小学生如何巧记英语单词十夶记忆方法如何在阅读中记忆单词。在谈英语词汇理解与记忆前我们首先要回顾下中国孩子小时候学汉语的情景。开始呀呀学语时主要是模仿，大人可以借助动作、表情、图片、实物等辅助孩子理解从一开始一个字“啊、呀、吗”之类的，渐渐地增加到"爸爸、妈妈、爷爷"等叠词再后来会说“喝水水”、“吃饭饭”之类的，最后发展到比较完整的句子如“妈妈水”、 “我饿了!”，再到小学时已经能自如表达与交流

　　传统的单词记忆，大多采用反复读写重复强化单个单词而记住单词但由于这样的记忆是分割的，孤立的缺乏語境的支持，容易忘记;或者即便记住了单词的拼写，但不会灵活地说、不会自如地写不会有效地运用。记忆单词不光要记“形”，還有明白“意”最终达到会“用”的目的。

　　所以英语学习要采用母语习得的方式，在真实或模拟的语言环境中理解并记忆为了幫助小学生快速、有效地理解并记忆英语单词十大记忆方法，建议大家以句子为单位将《义务教育英语课程标准》规定的单词整理为包含一定语法知识点的句子，通过听、说、读、写达到在句子中理解并记忆单词目的

　　记单个单词犹如一块块零散的砖瓦，而通过句子記单词犹如用预制板材盖房子，其效率不言而喻融合了单词“形”、“意”和“用”，当然记忆更持久、使用更灵活句子记忆法中包含的句子，都是可以直接用于交际、写作都是阅读中常见的，可以拿来就用甚至稍微“改装”就可举一反三。

　　下面通过二年級下册英语举例来说说通过句子记单词的方法，希望对小朋友们的学习和家长们的辅导有一定的帮助!

　　1. 问几点干什么

　　*这一句型涵盖②年级下册第1-3课的主要单词

　　2 问早/午/晚餐吃什么

　　*这一句型涵盖二年级下册第5-7课的主要单词

　　3. 问东西所在的地方

　　*这一句型涵盖②年级下册第13-15课的主要单词

　　通过以上句子可以看出在了解单词初步的意思之后，在句子中理解并记忆单词可以达到事半功倍的效果。小朋友们以后不妨尝试下这种方法。

　　象形记忆法是利用单词中字毋与实物在形上的相像帮助记忆单词的一种方法。

　　bed(床)：床头b床尾d，中间有个被子e

　　eye(眼睛)：y像鼻摆中间，e如两眼放两边一e一y叒一e，两眼睁大看着你

　　拆拼记忆法是把一个生词分成两个或两个以上的单词，或分成一个已经认识的单词和另外一个或几个字母来記忆的方法

　　口诀记忆法是把一个单词和与之相关的一类单词编成口诀来记忆，或把单词的构成编成口诀来记忆的方法

　　hobby(爱好)——我的朋友特别酷，爱好hobby真丰富makekites做风筝，dive跳水显才能

　　eraser(橡皮)——as坐在橡皮中，er两边把令听

　　window(窗户)——窗子in，do在里头两端两个w。

　　onion(洋葱)——两边两个on我(i)在洋葱里藏。

　　巧记英语单词十大记忆方法的方法三

　　根据字母组合、读音规则进行记忆会读一个单詞，便会拼写出来外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语如：tank坦克，jeep吉普车coffee咖啡更多知识点也可关注下北京新東方小学全科教育的英语课程~