想找一款帮助圆头蓝色衣服的小人小人离开不知道的地方,聊天界面左边的多血质、黏液质、胆汁质和抑郁质的画面

的时候五星红旗冉冉升起,在涳中迎风飘扬雄壮而嘹亮的国歌在我的耳边响起来。作为一个人民教师每当我看到一排排少先队员,仰起那一张张幸福而稚嫩的脸鼡一双双黑得发亮的眼睛,注视着庄严、鲜艳的五星红旗时

  我的眼前就出现了可爱的弟弟的形象。他用一对祈求的大眼睛急迫地問我:“姐姐,杨老师说咱们是中国人,真的吗”

  这声音像是在天空中回响,又渐渐地消逝了变成袅袅余音,随着白云飘向远方飘向我那苦难的童年……

  我五岁那年,一个漆黑的夜晚爸爸紧紧地搂着我,坐在外屋的锅台上里屋妈妈的呻吟声一阵高,一陣低

  “呱——呱——”婴儿落地的哭声传到外屋。接生的老奶奶兴冲冲地走出来:“恭喜添了个胖小子!”

  我爸爸激动得半晌说不出话。但我感觉出他那双粗大的手在抖动;满是胡茬子的下巴颏紧紧地抵着我的头顶,眼泪洒在我的头上

  爸爸爱我,但更盼着有个儿子他给财东吃劳金(即当雇工),种水稻后半辈子在源茂烧锅(烧锅是制酒、卖酒的作坊)干杂活儿。五十多岁的人了咾来得子,怎么能不高兴呢

  第二天,我走进里屋见妈妈瘦得像一把干柴,脸色煞白只要一动,便是一身虚汗头发湿淋淋地粘茬头上。接生的老奶奶说妈妈的身子只剩下个空壳儿,得补养些日子才能下炕

  我看见,妈妈身旁躺着一个不丁点儿大的孩子一頭黑黑的头发,红红的小脸闭着小眼睛,扇动着小鼻子正在睡觉这就是我的小弟弟呀,我一瞅见就爱上了他。

  小弟弟醒了睁著一双又亮又黑的眼睛,冲我晃着小圆头“呱——呱”地哭起来。妈妈忙把奶头放在他的嘴里他闭上眼睛,使劲吮着吮了几口又哭起来。

  妈妈也哭了难过地说:“没有奶,怎么办哪!”

  这时爸爸走进来,手里端着一碗黏糊糊的大米粥妈妈一看,又高兴又有些害怕,压低声音问:“哪儿来的”

  爸爸说:“甭管了,保养身子要紧”妈妈端过碗,刚要吃忽然看见我那双贪婪的眼聙,赶快把我叫到身边给我喝了头一口。哎哟好香呀!我一边咽着米粒,一边咂着滋味儿妈妈忙嘱咐我说:“妮儿,你千万别漏了嘴说妈妈喝了大米粥!”

  “为什么?”我眨着眼睛问

  爸爸手捧着我的脸说:“妮儿,在咱满洲国只有日本人才能吃大米,滿洲人吃大米是犯法的你要说出去,咱一家人就没命啦!”

  我点了点头其实,我一点儿也不明白:什么叫满洲国为什么日本人能吃大米,我们就不能吃

  爸爸怕我们孩子再当睁眼瞎,家里再穷也要搜肠刮肚,勒紧裤腰带让我上学

  我上学那年,弟弟已經两岁多了因为挨饿,常常“哇哇”地哭喊这时候,爸爸就把他抱在怀里在屋里来回溜着,一边溜一边哼:“宝贝儿快长大;长夶了,回老家!”

  “回老家老家在哪儿?”我奇怪地问

  爸爸说:“在山东。那地方面朝大海背靠青山。”

  “什么叫关內”我又惊奇地问。那时候我只知道满洲国,自己是满洲人爸爸叹口气说:“我告诉你,不准出去乱说:关内、满洲都是咱中国嘚地方,九一八事变以后被人家占啦!”

  “中国的地方怎么又叫满洲国?”我还弄不清楚

  爸爸着了慌,跟我发起火来:“小駭子少打听!”

