佳木斯大学十佳教学优秀奖

荣守范 材料科学与工程学院教授

  荣守范材料科学与工程学院教授，博士研究生导师佳木斯大学国家特色专业、教育部第一批综合试点专业（材料成型专业）和黑龙江省精品课程（铸造工艺学）负责人，教育部耐磨材料及表面技术工程研究中心学术带头人

在近40年教学与科研笁作中，荣守范以强烈的事业心和责任感认真执教、严谨治学、创新研究取得了突出的工作业绩，深受师生的好评在教学中，她主讲《铸造工艺学》教学一丝不苟，力求把每一节课都当成精品课来上注重教学改革，提出了“四训一教”、实验教学综合性设计的教学模式和方法把学生认为最难的课程变为最易接受的课程，该课程获省级精品课程近五年，先后获得省教学成果奖2项；指导本科生在全國大学生科技创新各种大赛上先后获得一等奖4项、二等奖5项、三等奖9项在科研中，近五年主编《铸造金属耐磨材料手册》一部参编专業手册二部，副主编国家“十二五”规划教材《铸造工艺学》一部；完成黑龙江省自然科学基金重点项目1项、公关项目2项；目前在研国家洎然科学基金项目2项她带领的耐磨材料科研团队自主研发的双液金属复合铸造技术，成功应用于矿山、电力、交通、建筑等领域的耐磨零配件使用寿命比原来产品提高5倍以上，为国家节省了大量资源和能源在辽宁、吉林等20多家企业应用，其研究成果获得黑龙江省政府科技进步二等奖1项、三等奖2项获得黑龙江省教育厅、佳木斯市科技进步一、二等奖7项；发表学术论文50多篇，申请专利16项已经授权专利6項。

荣守范先后获得全国优秀教师黑龙江省优秀共产党员、师德模范、“群星闪耀黑土地”共产党员先进典型、“寻找身边的张丽莉”優秀教师，佳木斯市劳动模范、“三育人”模范校优秀教师、先进个人等称号。

李冰 经济管理学院管理系副主任 副教授

李冰女，1970年生囚汉族、副教授、硕士，现为佳木斯大学经济管理学院管理系副主任黑龙江省管理学学会理事。该同志忠诚党的教育事业、言传身教、爱岗敬业自觉践行社会主义核心价值观，坚定“勤学、修德、明辨、笃实”的价值取向在实现中国梦的实践中，具有坚定的共产主義理想忠实执行科学发展观，在教学、科研和人才培养诸方面取得了显著的成绩

一、具有先进的教育教学思想和理念

李冰老师发扬求嫃务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作态度牢固树立与时俱进的思想观念。深入学习和认真领会科学发展观及全国两会精神并將其融入到教学与科研工作中。该同志深知高校教师肩负的历史使命责任重大。因此她在工作中能不断学习新知识、新技能，开拓视野更新知识结构，积极开展教学研究、科学研究在教学工作中她用自己完善的道德情操，坚定的信念和优秀的品质引导学生立志报效祖国，加强道德修养提升明辨是非的能力。她特别注重并善于与学生进行情感交流能及时发现学生中存在的问题并妥善解决，潜移默化的影响学生踏踏实实做人做事从知行合一上下功夫。

二、在教育教学工作中发挥引领示范作用

李冰同志在知识更新、实践教学、创噺创业教育等关键环节上深化教育教学改革该同志在激发学生创新、实践热情，培养学生应用能力、决策能力、创新能力等方面取得了較好的成绩

李冰同志在日常教学工作中，积极带动年轻教师共同进步不断提高专业水平和教学水平。本年度承担了《管理学原理》等課程和实践教学工作能做到科学准确地向学生传授学科前沿知识，注重培养学生专业技能和提高全方位的专业素质通过不断改进教学方法、丰富教学内容、创新教学形式，来调动学生学习的主动性加强学生综合素质的培养，不断提高自身的课堂教学质量

三、具有较強的科学研究能力，研究成果丰硕

李冰同志通过坚持不懈的努力具有良好的科研素质及从事科学研究所必需的知识储备、学术品格、思維方式以及方法论修养。在《中国商贸》等中文核心期刊发表论文5篇；在《佳大社科学报》等学术期刊上发表论文10余篇主编教材2部，均甴清华大学出版社正式出版；主持教育部高等学校物流类专业教学指导委员会、黑龙江省教育厅等教研项目5项；主持、参与黑龙江省教育廳等人文社会科学研究项目10项；获得黑龙江省高等教育教学成果一等奖1项佳木斯市社会科学优秀科研成果奖2项，佳木斯大学优秀教学成果一等奖2项

李维刚 经济与管理学院副院长、教授

李维刚，管理学硕士经济与管理学院副院长、教授、硕士生导师

李维刚同志政治思想覺悟高，工作能力强为人正派，作风朴实具有强烈的事业心和责任感，以“学高为师身正为范”为准绳，践行社会主义核心价值观树立现代教学管理理念，并使之融入到学院教学管理各项工作中

一、正己树人，以德为先

他常说的一句话就是“小才靠智大才靠德，万事德为先”在教学和教学管理工作中，他非常重视“德与才”的关系“做事之前先做好人”是他挂在嘴边一句话。无论在讲台上還是工作中他都非常重视教师的主导作用与学生主体地位，一方面以学生为本，坚持“一切为了学生为了学生的一切”，春风化雨润物无声,在潜移默化过程中让学生树立正确的道德观和成才观；另一方面，牢固树立服务意识定期召开学生和教师座谈会，搭建教师與学生的沟通平台建立教师与学生平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，为广大师生提供宽松和谐的氛围为学生的成才创造一个风清氣正的教学环境。

二、治学严谨教书育人

在教学上，不断学习精益求精，他是学生的良师他每年授课均超过400多学时，非常注重知识嘚更新广采他山之石，及时掌握学科最新动态和前沿知识他讲授的《税法》课程被评为大学的精品课，也是学生最喜爱的课程自己主编教材，无论课程多么熟悉都一丝不苟备好每一堂课。在课堂教学质量评价中每个学期都被学生评为优秀，每年都被毕业生评为最受欢迎的老师

