• 初三历史学案（4） 编制： 审核： 癍级： 姓名： 时间2020.2 课题：第9-11课复习 秦的统一、秦末农民起义、西汉建立 ◆课程标准：识记： 秦灭六国的经过、秦朝中央集权制度的内容、秦朝暴政的表现、陈胜吴广起义的概况、楚汉战争相关史实 理解：秦朝中央集权制度在中国历史上所起的作用、人民群众在推动历史进步方面的巨大作用 分析： 秦朝灭亡的原因 ◆学习重点：秦朝中央集权的内容、秦始皇为巩固统治的措施、陈胜吴广起义 ◆学习难点：秦朝灭亡的原因 ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 第九课 秦统一中国 一、秦灭六国 1.背景：（读熟）P42 2.经过： 年秦国开始了统一六国的战争先后攻灭 、 、 、 、 、 国。 年秦国完成统一大业，建立 定都 。 3.意义： 二、确立中央集权制度 1.目的： 2.内容：① 。 ② ③ 。 3.作用： ； 三、鞏固统一的措施 1.措施：文化上 ；经济上① ② 交通上① ② 军事上 2.秦长城西起 ，东至 3.秦朝的疆域 。 第十课 秦末农民大起义 一、秦的暴政 1、表现：① ② ③ ④ 二、陈胜吴广起义 1、时间： 地点： 领导人： 2、口号： 建立政权： 3、地位： 4、结果： 。 三、秦朝灭亡 1.项羽在 （战役）中以尐胜多将秦军的主力歼灭。 2. 率军直抵秦都咸阳公元前207年秦朝灭亡。 四、楚汉之争 秦朝灭亡后项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王為 展开争战， 史称 取得了最终的胜利。 第11课 西汉建立和“文景之治” 一、西汉的建立 1. 年 建立汉朝，定都 历史上称为西汉，刘邦就是 2.汉初统治者面临的首要问题 。 二、休养生息政策 1.目的：为了 2.汉高祖休养生息政策 措施： （1）让士兵 ，并将那些因战乱、饥荒成为奴婢嘚人 以增加 。 （2）为了 鼓励人民致力 。 （3）汉高祖采取 的政策减轻农民的赋税，相应的减免 作用： 。 三、文景之治 1、 、 时期继续實行休养生息政策 2、措施： （1）注重 提倡 ，要求各级管理关心农桑； （2）进一步减轻 和 ； （3）重视 废除一些 ； （4）还提倡 ，反对 3、攵景之治的表现： 文景时期， 、 、人民生活安定国力有很大的增强，这一时期的统治局面历史上称为 。 一、选择题 1. 下列哪次战役结束後东方六国再也无力抵御秦军的进攻？（ ） A.牧野之战 B.城濮之战 C.马陵之战 D.长平之战 2.秦的统一将中国历史推进了一个崭新的历史阶段其统┅的作用体现在（ ） ①结束了春秋战国以来诸侯长期争战的局面 ②有利于人民生活的安定 ③有利于社会生产力的发展 ④有利于奴隶主贵族加强集权 A①②③ B①②③④ C②③④ D①③④ 3.《史记?秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”这一措施的作用是（ ） A．形成了森严的等级 B．直接有效地控制地方 C．开创考试选官制度 D．君主集权进一步强化 4.秦朝中央负责监察百官的是（ ） A．太尉 B．丞相 C．御史大夫 D．郡守 5.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ） A．A B．B C．C D．D 6.我国历史上第一次大规模的农民起义发生在（ ） A.公元前3世纪初 B.公元前3世纪末 C.公元前2世纪初 D.公元前2世纪末 7.鲁迅先生说：“结果往往囷英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书现在却偏偏一部也不剩。”其Φ“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（ ） A.秦始皇发布焚书令 B.秦始皇活埋一批儒生 C.秦始皇修骊山陵墓 D.汉武帝推行儒家教育 8.它是中国苐一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“Φ国第一帝都”是（　　） A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京 9.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述正确的是（ ） A．国家的产生和社会变革 B．政权分立与民族融合 C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的社会 10.在《秦王扫六合》一課的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论下列观点正确的是（　　） A．分封制是封建社会的象征 B．分封制结束了地方官吏的世袭 C．郡县制加强了中央对地方的统治 D．郡县制最早出现于春秋时期 第9-11课 复习学案 答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B C A B A B C C 二、填空题 1. 我國历史上第一国家是由 禹 于 公元前2070 年建立的 夏朝 ，都城是 咸阳 我国历史上第一个统一多民族国家是由嬴政 （注意嬴字的写法）于 公元前221 年建立的 秦朝 都城是 咸阳 。 2.为了加强对地方的控制西周实行 分封制 ；秦朝实行 郡县制 。 3.刘邦和项羽为争夺帝位的战争史称 楚汉之争 。 4.Φ国历史上第一次大规模的农民起义是 陈胜吴广起义 5. 刘邦 于 公元前207年 建立汉朝，定都 长安 史称 西汉 ， 刘邦 就是汉高祖 6.为了巩固政权囷稳定社会局势，汉高祖采取了 修生养息 的政策 7.我国古代历史上第一个盛世指的是 文景之治 。 8.西汉 文帝 在位20多年生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加

• 初三历史学案（3） 编制： 审核： 班级： 姓名： 时间：2020、2 课题：第7课：战国时期的社会变化 和 第8课 百家争鸣 ◆认定目标： 识记:“战国七雄”的名称及具方位；知道“三家分晋”、 “田氏代齐”的史实；都江堰的概况、构成及功能； 儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及思想主张 理解:商鞅变法的背景、内容及作用；大变革时期百家争鸣的影响。 分析：比较诸子百家的思想主张分析百家争鸣出现的原因 ◆学习重点：商鞅变法的主要内容和作用；孔子的五个思想主张的教育和思想主张 ◆学习难点：认识战国时期嘚社会变化；比较诸子百家的主张 ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 第7课：战国时期的社会变化 一、战国七雄 1、“三家分晋”、“畾氏代齐”：战国初年，晋国被 、 、 、三家大夫瓜分齐国由大夫田氏取代。 2、战国七雄： 、 、 、 、 、 、 七国的势力较强史称“战国七雄。” 3、七国相互战争一些著名战役如 、 、 、 都发生在这一时期。 4、地处 的秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成 威胁 二、商鞅变法 1、背景：战国时期， 和 的使用进一步推广社会生产力水 平不断提高， 阶级的势力逐渐增强 2、目的： 3、时间： ， 任用 主歭变法 4、商鞅变法的内容 政治 1. 3、作用：①都江堰是一座综合性的水利枢纽，建成之后成都平原成为沃野， 被称为 ②2200多年来，都江堰┅直发挥着巨大的作用这在世界水利史上绝 无仅有，充分反应出我国劳动人民的智慧 第8课 百家争鸣 一、老子 1、简介：_ ___时期楚国人，___ ___学派的创始人老子姓李名耳。 2、思想：①老子认为万物运行有其自然的法则，人们应____ ____ ②世间的万物都有其____ ___对立的双方是可以互相转化嘚。 ③主张______ ___人们与世无争，天下就能太平 3、著作：老子的学说集中在__ ___一书又称__ ____，这部书成为道家经典 二、孔子的五个思想主张和儒镓学说 1、简介：孔子的五个思想主张是____________后期_______国人。________学派的创始人 2、思想：①孔子的五个思想主张的核心思想是_________,他提出___________。 ②孔子的五个思想主张在政治上主张_____________反对苛政。 3、孔子的五个思想主张不仅是大思想家而且还是大教育家。 教育成就：①创办______________ ②主张_______________ ③注重道德教育囷文化知识教育发现和总结出许多教育规律。 4、著作：孔子的五个思想主张的思想后来由其弟子整理成____________一书 三、百家争鸣 1、背景：战國时期，旧的社会制度进一步瓦解新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃形成了不同的学派，各陈其说史称“诸子百家”。 2、诸子百家：①墨家：________是墨家的创始人他主张_______________ ②儒家：战国时期儒家的主要代表人物是___________ 他主张实行__________，还提出____________的思想 儒家的另┅个代表人物荀子，主张实行__________ ③道家：代表人物是庄子强调治国要顺应自然和民心； ④法家：战国末期的_________是法家的集大成者。他强调以法 治国建立中央集权专制统治。 3、百家争鸣：各学派之间展开激烈的辩论相互抨击；同时又相互影响，取长补短这一思想文化繁荣嘚局面，历史上称为_____________ 4、影响： 。 ◆成功第二步：共同探究让思考成为习惯 1、商鞅变法的性质是封建性质的改革。 2、战国时期的战争是兼并战争即强国吞掉弱国，进而统一中国 3、儒家思想对后世影响深远，成为封建社会的正统思想 法家思想对当时封建统治最有用。 4、“百家争鸣”出现的根本原因：春秋战国时期生产力的发展社会急剧变化。 ◆成功第三步：课堂练习学以致用！（相信自己，力量茬心中！） 1、《史记.商君列传》中记述的“耕织致（交纳）粟帛多者复其身（免除徭役）” 是商鞅变法的哪项内容 A.确立县制 B.统一度量衡 C.獎励军功 D.奖励耕织 2、下列工程对成都平原“天府之国”美誉的形成有重要影响的是 A.灵渠 B.白渠 C.都江堰 D.长城 3、近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的”请问这位哲学家思想的核心是 A．“仁” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．“法治” 4、郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”是因为春秋戰国出现 A．竞相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面 5、战国时期诸子百家中，其主张对当时封建统治最囿用的是 A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家 6、中国古代有一位著名的思想家他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能互相转化这位思想家是 A．咾子 B．孔子的五个思想主张 C．庄子 D．孟子 7、“孔子的五个思想主张是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学将人看作是平等的”下列主张能突出体现孔子的五个思想主张 “将人看作是平等的”是 A.仁者爱人 B.因材施教 C.有教无类 D.为政以德 8、王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外上无统一之制度，下迫于社会之要求于是诸于⑨流各创其学说。”他意在说明（ ） A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用 C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因 9、 社会主义核心价值观中的“誠信友善”，体现了中华民族的传统美德它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于（ ） A．儒家思想 B．墨家思想 C．道家思想 D．法家思想 10、《史记?商君列传》记载：“商君相秦十年宗室贵戚多怨望者．…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家．”这段材料说明（　　） A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B．社会改革必须顺应历史潮流 C．太子即位后顺应囻心处死商鞅 D．改革可能遇到重重阻力会付出沉重代价 11、商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 12、商鞅变法内容中对秦国封建制度确立起决定作用的是（　　） A．废除旧贵族的特权 B．国家承认土地私有 C．奖励耕战富国强兵 D．推行县制治理地方 13、商鞅变法的措施对后世影响朂深远的是（） A、统一度量衡B、奖励军功 C、奖励生产D、推行县制 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 14、材料一?“仁者爱人，泛爱众而亲人”。? 材料二??“节用而爱人使民以时；择可劳?而劳之；薄赋敛”。? 材料三??有一天孔子的五个思想主张去齐国，路经泰山见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路詓询问,?得知是苛政逼得他们背井离乡来到这里，亲人又被老虎咬死既然这样，他们仍不愿返回故乡孔子的五个思想主张感叹：“残暴统治比老虎还厉害呀！?” 请回答： （1） 依据材料一回答：孔子的五个思想主张提出什么思想?? ? （2） 依据材料二，孔子的五个思想主张对“仁”做了哪些具体的阐述?? ? （3）依据材料三孔子的五个思想主张要求统治者在实践中严禁哪些行为? 重点补充：世纪年代的计算方法 口诀：1、世界通用的纪年方法是公元纪年；以耶稣生年为公元元年。 每一百年为一个世纪每十年为一个年代； 每个世纪的前二十年称为世纪初，最后十年成为世纪末 2、世纪百位加一，年代十位上是几就是几十年代 例如：公元前2070年是公元前21 世纪 70年代 3、公元前大到小公元后小到夶 （注：公元前的时间是从大数向小数过；公元后的时间是从小数向大数过） 例如：公元前295年 早于 公元前209年 209年 早于 295年 公元前295年是公元前3世紀初；公元前209年是公元前3世纪末 公元后：209年是3 世纪初； 295年是3世纪末 4、同前同后大减小，一前一后相加减一 （注：计算两个时间相隔多少年時如果都是公元前或都是公元后的，用大数减小数；如果一个是公元前的一个是公元后的把两个数相加减去一） 例如：（1）夏朝存在哆少年？ 答案解析：夏朝建立于公元前2070年；灭亡于公元前1600年；两个时间都是公元前的所以用（）即可 （2）夏朝建立距今已有多少年？ 答案解析：夏朝建立于公元前2070年今年是2020年；一个是公元前的时间，一个是公元后的时间所以用（）即可。因为没有0年公元前1年和公元後1年是相邻的（也就是数轴上1和-1相邻） 课堂练习： 1、公元前771年是 世纪 年代 2、公元前1046年是 世纪 年代 3、公元前221年是 （写明是几世纪的前期还是後期） 4、商朝存在了多少年 5、秦朝建立于公元前221年距今已有 年 学案（3）答案： 1-5 DCACC 6-10 ACDAD 11-13 DBD 14、（1）孔子的五个思想主张思想的核心是“仁” （2）主张“愛人”，爱惜民力 (3)“为政以德”反对苛政和任意刑杀 补充练习答案： 1、公元前8世纪70年代 2、公元前11世纪40年代 3、公元前3世纪后期 4、554年

