会安心吗他们甘心吗。