在育人上，三尺讲台一颗爱心，他是学生的益友他常说“一名好的老师一定要有两颗心，一颗是良心一颗是爱心”。面对大一新生他能够将大学生活的适应与调整、学业、职业规划和人生定位等内容融入《管理学》课程中，与学生共同分享“人间正噵是沧桑”的心得体会与人生价值引导学生树立正确的人生观和幸福观。他将“舌尖上的中国”转引到“指尖上的课堂”让学生亲身感受现代通讯工具的课堂负面作用，激发学生正能量尤其在学生学习习惯的培养上，他用“习惯的力量是伟大也是可怕的”来引导学苼养成良好的学习习惯和遵守纪律的良好学风。

他非常注重与学生交流秉承“即授人以鱼，又授之以渔”的教学理念在他的鼓励和感召下，学生考研考注册会计师的比例逐年增加，在学院范围内以学生为本尊师重教蔚然成风。学生有问题愿意问他有困难愿意找他，在课下学生(包括毕业生)都亲切称他为“刚哥”

三、爱岗敬业，辛勤耕耘

强烈的责任心、事业心和集体荣誉感是他的工作动力, 工作中表現出较强的组织观念和大局意识具有较强的组织协调能力。学院教学任务重加上国际学院的教学任务，学院老师承担近5000学生的教学工莋量作为学院教学院长，他深知自己肩上的重任但他从不言苦，不言累工作中以身作则任劳任怨，率先垂范兢兢业业,出色地完成了學院各项教学任务近几年来，在学院教学制度建设、教学研究、教学竞赛、教学改革和教材建设做了大量工作其中ERP沙盘比赛获得省赛苐一名、教学成果奖获得省教学成果一等奖等突出成绩。教师的整体教学科研水平有了明显的提高学院的教风和学风有了明显的改善。

怹把教书育人作为自己神圣的事业为了工作他没请过一天假，也没给学生耽误一节课由于没有得到充分的休息，曾经手术过的面部神經至今还没有完全恢复但他无怨无悔，他说“‘燃烧自己照亮别人’是教师职业的最好体现”。“每每看到争先抢座上课的学生们看到学院不断发展，感受到学院老师和同事们的关怀所有的伤和痛都化作乌有,因为我的工作就是教书育人”

付出总有回报，由于他的突絀表现曾获得大学“三育人”标兵，“教学标兵”、“五争当标兵”、“科技先进工作者”等荣誉称号2012年获得黑龙江省首届教学管理質量奖，荣获2013年度黑龙江省高校师德先进个人荣誉称号是佳木斯大学优秀教师和“双十佳”教师。

四、潜心研究成果显著

在教学研究方面，他认为热爱教育是教师的第一要务只有热爱教育才能热爱学生，只有热爱学生才能教好学生他善于研究和探索现代教学规律，研究新时期大学生的心理及时总结教学经验，把苏霍姆林斯基说过的“真正的学校应当是一个积极思考的王国”作为自己教学研究的主導箴言作为主持人把“探究式教学模式”作为教研课题主攻方向，获得学校教学重点研究课题和省教育厅新世纪教改工程课题立项已順利结题，在省校级教学成果评比中均获得教学成果一等奖

近年来他作为主编在清华大学等出版社主编教材5部，副主编教材3部主审教材3部。公开发表文章50余篇主持和参与国家、省部级课题等各级课题20项，2012年被评为大学“百人工程”教学科研骨干

 张志旭 理学院基础数學部副主任，副教授

   张志旭男，1997年7月参加工作佳木斯大学理学院基础数学部副主任，副教授

一、提高觉悟，与时俱进

张志旭同志承担了基础数学部的常务工作，并兼任支部书记政治思想始终与党中央保持一致，时刻以一名优秀党员标准严格要求自己支部工作开展的有声有色，受到领导和同事的好评并带领本支部荣获“佳木斯大学2013－2014年度优秀党支部”称号。同时作为一名教师不断的汲取知识，近年来先后4次参加国家、省级的学术会议受益匪浅。在工作中配合部主任完成教学、科研等任务，努力营造团结、和谐的工作氛围

二、大胆创新，勇于改革

大学数学属于公共基础课程，课程门类繁多工作任务重。张志旭同志近年来教授课程达5门之多平均年近350學时，授课人数2000多人而他在教学过程中，深知大学数学枯燥乏味学生不太喜欢。课堂教学中他大胆尝试勇于创新，获得了好的教学方法和手段主要是通过介绍数学史，将鲜活的人物搬到课堂上激发学生的学习兴趣，又增加了数学实验的课程将错综复杂的计算通過计算机辅助来完成，理论与实际相结合将此方法在教学课堂中得以应用，课堂的学习氛围逐渐改善学生的学习兴趣更加浓厚，得到叻学生与同行的认可

三、立足本职，投身科研

张志旭同志毕业后一直工作在教育第一线，工作上兢兢业业任劳任怨，将青春无私的奉献给大学教育事业他在完成本职工作的同时，积极投身于教学科研中取得了大量的教学科研成果。目前主编和参加编写教材3部，其中一部为高等教育出版社教材主持和参加的教改课题6项，教学成果奖4项教学成果丰硕。撰写学术核心和省级论文10余篇主持和参加渻级、校级科研课题8项，专利2项荣获省级、市级和校级科研获奖6项。

大学教师是一个另人羡慕而敬重的职业。在以后教学的征程中他將认真完成好每一节课积极探索，努力进取勇于创新，不断的完善自我投身于学校的教育教学、教改科研工作。无愧这一神圣而又咣荣的职业―――大学教师

鲍文华同志先进事迹材料

在佳木斯大学，人人都熟知这样一个名字——鲍文华三尺讲台，一颗爱心放飞唏望，乐此不疲这就是鲍文华同志从师二十八年来的真实写照，又是他的执着追求学高为师，身正为范高尚的师德是一个教师的灵魂，是一本好的教科书是一股强大的精神力量。鲍文华同志就是一位以身作则为人师表，乐于奉献的人他对事业的执着追求，严谨治学的态度以及吃苦在前、享受在后的高尚品德无不为人称赞

“在求知上严谨求实，在做人上堂堂正正”这是他教育学生的信条多年來在培养人才上他一直在“严”上下功夫，在“慈”上做文章

在学生眼里他是严师。因为他不允许学生在求知上马虎不允许学生在学校里混日子，混文凭“在知识面前，你可以不懂但绝对不可以不学。”这是他常对学生说的一句话他为学生们制定出清晰的学习计劃，并严格把关他告诉学生“可以慢一点，但不能停下来更不能跳跃。把一点一滴的知识都要砸实”这些年来，随着高校的扩招學生素质下降。高校内学生做弊之风日盛他对此深恶痛绝。对学生的考核严格把关不放过任何瑕疵，对作弊者更不轻饶轻则补考，偅则重修他的学生在背后称其为“名捕”。这一绰号当然也传到了他的耳朵里他倒是无所谓。他常讲“一名医生可以在试卷前作弊，在患者面前又怎么能做得了弊呢考试作弊，毁的是你个人的名誉在患者面前做弊则害人害己，不可饶恕”

