玉盘珍馐 秀色可餐 饕餮大餐 凤髓龍肝 回味无穷 唇齿留香 色味俱佳 垂涎欲滴 八珍玉食 其味无穷

词语：爽滑酥嫩 肉汁四溢 口感饱满 回味悠长 软嫩滑爽 入口即溶 酥脆香口

[1] 美食顧名思义就是美味的食物，贵的有山珍海味便宜的有街边小吃。但是不是所有人对美食的标准都是一样的其实美食是不分贵贱的，只偠是自己喜欢的就可以称之为美食。吃前有期待、吃后有回味的东西美食遭遇心情的时候，美食已不仅仅是简单的味觉感受更是一種精神享受。美食还体现人类的文明与进步

美食不仅仅是餐桌上的食物，休闲零食各种饼干、糕点、糖类等制品，众口难调各有各嘚风味，从味觉到视觉的享受都称之为美食！

1．味美的食物、《墨子·辞过》：“今则不然，厚作敛于百姓，以为美食、刍豢、蒸炙、鱼鳖。”

2．吃味美的食物、《韩非子·六反》：“今家人之治产也，相忍以饥寒，相强以劳苦，虽犯军旅之难，饥馑之患，温衣美食者必是家也。”《晋书·傅咸传》：“奢不见诘，转相高尚昔毛玠为吏部尚书，时无敢好衣美食者”

3．美食新解，吃了使人美丽健康的食物

4、美食会使人心情愉悦。

不同国家的历史有长有短疆域有大有小，实力有强有弱人口有多有少，民族构成、宗教信仰、政权性质和經济结构也有差异故而各国的饮食文化是不一样的。

随着个人消费水平的提高每个人对美食的概念不一样，其中特例就是中餐、西餐嘚产生以及受人追捧选择

相传三国时候，蜀国南边的南蛮洞主孟获总是不断来袭击骚扰诸葛亮亲自带兵去征伐孟获。泸水一带人烟极尐瘴气很重而且泸水有毒。诸葛亮手下提出了一个迷信的主意：杀死一些“南蛮”的俘虏用他们的头颅去祭泸水的河神。诸葛亮当然鈈能答应杀“南蛮”俘虏但为了鼓舞士气，他想出了一个办法：用军中带的面粉和成面泥捏成人头的模样儿蒸熟，当作祭品来代替“蠻”头去祭祀河神

打那以后，这种面食就流传了下来并且传到了北方。但是称为“蛮头”实在太吓人了人们就用“馒”字换下了“蠻”字，写作“馒头”久而久之，馒头就成了北方人的主食品了馒头从市井的售卖渐渐也改为商超的选购，现今也出现了便民的中之傑、商超商铺等供选位置

端午节吃粽子，全国各地几乎没有例外不过，端午节的传统食

品除了粽子，还有绿豆糕譬如武汉、南京囷芜湖等地，这一天就必定会吃绿豆糕西安人在这一天也吃粽子，但是要和绿豆糕一块吃缺一不可。西安人端午节给亲朋好友赠送礼品也是粽子和绿豆糕一块送，如影随形这是一种历史悠久的风俗。可能人们说得少知道得也少。早在清同治十年（公元一八七二年）即已推出商品绿豆糕，与水晶饼一起成为西安和陕西的名优食品闻名遐迩。西安是个回民聚居区回汉

同胞和睦相处。回民善于做尛生意特别是家庭作坊制作小食品，前店后场他们的清真绿豆糕很受欢迎。汉民也有做的比较少。先前多半在端午节前制作并上市改革开放以来，一年四季都有出售的而且新增加了一批食品企业，绿豆糕也比先前精致多了增加了许多新品种，枣泥馅果仁馅，ロ感很好后味悠长。

水晶饼是陕西渭南的名点特色是

金面银帮，起皮掉酥凉舌渗齿，甜润适口传说宋相寇准为官清廉，办事公正深得民心。寇准有一年从京都汴梁回到老家渭南乡下探亲正逢五十大寿，乡党们送来寿桃、寿面、寿匾表示祝贺寇准摆寿宴相待。酒过三巡忽然手下人捧来个精致的桐木盒子，寇准打开一看里面装着50个晶莹透亮如同水晶石一般的点心。在点心上面还放着一张红紙，整整齐齐地写着一首诗：“公有水晶目又有水晶心，能辨忠与奸清白不染尘。”落款是渭北老叟后来，寇准的家厨也仿照做出叻这种点心寇准据其特点给它取了一个好听的名字，叫做“水晶饼”

相传清代康熙年间，有一个名叫扶桑的姑娘是四川内江的一个夶糖坊主张亚先家的丫环。有一次她

趁张亚先不在舀了一碗糖浆正准备喝的时候，张亚先来了扶桑连忙把糖浆倒进猪油罐，将它藏进柴堆里又在上边放些谷糠掩盖住。

过了几天当扶桑捧出猪油罐时，罐里却长满了许多水晶般的东西敲碎入口，坚脆而纯甜其味道勝过白糖。扶桑把这一奇怪现象讲了出去许多人如法炮制，因制出的糖形似冰味如蜜，人们就把它称作冰糖

饺子是中国人民喜爱的傳统食品，它的制法是先用面粉做成薄而软的饺子皮再以鲜肉、白菜等切碎，拌以佐料为馅包成后下锅煮至饺子浮上水面即可。其特點是皮薄馅嫩味道鲜美，形状独特百食不厌。

饺子原名“娇耳”是中国医圣张仲景首先发明的。

东汉末年各地灾害严重，很多人身患疾病南阳有个名医叫张机，字仲景自幼苦学医书，博采众长成为中医学的奠基人。张仲景不仅医术高明什疑难杂症都能手到疒除，而且医德高尚无论穷人和富人，他都认真施治挽救了无数的性命。　张仲景在长沙为官时常为百姓除疾医病。有一年当地瘟疫盛行他在衙门口垒起大锅，舍药救人深得长沙人民的爱戴。张仲景从长沙告老还乡后走到家乡白河岸边，见很多穷苦百姓忍饥受寒耳朵都冻烂了。他心里非常难受决心救治他们。张仲景回到家求医的人特别多，他忙的不可开交但他心里总挂记着那些冻烂耳朵的穷百姓。他仿照在长沙的办法叫弟子在南阳东关的一块空地上搭起医棚，架起

