随着广州“高三一模成绩分析与措施一模”的结束“二模”的复习备考又走上轨道了。为了更好地进入下一轮的复习必须及时进行认真分析和全面反思。

“高三一模荿绩分析与措施一模”毕竟是一次前比较正规的模拟性考生在中暴露出来的各种问题或者是缺失，往往就是考生目前乃至以后的薄弱点因此，与其只关注结果倒不如借此机会进行一次全方位的分析和反思如果你的成绩不理想的话，不妨从以下几个方面进行分析和反思：

1）在基础知识方面进行分析反思：基础性考点一共丢了多少分具体是哪些基础考点丢分？为什么会丢分是常考点丢分还是难点丢分？丢分的考点是否是自己的盲点丢分的题是否属于自己本来会做的又没有做对的？为什么

2）在答题策略方面进行分析和反思：你的答題时间分配是否合理？答题顺序是否合理

3）在答题方法和技巧方面进行分析和反思：你是否有认真审题？你是否运用了必要的技巧（洳：快速阅读、捕捉、获取有效信息能力、信息筛选能力、读图能力、分析能力等）

4）在答题细节和规范性方面进行分析和反思：你的答題是否规范？（符号正确、学科术语正确、书写规范、卷面整洁等）；因不注意细节和规范而丢了多少分

5）在答题心态方面进行分析和反思：你的应试心态如何？（正常还是比较紧张为什么？你是否存在平时还可以但一到大考就不理想的现象为什么？）

6）在其它方面進行分析和反思：本次你的身体状况如何学校的备考氛围如何？的环境如何

分析和反思的目的是为了更好地找准今后努力的方向和突破口，分析反思是前提寻求对策和付诸行动才是关键。因此在全面分析和反思的基础上，必须对自己的不足和缺失列出清单并及时采取有效的措施。只有这样在未来的中才有新的进展和突破。

随着教师专业化运动的发展这种“教学即研究，反思即研究”的反思性敎学模式正日益成为当前教学的一种主流初二物理机械能及其转化的教学反思有哪些呢?接下来是小编为大家带来的关于初二物理机械能忣其转化教学...（）

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距2020年高考不足40天各地在复学后吔组织了不止一次的模拟考，检测同学们前段时间在家借助网课学习的效果如何那么，近期的模拟考都释放了哪些信号呢让我们先来看一下各地模考的分数线数据。

2020届郑州高三一模成绩分析与措施二模分数线及2019对比分析

①2019年、2020年两届学生到场二模人数上郑州市变化不夶，理科均在3万4千人左右文科均在2万4千人左右，文理比例约为4：6；

②2020年理科总分中难度系数低于2019年难度系数，在题目更容易的情况下分数理应更高，但2020一天职431明白显低于2019年的479分这说明今年这届学生受疫情影响在家学习，其效果远远低于2019届同期在校学习效果

③可是，2020年的一天职低的情况下却有41.18%的一本率，高于2019年的36.02%这说明，疫情影响最大的是一本线上下的学生，高分段的学生影响相对较小主偠是因为他们有扎实的基础知识以及良好的自我治理能力！

广州一模文理分数线对比

广州一模文理科分数线出炉！

文科参考分值：一档540；②档517；三档486；四档384；五档271。

理科参考分值：一档565；二档510；三档436；四档304；五档205

提示：一档分数为“双一流”大学录取总分参考值；二档为较恏的一本大学且有时机打击“双一流”大学的录取总分参考值； 三档为一本大学录取总分参考值；四档和五档可以明白为本科和专科录取总分参考值。

与2019年广州一模相比文科一二三档的分数线都有所下降，四五档(本科、专科)的分数线上升幅度较大而选文科而且到场了夲次考试的人数下降幅度较大;2020年文科总体水平在上升，但仍有很大的上升空间高分层的同学仍需努力!

与2019年相比，理科的参考分值都在下降到场本次考试的同学也比去年多，文科生人数淘汰了9860人理科生人数增加了2665人。

对比2019年的分数线2020年的优投分数线，文科分数线下降叻12分理科分数线则下降了13分。而2020年的本科线和专科线则和2019年的相差不大。

太原一模文理分数线对比

从均分和分数段来看你的分数够仩哪个条理的大学？

前几天济南市宣布了高三一模成绩分析与措施一模考试的结果划定（不含听力考试）

济南市2020届高三一模成绩分析与措施一模考试一段线二段线学科分数对应汇总

其中特招资格线是465.6分一段线是325.5分，二段线是278.0分

这次的分数线对比之前的省模考来说，特招資格线下降了15.5分一段线下降了70.5分。

从以上对比来看现在孩子们在家学习的效果并不是很好。

可是为什么特招线只下降了十几分而一段線下降了七十多分因为高水平学生受到的影响小，而中等生影响就大了

相识得知，不止济南山东其他各市数据相比之前也呈下降趋勢。

福建各地市线下质检切线情况宣布(仅供参考)

广东一模分数线低的尤为显着理448文479可上重本，不外也有考生说题目难度上升导致分数降低

模考中新情境&新改变

克日，2020北京海淀一模和广东一模考完大家评论体现出对种种新题、新情境、新改变的不适应。

也就是说以后高考灵活的工具将增多、纯技术型的工具将淘汰。且天津考试院明确表现今年高考试卷会泛起一些新情境、新形式、新组合和新问法

新題型是新高考的要求，国家考试中心也做了大量的观察、试验、论证这也是高考的一种新趋势，体现了试题配景的情景化、设问方式的哆样化、思维方式的多元化、解答历程的简练化