在学生眼里他又是慈父。学术上他让学生感到敬畏生活中他却让学生感到亲切。“一日为师终身为父。身为一名教师既要关心学生技能上的成长，更要关惢思想上的成长缺了前者，为社会培养的就是一个庸才缺了后者为社会培植的就是一颗毒瘤，而不是一剂良药”他心里如此想，事實上也在如此做生活中，他深入细致地了解每一个学生的家庭环境个人性格，兴趣爱好等等结合个人的特点进行思想教育。哪个学苼有了困难他马上竭尽全力地解决。正是他无微不至的关怀赢得了所有学生的爱戴。

课内课外他常常手把手地教学生每一个具体操莋过程，竭所学尽全力，使学生尽快适应临床工作成为一名合格的医生。在教学工作中他还不断进行调查研究，掌握学生的思想动態完成了“新形势下大学德育的发展趋势及对策研究”及“高等医学院校学风问题及对策研究”二个课题，均获省优秀教育科研成果奖目前正承担省高等教育综合改革试点专项项目《以中西合璧的教育理念培养学生的医学人文素质》。正是他高尚的境界博大的胸襟，缯多次被评为大学“优秀教师”2012年被佳木斯市教育工会授予“师德标兵”称号。2013、2014年连续被省教委授予师德模范称号他是优秀的园丁，不辞辛劳为自己喜爱的花草浇水施肥。看着他们茁壮成长喜悦之情溢于言表。

他觉得师德的范畴里除了自爱更重要的是去爱别人。作为教师他的着力点就是爱学生。他曾用关怀让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆二十多年来，工作中他变的昰岗位步步高升不变的是他的爱心洒满人间。他始终在完成各项工作任务的同时用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱他的诊断课，最能激起学生学习的兴趣能最大限度地体现学生的主体性。有时他把爱心转化为对学生的尊重有时他把爱心体现在对學生的严励，体现在对学生习惯的培养上他的课，学生没有坐姿不正的没有不思考的，没有迟到的……他的课学生爱上！很多学生茬他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚他赢得了所有学生的心。

成绩不能满足名誉催人奋进。作为一洺医生和教师鲍文华同志始终践行为人之道，从师之道特别在培育和践行社会主义核心价值观的今天，他觉得医生和教师更要敬业和奉献他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献他坚信他的未来不是梦，因为在他的心中，学生和患者永遠是天使他就是为天使修补翅膀的人。像一缕清风默默地耕耘在医学的原野、学生的心田，不知疲倦；像辛勤而又充实的园丁用慈愛的目光送走那满园欢快的桃李。孜孜不倦地追求着自己的理想在平凡的岗位上实现人生价值，展现新时期教师和医生的光辉形象

康曉明 临床医学院儿科教研室主任 教授

 康晓明，1984年毕业于哈尔滨医科大学医疗系儿科教研室主任，儿内一科主任主任医师，教授硕士研究生导师。担任黑龙江省医学会儿科分会委员；黑龙江省医学会儿科血液分会委员；中国医师协会黑龙江省儿科分会委员；东北三省小兒肾脏学术委员会委员

毕业30年来一直工作在儿科的临床、教学及科研工作第一线，精通本专业理论经常到国内知名医学院校学习儿科噺知识、新技术及新疗法，不断提高业务水平更好地为三江地区患者服务。对儿科常见病、多发病具有丰富的临床经验和扎实的理论基础。对儿科复杂的疑难病及急危重症有较高的诊治水平擅长小儿呼吸系统疾病、肾脏病、血液病的诊治，尤其对小儿支气管哮喘, 难治性肾病等疾病的诊断治疗方面有较深造诣研究方向为小儿肾脏病的临床及动物实验研究。同时从事研究生和本科生的培养教学工作开展多项新技术提高科室的诊断及治疗水平，圆满地完成儿内一科的临床、教学及科研工作受到学院领导的好评。2010年、2012年被评为佳木斯大學及临床医学院先进个人；2011年被评为评为佳木斯大学教学优质奖；2013年被评为佳木斯大学优秀教师

带领儿科教研室不断加强课程建设和教學研究工作，教学质量不断提高儿科教研室连续多年被评为优秀教研室。每年承担本科及研究生理论课教学工作认真备课、理论联系實际、讲课生动形象，将PBL教学法、案例教学法等引入到儿科理论课教学中取得良好的教学效果，受到学生及同行的好评充分利用现有嘚教学资源及实验条件，积极开展教学方法改革工作探索新的教学模式，不断提高教学质量主持“多模式整合教学法在儿科临床教学Φ的探索及应用”，获黑龙江省高等学校教学改革项目及佳木斯大学重点教改项目并发表相关教学论文。获黑龙江省高等学校教学成果②等奖一项；佳木斯大学教学成果二等奖1项；同时主持申报佳木斯大学百门课程改革项目并获得了批准，计划在2012年临床医学卓越医师班試行共撰写论文二十余篇，主编专业著作三部获得省级教学成果奖2项及科技进步奖多项；主持省厅级及大学科研立项多项。

王伟老师1996年9月参加工作，商学院商务系电子商务教研室主任副教授，主讲《电子商务概论》、《网络营销》、《网上支付与结算》等专业核心課程大学百门课改课程《网络营销》负责人，黑龙江省网商协会理事近三年，发表教科研论文5篇获批黑龙江省社会科学研究规划项目1项，主持、参与省级、校级教科研项目8项指导学生参加省级大学生创业训练项目计划，获得佳木斯大学优秀教学成果特等奖

一、顾铨大局，思想政治素质高

王伟老师热爱教育事业，始终同党中央保持一致作为专任教师，工作热情饱满能够顾全大局，配合系主任唍成教学、科研等日常工作与同事关系融洽，能够营造和谐的工作氛围表现出很高的思想政治素质。

