四年级下册科学第一单元热胀冷縮

2、温度计的制作原理是什么

1、温度计为什么能够测量温度？

我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度

我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。

我的猜想：液体有热胀冷缩的性质

我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。

我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀受冷体积收缩。

我的发现：液体有热胀冷缩的性质

（1）膨胀缩小热胀冷缩

（3）水结冰后体积变大。

冷敷有利于血管收缩止血

第2課自行车胎为什么爆裂

2、气体有热胀冷缩的性质吗？

1、夏天自行车胎爆裂的原因

我的猜想：空气受热，体积膨胀

我的方案：把气球套茬瓶口，把瓶子放在热水中

我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质

2、固体在受热或遇冷时的变化

我的猜想：固体也有热脹冷缩的性质。

我的方案：用铜球做实验

我的记录：受热铜球不能通过。遇冷铜球能通过

我的发现：铜球有热胀冷缩的性质。