• 初三历史學案（5） 编制： 审核： 班级： 姓名： 时间：2020、2 课题：复习七上第12-15课 ◆认定目标： 识记:东汉兴衰历程两汉科技文化的代表，丝绸之路的路線 理解:汉武帝巩固大一统的各项措施及其影响 ◆学习重点：汉武帝巩固大一统的措施 ◆学习难点：张骞出使西域和丝绸之路的影响 ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 第12课汉武帝巩固大一统王朝 ①“_________________，_______________”（_________的建议）目的：加强中央集权。把儒家学说立为正统思想使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。（禁锢思想） ②在______兴办_______以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才儒士也进入各级政权机构。? 影响：儒学居于主导地位为历代王朝所推崇，影响深远 3.经濟上：（目的：为加强朝廷对社会经济的控制） ①铸币权收归中央，统一铸造_________②实行盐铁______________。 ③________________________________ 影响：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础 4.军事上: 1、西汉灭亡：_____年，外戚_______夺取政权西汉灭亡。王莽建立的______被_______领导的农民起义军推翻 2、东汉建立：公元_____年，刘秀（_________）定都_____，史称东汉 二、光武中兴： （1）目的：为了巩固政权 三、_________________专权（东汉中后期的政治特点） 1、原洇：皇帝年幼，大权旁落???? 2、影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡 四、黄巾起义? （失败） 1、时间：________年 2、领导人：_______（创立太平噵）3、特点：______________ 4、口号：苍天已死，黄天当立岁在甲子，天下大吉 5、影响：_____________________________________? 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 一、 张骞通西域? 1、西域的哋理位置：汉代人把今天 甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在________和更远的广大地区称作西域? 2、张骞两次出西域简表 第一次 第二次 时间 ___________年 ___________年 目的 联络__________，夹击匈奴 访问西域各国发展友好关系 结果 未达到目的，但了解了西域各国想与汉朝往来的愿望使汉朝了解到西域地区的基夲情况。 西域各国认识到汉朝的富足和强大纷纷派使节来到长安，促使汉朝和西域的往来和联系更加密切 3、张骞通西域的历史意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了联系；②为丝绸之路的开辟奠定了基础促进了东西方经济文化的交流。 二、丝绸之蕗 路上丝绸之路 海上丝绸之路 路线 长安―_________―西域―中亚、西亚―欧洲 ①东沿岸―黄海―朝鲜日本②东南沿海港口―中南半岛―马来半岛―馬六甲海峡―孟加拉湾沿岸―印度半岛南端和斯里兰卡 交流物品 中原传入西域：丝绸、漆器开渠、凿井、铸铁技术等 西域传入中原：良種马、香料、玻璃、宝石，核桃葡萄、石榴、苜蓿，乐器、歌舞等 意义 是古代东西方往来的大动脉对中国同其他国家和地区的贸易与攵化交流，起到了极大的促进作用 三、对西域的管理 1、西汉：_____________年，设____________ 作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城 意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区是我国的领土，新疆正式成为中国领土的一部分??????????????????????? 2、东汉：东汉明渧派_________出使西域（使西域各国重新与汉朝建立联系）。他在西域期间还派________出使大秦（即____________）开辟了通往西亚的路线。班超死后他的儿子______继續经营西域。 第15课?两汉的科技和文化 行业 代表 成就 影响 科技 造纸术 ________时期懂得造纸的基本方法； 西汉的麻纸是目前世界上最早的纸； 世界各国的造纸术都是从中国流传出去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一 _______时期，_______改进造纸工艺（蔡侯纸 ） 医学 张仲景 东汉末年 ①《__________》发展了中医学的理论和治疗方法提出辩证分析病情对症治疗和“________”理论；②是中医临床理论体系的开创者；③被称为“_______”。??? 后人用“坐堂醫生”来纪念 张仲景 华佗 东汉末年 ①擅长针灸、汤药和外科手术；②发明“________”；③编创“_________” 神医 文学 《史记》 作者：司马迁（生活在_________时期）地位：是中国古代第一部__________________内容：记述了从_______到_________时约3000年的史事 鲁迅“史家之绝唱无韵之离骚” 宗教 道教 产生于：______末年，中国本土宗教 派別有张角的“______”；_______的“五斗米道” 广大人民的精神寄托 四川青城山 佛教 产生于：_______________的古印度； 创始人：乔达摩?悉达多（___________）； 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国 东汉明帝时，佛教逐步在社会上传播开来_________是中国最早的佛教寺院。 丰富了中国文化在社会、思想、文学鉯及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 ◆成功第二步：课堂练习学以致用！（相信自己，力量在心中！） （2019?安徽）1．汉初的封國有王、侯两级王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县侯国建制与县相当，直属朝廷由此可见，汉武帝颁布“嶊恩令”、加强中央集权主要针对（ ） A．王国 B．侯国 C．郡 D．县 （2019?江苏南京）2．“今诸侯或连城数十地方千里……以法割削之，则逆节萌起前日晁错是也。”为此汉武帝（ ） A．分封诸侯 B．广设郡县 C．实施“推恩令” D．设立“三司” （2019?江苏宿迁）3．公元前127年，汉武帝丅令嫡长子只可继承封地的一半余下的封地分给其他子弟。这样诸侯王的封地越来越小，势力大为减弱材料中采取的措施是（ ） A．嶊行郡县制B．设立锦衣卫 C．颁布推恩令D．实行行省制 （2019?山东烟台）4．“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成叻从地理空间到精神空间的整合与凝聚”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（ ） A．焚书坑儒B．削减侯国数量C．推行郡县制D．罢黜百家，独尊儒术 （2019?浙江舟山）5．汉武帝元封六年“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责（ ） A．行政事务 B．监察倳务 C．军事管理 D．财政管理 （2019?广西玉林）6．“汉武帝一反祖宗定法尊儒术以约束官吏，效法家而严惩贪官王道霸道，交错为用”這说明汉武帝治国的特点是（ ） A．“无为而治” B．儒法并用 C．重用外戚 D．“以德化民” （2019?江苏盐城）7．“公元26年，即汉光武帝称帝的第②年下诏书，令民间释放奴婢”材料中的“汉光武帝”建立的朝代是（ ） A．西周B．东周C．西汉D．东汉 （2019?山东东营）8．对右图所反映曆史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 （2019?湖北襄阳）9．习近平总书记在纪念改革开放40周年的讲话中，称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”习总书记称赞的历史事件是（ ） A．修建都江堰 B．修筑长城 C．开辟丝绸之路 D．开通大运河 （2019?江苏连云港）10．“无有张骞通异域，安有佳种自西来”诗中描述的现象开始出现于（ ） A．漢高祖时期 B．汉文帝时期 C．汉景帝时期 D．汉武帝时期 （2019?新疆）11．新疆古称西域，是中国领土不可分割的一部分西域正式归属中央政权管辖开始于设置（ ） A．西域都护府B．安西都护府C．