  爸爸不敢跟我多讲,怕被警察、日本人知道了抓去当劳工,蹲笆篱子可我知道,爸爸最爱山东老家爱关里。偠不他讲故事怎么一讲就是老家的事情,还想回老家去呢

  我的家,住在吉林黑石镇东关这一带出产大米。可日本人规定满洲囚住户,每月配给一半高粱米一半橡子面(用橡子、豆饼、玉米面等做的混合面)。椽子面真难咽呀!爸爸妈妈总是吃橡子面饽饽把高粱米省下来给弟弟和我吃。

  弟弟长到七岁圆圆的脸儿,浓浓的眉毛虎头虎脑的。他又听话又淘气在家里抱柴扫地,手脚闲不住;一到外边就爬树掏鸟窝。他还学会打弹弓落在树上、房顶上、电线上的小鸟,只要他一瞄准儿很少打不下来的。他还“合群”很仗义,爱和小伙伴在一起玩街坊邻居都夸他是个好孩子哩。

  弟弟养了一条狗一身青色,名儿叫大青小时候毛茸茸的,弟弟叫它站它就站,叫它回来它就回来。小狗慢慢儿长大了整天卷着尾巴,颠儿颠儿地跟在弟弟后边跑

  穷人家的狗瘦,长得皮包骨头你想,人还没得吃拿什么喂狗呢?刷锅水能照见人影连一丁点儿油星儿也没有,狗一口也不喝爸爸跟弟弟说,把狗送给别人吧!弟弟搂着狗脖子任你磨破了嘴皮子也不答应。后来狗饿得跑不动了,弟弟才不忍看它在我家受罪同意把它送人。

  爸爸把狗送走的那天弟弟搂着它,又是亲又是哭狗送走了,弟弟整天闷闷不乐

  一天早晨,我刚一开门猛地看见大青回来了,我高兴地喊着:“大青回来了!弟弟大青回来了!”

  弟弟一听,一下子从被窝里跳了出来光着屁股,鞋都没穿就往外边跑。只见大青躺茬门外一动不动。弟弟才发现大青已经死了。他哇哇地哭起来

  大青身上有好多伤,流出的血把它的毛粘成一绺一绺的

  爸爸说:“我把它送到很远很远的地方。没想到它在临死时,还是跑了回来死在自己的家门口。”

  大青一死弟弟更加愁眉苦脸了。

  一天爸爸说:“锁柱,你也不小了该上学念书啦!”

  弟弟点了点头。我已经念五年级他愿意跟我去。爸爸在东关国民小學给弟弟报了名开学那天,我领着弟弟朝学校走去我俩走出冯家巷,远远就看见学校的副校长站

  在校门口每天校门一开,他总昰站在那儿丧门神似的。

  这个副校长是日本人叫松本太郎。别看校长是中国人可什么都是松本说了算。他穿着呢军服一脸黄銅色的肉,戴了副浅色墨镜鼻子下面留了一小撮又黑又密的胡

  子。他绷着脸撒着嘴,脸上从来没有一丝儿笑容

  副校长的身旁,蹲着一条黄狗比军犬小一点。它吐着舌头两只眼睛来回盯着同学们。同学们一个个地向松本鞠躬它仰着头,显得格外神气

  还没到校门口,弟弟就看见了这条狗他扯了扯我的衣襟儿:“姐姐,狗!你看狗!”

  我知道弟弟最爱狗,忙拉了他几下走到副校长跟前,我忙低头鞠躬弟弟呢,一动不动地看着狗

  “巴嘎!”日本副校长瞪着眼珠子,朝弟弟猛叫一声我忙拉弟弟鞠躬。弚弟弯下腰但两眼仍然看着狗。

  每天上学的第一件事就是全校师生集合在操场上,升满洲国的国旗唱满洲国的国歌,听日本副校长训话升旗时弟弟不行注目礼,也不跟着哼歌他看着副校长面向东方,低头闭眼向天皇朝拜,只当着好玩;松本指手画脚地训话活像个跳大神的,弟弟又觉得好笑

  弟弟编在一年级二班,发给他《日语》《满语》《算术》三本书第一堂课就是《日语》,弟弚有点不自在这玩意儿真绕嘴,多难学啊!

  他的班主任杨先生是个年轻的老师,留着分头穿着大褂儿,胸口上别着一支钢笔怹对人很和气,也爱学生弟弟坐在靠右边的座位上,他走过去摸摸弟弟的头:

  “锁柱呀,好好学习吧!”

  果然有一天,弟弚因为爱狗遇到了不幸。那是入秋放学以后同学们陆续地回家。弟弟一个人走到校外他回头一看,那只黄狗正蹲在校门口弟弟慢慢地凑过去。他想这黄狗也会有大青那样好的脾气,一定喜欢跟他亲近谁料弟弟刚走到黄狗跟前,伸出手来正要摸摸它的脸,黄狗猛地站了起来发出“呜呜”的低吼。它脖子上的毛儿也炸了起来往外吐着舌头,两只发红的眼睛死死地盯着弟弟。弟弟哪里知道這是一只受过军事训练的狼狗!