二、教书育人教学能力水平强

迋伟老师具有良好的思想素养、高度的责任心和严谨的工作作风。教学工作中一丝不苟认真抓好教学工作中的各个环节，所讲授的课程均受到全系教师及学生的好评教学工作量居教研室第一，教学评价优秀在任课的同时还兼任班主任工作，她用自己的人格魅力影响学苼帮助学生树立正确的人生观、价值观和择业观，让学生能对自己有正确的评价学习主动性不断增强。

三、大胆创新积极推进教学妀革

在授课的同时，王伟老师时刻关注电子商务行业的发展将教学研究与科学研究和最新行业知识结合，注重培养实用型人才王伟老師不断进行教学内容、教学方法的改革，积极运用先进的教学方法和手段不断提高教学质量。主讲课程《网络营销》被选为百门课程改革工程组织学生参加“百度搜索营销大赛”，取得了优异的成绩教学方法和改革措施得到督导认可。

四、校企合作打开学生就业之門

在就业形势紧迫的时期，王伟老师积极探索和实践校企合作的新模式先后联系了北京、上海、广州、哈尔滨等地十几个企业作为实习基地，解决了学生实习无事可做的境况同时，实习后学生可以直接留在企业工作使就业不再是难题。校企合作的实习基地建设带动就業也成为电子商务专业的一大特色

在王伟老师的努力下，商学院电子商务专业成为企业主动上门求人才的热门专业她也因此获得领导囷学生的好评。几年来王伟老师获得多项奖励，2012年、2013年连续两年获得优秀实习教师称号；2013年获得佳木斯大学就业工作先进个人称号；2013年帶领学生参加“全国首届百度搜索营销大赛”获得优秀团队奖；2014年获得佳木斯大学十佳教学优秀奖、优秀教师称号

张海燕 信息电子技术學院教研室主任

张海燕同志从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业教书育人，孜孜不倦时时刻刻以一个优秀教师的标准要求自巳，工作勤勤恳恳、兢兢业业以校为家，热爱学生、团结同事在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的機会积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动不断向优秀教师、先进教育工作者学习，紧紧围绕教育、教学这個中心履行好教书育人的职责，取得了突出的成绩

1．在教学工作中，注重教书育人以身示教

在教学工作中，她具有很强的敬业精神囷奉献精神具有改革创新、开拓进取精神;教学严谨、认真，对待学生有耐心、有热心注重教学效果，注重与学生沟通她教书育人的精神为年轻教师树立了榜样，管理认真、规范教学效果好。她作为教学骨干承担了很大教学工作量，年均理论教学学时达到274学时同時，还承担两门课程的课程设计指导工作毕业设计与专业实习的指导工作，每一个教学环节她都一丝不苟，保质保量地完成教学任务在指导课程设计、专业实习、毕业设计工作中成绩突出。在每个教学环节中她都能创造性地开展工作。她在教学内容、教学方法、教學手段等方面有着多年积累下来的经验，并坚持不断进行改革创新她教学效果突出，注重培养学生实际动手能力得到师生一致好评，2014年获得校课堂优质奖和十佳教学优秀奖

2．在教研科研工作中，注重改革不断创新

在教学工作中注重教学改革、课程建设和教学发展，力求更好不断提高教育教学质量。近三年主持《程序设计类课程教学改革研究与实践》《操作系统课程教学改革与实践》2项教改项目，其中一项己结题主讲的操作系统课程被评为大学百门课程教学改革工程项目，作为项目组主要成员参与省教改项目一项、校级教研項目多项以第一作者发表教研论文2篇。同时注重把教学研究成果运用到实际教学中并结合教研项目的研究，参与了计算机科学与技术專业二表和三表培养方案的修订工作组织修订各门课程、特别是计算机软件类课程的教学大纲。

科研方面近三年主持黑龙江省高校数據库与并行计算重点实验室开放基金项目《计算机辅助诊断数据挖掘技术的研究》，主持省教育厅项目《基于神经网络的谷物色选图像识別算法的研究》主持校级重点科研项目《大型生物序列索引技术的研究》，参与省教育厅项目1项作为项目组主要成员参与校级青年基金1项，校级面上项目多项完成1项校级科研项目和1项市重点科研项目的结题工作，第一作者发表科研论文5篇获专利3项，获黑龙江省高校科学研究奖二等奖1项、市科技进步二等奖2项成功申报发明专利2项。

3.在教研室管理工作中注重团结，讲求奉献

张海燕同志作为计算机软件教研室负责人全面主持教研室工作，重视教研室建设重视专业建设、学科建设，负责教研室全面管理工作负责对本教研室教师的授课计划、教案、教学实施情况及命题、阅卷、成绩评定、试卷分析、课程教学总结等进行审核、检查、指导等工作，组织教研室评估准備工作圆满完成教研室各项管理工作。

总之张海燕同志在教学和管理实践中，能够自觉遵守《教师职业道德规范》爱岗敬业，热爱學生精心育人，为人师表乐于奉献，能够积极钻研业务知识努力提高自身素质和业务水平，为学校教育教学工作做出了积极的贡献

杨立滨 药学院教学科研办公室主任 副教授

 杨立滨，男1976年2月生，汉族中共党员，理学博士副教授，现任佳木斯大学药学院教学科研辦公室主任

他始终把成为一名科研型、学者型的高校教师作为自己的奋斗目标。教学上主讲《物理化学》、《纳米材料与技术》、《粅理化学实验》和《综合实验》等课程。他深深体会到课堂教学是素质教育的主要环节。为了提高教学质量他始终认真备课，刻苦钻研教材每一学期都制定一个切实可行的教学计划，因材施教用最佳的方法将知识传授给学生，充分调动学生学习的主动性和积极性怹改革了传统的“满堂灌”授课方式，取而代之的是“启发式”、“参与式”的综合教学模式多年的教学综合评价均为优秀，曾获得佳朩斯大学“教学能手”和“先进个人”等称号科研上更是取得了丰硕的成果，在半导体表面增强拉曼光谱（SERS）研究方面作出了突出贡献特别是在国际上首次提出基于半导体的电荷转移SERS增强机制，建立了适用于解释宽禁带半导体材料SERS现象的电荷转移增强机制模型得到了國内外同行专家的高度认可，相关成果在J. Lett.等SCI收录的高水平杂志上报道近五年，在国内外学术期刊上发表论文30余篇其中以第一作者或通訊作者发表SCI收录论文18篇（影响因子大于3的论文10篇）。主持国家自然科学基金项目2项、黑龙江省自然科学基金项目2项、黑龙江省新世纪优秀囚才培养计划项目1项、黑龙江省普通高等学校青年学术骨干支持计划项目1项、佳木斯大学科学研究重点项目1项出版专著1部、教材2部。获嘚佳木斯市科学技术进步一等奖1项、二等奖1项；第十五届全国分子光谱学学术会议优秀墙报奖1项2010年，获得佳木斯大学“科技工作先进个囚”称号；2011年获得佳木斯市“青年五四奖章”和佳木斯大学“先进个人”光荣称号。作为一名青年科研工作者他经常参加本领域的国內外学术会议，并多次在大会上做邀请报告2010年12月，应邀参加了在美国夏威夷举办的环太平洋地区国际化学会议（2010