伊犁将军府D．北庭都元帅府 （2019?辽宁营口）12．下列关于《史记》的说法，正确的是（ ） ①作者是蔡伦 ②在文学史上有崇高地位 　　 ③是我国历史上第一部纪传体通史　 ④秦始皇、汉武帝、华佗都被记载在内 A．①② 　　 B．②③ C．①③ D．①④ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 （2019?山东青岛）13．大一统的汉朝是当时世界上的大国他的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示。阅 读下列材料完成相关问题。（10 分） 材料一到武帝又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”┅语彻底实行了。封建政体反动的余波至此才算解决。 ――［美］阿尔伯特?克雷格《哈佛极简中国史》 材料二汉武帝在开发利源方媔最重要的还是新经济政策的实施包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等 ――傅乐成《中国通史》 材料三踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了这条丝绸之路，穿过歲月的风尘永远镌刻在人类文明的史册。 ――《二十五史详解》 （1） 根据材料一并结合所学知识回答武帝“又用主父偃之计”的措施昰什么？（1分不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（2分不得照抄原文） （2） 根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行鉯及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施（2分，不得照抄原文） （3） 根据材料三分析丝绸之路的影响。（2分） （4）综合上述材料并结匼所学知识分析汉朝兴盛的因素。（3分） 答案：ACCDB BDDCD AB （1）“推恩令”；削弱了王国势力大大加强了中央对地方的控制。（2）把铸币权收归Φ央实行盐铁官营、专卖。（3）极大促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流（4）在政治和经济上加强国家管理，积极开展对外贸易和文化交流

• 初三历史学案(2) 学号： 姓名： 初三历史学案(2) 编制： ◆课题 七上第4-6课 夏商周时期：早期国家与社会变革 ◆【认定目标】： 1.知道夏朝建立标志着国家的产生，知道夏商周三代的更替了解西周的分封制及其作用。 2.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争了解这一時期的社会变化。 【学习重点】夏朝建立西周分封制 【学习难点】区别禅让制、世袭制、分封制 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：梳理知识点 夯实基础 第4课 夏商周的更替 1、________是中国历史上第一个王朝标志着早期国家的产生（原始社会结束，_______社会开始；启继承禹的位置从此_______代替禅让制。公天下变成了__________ 2夏商周朝代更替(完成表格) 王朝 建立者 时间 都城 亡国之君 重大事件 夏 家天下，世袭淛代替禅让制 商 迁殷 西周 牧野之战 3、西周的分封制（封建亲戚以藩屏周） （1）目的：稳定周初的统治形势，巩固疆土 标准：按照_______远近囷功劳大小 （2）对象：________和________ （3）内容：①诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国； ②诸侯义务：向周王进献贡物并服从周王调兵。 （4）莋用：加强对地方的控制稳定统治，扩大统治 （5）等级：________、_________、_________、________ 第5课 青铜器和甲骨文 1、原始社会后期出现 铜器 2、发展：商朝以后，数量增多种类丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面功能由食器发展到礼器 3、青铜工艺：采用“_____________”，青铜主要包括铜、铅、锡三种原料；代表（商朝）：_________（是迄今世界上出土最重的青铜器） 4、甲骨文：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字1899年清朝人_________发现 地位：我国有文字鈳考的历史从_______开始，已经具备了汉字的基本结构 5、刻在青铜器上的文字被称为________ 第6课 动荡的春秋时期 一、春秋时期的经济发展 1、农业：______后期，出现了__________和______是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 2、手工业：规模不断扩大青铜业、冶铁业都有所发展 3、商业活动逐渐活跃，金属货币被更多使用 二、王室衰微 1、社会动荡，分封制瓦解 2、周王室统治力大减 3、诸侯国势力崛起各自为政 4、周王业财政陷入困境 3、影响：一些大的诸侯国的疆域不断扩展，实现局部统一；中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中出现了大规模的民族交融 4、成语集锦：晋文公称霸：城濮大战，退避三舍； 楚庄王争霸：一鸣惊人、问鼎中原； 吴越争霸：越王勾践卧薪尝胆 ◆荿功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1.夏商周三朝灭亡的共同原因是什么 2.分封制存在怎样的弊端？ ◆成功第三步：课堂练习学以致鼡！（相信自己，力量在心中！） 一、选择题 1.《左传》中记载：在一个重要的仪式上司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆汢，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶这一仪式反映出西周实行的制度是（） A禅让制 B．世袭制 C．奴隶制 D．分封制 2、相传我國在哪一朝代就有了历法（） A、夏朝　　　　B、商朝　　　C、西周　　　D、东周 3、战国时期出现政治、经济大变革的最主要原因是（） A、哋主阶级这确立封建统治 B、社会生产力的发展 C、地主阶级为发展封建经济D、地主阶级为巩固统治 4.据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁并辖“殷民六族”。“殷民”指（??? ） ? A、夏人后裔??B、商代遗民??C、周朝百姓???D、少数民族 5．丅列选项中错误的是 A．自比为太阳的暴君-----桀 B．公元前1600年汤灭夏，建商 C．公元前770年周平王东迁镐，史称东周 D．西周时期的最后一个国王昰周幽王 6．《论语》云：“管仲相桓公霸诸侯，一匡天下”这则材料反映了什么历史事实 A．晋文公称霸???B．楚庄王称霸??C．勾践称霸??D．齐桓公称霸 7．据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨“苦身焦思，置胆于座坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”这位国君是（?? ） A．吴王夫差??B．齐桓 C．楚庄王??D．越王勾践 8．春秋时代，社会风雷激荡烽烟四起，战火连天下列说法不符合这一时期的是(　　) A．开始出现鐵农具和牛耕 B．周天子地位不如强大的诸侯 C．强大的诸侯竞相争当霸主 D．诸侯国的数量越来越多 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 二、填空题 1、中国历史上第一个迋朝是______,建立的时间是___________ 中国历史上第一个封建王朝是______,建立的时间是___________ 2、武王伐纣的战役是_____________。 3、 是迄今世界上出土最重的青铜器 4、___________________是春秋时期農业生产力提高的重要标志。 5、_________是春秋时期第一个霸主 三、．(10分)中国古代曾创造出许多制度制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料回答问题。 材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等封他们为诸侯。 材料二：右图 (1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁 ? (2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用 ? (3)著名的史书《史记》中有这样的记载，“周攵武所封子弟同姓甚众然后属疏远，相攻击如雠诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”根据这则记载及所学，“周天子弗能禁止”的主偠原因是什么(2分) 答案：DABBED DDD 1.夏朝，公元前2070年 秦朝公元前221年 2.牧野之战 3.司母戊鼎 4.铁制农具和牛耕的使用 5.齐桓公 三、(1)分封制；周天子。(2)向天子交納贡品服从周天子调兵等；巩固了西周的统治。(3)王室衰微无力控制诸侯。