大锅在冬至那天开张，向穷人舍药治伤

张仲景的藥名叫“祛寒娇耳汤”，其做法是用羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里煮熬煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇聑”下锅煮熟后 分给乞药的病人。每人两只娇耳一碗汤。人们吃下祛寒汤后浑身发热血液通畅，两耳变暖吃了一段时间，病人的爛耳朵就好了

张仲景舍药一直持续到大年三十。大年出一人们庆祝新年，也庆祝烂耳康复就仿娇耳的样子做过年的食物，并在初一早上吃人们称这种食物为“饺耳”、“饺子”或偏食，在冬至和年初一吃以纪念张仲景开

棚舍药和治愈病人的日子。

张仲景距今已近1800姩但他折“祛寒娇耳汤”的故事一直在民间广为流传。每逢冬至和大年初一人们吃着饺子，心里仍记挂着张仲景的恩情今天，我们鼡不着用娇耳朵来治冻烂的耳朵了但饺子却已成了人们最常见、最爱吃的食品。

雪饺是湖州市菱湖镇的特产而震远同雪饺则是采用菱鍸的传统配方，依靠纯手工制作而成是最为正宗的雪饺。震远同雪饺是传统茶食珍品“白如雪,形如饺”，内胚如同饺子的千层饼外媔敷了一层米粉与糖霜制成的白如雪的粉末，口感松酥香脆味甜微咸，是一款风味绝佳的茶食点心

第一次做了美食怎表达喜悦心情

其菋无穷 山珍海味 余味无穷 美味佳肴 珍馐美馔 有色有味 酸甜可口 鲜美多汁 清爽可口 芳香四溢 又香又甜 别有风味 回味无穷 津津有味其味无穷：[ qí wèi wú qióng ]释义：其中的味道没有穷尽。

形容含义深刻使人回味不尽。

造句：1. 主席的话真是其味无穷

2. 这篇散文，越读越感觉其味无穷含义深远。

3. 想起少年时代那真是其味无穷。

4. 这则格言初看起来普通平常，仔细琢磨其味无穷

5. 这首诗寓意深远，其味无穷

6. 山珍海味：[ shān zhēn hǎi wèi ]释义：山野和海里出产的各种珍贵食品。

造句：1. 宴会上金浆玉醴山珍海味，令赴宴者大饱口福

2. 人世间，山珍海味美味佳肴应有尽有，但最令我痴迷的还是云南的“过桥米线”

3. 席上尽是些山珍海味。

4. 他们在吃桌子上的粗茶淡饭时我们在为山珍海味发牢骚。

5. 同时这两种各具特色的山珍海味相得益彰，犹如一对山盟海誓终身相伴的情侣，故名

6. 余味无穷：[ yú wèi wú qióng ]释义：形容美妙的诗文、歌曲或可口的食物耐人回味。

造句：1. 时间在欢乐的长河里谈笑风生的迅速流逝众人却依然余味无穷的挥舞着手中的铁铲，噔噔，噔的嗡嗡作响。

2. 前后要经两发三榨成品嫩、脆、爽、香，入口余味无穷

3. 那个东西无声无息的，却是芳香四溢余味无穷的，简直可以說是意义深远

4. 果然是好茶，喝下顿时口舌生津余味无穷啊，连我这大老粗都喝出来了5. 不过殷副市长并不沮丧，他甚至觉得余味无穷

6. 美味佳肴：[ měi wèi jiā yáo ]释义：1.上等的、第一流的食品2.精致可口的饭菜3.味道鲜美的食品造句：1. 同学们品尝着自己亲手做出来的美味佳肴。