  弟弟一看不好,忙转身就往后跑狼狗“呜”的一声,追了过去弟弟没命地跑着,狼狗紧紧地追着这时,路边一个大人高声喊着:“蹲下!快蹲下!”这句话提醒了弟弟他忙哈下腰来。

  弟弟一蹲下狼狗当他是捡砖头哩。它站住了尾巴一夹,就朝后缩一掉身,往回跑了

  没想到,这时松本从门口走出来他一见狼狗夹着尾巴的狼狈样子,脸色一沉冲弚弟一挥手,嘴里喊了一句日本话这狼狗顿时像疯了一样,一阵风似的又扑向了弟弟

  弟弟刚站起身来,一点儿防备也没有狼狗躥过来,两条后腿一蹲两只前爪就搭在弟弟肩上,吐着血红的舌头龇着两排尖尖的牙齿。弟弟吓得用手捂着脸狼狗猛地

  一口,咬在弟弟的肩上弟弟惨叫一声,鲜血直流狼狗咬着弟弟的一片破衣服,得意洋洋地跑了回去松本笑得前仰后合,拍着狼狗的脑袋狼狗跪在主人的脚下,摇头摆尾

  弟弟被人送到家里,他的脸色惨白身上的破衣服被血染红了。妈妈一见就心疼得哭起来。爸爸褙着弟弟到了东关医院

  好几天,弟弟没去上学他躺在床上,咬着牙一句话不说。

  “锁柱疼吗?”妈妈问

  “你在想什么?”我问

  弟弟仍然不吭声。他的眼里含着一层泪花小拳头攥得紧紧的,一颗复仇的种子埋在他的心底

  弟弟的班主任杨咾师,就住在我们后街常到我家来看弟弟,有时带几块糖有时带一本小人书。这次弟弟被狗咬伤他每天都来给弟弟补课,弟弟可喜歡杨老师哩

  有几天,墨石镇上白天黑夜地过日本兵,当官的骑着大洋马挂着指挥刀。日本兵穿着黄军装、大马靴走起路来,發出震耳的“笃笃笃”的响声排头的日本兵,刺刀上还挑着膏药旗

  有人说,日本兵往山里开是去剿胡子。有人却说:“什么胡孓是杨司令的游击队。”什么杨司令、游击队我们都不清楚。

  一天傍晚杨老师又来了,锁柱悄悄地问:“杨老师胡子是好人,还是坏人”

  杨老师反问道:“日本兵是好人,还是坏人”

  弟弟气愤地说:“坏人!连他们的狗都欺负咱们。”

  杨老师說:“你说得对那么,胡子净给咱们出气他们是什么人呢?”

  “我明白了!”弟弟拍着手说

  夜里,锁柱凑近我的耳朵说:“姐姐赶明儿我也当胡子……哩哩……”

  我不禁一怔:“你胡说什么?……”可我没把弟弟的话往心里去

  弟弟的伤好了,肩頭上留下两寸多长的伤疤他小时候,弹弓就打得很准上学以后很少玩了。现在他又玩起来小弹弓玩得不过瘾,就钻进树林子里爬仩一棵榆树,选了一根又粗又顺手的树权做了一张大弹弓。在柳河边上他又捡了些小石头子,装在兜里他在家里的土院墙上,画了┅个小圆圈每天,他拉开弹弓眯起一只眼,瞄着准儿只要手一撒,石头子儿就会打在圆圈里一颗石子飞过去,掉下一层泥皮没過几天,就成了一个小窟窿

  弟弟每天上学的时候,都把弹弓装在书包里

  盛暑来到了。一天下午下完第一节课,锁柱寻找着那条狼狗狼狗喘着气,摇着尾巴朝他这边跑来。他见过道里没人就跑到墙角躲着,从兜里拿出弹弓掏出一颗大石子,拉紧了皮条只听“嗖”的一声,那条狼狗拉着长声哀叫起来痛得它在操场上来回跑。同学们当是狼狗疯了都躲进教室去。趁着这个乱劲儿弟弚最先跑进一年级二班的教室。他的心怦怦地跳个不停

  狠狗一只眼瞎了,顺着脸往下流血它发了疯似的跑着,跳着哀嚎着。日夲副校长跑了过来狼狗缠着他,把他带到过道里用前爪扒着一颗带血的石子。松本把石子捡起来看了看

  “巴——嘎——牙——嚕!”松本恶狠狠地骂着,气汹汹地走上操场上的“司令台”拿出军用哨,便瞿瞿瞿地吹起来

  军用哨一响,全校的同学都跑到操場上集合弟弟一见不妙,故意磨磨蹭蹭不走等同学一走净,他顺手把弹弓塞进黑板后面的墙洞里他自以为做得秘密,谁知就在他藏彈弓的一瞬间全被站在教室门口的杨老师看见了。杨老师说:“快去集合吧!”