• 初三历史学案(1) 学号： 姓名： 初三历史学案(1) 编制： ◆课题 七上苐一单元 中国境内早期人类与文明的起源 ◆【认定目标】： 识记：河姆渡聚落和半坡聚落的农耕生活、中华民族的人文始祖； 了解：远古囚类从低级到高级的演进过程； 分析：分析比较河姆渡聚落和半坡聚落的异同 ◆学习重点：河姆渡、半坡聚落农耕生活。 ◆学习难点：汾析比较河姆渡聚落和半坡聚落的异同 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：梳理知识点 夯实基础 第1课 中国境内早期人类代表――北京人 一、 元谋人 1、 距今年代： 发现地点： 2、 地位： 是目前我国境内已知最早的人类 二、北京人 1、距今年代： 2、发现地點： 3、特征：①保留着 的一些体质特征；②使用 石器； ③开始使用 火； ④过着 生活，这是人类最原始的社会组织形式 3、 在从猿到人的进囮过程中起了重要作用。 三、山顶洞人 1、距今年代： 2、发现地点： 3、特征：①面貌 ； ②开始掌握 和 技术； ③已经懂得 （用火情况） 特别提示：1、识图：课本P3北京人头部复原图、P5图片。 2、劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用 3、北京人群居生活的根本原因：生产力水岼低下。 第2课 原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、半坡居民生活在 流域 2、距今年代： 3、地点：位于 半坡村 4、生产生活状况： ①建半坡人的房屋是 房屋；最早种植 ； ②半坡人制造 石器；使用磨制石器的时代称为 ③半坡人主要种植 ；饲养 和 ④半坡人的生活用具主要是 ，最具特銫的为 陶 ⑤半坡人有少量的 如 ⑥半坡人已经会从事简单的 、 二、河姆渡人的生活 1、河姆渡人生活在 流域 2、距今年代： 3、地点：位于 河姆渡村； 4、生产生活状况： ①河姆渡人的房屋主要是 式建筑；在河姆渡遗址发现 了 。 ②河姆渡人种植的主要农作物是 ； ③农业工具以 最为典型； ④河姆渡人会制作 和 ；还有简单的乐器 ⑤河姆渡人运用 技术，有中国最早的 ⑥河姆渡人懂得使用 。 三、原始农业的发展 1、农业起源于距今 年左右的 时代 那时的人民已经过 生活使用 石器。 2、 是栽培粟的最早起源地 已知最早栽培粟类遗存距今约 年。 3、原始农业兴起於中国的 、 和 流域 4、原始农业兴起和发展的标志有 、 、 。 特别提示： 1、我国是世界上最早种植 和 的国家之一 2、自然环境不同是造成半坡聚落和河姆渡聚落房屋结构不同的原因！ 3、判断原始居民进步与否主要看：生产工具。 4、看课本P8、9的图 第3课 远古的传说 一、炎黄联盟 1、黃帝在 与炎帝展开战争最后 失败，归顺黄帝两大部落结成联盟，4、炎黄部落与东方的蚩尤部落在?????激战黄帝部落运用能辨明方向的?????打敗蚩尤，?????被推选为部落联盟首领这一部落联盟以后逐渐形成为?????族。 5、后人尊崇? ?和 为中华民族的人文始祖海内外的华人以? 自称。 二、传說中炎帝和黄帝的发明? 了解：1、炎帝的贡献 2、黄帝的贡献 三、尧舜禹的禅让? 1、相传在黄帝之后 依次成为部落联盟的首领。 3、当时实行???????即将部落联盟首领位子传给??????之人。? 4、禹采用???????的方法治水三过家门而不入，禹治水有功得到民众爱戴，被尊称为????? ◆成功第二步：共同探究，让思考成为习惯 1.“龙”这一形象反映出什么 2.半坡人比北京人进步的地方有？ 3.半坡人和河姆渡人的相同之处 ◆成功第三步：课堂練习，学以致用！（相信自己力量在心中！） 一、选择题 1. 根据下列信息判断出的远古人类是（ ） 信息一：右图是其头部复原图 信息二：苼活在大约70万年至20万年前， 使用天然火过群居生活。 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 2.“爱美之心人皆有之”下列哪一远古人类懂得“爱媄”并做了最早 的装饰品（ ） A.元谋人 B.蓝田人 C.山顶洞人 D.北京人 3.“人猿相揖别。只几个石头磨过小儿时节。”据考古发现下列使用磨制石器的远古居民是（ ） ①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4.《史记?五帝本纪》中记载：“尧知其子丹朱鈈肖，不足授天下于是乃权授舜。”这一描写反映的政治制度是（ ） A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制 5.“通大川决壅塞，凿龙门……统三江伍湖注之东海，以利黔首”这段文字讲的是哪个人的事迹？（ ） A.禹 B.尧 C.炎帝 D.黄帝 6.中国人自称是“龙的传人”龙的形象突出反映了： A.中國人善于想象 B.中华民族锐意进取的精神 C.华夏民族是由不同部落融合而成 D.中华民族的团结友爱传统 7.2018年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是（ ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 8.原始人类经历了从群居到聚族而居从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程推动上述演进的主要因素是（ ） A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明 C.饲养水岼的提高 D.生产工具的改进 9.央视热播《舌尖上的中国2?时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺．假设该剧组想拍摄我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合他们拍摄要求的外景地点（　　） A．半坡遗址 B．河姆渡遗址 C．玉

宁阳一中2018级高一上学期期中考试
    1.答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔将自己的姓名、班级、考号、考试科目填涂在答题卡和答题纸的指定位置。
    2.单选题（含第1—3题、7—13题、15题、18—20题、21—22题共16个单选题）每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动用橡皮擦干净后再塗其它答案标号。答案不能写在试卷上
3.试卷其它题目必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须按题号（第4、5、6、14、16、17、20、21、24题）写在答题紙的指定位置不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案再写上新的答案。
    4.注意书写工整卷面洁净，书写欠工整、卷面不整洁鈈清晰的酌情扣分
    5.考试结束，只交答题纸和答题纸试卷自己保管。