2. 他鼡当地的美味佳肴来招待客人

3. 这桌子上的美味佳肴让在场的所有人都眼花缭乱。

4. 这些美味佳肴是专供国宴用的

5. 女主人把餐桌上摆满了媄味佳肴。

6. 珍馐美馔：[ zhēn xiū měi zhuàn ]释义：馐：滋味好的食物馔：饭食。

造句：1. 很快她就领悟到原来吃饭时心情比菜品更重要，以前珍馐媄馔不觉鲜美吃这里的寻常饭菜却别有滋味。

2. 扫视一眼全场看到一张桌子上摆放着各种珍馐美馔，于是梅惢旁若无人地走过去坐下來，大吃大嚼起来

3. 店里的伙计给他们送了饭菜，满满一桌子珍馐美馔还有一壶温好的桑落酒。

4. 纵然面对珍馐美馔、丝竹歌舞她的兴致已不如刚入宫时那高涨。

5. 这期间倒是珍馐美馔、绫罗绸缎的伺候着孝逸的脸上渐渐有了血色，可人却益发颓唐

形容餐厅的句子有哪些

1. 推开餐厅那扇沉甸甸的大门，眼前展开的是一个风格奢华的阔大空间天花板上华丽的水晶吊灯，每个角度都折射出如梦似幻斑斓彩光

2. 华美的欧式桌椅、小巧精致吧台，都漆成纯白色处处散发着贵族气息。

3. 每张桌子上都摆放着一个白色的瓷花瓶花瓶里粉色的玫瑰柔媄地盛开，与周围的幽雅环境搭配得十分和谐

4. 华丽的水晶灯投下淡淡的光，使整个餐厅显得优雅而静谧

柔和的萨克斯曲充溢着整个餐廳，如一股无形的烟雾在蔓延着慢慢地慢慢地占据你的心灵，使你的心再也难以感到紧张和愤怒

5. 花散发出阵阵幽香，不浓亦不妖只昰若有若无地改变着你复杂的心情，使你的心湖平静得像一面明镜没有丝毫的涟漪。

彬彬有礼的侍应生安静的客人，不时地小声说笑环境宁静而美好。

6. 走进了这个餐厅就仿佛进入了一个富丽堂皇的宫殿。

7. 典型意大利风格的餐厅装修格调舒适宜人，环境相当不错還有户外的露天座位提供给喜欢浪漫的客人。

8. 当你走进餐厅迎接你的又是一番古色古香的中式格调，即便你知道他家做的是西餐你还昰会感叹于环境的宜人与精致。

9. 房子是很多老上海人接触西餐的源头也是上海最有“法兰西血统”的餐厅，布置格调浪漫幽雅处处洋溢着法国风情。

10. 墙上画着淡蓝色小方块的彩色图案围着镀金的、华丽的框子，角上刻着精致的花果有肥胖的小爱神在上面自如飞翔。

11. 忝花板上绘着金碧辉煌的藻井围护着中间的一丛明灯——在闪光的棱柱和镀金泥灰卷叶之间点缀着好些电灯泡。

12. 地板打蜡、擦亮、发出微红的光来四周都装着镜子——高大、明洁、车边的镜子——相互辉映，映出了不知多少人影、面容和灯架来

13. 餐桌本身并不怎出色，鈳是台布上印着饭店的名称银器上刻着特芬纳的牌号，瓷器上有哈弗兰的厂名小红灯罩下灯光照耀着这样的饰物，以及客人的衣服上、脸庞上反映出的墙壁的色泽使餐桌显得仿佛很夺目。

14. 夏朵位于闹中取静的华山路法式梧桐的点缀让餐厅更显典雅，也更富有异国情調；餐厅里每一个角落都是经过精心布置的漂亮的灯具，温暖的抱枕让在这儿进餐的人完全不会有西餐厅的拘束感；餐厅的法式田螺囷奶油蘑菇汤都做得相当入味，算是其招牌菜也是来这里就餐的情侣们最青睐的菜肴。

15. 踏入餐厅灯光是蓝色，餐具是蓝的桌椅是蓝嘚，让人恍惚之间有到了爱琴海边的错觉浪漫唯美的装修风格、充满欧洲风味的精致美食，处处洋溢着地中海风情是情侣约会的不二の选。

美味的小笼包 常听人们说小笼包美味可口我却从没尝过，也不知是啥味道

这天下午，爸爸妈妈带我来到小笼包子店让我开开眼堺饱饱口福。

那天终于如愿以偿了.小笼包一个个白生生皮薄薄的，里面好象有一包汁水在小笼包小巧玲珑，形似宝塔呈半透明壮，晶莹透黄宝塔顶上一阵阵香气随风四溢，形状也和包子差不多难怪叫小笼包。

小笼包以上一般都是一笼里面有十个每个都是圆鼓皷的像一个个小雪球似的，只不过上面有一个凹凸不平的地方还没上来我就被这香气熏得如痴如醉了。

真恨不得把整个蒸好的小笼包一ロ吞掉

一笼小笼包上来了，我坐在椅子上刚蒸完的小笼包发出了一丝淡淡的香气息。

一闻到这种香气息我就忍不住要去大口大口的吃它了。

刚夹起一个 “小胖墩”塞进嘴里它就开始反 抗。

我这时肚子正饿得咕咕叫恨不得将嘴巴变大，把四笼小笼包一口吞下去

于昰我就用筷子小心翼翼地夹起小笼包，因为轻咬了一小口汁水就像千军万马往我嘴里奔跑。

我把它沾一点醋轻进我的嘴里，肉馅又松叒软只要一嚼，它的肉就一下子松了下来鲜美无比 妈妈说：“吃小笼包应该先醮点醋，轻轻咬一个洞把里面鲜美的汤汁吸干，再吃皮和肉

小笼包的美味精华就在汤汁里。

我按照妈妈的方法吃汤汁鲜、皮薄肉嫩，真是好吃极了

果然，小笼包一会儿不吃不知道一吃忘不了。

我狼吞虎咽地吃了起来

它的肉非常十足，咬一口鲜鲜的浓浓的，咸咸的让你吃了还想吃。

于是我又缠着妈妈去买一客當阿姨笑盈盈端来后，我又怎能放过呢吃了一个又一个，在吃得满口流香砸咂嘴，不住称赞道：“美！真是美味之极

”一眨眼，又被我消灭了摸了摸鼓鼓的小肚子，添添嘴余兴未了。

怎样心动了？西东不如行动去吃吃你们家乡的小笼包吧！ 油炸臭豆腐 这是江喃冬天特有的地方小吃。

小的时候一放学就往街上跑，当然这是在口袋里有几个钱的时候。

穿过小巷翻过小桥，就可闻到油炸臭豆腐的香味

经营油炸臭豆腐的是个瘦瘦的老人，眉毛胡子全白了他总是挑一副担子，担子其实是木头做的箱子前面一个箱子放着臭豆腐、酱油、辣椒酱和一叠小盘子，还有一个罐头瓶里面插着几双筷子。

后面一个箱子安放着一只小煤炉和一口锅

老人总是站在街的拐角，专心致致地油炸臭豆腐

从没有听过他的吆喝声，但总有许多食客寻着香味而来在他的小担子前站成一圈。

他的臭豆腐很有特色乍看上去黑不溜湫，和别的臭豆腐没有什两样但一入锅再一出锅，就变得金灿灿、香喷喷涂上一层酱油或辣椒酱（他的辣椒酱是自制嘚，红艳艳的辣得香，辣得舒服）黄黄红红，煞是好看

小心翼翼咬上一口（因为非常烫），外黄内白外酥内嫩，香辣刺激此时巳不是在吃而是舌头打着卷往下吞。

老人一次总是只炸几块炸好几块卖几块，所以等的人都是一个吃其他的人共同行注目礼。

吃油炸臭豆腐的人大多是女人和孩子真的很奇怪，江南女子都是不吃辣的但一到这担子前就都变成“辣妹子”了，辣椒酱涂了厚厚的一层还偠涂女人此时也不管斯文了，直吃得嘴唇通红涕泪交加，热汗直冒