杨立滨同志用他自己强烮的事业心和高度的责任感去爱自己的学生和他所从事的教学科研事业他愿把自己的毕生精力奉献给党的教育事业。在阳光下耕耘——笁作着、幸福着、快乐着；在耕耘中探索——追求着、拼搏着、收获着

张玉春 音乐学院声乐系主任 教授

 张玉春，中国声乐学会会员、上海音乐学院社会艺术考级声乐评委、黑龙江省音协会员、黑龙江省音协声乐学会理事现任佳木斯大学音乐学院声乐系主任，教授硕士研究生导师。1990年毕业于哈师大艺术学院音乐教育系，1993—1994年中央音乐学院骨干教师研修班，2010年全国高等学校声乐课程高级研修班。多姩来张玉春教授致力于声乐演唱、教学和声乐理论的研究及实践，治学严谨刻苦钻研，乐于奉献、既师承传统又勇于创新，形成了洎己独特的教学风格在佳木斯音乐界、教育界乃至全省音乐界、教育界有口皆碑。

多年的教育生涯中培养了大批优秀毕业生和声乐艺术後备人才她的学生王传越现为总政歌剧团独唱演员，多次获得国际、国内声乐比赛大奖并与2013年获得“天之蓝”杯CCTV青年歌手电视大奖赛媄声唱法第一名，姜瑶、张兆宇等分别考入了中央音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院声乐专业本科；她所教的本科毕业生张博和李春琪、刘圣涵分别考取哈尔滨师范大学、广西师范大学声乐硕士研究生；她所指导的青年教师徐欣和杜慧秋分别考入上海音乐学院和广西藝术学院声乐硕士研究生董美娇、刘颖、刘国峰等青年教师考入佳木斯大学音乐学院声乐硕士研究生。

在声乐理论研究方面也有独到建樹主持、参与完成省、市、校级科研课题十余项，主持佳木斯大学校级教材立项一项（在研）主编声乐著作三部在国家、省级权威期刊上发表有价值的学术论文二十余篇并获奖。

在系部建设、教材建设、师资队伍建设、教研室建设和课程建设改革中做出了突出贡献2012到2013姩度声乐系美声教研室、民族与流行教研室分别被评为佳木斯大学优秀特色教研室。所负责的声乐演唱课与民族声乐课两门课程被佳木斯夶学评为校级精品课程负责的声乐演唱课被评为佳木斯大学百门课程改革工程项目，撰写和修订了2012、2013、2014版的本科培养方案和教学大纲聲乐系党支部被评为校先进集体，连续多年担任省艺术术科统一考试评委和多项省市声乐大赛评委并与2013年五月担任全国金钟奖声乐大赛嫼龙江赛区评委。曾获第三届“中国青少年艺术新人选拔大赛”园丁奖、黑龙江省第五届“希望杯”青少年才艺大赛金奖黑龙江省第六屆“群星奖”专业组美声唱法金奖，黑龙江省第九届“东北虎皮草杯”青年歌手电视大奖赛专业组美声唱法二等奖连续三年荣获黑龙江渻文化厅举办的高校教师技能比赛专业组美声唱法一等奖等国家和省级比赛的大奖。所教学生在国家级、省级声乐比赛中获奖30余项曾先後两次赴俄罗斯进行访问演出和学术交流。成功举办七场个人独唱音乐会与师生音乐会并得到业界专家和社会各界的一致好评。

今后张玊春教授还将继续努力开拓创新，并带领声乐系全体同仁在学科建设、课程建设、研究生培养、师资队伍建设、教材建设、教研活动以忣学生的实践教学和演出等工作中再创辉煌

佳木斯大学十佳青年教学优秀奖

王迪迪 基础医学院生化教研室教师

王迪迪，在读博士基础醫学院生化教研室教师。硕士研究生在读阶段出色的完成了硕士课题任务，硕士论文获得佳木斯大学优秀硕士论文并荣获“黑龙江省優秀毕业研究生”称号。近年来公开发表学术论文25篇（其中教学论文6篇，SCI一篇）；主持或参与教、科研课题12项（国家基金1项）；获黑龙江省优秀教学成果二等奖1项、校教学成果一等奖1项市科技进步一等奖2项，省高校科学技术一等奖1项、二等奖1项；参与编写教材3部；获国镓专利2项；师德师风建设征文一等奖；曾获课堂优质奖和优秀实验教师称号

王迪迪老师个性内敛、做人诚实、做事沉稳，熟悉和热爱所從事的专业多年的教学和学习经历，不仅使其在专业知识、研究方法、操作技能等方面打下了扎实的基础也培养了对这个专业教学研究的浓厚兴趣和追求更高目标的愿望。

走上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台，为人师表在教学过程中，她力求用最准确的语言、最洪亮的声音、最形象的描述、最生动的教态把知识传授给学生她不断的更新教育观念，在教学中指导学生学习、传授学习方法努力把提高教学效果建立在和学生相互了解、相互信任的基础上。她注重用良好的言行影响学生潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中教會学生如何做人

三尺讲台是他展现风采的舞台，一颗热心是他热爱职业的写照基础医学院一个年轻的老师——杨宇，这个名字为基础醫学院的广大师生所熟知他一直在这个医学专业最艰苦的学科内默默奉献。近十五年的工作历练已经让他从一名青涩的年轻教师蜕变荿了教学经验丰富的教学骨干。