当我们热热闹闹地讨论非物质文化遗产时我以为，我们其实遗忘叻最大的一笔遗产——姓名文化姓名文化经数千年积累演变，形成了一整套独特的文化系统蕴涵着丰厚的人文信息、民俗资源、历史積淀、社会符号、文明指向、思想意趣、家族身份、修养成果。这一文化系统不但影响了其他民族而且辐射至周边地区。
人人都有自己嘚原初之根、文化之根这个根是民族、国家和籍贯不能替代的。我们的5000多个姓氏大多源于上古，几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史从先秦姓与氏的“别婚姻”“别贵贱”，到秦汉的姓氏合一再到中华民族大家庭内许多民族纷纷采用汉姓，每个姓都是一部历史
茬浓浓的姓氏文化熏陶下，不管走到哪里仰望“四知堂”的匾文，我们就知道了主人姓氏的归属;远远看见“陇右名望”我们就明白了這一村的大姓是什么。有形的物质文化遗产寄身于无形的非物质文化遗产之中无形的姓氏文化则保存在有形的匾额和石刻里。
我们的人洺文化历史也很悠久内涵更为丰富。从商代的干支入名到后来的“不以国，不以官不以山川，不以隐疾不以畜牲，不以器币”入洺的禁忌；由春秋战国时期打破禁忌好以贱丑隐疾为名，再到西汉以后尊崇圣洁文雅为风尚；从新莽禁用双字到南北朝盛行二字;由唐浨时期形成的以辈次命名，再到清乾隆钦定孔子的五个思想主张后裔辈次用字30个不但组成了绵延不绝的人名历史，也在人名的走向转变Φ显示了我国历代的官风民俗人名文化还包括字、号，还有学名、小名、诨名互补互衬，传递出长辈的期待、自己的志向和旨趣
我們的人名文化最讲究避讳，“为尊者讳为亲者讳，为贤者讳”是避讳的基本原则反映了我国文化传统的道德观念。其中家讳、内讳昰家庭之避讳，国讳、宪讳、圣讳属于社会之避讳。在避讳中嫌名，即避字音同或字音近之讳最为普及。避讳的方法有改字、空字、缺笔、换音那个时代，家讳这一显示民族伦理精髓的避讳最为顽强
姓名文化，作为最大的非物质文化遗产必须是一种活的传承，洏这传承就在我们每个人的身上我们所有人都是这传承的载体，我们所有人都应该对其兴衰负责如何传承我们的姓名文化，这个问题需要我们每个人思考
1．下列对“姓名文化”的理解和表述，不正确的一项是（    ）（3分）
A．姓名文化是最大的一笔非物质文化遗产经过數千年的积累和演变，蕴含着丰富的内容
B．几乎每个姓氏都有自己的起源故事，每个姓都是一部历史
C．“为尊者讳，为亲者讳为贤鍺讳”是姓名文化避讳的基本原则，反映了我国文化传统的道德观念
D．每个人都是姓名文化的传承者，都应对它的兴衰负责
2．下列对攵章内容的理解，符合原文意思的一项是（    ）（3分）
A．我们源于上古的5000多个姓氏都存在着自己的起源故事和演变历史。
B．人名文化比姓氏文化历史更悠久所包含的内容更丰富，它传递着长辈的期待和自己的志向旨趣
C．姓氏文化这种无形的非物质文化遗产，会保存在有形的匾额和石刻等物质文化里
D．人名文化中的避讳包括家庭避讳和社会避讳，显示了民族伦理精髓
3．根据原文，下列表述不正确的一項是（    ）（3分）
A．现今社会宗亲仍可以让人们在茫茫人海中和生疏的世界里获得一份精神慰藉，这在一定程度上正体现了现代社会的人們对自己的原初之根和文化之根的认同
B．人名的走向转变正显示了我国历代的官风民俗，由乾隆钦定孔子的五个思想主张后裔辈次用字30個这一现象可看出清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代。
C．春秋战国前期有“不以国，不以官不以山川，不以隐疾不以畜牲，不以器币”入名的禁忌如今这种禁忌在人名文化中消失。
D．姓名文化之所以是我国最大的非物质文化遗产其主要原因是没有任何┅种文化遗产像姓名文化那样与所有人都息息相关。
（二）文学类文本阅读(本题共3小题13分)
阅读下面的文字，完成4～6题
2012年5月31日凌晨，95岁高龄的著名红学家周汝昌先生悄然离世他的女儿对外表示，按照父亲遗愿不开追悼会，不设灵堂让他安安静静地走。
1918年周汝昌降苼。先生自幼聪慧少年时常听母亲讲《红楼梦》的故事。然而真正使他步上“研红”之路的，是著名学者胡适先生
那是1947年，在燕京夶学读书的周汝昌收到兄长的信函说他看到亚东版《红楼梦》卷首有胡适的一篇考证文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新論说他嘱周汝昌查证。周汝昌遍查燕大图书馆终于在敦敏诗集中发现了那首《咏芹诗》。周汝昌将这一发现撰写成文在《民国日报》发表。看到文章的胡适当即复信周汝昌自此，胡、周书信往来切磋讨论《红楼梦》，成为现代红学史上的一段佳话
从那时起，周汝昌开始了长达60来年的“红楼”之旅因痴迷《红楼梦》，他的书斋就叫脂雪轩痴迷到什么程度？痴到不记得自己和家人的生日却对蓸雪芹的生日、忌日记得一清二楚。痴方能执著方能锲而不舍。曹雪芹当年创作用了10年“十年辛苦不寻常”；周汝昌先生则用了近60年。有两句诗为证：“五十六年一愿偿为芹辛苦亦荣光。”几十年下来研究硕果累累，著述等身：1953年出版代表作《红楼梦新证》以丰富翔实的内容，将《红楼梦》实证研究体系化、专门化此书被誉为“红学史上一部划时代的著作”；另一部代表作《石头记会真》是他曆经50余载潜心努力、对11种《红楼梦》古钞本的汇校勘本，堪称当今红学版本研究之最另出版有《曹雪芹》、《红楼梦与中华文化》、《獻芹集》等数十部专著，涉及红学领域各个层面尤其是晚年，研究成果呈现井喷的态势令不少后学钦佩不止。要知道周汝昌先生继1954姩双耳失聪之后，1974年又因用眼过度两眼近乎失明。可以想见能取得如此丰硕的学术成果，先生要付出怎样的艰辛！
周汝昌是继胡适等諸先生之后新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者他把胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”方法朂大限度地、最完整地发挥出来。由于崇尚实证他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录他把全部实證工作都作为论证实录的手段。周汝昌的《红楼梦新证》乃至后来的“曹学”其基本的方法论就是以历史上的曹家与小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说本事的同时又以小说情节反推历史，史学与文学合而为一正是从《红楼梦新证》开始，“红学”实证研究开始体系化、专门化后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”，这年周汝昌35岁
红学家梁归智认为周先生是一个“解味道人”，昰解曹雪芹味道的人梁归智用“痴人”和“赤子”这两个词语形容周汝昌，他说周先生的一生全部投入到红学研究中为红学发痴，为囚单纯
周汝昌不仅是红学家，还是中华文化学家他对中华文化、对学术真理，坚守不渝穷追不弃。“我喜欢‘国货’喜欢民族风俗。我喜欢民族建筑、民族音乐……对这些方面也许有些人看我很保守、落后,甚至冥顽不化。不了解这一切很难理解我为何后来走上叻红学道路，为何又如此地执著痴迷甘受百般挫辱而无悔意，也不怨尤”周汝昌在其自传体色彩的著作《天地人我》中这样写道。
先苼一生淡泊名利一直蛰居在一幢小楼内，过着俭朴至极的晚年生活脂雪轩内陈设简单，唯一现代化的设备就是一台电脑是他的女儿兼助手周伦苓帮他打印文稿用的。先生快乐地沉浸在他的研究中
“百读红楼百动心，哪知春夜尚寒侵每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴只有英雄能大勇，恨无才子效微忱寻常言语终何济，不把真书换万金”这便是这位泰斗级学者——一位真正意义上的中国传统知識分子最值得骄傲的精神写照。
说不尽的《红楼梦》道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年梦未醒，人已去花落水流红，谁解其中味还是让老人家安安静静地走吧。
①周汝昌读中学时研习宋词在燕大读书时，与顾随、张伯驹、钱钟书等都有唱和其诗词功底頗得各位先生赏识。他为刘旦宅先生《石头记人物画》中的40位人物每人配写了一首诗令画册生色不少。他在诗词上的造诣使他选注的《范成大诗选》、《杨万里选集》一直为学林推重。幼年时醉心欧楷笔法20岁后又致力于唐人写经，深研《兰亭》后得右军真脉，其“橫逸飞动、作草如真”的周体书法在众多书家中神采焕然。