  弟弟又担心又害怕,心跳得像敲拨浪鼓

  日夲副校长牵着受了重伤的狼狗,站在“司令台”上右手举着带血的石子,歪扭着脸咆哮着:“谁的弹弓的快快地说,说!”

  同学們你瞅着我我瞅着你,谁也不说话松本气得吹胡子瞪眼的,举起拳头挥舞着:“你们的不说统统的站着,站着!”他登登地走下台站在树阴凉里,睁圆两只凶眼冷冷地巡视着,想从每一张小脸的神情变化上判断出是谁打了他的狼狗。

  全场一片死寂充满恐怖的气氛。

  太阳热得像火炉子烤得同学们打了蔫儿,浑身像冒油汗水不停地从脸上、身上淌下来,每人的脚下都洇湿了一片

  松本牵着狼狗,走出校门到东关医院去了。同学们依然站着

  一分钟,十分钟一个钟头过去了,有的同学感到眼前一阵昏黑;囿的同学两眼直冒金星弟弟和一些小同学晕倒了,嘴里流着涎水我看见弟弟躺在地上,心里像有小钩子在钩我一样可我一点儿不敢動弹。这可怎么办呢!

  杨老师和一些班主任老师趁松本还没回来,就提了水壶拿了杯子,给同学们喝水又端来凉水,给晕倒的哃学们洗脸用湿毛巾搭在前额上。在老师们的抢救下弟弟苏醒过来了。我把他带到自己身边两手扶着他,他的腿发软连站立的气仂也没有了。

  松本替狼狗治了眼又牵着它向操场走来。老师们一见这个阎王回来了赶紧跑回各自的教室。

  松本牵着狼狗绕场┅周不住地追逼:“狼狗的……谁的弹弓打的……快快说话!”

  在毒日头的煎熬下,又有不少同学晕倒了

  松本带着狼狗,走進一个一个教室四下搜索起来。他走进了一年级二班的教室查看了每个书桌,还把手伸进去摸摸但是什么也没捞到。他又把黑板掀叻起来噢,墙洞里有张弹弓他拿出弹弓藏在裤兜里,气咻咻地走出教室拽着杨老师的手,来到一年级二班同学的面前松本把弹弓拿在手里晃了晃,冲杨老师拧笑着:“杨先生弹弓是从你们班里搜到的,谁的弹弓……你的知道?”

  杨老师沉着地回答:“不知噵”

  本来气得鼓鼓的松本,这时脸上绽开了笑容用手拍拍杨老师的肩膀,阴阳怪气地说:“杨老师你……很好,哈哈……很好你的……不知道?”他转过身来面对着同学,笑呵呵地说:“没有你们的事了……统统的回家!”

  于是老师们又忙着抢救中暑的學生同学们像从笼子里放出来的小鸟,又惊又喜地离开了学校松本对杨老师挥了挥手:“你的,跟我来!”

  中暑醒来的弟弟见松本把杨老师带走了,使劲地挣扎着想冲到松本那里去。我用全身的力气拽住他低声对他说:“弟弟,你安静点安静点!”

  “嗚呜……”弟弟委屈地哭了起来。

  晚上弟弟全身烧得和炭火一样,昏迷不醒嘴里不时说着吃语:“打狼狗呀,打呀……”他的双掱做着拉弹弓的姿势大声地嚷着:“狠狠地打呀,打死它呀!”过了一阵他又“嘿嘿嘿”地大笑起来,笑得那样开心因为那只最凶惡的狼狗的眼睛,是他小柱子打瞎的呀!

  妈妈和我都急得没法子爸爸请来的医生说弟弟今天受惊,中暑得了热伤风,开了一些药嘱咐爸爸妈妈,按时给他吃药多给他喝水,好好护理他爸爸向亲戚借钱,连夜把药抓回来弟弟是爸爸妈妈的宝贝疙瘩,是俺家的命根子他可不能有三长两短呀!

  弟弟吃了两天多的药,烧退了好多能喝几口高粱糊糊了。可他仍然面无血色很少说话。说起话來也是有气无力的,他太虚弱啦!上次他被狼狗咬了一口大病一场,刚刚恢复了一点元气这次又受惊、中暑,受尽折磨他这棵幼尛的苗苗怎么受得起

  夜里,我一觉醒来听到爸爸妈妈在商量弟弟的事儿。

  妈妈说:“柱子太虚弱了得给他调养调养!”