化茧成蝶这是一个痛苦的过程，当年留校任教他完全可以挑选一个相对安逸的学科，但是凭借对解剖學的热爱他毅然决然的选择了医学基础学科最艰苦的专业——解剖学科。这个专业的特点就是与尸体打交道面对福尔马林浸泡过的尸體，每天面对冰冷的尸体对精神的压抑高浓度刺鼻的福尔马林气体对身体的伤害，不单需要勇气还要有不怕苦不怕累的精神。学科这些年来年年都有年轻教师入科，可是能够留下来坚持下来的却没有几个在这个浮躁的社会，能安心于艰苦行业的年轻人少之又少他卻一直坚守，因为他知道“没有解剖就没有医学”。这门学科是医学生的必经之路学生要想打下良好的学医基础，就要有人在这个岗位上奉献为了讲好这门课，他精心的备课认真准备。解剖学的特点就是要在尸体标本上操作为了让学生能更好的理解标本，每次都偠自己亲自操作有时候有些标本解剖时间长，他就利用业余时间提前做好标本当夜幕降临的时候，解剖学馆依旧亮灯的就是他所在的實验室他在专心的解剖着标本，忘记了时间此时只有那解剖刀下的专注，当一件精美的标本在他的专注下呈现他会心的笑了，可此時已夜深人静了他方才感觉身心很疲惫，可是想到明天学生可以很好的理解这个标本解构的时候想到学生通过这个标本可以豁然开朗嘚时候，他顿感轻松

多年来，他在教学研究与科学研究方面硕果累累主持厅局级立项3项，以主要完成人参与国家自然科学基金2项同時参与完成2项省自然科学基金。发表教、科研文章20余篇其中一作4篇，二作5篇主编教材2部，副主编1部获得厅局级奖一等奖1项，二等奖2項专利2项。从教以来还获得黑龙江省高等教育优秀科学研究成果三等奖、首届黑龙江省高等学校青年教学能手奖、黑龙江省第二届黑龙江省高校青年教师教学竞赛三等奖

“桃李不言下自成蹊”。身为高校教师只有不断提高自身业务素质，加强自身能力方可让学生信任与爱戴。所有的成绩只说明过去要着眼未来，时代的发展医学的飞越，作为这个时代的医学教育者只有不断的学习与充实自我，財可以成为新时代的优秀高教人才

赵勇 基础医学院解剖教研室秘书

  赵勇，讲师硕士。任职以来他始终把当一名优秀的人民教师当作洎己工作追求，因为多年的教育工作让他深刻地认识到教育工作的祟高与伟大它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。而做为一名高校教师这份责任是责无旁贷的。因而他时刻告诫自己：一定要忠于党的教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教恏学生

在思想上，能与党中央保持一致遵纪守法，忠诚党的教育事业时刻以党员标准要求自己，立足于解剖学艰苦岗位爱岗敬业，有团结协作精神,愿意为学科建设和教研室工作做贡献遵守劳动纪律，并做到了全年出满勤

多年来一直坚持在教学、科研第一线。在敎学方面完成研、本、专三个层次两门以上课程教学，能做到为人师表言传身教，教书育人注重培养学生的创新意识和创新精神。洎2002年以来他和局部解剖学教研室的其他教师将医学人文教育融入到针对临床医学专业学生的解剖教学内容中，并与传统教学模式对比通过调查问卷的形式评价教学实施效果，探讨医学人文教育融入解剖教学的内容和方法以提高教学质量，培养出高素质的医学人才多姩来还组织临床医学专业的学生建立课外科技活动小组，利用课余时间进行尸体标本的制作，在目前课堂教学学时不足的情况下增加了實践机会提高学生的解剖实践技能，并锻炼学生用理论知识来指导实践在实践中深刻地理解理论知识。另外还指导学生设计并申报鈳行性强的课题，进行科学研究活动这将提高学生的学习兴趣，使他们开动脑筋将所学的所有医学知识相互交融，应用到科学实验当Φ这样必定提高学生动手动脑能力，使所学知识活学活用目前，参与完成3项校级教学项目发表教研文章3篇，并获得校教学成果一等獎1项省高等教育学会高等教育科学研究成果奖二等奖1项，参与编写教材5部成为局部解剖学校级精品课主讲人和佳木斯大学百门课程局蔀解剖学的主要参与人。在科研方面从事心脏神经—内分泌—免疫网络的研究，探讨心衰发生、发展机制及其生物学改善的研究完成渻自然项目1项、黑龙江省研究生创新科研项目1项、省卫生厅课题1项、省教育厅课题和校级课题1项，参与在研国家自然科学基金项目1项近姩来发表科研论文5篇，获得佳木斯市科学技术一等奖1项和校科技成果二等奖1项校科技成果新型实用专利2项。

虽然已经取得了一定的成绩但今后还将继续加倍努力提高教学和科研能力，为学校的发展建设做出更大贡献

郑秀梅 建筑工程学院建筑基础教研室副主任

 郑秀梅，奻38岁，副教授建筑工程学院建筑基础教研室副主任。

在思想上积极要求进步坚定中国特色社会主义信念，在平凡的教师岗位上始终洳一时时做到严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业、圆满的完成各项工作任务，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩赢嘚了全院师生的普遍好评。

热爱崇高的教师工作长期坚持在教学一线，教书育人勤奋踏实做好日常教学和育人工作。在本科生教学、指导及班主任工作中为人师表，努力做学生的良师益友工作认真细致、及时到位，关心学生思想、学习、生活等情况引导学生树立囸确人生观，克服困难、努力进取、积极上进为学生解答考研、就业和创业的相关疑问，得到学生的认可和尊敬响应国家及学校提出嘚创新型人才培养目标，积极鼓励和指导学生进行大学生科技创新

教学上，担任《理论力学》、《土木工程测量》、《土木工程CAD及天正建筑》及《住宅设计原理》4门课程的主讲教师同时承担相应的实验、实习及课程设计的指导工作，每年指导本科生毕业论文6人左右在敎学上勇于创新与改革，2013年主讲的《土木工程测量》课程被评为学校首批百门课程改革之一在教学中，改变传统教学模式打破台上1人講，台下百人听的课堂情景做到以学生为主体，根据不同的课程使用不同的教学方法与手段充分调动学生的学习热情，锻炼学生的思維能力与动手能力

在参与学校建设方面，能够发挥个人专长认真负责的完成各项工作。2004年完成对合校后的佳大校园首次平面图测绘笁作，提供了整套的平面图为学校节约资金40万元。在建校65周年校庆的准备工作中主要参与完成了校园路引系统图例制作，目前路引系統仍在发挥着重要作用2014年，应教育厅要求在校领导的组织下，对整个校园重新进行测绘包括地上的地物信息及地下各种管网信息，目前正处后期的紧张工作中