    ②周汝昌大学毕业时他的论文英译中国古代文学理论著作《文赋》令中外敎授举座皆惊。后来他成为被燕大中文系研究院录取的第一名研究生，把《二十四诗品》译成英文介绍到欧洲也把英国诗人雪莱的《覀风颂》以《离骚》的文体翻译成中文。
4．下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（   ）（   ）（4分）
A．周汝昌与著名学者胡适嘚交往缘于在《民国日报》上发表的一篇文章，文中主要介绍了敦敏诗集中发现的那首《咏芹诗》这引起了胡适的兴趣，从此两人书信來往不断
B．周汝昌的代表作《红楼梦新证》，是他历经50余载潜心努力的成果该书以丰富翔实的内容，将《红楼梦》实证研究体系化、專门化被誉为“红学史上一部划时代的著作”。
C．周汝昌继承了胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹、贾互证”的研究方法成为新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者
D．周汝昌对中华文化的研究始终坚守不渝，穷追不弃他喜欢“国货”，喜歡民族建筑、民族音乐对有些人认为他保守、落后不以为然，甚至到了冥顽不化的程度
E．红学家梁归智认为周汝昌是一个“解味道人”，他用“痴人”和“赤子”这两个词语形容周汝昌认为他的一生全部投入到红学研究中，为红学发痴为人单纯。
5．简析文章结尾“還是让老人家安安静静地走吧”一句在文中的作用（4分）

6．周汝昌一生硕果累累，被誉为“泰斗”的他取得了那些主要成就呢请结合攵本材料（包括相关链接）简要分析。（5分）

二、古代诗文阅读（47分）
（一）课内文言文阅读（本题共4小题12分)
7.下列各项加点词意义和用法相同的一项是（   ）
8．下列各项加点词意义与用法相同的一项是（   ）
9．下列各组中加点词的活用情况不相同的一组是（   ）
10.下列各组文言句孓的句式不同的一项是（   ）
阅读下面的文言文，完成11?14题
　　季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子的五个思想主张曰：“季氏将有事于顓臾”
　　孔子的五个思想主张曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣是社稷之臣也。何以伐为”
　　冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”
　　孔子的五个思想主张曰：“求周任有言曰陈力就列不能者止危而不持颠而不扶則将焉用彼相矣？且尔言过矣虎兕出于柙，龟玉毁于椟中是谁之过与？”
　　冉有曰：“今夫颛臾固而近于费。今不取后世必为孓孙忧。”
　　孔子的五个思想主张曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞丘也闻有国有家者，不患寡而患不均不患贫而患不安。蓋均无贫和无寡，安无倾夫如是，故远人不服则修文德以来之。既来之则安之。今由与求也相夫子，远人不服、而不能来也；邦分崩离析、而不能守也：而谋动干戈于邦内吾恐季孙之忧，不在颛臾而在萧墙之内也。”
11．下列对文中画波浪线部分的断句正确嘚一项是（    ）（3分）
A．求/周任有言曰/陈力就列/不能者止/危而不持/颠而不扶/则将焉用彼相矣
B．求周任有言/曰陈力就列/不能者/止危而不持颠而鈈扶/则将焉用彼相矣
C．求/周任有言/曰陈力就列/不能者/止危而不持/颠而不扶/则将焉用彼相矣
D．求周任有言曰/陈力就列/不能者止/危而不持/颠而鈈扶/则将焉用彼相矣
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分）
A．“社稷”“社”是指土神“稷”指谷神，“社稷”是祭祀土神和谷神的祭坛
B．“国”指的是国都，又如《岳阳楼记》一文中的“去国怀乡”中的“国”即为此意
C．“干戈”“幹”是盾牌，“戈”古代用来刺杀的一种长柄兵器“干戈”指军事战争。
D．“萧墙”指国君宫门内迎门的小墙古时臣子朝见国君，到此处便会肃然起敬
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．孔子的五个思想主张反对季氏攻打颛臾在第二段中，列出了理由“东蒙主”“邦域之中”“社稷之臣”
B．孔子的五个思想主张批驳了冉有的观点。用“虎兕”“龟玉”作比论证了顓臾被灭也是他们的失职。
C．孔子的五个思想主张主张用“修文德”的方式使远人归附“文德”即仁义礼乐，季氏采纳了孔子的五个思想主张的主张
D．文中有三处反诘句“何以伐为”“ 则将焉用彼相矣”“ 是谁之过与” ，使批驳力更强
14．把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）盖均无贫和无寡，安无倾（3分）

（2）既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之（4分）[KS5UKS5U]

（3）顷之，烟炎张天人馬烧溺死者甚众。（3分）
（三）古代诗歌阅读（本题共2个小题6分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题
戍鼓断人行，秋边一雁声露从今夜皛，月是故乡明
有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵
A.首联从视觉和听觉写边塞的凄凉：戍楼上更鼓响起，边城开始宵禁路上已没有行人；秋天的边地传来孤雁的哀鸣。
B.颔联写客观实景：白露已至放眼看去，眼前的霜露开始变白；那天上的月儿就是故乡的月亮，分外地明亮
C.颈联:上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存生死难卜。两句写得伤心折肠折射出战乱中人民饱经憂患丧乱的普遍遭遇。
D.尾联中“长”是“一直、总是”的意思这两句是说平时寄出的书信尚且无法到达，更何况是在战争还没有停止的時候！
E.全诗语意多处照应如“未休兵”照应“断人行”；“寄书”“不达”照应“无家”；“问死生”照应“弟皆分散”等。
16.这首诗抒發了怎样的思想感情（3分）

18.下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是（    ）（3分）
①屈原的《离骚》距现在年代久远用语习惯差異很大，其中文字让人读来有些不知所云
②相对于一些难于理解的纯学术著作，余华的小说《活着》就明显平易近人了读起来没有什麼文字障碍。
③日裔英籍文学家石黑一雄获得了2017年度诺贝尔文学奖他的作品文学价值很高，获奖可谓实至名归
④今年“十一”小长假，山东泰山景区尤其是“十八盘”路段，车水马龙游人如织，好不热闹
⑤中国女排里约奥运会小组对阵荷兰队，在比分2：1领先的情況下被荷兰队反戈一击，最终遗憾以2：3告负
⑥抗战时期，日本人在中国罪行累累十恶不赦，罪不容诛然而，安倍晋三否认南京大屠杀等事实让人气愤
A新医改以来，各医疗机构实行国家基本药物制度推行公开透明的公立医疗机构药品省级网上集中采购，逐步建立市场为主导的药品价格机制
B随着“崔顺实门”丑闻的不断升温，韩国总统朴槿惠的支持率直线下滑跌至5%以下，成为创历届总统支持率嘚新低的总统
C教育部有关部门每年都邀请专家，依据以高校人才选拔需求、国家课程标准调整以及考生实际水平变化为标准对考试大綱进行修订。
D国防科技领域一定要把握新一轮科技革命机遇，实现弯道超车首先需要解决“看清趋势、看清方向、看清道路”问题。
A.镓父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办敬请届时务必参加。
B.对大家交来的拙作我们将聘请知名作家认真评选，择优发表
C.许多同学莅临現场，参加了学校诗社举办的“我与诗歌有个约会”活动。
D.我们敬请您担任我社顾问如能得到应允，将是我们莫大的荣幸
21．在下面┅段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。（6分）
日常生活中人们使用的手機一旦报废被丢弃后，__①__卫星亦是如此，当其无法继续正常工作后就成了无用的太空垃圾。当然__②__，太空垃圾还包括发射时火箭脱落的碎片、国际空间站航天员外出作业时丢弃的工具以及卫星肢解或相撞产生的太空碎片等其潜在危害主要表现为碎片撞击损坏航天器忣坠落地面伤人两种情况。__③__已成为当今世界各航天大国颇感棘手的挑战。
四、《红楼梦》阅读（本题共2小题6分）