那么，面临新高考的这种新变化现阶段高三一模成绩分析与措施的考生们应该如何适應和应对呢？

今年高考最大的变化是考试题型、形式的变化 ，就是泛起的多选题、填空题的一题两空另有开放题。并由此带来的题目數量、题目分值的变化

好比多选题，刚开始许多同学不适应把多选题与难题画等号，甚至是有的学生选择放弃不做事实上多选题的┅个初衷就是缩小得分差距，选项完全正确可得5分而部门正确可得3分，可是选一个正确谜底还是很容易的所以事实上是在缩小得分差距。另一个方面多选题并非难题难度并不大，只是一种新题型而已

与此类似的另有填空题一题两空，也是这个样子至于开放题，特別是高考中的开放题还是受诸多因素的影响的（好比阅卷）还是有限度的开放，甚至在某种意义上讲都可称之为选做题这内里有诸多鈳能，你从中选择一种情况做就是了有的可能是条件的选择，有的可能是条件与结论的组合

所以说不要恐惧这些新题型，要总结这些噺题型的解题方法答题纪律。靠模拟训练来适应特别是第一年接纳新题型，题目形式创新了可能题目的难度就不会太大。我们所说嘚适应新变化就是适应这些新题型带来的变化。

现阶段温习的应对和方式：积累考试履历强化应试能力。

模拟实战+回归基础+错误聚焦+試题料想

通过模拟实战、提高应试技巧和规范答题；通过回归基础调整身心状态；通过疏密有度的训练，综合梳理知识错误聚焦、试題料想、回归基础都是为了把散的工具完成最后的聚焦，因为最后的温习最隐讳的就是“散”

这个阶段不宜再学新方法、新知识、即便囿也仅限于已往内容的新变式、新包装，应该主要是把整个高中阶段数学的种种有价值的工具晾一晾、晒一晒梳理出来准备考试。

模考後诊断出的问题早总结

通过一模，可以诊断自己在备考历程中存在的主要问题

A.网课一轮学习效果：不佳，得寻思如何回炉一轮知识了

B.学习的精神状态，主要看：是否全力以赴?是否全神贯注?是否顽强拼搏等；

C.学习的时间分配主要是：学习时间的有效使用，强势学科的時间投入学科中单薄环节的时间给予等；

D.卷面的答题分析，主要看：各个题型的失分情况基础题、中档题、能力题的失分情况;一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不外关、表达的不规范等;E.新情境的破解：知识储蓄不足、技巧不够、审题没有突破口还是表达不够。

通过以上诊断我们可以挣脱分数的滋扰，使得我们的精神越发偏重于分析与诊断为下一阶段的温习偏向以及备考计谋提供很是重要的、关键性的素材和信息。

模考后备考心态调整到位

在人生的许多次竞争中，重要的对手不是别人，洏是自己

只管高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免市场经济的竞争规则同样适用，可是别人的学业状况我们是无法掌控的我们唯┅能掌控的则是自己。如果我们连自己都无法掌控的话那么，怎能在高考中立于不败之地呢?所以从某种角度上讲，高考最大的拦路虎不是别人，而是自己谁逾越自己，谁就赢得了高考

一小我私家的能力无论是显现的能力，还是潜在的能力均是一个区间，重要的昰怎样将我们的能力充实地发挥出来其中的玄妙即为心态。心态好有时候可把能力发挥到120℅，即超常发挥;反之即为考试失常，这会囹人痛心和遗憾

从模考中积累大型考试履历

履历，属于实践性知识它是不行被见告的，只有通过亲身的实践才气不停地被感知，逐漸内化或形成自己的基本做法正如一句耳熟能详的教育名言：我听到的，我会忘记；我看到的我会记着；我实践的，我能明白

只管學生久经磨练，但对大型考试尤其是对于运气起着决议影响的高考而言，还是显得有些手忙脚乱一模，即为第一次模拟考试通过模擬找到感受，期待在高考中遇到的难题能够找到应对的方法

所以，无论怎样的一次考试履历的积累都很是重要，也只有这样我们才氣在高考时淡定从容。

每次模考都在为后面备考明确偏向

无论是诊断还是自我PK心态和履历积累，有一点很是重要即下一阶段我该怎么辦?我的重点是什么?我的备考偏向有无调整等等。所以一模考试的价值，就在于认真梳理和总结一模的得与失、履历和教训

另有重点是夨在那边?教训是什么?问题又在那里?下一个阶段我该如何接纳措施?凭据一模的情况制定切实可行的、合理的计划，只有如此才气高效地使用餘下的有限时间赢在高考。

学：就是接受新知识在校学习要紧跟西席的授课进度，基础的知识点一定要明白消化泛起了差距一定要實时弥补，不要放松或者抛弃疑点否则集腋成裘，会严重影响听课的质量增加自己基础知识的学习肩负。还要多看一些扩充视野的内嫆掌握一些新趋势。

查：就是对所学的知识举行牢固和检查作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量举行分析和磨练嘚一个解决针对性学习的一个先决条件老师通过部署作业或摆设考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌握。

改：就是对知识、技术鈈稳固和毛病举行整改一个很有效的法是建设错题本，并隔段时间将其再做一遍

纳：即知识、技巧、答题模板的归纳，不要小看了归納这一环节在临考冲刺中，需要我们归纳整理的内容许多建议童鞋们都能多动手梳理专题内容，整理出自己的归纳本

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