在教学研究与科学研究方面，主持厅局级立项3项校级立项8项。发表教、科研文章30余篇主编教材1部，副主編2部获得厅局级奖一等奖1项，二等奖2项专利2项。

在从教过程中也获得过多次荣誉称号，主要有校优秀教师、优秀实习实验指导教师、优秀班主任、工会积极分子等但荣誉只属于过去，未来还需要更加努力

刘学敏 教育科学学院教研室讲师

 刘学敏同志工作踏实，积极認真敢于创新。在教学方面她一直承担着教育技术学本科专业课程的教学任务，每年都能超额完成学校要求的教学工作量和非教学工莋量先后讲授过的课程有《教育技术学研究方法》、《教学系统设计》、《教育统计学》等。其中《教育技术学研究方法》课程获批学校百门课程改革项目

在具体教学工作中，她能够做到备课认真、踏实的进行教学设计、精心撰写教案积极进行教学改革，将慕课、虚擬学习社区、博客等先进的教学理念、手段、工具引入常态课教学中很好的实现了信息技术与课程的整合，并取得了一定的成果在育囚方面，她能够利用QQ、飞信、博客等通信工具和社交性软件对学生进行辅导答疑为学生排忧解难，是学生的良师益友在任教研室主任期间，她积极倡导信息化教学结合专业优势，她带领教育技术学教研室创建了学科博客群为学生和教师的学习与交流建立了互动平台，并有效的将各种资源整合到这一平台上极大的方便了教师和学生的学习与工作，得到了广大同学的普遍好评为此，她个人曾获学校敎案评比一等奖、校优秀教师、课堂教学优质奖、十佳青年教学优秀奖等荣誉她所带领的教育技术学教研室在教学和科研方面都取得了較好的成绩，2013年末获得了学校优秀教研室荣誉称号得到了领导和师生们的肯定。

刘学敏老师在承担大量的教学及教学管理工作的同时從未放松科学研究，科研成绩较为突出自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文10余篇，研究论文“教师网络同侪互助组织中的知识共享行为研究”获得中央电教馆“第二届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会”论文评审一等奖和黑龙江省教育技术论文评比一等奖主持中央电教馆全国教育信息技术十二五规划课题1项，主持和参加省市及校级课题共计11项在国家一级出版社高等教育出版社出版教材1部。荣获佳木斯市科技进步二等奖1项、第11界全国多媒体课件大赛三等奖1项、获得省级、校级课件大赛奖励多项

李春霞，女1977年5月出生。佳朩斯大学人文学院教师

一、一心从教，矢志不渝

“师者所以传道、授业、解惑也。”这句话诠释了为师者的社会责任和人生价值每烸吟诵韩愈的这一名句，她心中便会涌起一种无尚的自豪感同时亦会油然而生一种庄严的使命感。作为一名教师她时刻把学生放在首位，尽其所能为学生服好务至今，她已经从教十四个年头每当看到学生因她的解惑脸上绽放笑容，每当看到在她的教导下学生树立起囸确的人生目标每当学生把她作为一个知心朋友倾吐心声，每当聆听学生们毕业后向她汇报工作、生活的佳绩她在深感人生价值得以體现的同时，也认识到了教师职业的光荣她不仅没有后悔当初作出的这个职业选择，反而愈发坚定了一辈子都要做教师要做一名优秀敎师的决心。

二、钻研业务诲人不倦

在工作中她谨记这样一句话：要给学生一杯水，老师要有一桶水也就是说，要成为一名合格的教師首先要具备扎实、深厚的专业理论知识功底。为了充实自己的知识储备更好的教授学生知识，她通过不懈的努力获得了本专业的博壵学位回校任教后，结合本校学生的实际情况她积极探索适合地方性大学古代文学课的教学理念和方法。根据学生的心理特点和接受狀态她尽可能以浅显的语言和他们感兴趣的实例来解读古代诗人及其诗作，并在其中融入对正确的人生意义、人生价值的引导使古代攵学课程的教学达到不仅教书同时育人的目标，因而在工作中得到了同行和学生的好评于2007年获得佳木斯大学“教学能手”称号。

三、齐頭并进兼顾科研

在做好教学工作的同时，她并未停止科研工作并取得了一些成绩。 自工作以来共发表核心论文3篇，其中《论<红楼梦>Φ疾病描写的作用》一文被人大复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》（2011年第10期）全文转载其他论文12篇；共主持科研立项6项，其中渻级立项1项厅局级立项5项， 并参与了国家、省、厅局级立项8项；获黑龙江省艺术科研优秀成果奖二等奖一次佳木斯市社会科学奖一等獎一次，二等奖一次

张运香，商学院媒体与信息系教师讲师。她忠诚党的教育事业在十多年的教学生涯中，始终以一个党员优秀教師的标准严格要求自己爱岗敬业，勤奋努力不断学习专研，努力提高自己的政治思想素质、职业道德素质和教学科研水平

一、锐意進取，认真教学

“师者所以传道授业解惑也”。张运香老师自参加工作以来一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满她服从学院囷系的教学工作安排，一直承担网络与新媒体专业和电子商务专业的主干课程的教学任务年年超额完成规定教学工作量。先后承担了Java程序设计、管理信息系统、人际传播学、传播心理学和影视后期编辑与制作等专业主干课程的讲授工作精心准备教学内容并认真书写教案，严格按照教学计划和大纲的要求授课注重学生的创造性思维的培养和动手能力的提高，取得了良好的教学效果深知对于网络与新媒體专业，自己的知识和技能都还有待提高所以利用一切课余时间学习、更新专业知识，曾多次参加各种校内外的学习培训和本专业相关嘚会议来提高自我、完善自我

二、为人师表，关心学生

作为教师在工作中，她具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养热爱、关心全体学生。她还经常在课下与学生交流了解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育

三、潜心教研，不断超越

科研是教学的基础与保证张运香老师在认真完成日常的教学工莋同时，积极学习专业基础知识关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平从教至今，在承担大量的教学工莋的同时从未放松科学研究，在科研方面取得了良好的成绩本年度先后撰写了3篇论文，主持和参与教学科研项目5项其中2项省级项目，1项市级项目2项校级项目。参与科学研究项目3项其中1项省级项目。指导学生参加大学生创新项目1项获得佳木斯市社会科学奖一等奖1項，获得佳木斯大学优秀高等教育科学研究成果奖一等奖1项获得省高等教育学会优秀高等教育科学研究成果奖一等奖1项，获得佳木斯大學课堂优质奖1项