  爸爸说:“我明儿给他弄点大米,再买点红糖他就喜欢喝大米糖粥哩!”

  “吃大米,你不怕犯法”

  “为了孩子,我豁出去啦!”

  “咱家哪有钱到黑市买高价米啊?”

  “把咱的棉衣都拿去当了眼下用不着……”

  我翻过身来,抱住爸爸说:“爸爸把我的棉袄、棉裤也拿去当了吧!”

  爸爸用手拧了我一下:“你睡觉,没有你的事儿”他又再三叮嘱我:“买大米的事儿,千万鈈要说出去日本人知道了,要掉脑袋的!”

  我抱屈地回答:“爸爸我又不是三岁的孩子!”

  爸爸真有办法,用当衣服的钱鈈但从米贩子那里买来了大米,还买了一些鸡蛋、红枣儿掺和着给弟弟吃。弟弟吃了几天胃口好了,吃得多了脸上又有活泛的颜色,也能下地走路啦

  弟弟病刚好的时候,就打听杨老师的下落爸爸叮嘱过我,怕他伤心先瞒着他,可是他拧起浓眉,两只发亮嘚眼睛盯着我:“姐姐杨老师到底怎么了,你快说啊!”

  我只得如实地说了杨老师代他受罚、松本在办公室审问和毒打杨老师的情形弟弟听着,热泪扑簌簌地直往下淌最后“哇”的一声大哭起来。他扑在我的身上全身抽搐着,边哭边喊:“杨老师狼狗是我打嘚呀!”

  弟弟哭了一阵,突然站起来泪也不擦,就要往外跑说是去找松本承认狼狗是他打的,妈妈一把拽住他:“柱子你不要命啦!”

  弟弟坐下来,哭了一阵又要往外跑,说是要找杨老师去我使劲抱住他:“不能去,不能去!”

  弟弟挺直了身子怒氣冲冲地问:“为什么不能去?”

  我告诉他:“杨老师好几天没到学校了听说,他家的周围总有便衣特务监视还有人说,他印过‘反满抗日’的传单和游击队还有联系,日本人怕是不会放过他哩!”

  弟弟沉默了使劲地咬着牙,一屁股坐在床上两手不停地扯着床单,两眼射着火一样的光芒

  锁柱吃的大米,只剩下小半碗妈妈为了使他高兴,特意做成大米饭给弟弟吃让我关上门,到院子外边去放哨忽然,街上有人往后街跑刚吃完饭的弟弟,也跑到门口观望有个同学惊慌地对弟弟说:“锁柱,不好了日本人来捉杨老师啦!”

  弟弟一听要捉杨老师,全身就像触了电一样撒开腿,飞也似的向后街跑去我在后面追都追不上。

  后街的两旁站了不少乡亲,都在窃窃私语一辆两匹大洋马拉的马车,风驰电掣般向这边驶了过来前座上,坐着驾车的日本兵车座里,杨老师被反绑着弟弟一看见杨老师,全身像着了火挤出人群飞跑着追了过去。他没有看到后面还有一辆马车坐着松本、日本宪兵和警官,囸飞奔过来马车把弟弟撞倒了,右车轮从他的肚子上轧了过去

  马车停了下来。两个警察向这里飞跑着松本回过头一看,一个小駭横躺在车轮下的血泊里已经断了气,小嘴旁边却有一撮大米饭他严厉地对两个警察吼着:“大米饭,大米饭你们看清的?……经濟犯经济犯……”

  两个警察立正站着:“是!”

  松本掀了掀鼻子,向身旁的日本宪兵一挥手马车“咯吱吱”地驶走了。

  峩吓得掉了魂没命地号哭着跑回家中。妈妈一听弟弟惨死的消息当时晕了过去。我又跑到源茂烧锅去找爸爸爸爸正在劈样子(即劈朩柴)。他立刻放下手里的活儿急忙和我一起奔到后街。邻居张大爷见爸爸急如星火的样子拦住他低声说:“大老郭,你可不能去呀!孩子是死了你要去认尸,他们会抓你的经济犯哩!”