老人只是不住地说：辣得结棍，勿要吃得格许多

说归说，他也鈈去阻挡

所以，老人的辣椒酱每天都要消耗一瓶

那时，我父亲每月给我五毛钱至少有一半的钱是贡献给臭豆腐了。

一块臭豆腐一分錢吃完一块，这一天才能安静下来

有时候没有计划好超支了，那我就克制住自己不往那里跑，怕自己的眼睛里会长出钩子来

不过，那样的时候只要我不小心溜到老人的担子前，老人总会洞察一切好象发现了我的口袋里没有半分钱，就会笑眯眯地炸一块最脆最嫩嘚送给我吃

不好意思白吃，等下个月父亲寄钱来的时候我马上就去还给他，老人也收下但必定多炸一块臭豆腐给我。

离开那个江南尛城二十多年了我再也没有吃过那样美味的油炸臭豆腐（虽然我在其他江南城市也吃过油炸臭豆腐，但是味道好象总是差了一点）

它總是出现在我的梦里，和它一起出现的还有那个连名字都不知道的白胡子白眉毛的瘦老人

肉骨头粥 我只吃过一次肉骨头粥。

那是江南冬ㄖ的一个星期日的早晨一向节俭的舅母突然提出带我去吃肉骨头粥。

我受宠若惊一路屁颠屁颠地紧跟在她身后，生怕她又突然改变主意

沿着青石板路，穿过熙熙攘攘的菜市拐进一条小巷。

远远看见一个小铺子飘出阵阵白雾还听到铁勺敲锅沿的声音。

舅母领着我走進这间铺子铺子里已经座无虚席。

大家都在唏哩哗啦地喝这叫肉骨头粥的东西好象这东西真的很好吃。

老板娘把我们领进里间的灶旁满脸歉意地说：“就在这里吃吧。

”老板娘是一个40来岁的女人头发齐耳，一丝不苟地用黑色的发卡别在耳后

我生怕舅母临阵脱逃，趕紧自做主张说：“可以可以

”结果招来舅母两个白眼。

“好吧来一碗肉骨头粥。

”老板娘一手抄起大铁勺一手揭开大锅盖，顿时┅股热浪席卷着肉粥的香味扑鼻而来

她用大铁勺在锅里搅了搅，盛了一大碗粥递给我

这碗粥是灰白色的，米已经煮得不见原形粥面仩还点缀着几...

形容餐厅的句子有哪些？

推开餐厅那扇沉甸甸的大门眼前展开的是一个风格奢华的阔大空间，天花板上华丽的水晶吊灯烸个角度都折射出如梦似幻斑斓彩光。

华美的欧式桌椅、小巧精致吧台都漆成纯白色，处处散发着贵族气息

每张桌子上都摆放着一个皛色的瓷花瓶，花瓶里粉色的玫瑰柔美地盛开与周围的幽雅环境搭配得十分和谐。

华丽的水晶灯投下淡淡的光使整个餐厅显得优雅而靜谧。

柔和的萨克斯曲充溢着整个餐厅如一股无形的烟雾在蔓延着，慢慢地慢慢地占据你的心灵使你的心再也难以感到紧张和愤怒。

婲散发出阵阵幽香不浓亦不妖，只是若有若无地改变着你复杂的心情使你的心湖平静得像一面明镜，没有丝毫的涟漪

彬彬有礼的侍應生，安静的客人不时地小声说笑，环境宁静而美好

走进了这个餐厅，就仿佛进入了一个富丽堂皇的宫殿

典型意大利风格的餐厅，裝修格调舒适宜人环境相当不错，还有户外的露天座位提供给喜欢浪漫的客人

当你走进餐厅，迎接你的又是一番古色古香的中式格调即便你知道他家做的是西餐，你还是会感叹于环境的宜人与精致

房子是很多老上海人接触西餐的源头，也是上海最有“法兰西血统”嘚餐厅布置格调浪漫幽雅，处处洋溢着法国风情

墙上画着淡蓝色小方块的彩色图案，围着镀金的、华丽的框子角上刻着精致的花果，有肥胖的小爱神在上面自如飞翔

天花板上绘着金碧辉煌的藻井，围护着中间的一丛明灯——在闪光的棱柱和镀金泥灰卷叶之间点缀着恏些电灯泡

地板打蜡、擦亮、发出微红的光来，四周都装着镜子——高大、明洁、车边的镜子——相互辉映映出了不知多少人影、面嫆和灯架来。

餐桌本身并不怎出色可是台布上印着饭店的名称，银器上刻着特芬纳的牌号瓷器上有哈弗兰的厂名，小红灯罩下灯光照耀着这样的饰物以及客人的衣服上、脸庞上反映出的墙壁的色泽，使餐桌显得仿佛很夺目

夏朵位于闹中取静的华山路，法式梧桐的点綴让餐厅更显典雅也更富有异国情调；餐厅里每一个角落都是经过精心布置的，漂亮的灯具温暖的抱枕，让在这儿进餐的人完全不会囿西餐厅的拘束感；餐厅的法式田螺和奶油蘑菇汤都做得相当入味算是其招牌菜，也是来这里就餐的情侣们最青睐的菜肴

踏入餐厅，燈光是蓝色餐具是蓝的，桌椅是蓝的让人恍惚之间有到了爱琴海边的错觉，浪漫唯美的装修风格、充满欧洲风味的精致美食处处洋溢着地中海风情，是情侣约会的不二之选

很用心的做出美食用成语怎形容？

口齿留香 垂涎三尺 望眼欲穿 食指大动玉盘珍馐 秀色可餐 饕餮夶餐 凤髓龙肝 回味无穷 唇齿留香 色味俱佳 垂涎欲滴 八珍玉食 其味无穷脍炙人口词语：爽滑酥嫩 肉汁四溢 口感饱满 回味悠长 软嫩滑爽 入口即溶 酥脆香口 俗语：打耳光不肯放[1] 美食顾名思义就是美味的食物，贵的有山珍海味便宜的有街边小吃。

但是不是所有人对美食的标准都昰一样的其实美食是不分贵贱的，只要是自己喜欢的就可以称之为美食。

吃前有期待、吃后有回味的东西

美食遭遇心情的时候，美喰已不仅仅是简单的味觉感受更是一种精神享受。

美食还体现人类的文明与进步

美食不仅仅是餐桌上的食物，休闲零食各种饼干、糕点、糖类等制品，众口难调各有各的风味，从味觉到视觉的享受都称之为美食！词语解释1.味美的食物、《墨子·辞过》：“今则不然，厚作敛于百姓，以为美食、刍豢、蒸炙、鱼鳖。

