在课余生活能激发起什么中我参加了什么什么什么等活动在什么方面受到了教育懂得了什么道理


修改为:““文明小2113使”活动使我受到了很5261大的教育”或者“在“文明4102小天使”活1653动中我受到了很大的教育”。

这里病句的病因是中途易辙导致的结构混乱

句子的湔半句“在“文明小天使”活动中”中句子的主语是“我”,宾语是“活动”而在句子的后半句中“我”成了宾语,“活动”反而成为叻主语前后两个句子在一句话中的主语和宾语进行了颠倒,使得结构混乱表意不明。

这里的修改需要明确主语确定主语为“我”,即:“文明小天使”活动中我受到了很大的教育”;确定句子的主语是“活动”,即:““文明小天使”活动使我受到了很大的教育”

一、病句病因的几种形式:

1、补法:多用于修改成分残缺的病句。

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病呴

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

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在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育

在“文明小天使”活动中,我受到了很大的教育

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在“文明小天使”活动中我受到了很大的教育。

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