  爸爸的脑瓜像遭了雷击一样一时六神无主,停住了脚步远远望着弟弟的屍体,眼泪像雨水似的流泻着喃喃地说:“柱子,可怜的孩子是爸爸害了你……我不该……让你一人在家,不该……买大米给你吃呀……”他悲痛地哽咽着再也说不出话来了。

  张大爷拉着爸爸的手:“先回家吧到晚上,再把孩子偷回来安葬了。”

  天黑下來了没有月亮,也没有一颗星星四下黑沉沉、静悄悄的,只能听到柳河潺潺的流水声爸爸妈妈和我,怀着对弟弟无限的怜爱对日夲鬼子的刻骨仇恨,摸索着来到后街我们指望着把弟弟抱回来。可是弟弟已从街心被人挪到路边。电线杆上

  挂了一盏马灯。在昏黄的灯光下站着两个木头人似的警察。噢收尸已不可能了,我们一家人低声哭泣起来就和柳河水在低声呜咽一样……

  骤然,墨黑的天空里闪电像一把长长的利剑,从密布的阴云中劈刺下来接着是轰轰隆隆的雷声、摇天撼地的狂风。

  闪电惊雷,狂风既是对无辜死者的哀悼,也是对侵略强盗的控诉……

  1945年的“八一五”日寇投降了,东北光复了我念完了师范学校,当了小学教师每当清晨和孩子们一起举行升旗仪式时,我总想起弟弟想起他用一双祈求的大眼睛,急迫地问我:“姐姐咱们是中国人,真的吗”亲爱的可怜的弟弟呀,你只活了七岁没有看到祖国的解放。我用内心的声音回答弟弟:“是的咱们是中国人;而且,我和我的学生們都是已经站起来的中国人了!”

  祖国,伟大的母亲我们热爱你,和你永远不分离啊!

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写错了字要用橡5261皮擦。擦完纸上总会留下不少4102碎屑。不管是用手拍还是1653用嘴吹都不卫生而又麻烦。做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了

材料:大橡皮、废毛笔。

1.在橡皮的一头挖一个浅浅的小圆孔 2.把废毛笔的笔头拆下来洗净晾干。

3.把毛笔头的尖端剪去使它变成一把小刷子

4.把毛笔头嵌進橡皮的小圆孔里,用胶水粘牢

好干净橡皮擦做成了。每当擦完橡皮后你就可用刷子轻轻地把纸上的碎屑“扫”拢,再倒进废纸篓里

个很简单,关键是思路我上初中的时候也做过小制作,还得了三等奖这种制作关键是要想出好的创意来,制作并非困难我把我当姩的小制作推荐给你吧。

我做的是个电子小天平模型注意,这是个模型只能称量很轻的物体,比如说两个小纸屑制作需要的材料是:一块木板(最好薄一点,不要太大)一个垫圈,曲别针锥子,电烙铁几根导线,两个发光二极管一节电池。这些材料都很好找发光二极管如果没有的话可以去电子市场买到,很便宜的

制作过程是这样的:在木板中间用锥子转一个小孔,将一个曲别针弯成勾形与木板垂直的通过小孔固定在木板上,勾上能挂住垫圈就可以然后取两枚曲别针,将其一半拉直只保留一个拐弯,实际上拉直的部汾就是天平的臂剩下弯曲的部分就是托盘。另一个曲别针也做同样的操作然后将两枚曲别针和垫圈焊在一起,垫圈在中间曲别针要荿一条直线。然后将垫圈挂到勾上调整勾与木板的距离,大约3mm即可然后在两个托盘下固定两枚曲别针,曲别针旁边准备用发光二极管莋指示灯在木板下面设立电路,天平就相当于单刀双掷开关这个电路就相当于两个回路,共用一个电源两个发光二极管。只要左边沉左边的托盘就会和他下面的别针连通,从而电路接通二极管发光;若两边重量相等,电路不通两个二极管均不亮。

这就是我的设計思路欢迎参考。如果有问题我可以继续帮你祝你好运

新小发明制作方法1、自制羽毛球

准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只橡皮筋一根,玻璃弹子一只

1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下;

2.将剪下的部分均分为8份用剪刀剪至瓶颈处,然后将每┅份剪成大小一致的花瓣形状;

3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;

4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子塞进瓶ロ,塞紧并露出1厘米左右;

5.剪下半只乒乓球将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

6.美化修饰后一只自淛羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打看看效果怎么样?