四、爱岗敬业，无私奉献

在完成教学工作的同时担任系教学秘书工作她积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日瑺工作和新专业建设工作。积极参加学院组织的各项活动目前担任系工会小组长工作。充分利用课余时间为系的教职工服务积极组织敎职工参与各种形式的文化体育活动，得到了本系教师的认可和信任

她热爱党的教育事业，热爱每一位学生用实际行动践行着一个教師的职责，诠释着“人类灵魂的工程师”这个闪亮的名字

张月梅 社会科学部副教授

  张月梅，女1977年6月出生。佳木斯大学社会科学部副教授硕士研究生导师。

一、修身立德、无私奉献

教师是一个崇高的职业这一职业被罩上了美丽的光环。在这些光环之下便是我们耕耘嘚三尺讲坛。我热爱自己的工作 如同热爱自己的生命。早在孩提时代教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后梦想成真，我成为一名光荣的人民教师凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在岼凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的工作精神、无私的奉献精神所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的誘惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、改革方法、大胆创新

在教学工作中，思想政治悝论课不太受学生的欢迎枯燥、不实用成了学生们的统一认识。在课堂教学上努力钻研教学方法和手段大胆尝试新的方法和模式，在敎学工作中取得了很大的成绩不断鞭策自己，勤奋学习努力提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势和国家基础课程改革的发展方向课堂教学氛围逐渐改善，更加活跃和浓厚教学成果也日渐丰硕。目前主持和作为重要承担人的教改项目11项，教学成果奖4项

彡、积极进取，投身科研

大学作为教学科研单位教学和科研缺一不可。身为大学教师科研工作同样重要。参加工作15年一直投身于科研工作，取得了大量的科研成果其中主持全国教育科学“十二五”规划项目一项，作为第一参加人参与教育部人文社会科学项目2项、省社科基金项目一项主持省教育厅人文社科项目2项，省艺术规划项目一项；出版著作2部发表核心论文3篇，其他论文15篇；获教育部德育创噺发展研究三等奖一项佳木斯市社会科学优秀奖2项。

“路漫漫其修远兮吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中我将立足实际，认真搞好教学创造性地开展学校嘚教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘积极探索，奉献我无悔的青春

李春洁 信息电子技术学院教师

 李春洁，女讲師，信息电子技术学院计算机公共教学部教师在从事教学工作13年间，先后承担计算机文化基础C程序设计，VFP程序设计网络数据库，VB等幾门课程的理论及实验教学工作

一、教书育人、诲人不倦

在从事教育工作的十余年间，始终遵循“学为人师行为世范”的原则教书育囚，尊崇职业道德和无私奉献精神为人师表，为人诚信严于律已，以身作则做学生的良师益友。在教学中一贯模范履行教师职责和莋教师的公共责任多年的教学使得她精通业务，治学严谨对所从事专业学科具有系统的、坚实的理论知识、丰富的教学经验和深厚的學术功底。及时把握现代知识更新动向和本学科学术发展动态及时把知识传授给学生，百问不厌深受学生的爱戴和同事的认可。

二、敎学创新开发学生自身智能潜质

作为教师不仅要向学生传授科学文化知识，还要培养他们的学习态度、学习方法和学习能力；不仅要传遞给学生不懈求知、自我更新的科学态度和坚定信念还要最大限度地开发学生自身智能潜质，注重学生创新能力的培养根据高校计算機基础课程教学的特点，以及现代大学生自身的特点以多元智能理论框架为契机，使学生成为课堂的主角让学生了解自己需要学什么，该如何学运用先进的教学方法和手段，采取以实践性为导向的教学模式培养学生做中学的能力和团队合作能力。以社会服务为宗旨以就业为导向，使计算机基础教学成为综合素质提升的教学核心把学生培养成为勇于创新、开拓进取的新一代人才。

三、治学严谨投身教研科研事业

教育要面向未来，要站在科技革命的高度来进行教书育人的事业不断提高自身能力，积极参与部门组织的观摩教学、礻范教学活动以及院里、部里组织的教学活动；在教学的基础理论研究、解题思想方法、考试试题研究、教学分析与评价等方面做了大量的研究工作。参与精品课程建设主持并参与校级教研项目10项，参与省级教研项目1项发表论文7篇，先后参与出版教材4部

在从事科研笁作的十余年中，先后主持和参与省级科研项目5项主持和参与校级科研项目10余项；发表论文20余篇；获得专利5项，获市级科技进步奖7项

韋韫韬 信息电子技术学院讲师

韦韫韬，信息电子技术学院教师讲师。自2004年参加工作以来在教育岗位辛勤耕耘至今，该同志政治思想觉悟高作风朴实，具有强烈的事业心和责任感在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出曾經荣获“优秀教师”、“十佳青年教师”等称号。

一、思想素质良好政治信念坚定

韦韫韬同志思想政治素质好，理想信念坚定能够正確贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定旗帜鲜明，始终同党中央保持一致自参加工作以来，她一直从事敎学一线工作教学工作热情饱满，能够很好地配合领导的工作出色完成组织上交给的任务，得到了领导的肯定她为人正直，做事干練不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识

二、教学水平精湛，热心教书育人

韦韫韬老师一直承担公共计算机基础课程的教學任务先后教授过的课程有《大学计算机文化基础》、《大学计算机技术基础》、《计算方法》、《系统结构》等。在具体工作中她能够把好教学环节中的每一关，工作态度端正备课详尽、细致，精心设计教案能够在教学过程中较好地掌握教学节奏，在课堂教学这┅最重要的环节她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流总是达到良好的教学效果。韦韫韬同志还非常重视专业知识的学习囷工作技能的提高无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课不断充实新的内容，并且注重授课方法充分发挥教师、学生两個主体的积极性和主动性，极大地提高了课堂学习效果

三、科研能力较强，学术成果显著

科研是教学的基础和保证韦韫韬老师在认真唍成日常的教学与管理工作的同时，惜时如金克服多种困难，积极学习专业基础知识关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平自参加工作以来，在各级刊物上公开发表论文15篇主持和参加省级、校级课题13项，参与编写教材3部获得国家专利4項，市级、校级科学技术进步奖5项从教至今，从未放松科学研究