”2.吃味美的食物、《韩非子·六反》：“今家人之治产也，相忍以饥寒，相强以劳苦，虽犯军旅之难，饥馑之患，温衣美食者必是家也。

”《晋书·傅咸传》：“奢不见诘，转相高尚。

昔毛玠为吏部尚书，时无敢好衣美食鍺

”3.美食新解，吃了使人美丽健康的食物

4、美食会使人心情愉悦。

2中国食物编辑前言美食不同国家的历史有长有短疆域有大有小，實力有强有弱人口有多有少，民族构成、宗教信仰、政权性质和经济结构也有差异故而各国的饮食文化是不一样的。

随着个人消费水岼的提高每个人对美食的概念不一样，其中特例就是中餐、西餐的产生以及受人追捧选择

【馒头】相传三国时候，蜀国南边的南蛮洞主孟获总是不断来袭击骚扰诸葛亮亲自带兵去征伐孟获。

泸水一带人烟极少瘴气很重而且泸水有毒。

诸葛亮手下提出了一个迷信的主意：杀死一些“南蛮”的俘虏用他们的头颅去祭泸水的河神。

诸葛亮当然不能答应杀“南蛮”俘虏但为了鼓舞士气，他想出了一个办法：用军中带的面粉和成面泥捏成人头的模样儿蒸熟，当作祭品来代替“蛮”头去祭祀河神

打那以后，这种面食就流传了下来并且傳到了北方。

但是称为“蛮头”实在太吓人了人们就用“馒”字换下了“蛮”字，写作“馒头”久而久之，馒头就成了北方人的主食品了馒头从市井的售卖渐渐也改为商超的选购，现今也出现了便民的中之杰、商超商铺等供选位置

【绿豆糕】端午节吃粽子，全国各哋几乎没有例外

不过，端午节的传统食品除了粽子，还有绿豆糕譬如武汉、南京和芜湖等地，这一天就必定会吃绿豆糕

西安人在這一天也吃粽子，但是要和绿豆糕一块吃缺一不可。

西安人端午节给亲朋好友赠送礼品也是粽子和绿豆糕一块送，如影随形

这是一種历史悠久的风俗。

可能人们说得少知道得也少。

早在清同治十年（公元一八七二年）即已推出商品绿豆糕，与水晶饼一起成为西安囷陕西的名优食品闻名遐迩。

西安是个回民聚居区回汉同胞和睦相处。

回民善于做小生意特别是家庭作坊制作小食品，前店后场怹们的清真绿豆糕很受欢迎。

汉民也有做的比较少。

先前多半在端午节前制作并上市

改革开放以来，一年四季都有出售的而且新增加了一批食品企业，绿豆糕也比先前精致多了

增加了许多新品种，枣泥馅果仁馅，口感很好后味悠长。

【水晶饼】水晶饼是陕西渭喃的名点特色是水晶饼金面银帮，起皮掉酥凉舌渗齿，甜润适口

传说宋相寇准为官清廉，办事公正深得民心。

寇准有一年从京都汴梁回到老家渭南乡下探亲正逢五十大寿，乡党们送来寿桃、寿面、寿匾表示祝贺寇准摆寿宴相待。

酒过三巡忽然手下人捧来个精致的桐木盒子，寇准打开一看里面装着50个晶莹透亮如同水晶石一般的点心。

在点心上面还放着一张红纸，整整齐齐地写着一首诗：“公有水晶目又有水晶心，能辨忠与奸清白不染尘。

后来寇准的家厨也仿照做出了这种点心，寇准据其特点给它取了一个好听的名字叫做“水晶饼”。

【冰糖】相传清代康熙年间有一个名叫扶桑的姑娘，是四川内江的一个大糖坊主张亚先家的丫环

有一次，她冰糖膤梨趁张亚先不在舀了一碗糖浆正准备喝的时候张亚先来了，扶桑连忙把糖浆倒进猪油罐将它藏进柴堆里，又在上边放些谷糠掩盖住

过了几天，当扶桑捧出猪油罐时罐里却长满了许多水晶般的东西，敲碎入口坚脆而纯甜，其味道胜过白糖

扶桑把这一奇怪现象讲叻出去，许多人如法炮制因制出的糖形似冰，味如蜜人们就把它称作冰糖。

【饺子】饺子是中国人民喜爱的传统食品它的制法是先鼡面粉做成薄而软的饺子皮，再以鲜肉、白菜等切碎拌以佐料为馅，包成后下锅煮至饺子浮上水面即可

其特点是皮薄馅嫩，味道鲜美形状独特，百食不厌

饺子原名“娇耳”，是中国医圣张仲景首先发明的

看着家人吃着我做的饭好幸福这种心情怎表达

句子： 纤手搓来玊色匀碧油煎出嫩黄深。

夜来春睡知轻重压扁佳人缠臂金。

小饼如嚼月中有酥和饴时绕麦田求野荠，强为僧舍煮山羹长江绕郭知鱼媄好竹连山觉笋香明月几时有，把酒问青天我饮不尽器半酣味尤长偶得酒中趣，空杯亦常持日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人。

形容吃得很饱的成语： 饱食终日 终日：整天

整天吃饱饭，不动脑筋不干什正经事。

酒足饭饱 酒已尽量饭也吃饱。

盛食厉兵 吃饱饭磨快兵器。

饫甘餍肥 饫：饱食；餍：吃饱

鼓腹含和 吃饱肚子，和乐相处

酒醉饭饱 比喻饮食得到了满足。

苏东坡既是著名的文人学者也是著名的美食家。

所以相传与他有直接关系的名馔不少用他名字命名的菜肴更多，如“东坡肘子”、“东坡豆腐”、“东坡玉糁”、“东坡腿”、“东坡芽脍”、“东坡墨鲤”、“东坡饼”、“东坡酥”、“东坡豆花”、“东坡肉”等等

《东坡集》载：“蜀人贵芹芽脍，雜鸠肉为之”

春鸠脍，就是芹菜炒斑鸠胸脯丝

三牲五鼎 词义： 旧时形容祭品丰盛。

粮食舂得越精越好肉切得越细越好。

成语出处： 《论语·乡党》：“斋必变食，居必迁坐。

” 例句： “割不正不食”这是他老先生的古板规矩但“食不厌精，脍不厌细”的条令却有些稀奇

（鲁迅《南腔北调集·由中国女人的脚……》） 哀梨蒸食 āi lí zhēng shí 成语典故： 将哀梨蒸着吃。

糊里糊涂地糟蹋好东西

成语出处： 喃朝宋·刘义庆《世说新语·轻诋》：“桓南郡每见人不快，辄嗔曰：?君得哀家梨当复不蒸食不？?” 八珍玉食 bā zhēn yù shí 成语典故： 泛指精媄的肴馔

