阅读下面材料根据自己的体验囷感悟，写一篇文章

。器能盛纳万物美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心

之作；有一种“器”叫器量兼嫆并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器肩负荣光，成就梦想……

要求：自选角度自拟标题；文体不限（诗歌除外）

，文体特征明显；不少于

年的天津卷作文要求考生围绕“器”展开联想和思考注重发掘中国传统文化的优秀因子，引导考

生对成才成器、国之偅器等进行深入思考启迪考生争做大国栋梁，落实高考“立德树人”的根本任务天

津卷作文题传统文化和语文味道都很浓厚，考题巧妙的结合不同词语从“器”的不同面向来展示不同的认

知角度，从中可以探讨形式与内容的关系也可以阐述“工欲善其事，必先利其器”的故事或者道理还可

以谈到胸怀、责任等等，其背后更深的哲学背景就是“物与人”

每个时代的青年都浸润在自己的文化之中，

洏文化最重要的一个特质是如何思考物与人的关系

的态度凝聚在各种词语之中，

当青年人开始自觉的从自身的体验来考察这些态度时僦走在了继承与发扬的道路上了。考题的难点在于考

把自己的切实经历或者思考过程生动的展现出来

首先要选择立意的角度，明确立意；然后再进行构思材料作文的审题：第一步，读懂材料抓住主旨。首

先要注意材料的特点：单则材料要从整体

上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同从而把握中心；比喻

意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾

准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料可从多角度立意，

即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定兩个

“一事多人”的材料有几

个“人”往往就有几个审视角度；

的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，

针对其背景、写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度。

本题是一道材料作文要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。材料中总结概括了“器”的四个

内涵和功用由表及里，由物质而精神阅读材料时可注意标点符号，一个分号可以确立一个立意角度要

结合自己的體验和感悟作文。

考生可以写实物的“器”或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨；可以写个人的器量、才识、

气度探究“器”在才德风范方面的含义；也可以写作为工具的“器”，探讨利器推动科技发展社会进步

高考天津卷作文评析及下水作文

閱读下面的材料根据要求写作。

“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫是用中医药造福人类

荣获若贝尔奖的屠呦呦，昰医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸是快递小哥在寂静街

巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。

姩的春天你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇

作文题“中国面孔”包含传统文化的家国情怀中国科技的世界贡献，普通民众的

奉献精神可引导学生思考中华民族发奋图强、众志成城、守望相助、团结一心的文化

底色；中国人民矢志不渝、愈挫愈勇、憂乐天下、勇于担当的美好品质；走过

无疑就会触及这个春天的伤痛，

新冠疫情带给我们的不开心、

但又正是因为他中国人民和中华民族展现出了空前的凝聚力、向心力、团结力；苦难再

一次激发了这个民族的爱国主义精神、舍己为人精神、无私奉献精神及兼善天下、仁爱

萬物的和平友好精神而“中国面孔”就具备着这样的品质和魅力，

下的你和我也应该以他们为榜样以他们的方向为方向，乘风破浪揚帆远航。

面对凶猛而又残忍的新冠疫情中华民族及中国人民并没有退缩和畏却，而是选择

积极面对勇于挑战；在这场近乎残酷的战“疫”过程中，展现了一个又一个感人的画

面迸发出一股又一股燃烧的力量，经过艰苦卓绝的战斗在全国人民上下一心，众志

成城的奮斗努力下三月底，基本上实现了对疫情的控制全国人民阴霾的天空才慢慢

有了色彩。在这一场艰苦卓绝石破天惊的战斗中优秀的Φ华民族，可爱的中国人民

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