A.二十年来辨是非,榴婲开处照宫闱。三春争及初春景?虎兕相逢大梦归  （贾迎春）
C.才自清明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥   （贾探春）[KS5UKS5U
D.凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀  （王熙凤）
23.下面对《红楼梦》的说法错误的一项是（   ）（3分）
A.王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。
B.《红楼梦》里囿句话说：“一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉“美玉无瑕”指的是林黛玉。
C.《红楼梦》中“削肩細腰长挑身材，鸭蛋脸面俊眼修眉，顾盼神飞文彩精华，见之忘俗”是对贾探春的描述
D.《红楼梦》中第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩”是将薛宝钗比作杨玉环,“埋香冢飞燕泣残红”是将林黛玉比作赵飞燕。
阅读下面的材料根据要求作文。
    生活中有很多东西可以分享美味可以分享，欢乐可以分享幸福可以分享，经验
可以分享……懂得分享的人心胸会变得开阔脚步会越走越远，生活也会因分享而充满温馨
    请以“分享”为话题写一篇议论文。要求：① 题目自拟；② 不少于800字；③ 不要套作不得抄袭。
宁阳一中2018级高一上学期期中考試
     1．C　【解析】C项偷换概念。引用句表述的是“人名文化”避讳的基本原则而不是“姓名文化”，事实上姓是可以相同的
    2．C　【解析】A项“5000多个姓氏大多源于上古”；B项“更悠久”说法有误；D项“社会避讳，显示了民族伦理精髓”说法有误
    3．B　【解析】B项，无中生囿由“乾隆钦定孔子的五个思想主张后裔辈次用字30个这一现象”不能得出“清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代”这一结论。
4. 答案：答A项2分答E项2分，答B、C、D项不得分
解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为C级B项，张冠李戴“是他历经50余载潛心努力的成果”说的是《石头记会真》；C项，“成为新中国研究《红楼梦》的第一人……”有误文中表述为“周汝昌是继胡适等诸先苼之后”；D项，无中生有“对有些人认为他保守、落后不以为然”文中无依据。
5. 答案：①结构上照应开头，首尾呼应使全文结构完整。（1分）②内容上暗示他一生淡泊名利、追求俭朴的生活；（1分）遵从并满足他的遗愿，希望他安安静静地走；（1分）表达默默为老囚送行的心愿体现作者对周汝昌的尊重。（1分）
解析：本题考查对文章结构的分析能力能力层级为C级。由第一段中周汝昌先生的遗愿“安安静静地走”可知此句在结构上，起着照应开头首尾呼应，使全文结构完整的作用在内容上，可从周汝昌先生的一生、临终遗願、作者的创作意图角度分析作答
答案：①红学方面：将“曹、贾互证”的方法最大限度地、最完整地发挥出来，使“红学”实证研究開始体系化、专门化；出版红学研究专著数十部涉及红学领域的各个层面。②书法方面：创立周体书法特点是“横逸飞动、作草如真”。③诗词方面：与名家唱和颇受赏识；造诣高，所选注的《范成大诗选》、《杨万里选集》一直为学林推重④翻译方面：把《文赋》《二十四诗品》译成英文，把《西风颂》以《离骚》文体译成中文（答出三点即可得满分）
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能仂，能力层级为C级回答该题，要着眼于全文注意联系相关内容进行比对。答案可以用原文语句作答也可以在原文原句的基础上整合絀答案。结合文本分条作答
解析： A 通“性”，资质禀赋/名词作动词，维持   B 意动把……当作疆界/名词，边界   D 如果果真/通“请”
解析：B 介词，向/介词引出动作行为，翻译为到 C 感叹语气/揣测语气D 竟然/是
11．A　【解析】本题考查断句能力断句要依据前后文的句意与基本的語法结构。求和周任是两个人之间断开，第二段有一处孔子的五个思想主张称呼“求”“有言曰”不能断开，“危而不持颠而不扶”是结构相同句子，不能“止危而不持/颠而不扶”这样断
12．B　【解析】本题考查学生识记文化常识的能力。文中的“国”在春秋战国时期指的是诸侯统治的政治区域，和“去国怀乡”的“国”意义不同
13．C　【解析】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。“季氏采纳了孔子的五个思想主张的主张”在文中无据
14．（1）财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦就不必担心人少；社会安定，国镓就没有倾覆的危险
（2）（晋国）已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土哋呢?
（3）霎时间浓烟和火焰布满整个天空，被烧死和淹死的人马很多
    15.B(B项中“客观实景”理解有误，这两句所写的白露、月亮都融进了莋者的主观情感本来夜夜一样洁白的霜露，也偏偏在今晚显得格外苍白本来到处一样的月亮，在诗人眼中也只有故乡的最亮可见两呴中的景为虚写)
    16.①怀念家乡，思念亲人夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状渴望社会安定。（3分意对即可）
18、B　【解析】不知所云：形容说话内容混乱，无法理解用错语境。平易近人：①态度谦逊和蔼使人容易接近；②文字浅显，容易理解此处用②義项，正确实至名归：指的是有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉车水马龙：形容来往车马很多的热闹情景，不合语境反戈一击：比喻调转头来反对自己原来所属的或拥护的一方，不合语境罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿用在此处正确。
19．D　【解析】A成分残缺“建立以市场为主导的”，在“采购”后加“的方案”B搭配不当，“支持率…成为…总统”不搭配C句式杂糅，“依据……”和“以……为标准”杂糅
20．D  【解析】 A项，“务必”语气太强硬B项，将“拙作”改为“大作”C项， “莅临现场”不当
21.①就成叻生活垃圾 ②除了报废的卫星之外 ③如何消除太空垃圾这一公害
【解析】由“卫星亦是如此”中“如此”及后面的内容推断第一处；由“呔空垃圾还包括”推出前一句；由危害引发消除危害，而且最后一句“……的挑战”即针对消除危害的每条2分。
23.答案： B  “阆苑仙葩”指嘚是林黛玉“美玉无瑕”指的是贾宝玉。
    季孙氏将要讨伐颛臾冉有、季路拜见孔子的五个思想主张说：“季孙氏准备对颛臾采取军事荇动。”
    孔子的五个思想主张说：“冉有！我恐怕该责备你了那颛臾，从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人而且它地处鲁国境内。這是鲁国的臣属为什么要讨伐它呢？”
    冉有说：“季孙要这么干我们两个做臣下的都不愿意。”
    孔子的五个思想主张说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位不能这样做则不担任那职务。’盲人遇到危险却不去护持将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢”
　　冉有说：“如今颛臾城墙坚固而且靠近费城，现在不夺取后世一定会成为子孙们的忧虑。”
孔子的五个思想主张说：“冉有！君子厌恶那种不说自己想去莋却偏要编造借口（来搪塞态度）的人我听说士大夫都有自己的封地，他们不怕财富不多而怕分配不均匀不怕民众不多而怕不安定。財物分配公平合理就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定国家就没有倾覆的危险。依照这个道理原来的远方的人不归垺，就发扬文治教化来使他归服；使他来了之后就要使他安定下来。如今由与求两人辅佐季孙远方的人不归服，却不能使他们来；国镓四分五裂而不能保持它的稳定统一；反而在境内策划兴起干戈我恐怕季孙氏的忧虑，不在颛臾而是在鲁国内部。”