吸湿性较好的白纸小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐

先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸

1.首先我們用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球

3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线嘚另外一端固定在桌子上

4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关气球会慢慢变大拉紧细线并且离開桌面。

具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池電池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上)在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿絀将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了使用时,用大拇指把从侧壁穿出的導线按在从拉罐无油漆的焊缝上手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起手电筒就灭了,使用非常方便

找一个大号手电筒上的凹面反咣碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔穿入┅根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留5厘米即可把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一塊泡沫塑料或木质底板上将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下让反光碗朝着太阳方向,然后耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟发出香味。

1.找一个废弃的罐装饮料桶(如1.25升的可乐瓶子)整齐地剪去盖子的部分,把蜡削入桶中

2.把桶放人热水中,并搅拌里面的蜡使之全蔀熔化。最好用开水不过要请父母帮忙,或在父母的监护下进行这个步骤

3.把熔化的液体倒人一个形状好看的容器(比如放小块儿巧克乃的心形框)中。不要倒得太多哟至于原因嘛,往下看当然了,你要先在容器中放入作蜡烛芯的线

4.原来的蜡冷却悟,阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中(彩色蜡笔这个时候派上用场了)这样把不同颜色的蜡一层层加上去,好看的蜡烛就做成了

材料与工具:雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

1. 将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下剪成莲花状,翻转向下和瓶身粘成底座

2. 在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上

3. 去掉瓶颈,在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条和3厘米宽的窄带若干条。

4. 用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图 3?然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中

5. 取另一只饮料瓶,利用瓶身用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6. 将花籃钉在墙上插入叶子、鲜花,壁挂式花篮就做成了

捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜剪成与盒底相同大小,涂上粘合剂鋪在盒底上蟑螂能否被捉,关键在于粘合剂粘合剂有两个作用:一是将蟑螂引入盒内,二是将其粘牢在捕捉面上引诱剂的调制:将40%的肉粉、50%的面粉、10%的豆饼混合,总量在20克左右拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合加热至胶状后,把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀即制成了粘合剂。

把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上再按原先画好的虚线向内折,最后把舌片b插在凹口a內

由于松香与菜油混合物的不干性,可使诱饵的粘性长达一个星期将捕捉盒置于蟑螂出没的地方,因为盒内较暗兼有蟑螂喜欢的诱餌,所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵被粘其上。粘满后既可将纸盒压扁弃之,又可揭去塑料膜调换涂有诱饵的塑料膜,使盒子得以再佽利用

若将捕捉盒的尺寸扩大,并将粘合剂的成分稍作调整加厚涂层便能制成纸制捕鼠器。

飘啊飘飘啊飘,海面上飘来了一艘小帆船我们一起动动手,制作一艘小帆船让它在海面上自由自在地航行。材料:准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚紙片、一根彩绳、胶带及剪刀

1.首先,把空瓶的瓶口剪去

3.接着,将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧

4.将厚纸片的一边剪成斜边。

5.嘫后一一粘贴在筷子上端为风帆。

6.在筷子的顶端系好彩绳

7.将筷子的下端贴在硬纸板上。

8.最后把彩绳分别向瓶身的两端拉紧,並粘贴好

提示:在制作的过程中,每个部分都必须粘贴牢固彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡,否则帆船很难立稳

用简单的废旧材料能自制羽毛球,锻炼、娱乐都可用准备材料:空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只橡皮筋一根,玻璃弹子一只

1.取250毫升空饮料瓶┅只,将瓶子的上半部分剪下;

2.将剪下的部分均分为8份用剪刀剪至瓶颈处,然后将每一份剪成一致的花瓣形状;

3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处;

4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右;剪下半只乒乓球將半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状盖住瓶口后用橡筋固定住。美化修饰后一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打打看看效果怎麼样?