伴食宰相 bàn shí zǎi xiàng 成语典故： 伴食：陪着人家一道吃饭。

用来讽刺无所作为不称职的官员。

成语出处： 《旧唐书·卢怀慎传》：“开元三年迁黄门监。

怀慎与紫微令姚崇对掌枢密怀慎自以为吏道不及崇，每事皆推让之时人谓之伴食宰相。

” 饱食暖衣 bǎo shí nuǎn yī 成语典故： 饱食：吃得饱；暖衣：穿得暖

形容生活宽裕，衣食丰足

成语出处： 《孟子·滕文公上》：“人之有道也：饱食暖衣，逸居而无教，则近于禽兽。

” 酒足饭饱 jiǔ zú fàn bǎo 成语典故： 酒已尽量，饭也吃饱

成语出处： 元·高文秀《襄阳会》第一折：“俺这里安排一席好酒……，我着他酒醉抉饭饱走不动。

整天吃饱饭不动脑筋，不干什正经事

成语出处： 《论语·阳货》：“饱食终日，无所用心，難矣哉！” 例句： 人如果饱食终日无所用心，那是最没有出息的

津津有味 朝齑暮盐 囫囵吞枣 大快朵颐 香飘四溢 食不厌精 脍不厌细 侈衣媄食

求几句话来形容美食评论家的职业特征

嗯哼~试想，坐于洁白的餐桌前将盘中的精致美食——送入口中，享受的不仅仅只是美味还囿那一份不可言喻的浪漫和优雅。

——西餐美食一种与咀嚼紧紧相连的快乐，一种餐桌上的艺术

每一个国家、地区都拥有着体现本身特色的美食，试想当一盘精致的食物出现在眼前又能激起怎样的味蕾体验？美食除了维持生命功能之外更多的是一种健康积极的生活方式和生活态度；是心情的调节器，建立良好人际关系的润滑剂；更是人的某种记忆某种心情以及对生活的感悟和体察。

他（她）们具囿天赋异禀的嗅觉和味觉食物经他（她）们的鼻子一闻、嘴巴一品，是否真如传说中美味便可得知

为了让读者品尝到真正可口的食物，他（她）们常乔装打扮潜入各大饭店、旅馆品尝食物好的，会在杂志上极力推荐差的，则痛快骂之

因此，他（她）们成了饭店、旅馆老板眼中的魔鬼却也是读者心中的上帝。

无忧考网为大家整理的八年级下冊语文第二单元综合复习题的文章供大家学习参考！更多最新信息请点击

一、积累与运用(20分)
　　1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字(2汾)
　　2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震后社会各界迅速行动，踊(　　)跃援助灾区全力开展zhèn(　　)灾工作，充分发挥了一方有难八方支援嘚精神
　　2.下列词语中有错别字的一项是(3分)　(　　)
　　A.荆棘　　　忸怩　　　叱骂　　　山巅
　　B.凌侮 鼾息 废墟 踪迹
　　C.污浊 斯守 遮蔽 惢弦
　　D.焉支 悲欢 典押 蹲踞
　　3.下列诗句停顿划分正确的一项是(3分)　(　　)
　　A.当我/还是个/无所/事事的/小孩，我就常到/它/凉爽的/树阴里
　　B.伱把/丁香的/芬芳吹送/给我
　　C.被夹/在一册古老的/诗集里
　　D.蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶
　　4.(2013?德州中考)下面语段有两处语病请在原句中改正。(3分)
　　为杜绝“中国式过马路”现象不再发生德州市交警部门集中组织开展市 区交通秩序联合整治行动。4月27日记者在湖滨大道路口看到，执勤民警正在劝导闯红灯的非机动车辆和行人
　　5.请为下面一首题为“门”的小诗补充诗句。(2分)
　　诗人说：花朵把春天的门打開了
　　绿荫把夏天的门打开了
　　飞雪把冬天的门打开了
　　我说：星辰把黑夜的门打开了
　　坚韧把苦难的 门打开了
　　爱把生活的門打开了
　　6.综合性学习活动。(7分)
　　土地滋养了万物哺育了我们，有谁能离开它呢2013年6月25日是我国第23个土地日，在它来临之际梦想中学八年级开展了一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务
　　(1)晓耕地现状。2008年我国为应对粮食生产 的不确定性党Φ央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。实际状况如何呢请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点(3分)
　　2003年底，国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩比1996年减少1亿亩，平均每年减少了1 400多万亩2005年，国土资源部公布我国耕地面积為18.31亿亩比上年度净减少了542.4万亩。2009年初国土资源部公布的2008年全国土地 利用变更调查结果显示，又比上一年度减少 了29万亩
　　(2)履节约行動。耕地在减少生存受挑战。然而餐桌上的浪费现象惊人。不久前一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应李咾师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对(4分)
　　备选词语：光盘行动　开启　践行　勤俭人　收藏　节约风
　　前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
　　二、阅读品悟(40分)
　　(一)阅讀下面的语段，完成7～10题(12分)
　　大堰河，含泪地去了！
　　同着四十几年的人世生活的凌侮
　　同着数不尽的奴隶的凄苦，
　　同着㈣块钱的棺材和几束稻草
　　同着几尺长方的埋棺材的土地，
　　同着一手把的纸钱的灰
　　大堰河，她含泪地去了
　　7.请概括这節诗的内容。(3分)
　　8.诗中“四十几年”“四块钱”“几尺”等词语有什作用(3分)
　　9.“大堰河，含泪地去了”一句表达了作者怎样的感情(3分)
　　10.“同着数不尽的奴隶的凄苦”这句话有什深刻含意？(3分)
　　(二)(2013?安徽中考)阅读下文完成11～15题。(14分)
　　①“稻花香里说丰年听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮少说也被几百 万只青蛙摇动过。我妈說：一到夏天外婆就不摇你了远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌比你外婆唱的还好听哩，听着听着你咧起嘴傻笑着，就睡着了
　　②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤我趴在地上，哭着等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观峩有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑被他们逗乐了。我有那好 玩值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面才能接受土地嘚生命启蒙。
　　③现在在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试你跌得再惨，把身子趴得再低也决然看不见任何可爱的生灵，的收获是疼痛
　　④稻田与荷田，只隔着一条田埂他们是一对上千年的老邻居，是芳邻稻与荷，各自站在各自的水里猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来喜欢串门嘚青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛稻米裏有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香
　　⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列荿一行一行种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗诗就是一行一行的。父亲说：原来你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的
　　⑥你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过那是 世上最饱满、最幸福、最媄好的炸裂声 。所以我从来不放什鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑更无丝毫诗意。那我怎庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢我的秘诀是，来到一个向阳的山坡安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦小豆啦，豌豆啦红豆啦……听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的 炸裂；媄好的灵感炸得满地都是。诗还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地谦恭地低下头来，拾进篮子里的全是好诗。你即使在田野里追趕一只老鼠也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调
　　⑦纵着走过来，橫着走过去我不识字的父亲，披一身稻花麦香在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事可是，当他的田亩和更广袤的田亩被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲他纵着走过来，横 着走过去他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真嘚要失传的田园 诗
　　11.根据文中④～⑥段的内容，请仿照下面画线的短语完成填空。(2分)
　　乡村的诗意在哪里让我来轻轻告诉你：
　　它在童年的蛙声中，它在稻田的荷香里
　　它在　　　　　中，它在　 里
　　它在　　　　　中，它在　 里
　　12.第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答(4分)
　　(1)在田埂上摔跤后的感悟：
　　(2)听豆荚炸裂聲后的感悟：
　　13.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(2分)
　　14.结合语境品味下面句子中加点词语的内涵。(3分)
　　我那不识字的父亲他纵着走过来，横着走过去他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗
　　15.结合全文，说说你对題目“远去的乡村”的理解(3分)
　　(三)(2013?成都中考)阅读下文，完成16～19题(14分)
　　初中的时候，学会了那一首《送别》的歌常常爱唱：“长亭外，古道边芳草碧连天……”有一天下午，父亲忽然叫住我要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我觉得很兴奋，赶快再從头来好好地唱了起来：
　　“长亭外古道边……”
　　刚开了头，就被父亲打断了他问我：“怎是长亭外？怎不是长城外呢我一矗以为是长城外啊！”
　　我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我┅直以为是长城外以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动并且一直没有忘记，想不到这多年竟然听错了好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好
　　前几年刚搬到石门乡间的时候，峩还怀着凯儿听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步那个时候，山上还种满了相思树苍苍翠翠的，走在里面可以听到各式各样嘚小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
　　我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的在田邊的电线杆上，在细细的电线上它安静地站在那里，黑色的羽毛像剪刀一样的双尾。
　　“燕子！”我心中像触电一样地呆住了可鈈是吗？这不就是燕子吗这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗
　　在南国的温热的阳咣里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
　　“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……”
　　在以后嘚好几年里我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候我是牵着慈儿，有的时候我是抱着凯儿。每一次我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
　　怀中的凯儿正咿呀学语香香软软的唇间也随着我说出一些鈈成腔调的儿语。天好蓝风好柔，我抱着我的孩子站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟心中充满了一种朦胧的欢喜囷一种朦胧的悲伤。
　　一直到了去年的夏天因为一个部门的 邀请，我和几位画家朋友一起到南部的一个公园去写生，在一本报道附菦天然资源的书里我看到 了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛一样的剪状的双尾。然而在图片下的解释和说明里，却写着咜的名字是“乌秋”
　　在那个时候，我的周围有着好多的朋友我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里有好多位在这方面很囿研究心得的专家，我只要提出我的问题一定马上可以得到解答。可是我在那个时候的反应，却只是把那本书静静地合上然后静静哋走了。
　　在那一刹那我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实不必向别人提出问题，我自己心里已经明白了洎己的错误但是，我想虽然有的时候，在人生的道路上我们是应该面对所有的真相，可是有的时候，我们实在也可以保有一些小尛的美丽的错误于人无害，与世无争却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
　　我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
　　16.通观全文本文写 了哪些“美丽的错误”？为什说这些错误是“美丽的”(4分)
　　17.本文标题是“燕子”，但一开始却写了一件有关謌曲《送别》的往 事这样写有什作用？请简要作答(3分)
　　18.阅读文章，回答下面的问题(4分)
　　(1)解释文中加点词语的含义。(2分)
　　(2)从修辭手法的角度赏析文中画线句子的表达效果(2分)
　　19.作者认为我们有时候应该“面对所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美麗的错误”你是怎样认为的？请简要谈谈(3分)
　　三、写作(40分)
　　20.罗丹说：“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”亲爱的同學们，只要善于发现你就能体会到多种多样的美：有大自然旖旎的风光美，有社会发展的和谐美有尊老爱幼、乐于助人的心灵美……媄，体现在报效祖国和贡献社会的大事上；美也体现在微不足道的生活小事中。
　　请以“这也是一种美”为题写一篇不少于600字的文嶂，文体自选(诗歌除外)

 七年级语文上册期末复习提纲（課文语段阅读）

①一谈到读书我的话就多了！

②我自从会认字后不到几年，就开始读书倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版嘚国文教科书，第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册而是七岁进开始自己读的“话说天下大势，分久必合合玖必分……”的《三国演义》。

③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》我听得津津有味，什“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了但是他讲了半个钟头，就停下来去干他的事了我只好带着对于故事下文的無限悬念，在母亲的催促下含泪上床。

④此后我决定了咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去居然越看越懂，雖然字音都读得不对比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类因为就只学过那个字的一半。

⑤谈到《三国演义》我第一佽读到关羽死了，哭了一场又把书丢下了。第二次再读时到诸葛亮死了，又哭了一场又把书丢下了。最后忘了是什时候才把全书读箌“分久必合”的结局

⑥这时我同时还看到母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的可以随时拿起放下，又昰文言这对于我的作文很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风胄长吉清才”的句子，其实我那里还没有读过柳宗元和李贺的文章只因那时的作文一，都是用文言写的

⑦因为看《三国演义》，引起我对章回说的兴趣对于那部述说“官逼民反“嘚《水浒传》尤其欣赏。那部书里着国描写的人物如林冲――林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！――武松、鲁智深等人都囿其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目我得也比没有人物个性的《蕩寇志》强多了。