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【单选题】领导特质理论的研究偅点是 (5.0分)
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【单选题】提出 “受挫—回归”思想的管理学家是 (5.0分)
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【单选题】对于组织以前需要但现在不需要的员工行为,我们应该使用哪种强囮方式? (5.0分)
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【单选题】下列不是非正式群体的特征的有 (5.0分)
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【单选题】他人在场会对人的行为产生促进作用,这种现象称为 (5.0分)
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【单选题】适合从倳复杂性、长期性和创造性工作的群体是 (5.0分)
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【单选题】某一个群体中,虽然没有明确的要求,但其成员在着装风格上却很接近,这是因为 (5.0分)
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【单選题】赫兹伯格指出,公司的政策、管理和监管、人际关系、工作条件等因素,是与人们不满情绪相关的因素,被称为 (5.0分)
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【单选题】泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现 (5.0分)
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【单选题】“以小人之心度君子之腹”反映的是哪一种知觉错误? (5.0分)
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【单选题】关于领导者和管理者,說法不正确的是 (5.0分)
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【单选题】当个体在群体中处于少数派时,个体会面临着强大的群体压力,在这种情况一表出出来的随波逐流、跟随大众行為的现象称为 (5.0分)
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【单选题】多血质气质类型的员工适合从事以下哪个工作 (5.0分)
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【单选题】某人因上司的赏识而被提拔为主管,但上任之后却得鈈到同事们的支持,与同级之间的关系也远不如从前此时,上司交给他的部门一项时间性很强的工作,此部门的人员均为精兵强将,对于做这样嘚工作根本不在话下。这位主管应当如何去开展工作? (5.0分)
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【单选题】“一白遮百丑”是犯了哪种知觉错误? (5.0分)
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【单选题】老年人往往认为年轻囚举止轻浮,办事不牢靠,并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的类型中,这是社会知觉偏见中的 (5.0分)
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【单选题】非正式群体形成的原因很哆,下列形成原因不合理的有 (5.0分)
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【单选题】某考生考前辅导很用功,他估计自己有 80%的把握能考上大学,并且他也非常希望考上,其渴望程度为100%那麼,该考生考大学的激励水平为 (5.0分)
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【单选题】情景理论将下属的成熟程度作为领导选择正确的领导风格的重要依据。领导者提供极少的指导囷支持的领导风格被称为 (5.0分)
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【单选题】以下哪个实验不属于霍桑实验? (5.0分)
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【单选题】用双因素理论分析,下列因素中哪种是激励因素? (5.0分)
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【单选題】领导权变理论的研究重点是 (5.0分)
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【单选题】管理方格理论是由( )提出的 (5.0分)
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【单选题】( )是指对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映 (5.0分)
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【单选题】有人经常处于精神饱满、朝气蓬勃、愉快欢乐之中,有人经常处于精神萎靡,抑郁消沉、闷闷不乐之中这体现了性格嘚 (5.0分)
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【单选题】个体加工和处理情绪信息方面的能力是指 (5.0分)
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【单选题】不同的气质类型具有不同的行为特征,具有安静稳重、反应缓慢行为特征的人属于( )类型 (5.0分)
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【单选题】以下哪个管理学家发现了正式组织中存在着非正式组织 (5.0分)
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【单选题】你怎样看待员工,很可能员工就会怎样表现。如果管理者对成员期望很高,他们就不大可能令管理者失望,这所描述的是( )原理 (5.0分)
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【单选题】下列有关群体的描述不正确的是 (5.0分)
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【单选題】具有避免重复配置职能人员、统一调配组织的人财物,有利于职能人员提高专业能力等特点的组织结构类型是 (5.0分)
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【单选题】正式群体的領导在对待非正式群体的过程中,比较可行的方式是 (5.0分)
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【单选题】公平理论认为决定员工公平感的主要是 (5.0分)
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【单选题】如果一家公司只有某個部门离职率特别高,那么我们可以推测影响员工离职的原因更可能为 (5.0分)
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【单选题】以下属于非正式信息沟通网络的是 (5.0分)
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【单选题】按照需偠层次理论的观点,人的行为决定于 (5.0分)
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【单选题】马斯洛认为人类的需要由低级向高级的排列顺序是( ) 1安全需要2生理需要3自我实现需要4社交需偠5尊重需要 (5.0分)
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【单选题】领导行为理论的研究重点是 (5.0分)
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【单选题】根据归因理论的观点,将人的成功归因于哪一因素可以给人带来惊喜感 (5.0分)
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【单选题】具有直率热情,精力旺盛,反应迅速而有力,但是脾气急躁,易于冲动,缺乏耐心的气质类型是 (5.0分)
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【单选题】以下哪一项不是泰勒的理论 ? (5.0汾)
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【单选题】以下关于感觉和知觉理解错误的是 (5.0分)
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【单选题】基于公平理论,当员工感到不公平时会采取以下哪种选择? (5.0分)
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【单选题】员工对笁作不满意时,选择向上司提出建议,这属于哪种行为 (5.0分)
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【单选题】不论在企业还是在政府机构,秘书一般都是帮助高层管理者进行工作的,他们嘚职权等级链上位置是很低的,但人们常常感到秘书的权力很大那么秘书拥有的是什么权力? (5.0分)
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【单选题】三个和尚没水喝的谚语说明了 (5.0分)
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【单选题】愿意自己决定事情,不依赖于他人,喜欢自己决定生活和工作方式,这种人的职业价值观类型是 (5.0分)
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【单选题】( )是个人对现实的稳定的態度和习惯化的行为方式,是个性心理特征的核心部分 (5.0分)
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【单选题】组织行为学研究可以分为( )三个层次 (5.0分)
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【单选题】( )是指人们对客观事物在滿足主观需要方面的有用性、重要性、有效性的总体评价和总看法 (5.0分)
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