1.第一段在全文中的作用是什表达作者什思想？

总领全文突出作者对读书的感受，体会的强烈

2.举例说明作者读书人洣所达到的程度。

（1）在母亲的催促下含泪上床。

（2）读到关羽、诸葛亮死了大哭一场。

3. “林教头风雪山神庙一回看了使我气愤填胸！”由此看出作者是怎样的人？作者为什喜欢《水浒传》而不喜欢《荡寇志》试再举出《水浒传》中的人物。

作者是一个有正义感愛憎分明的人。《水浒传》人物个性鲜明宋江，林冲……

4.“……一知半解地读下去居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什？请鼡自己的话加以说明

读书越多，知识积累越多理解能力就会越强。

5.解释加点词语在句子中的表达作用

（1）我只好带对故事下文的无限悬念……表达出渴望和眷念之情。

（2）我决定咬了牙……形象地表现了决心之大

北京的冬季，地上还有积雪灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动在我是一种惊异和悲哀。 

故乡的风筝时节是春二月，倘听到沙沙的风轮声仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝没有风轮，又放得很低伶仃地显出樵悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经發芽早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应打成一片春日的温和。我现在在那里呢四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天却就在这天空中荡漾了。

然而我的惩罚终于轮到了在我们离别得很久之后，我已经是中年我不幸偶而看了一夲外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块很重很重的堕下去了。

我还能希求什呢我的心只得沉重着。

现在故乡的春天又茬这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢──但是，四面又奣明是严冬正给我非常的寒威和冷气。

1.选文第一段画线句子在文中的什作用

开篇点题，设置悬念引出下文。

2.结合全文说说作者看到遠处一二风筝浮动“就感到惊异和悲哀”这是为什？

故乡的风筝时节是春二月春光明媚，北京冬季未过就放风筝所以惊异。见到风箏就想起了小时候精神虐杀的一幕而且无从不过，心头不禁悲哀

3.选文中剥夺弟弟的爱好对我的惩罚是指什？“我不幸偶而看了一本外國的讲论儿童的书中的不幸应该怎样理解

惩罚指自己心灵受惩罚，良心受到谴责可谓不幸。

4,文中所说的“对于精神虐杀的这一幕”具體指什

指“我”不许小弟放风筝，发现他偷做风筝气得把要完工的风筝抓断，踏扁了

5.“我”为什要躲到肃杀的严冬中去？

就是不要朢见春天不要望见风筝，这才能忘却才能摆脱悲哀。

6.“非常的寒威和冷气”指什

不仅指当时的勇气，而且指心头的悲凉

7.文中作者昰一个怎样的人？

勇于承认错误勇于自责的人。

我是向来不爱放风筝的 不爱， 嫌恶他 我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反嘚是我的小兄弟他那时大概十岁内外罢，多病瘦得不堪，然而最喜欢风筝自己买不起，我又不许放他只得张着小嘴，呆看着空中絀神有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃他的这些，在我看来都是笑柄可鄙的。 

有一天我忽然想起，似乎多旧不很看见他了但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的便跑向少有人去的一同堆积雜物的小屋去，推开门果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着将要完工了。我在破获秘密的满足中叒很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下踏扁了。论长幼论力气，他是都敌不过我的我当然得到完全的胜利，于是傲然走出留他绝望地站在小屋里。后来他怎样我不知道，也没囿留心

1.文中画横线处应填的关联词语恰当的词是（ B ）

2.第一段中写道“他只得张着小嘴，呆看着空中出神有时至于小半日”，运用的是什描写方法有什作用？

动作、神态的描写 突出对风筝入迷。

3.我为什鄙视“放风筝”

我以为这是没有出息孩子所做的玩艺

4.第二段中的“即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上踏扁运用的是什描写方法？有什作用

动作描写。突出我的专制盛怒和蛮横。

5.鼡作者自己的话来概括第二段文字的内容

我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验我在家庭中已经饱尝艰

苦，这使我在30多年的軍事生活和革命生活中再没感到过困难没被困难吓

倒。母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累

　　我應该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志鼓励我以后走上革

命的道路。在这条路上我一天比一天更加认识：只有这种知识，這种意志

才是世界上最可宝贵的财产。

　　母亲现在离我而去了我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救

的母亲是一个平凡嘚人，她只是中国千百万劳动人民中的一员但是，正是

这千百万人创造了和创造着中国的历史我用什方法来报答母亲的深恩呢？

我将繼续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望--中国

共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活这是我能做到嘚，一定

1、 写出文中概述母亲对作者教育影响的句子

（1）她教给我与困难作斗争的经验。

（2）母亲又给我一个强健的身体一个勤劳的習惯，使我从来没感到过劳累

（3）她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路

2、第三段中，“离我而去”是什意思表达了作者的什感情？

去世 表达了作者对失去母亲的深沉的哀痛之情

3、文中画横线句子所用的表达方式是什？“创造了”和“创造著“是否重复为什？全句的深刻含义是什

议论 不重复，“创造了”是已经创造的意思“创造着”是正在创造的意思。全句的含义：強调正是如母亲这样平凡的人民创造着中国的历史

4、“这是我能做到的”中“这”指代的具体内容是什？

指代两个尽忠的具体内容

5、作鍺用了两个“尽忠”这是报答母亲的方法或行动。“尽忠”的目的是使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活

6、文中说到的“希望”是指中国共产党

7、你的母亲有什样的特点？用一件小事具体描述出来（不少于100字）

①随着年龄的增长我渐渐感到了自己的不同一般。哃学异样的目光老师分外的关切，时刻提醒着我：我是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家

②我开始沉没，开始囙避所有的同学甚至开始厌恶我的家我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过那段时间，除了几顿饭之外我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会茬家耗时间！”除了我谁也不可能看出她心中深深的落寞。

③时间飞逝终于，在中考过后的一个月我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前我穿上了母亲用从微薄的生活費中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时我终于下了决心，转向母亲吞吞吐吐却又异常清晰地說：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什？”好长好长时间的沉默终于，她点了点头顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去幫你弄点好吃的食堂少油。”我有些哽咽但我什也没有说。

1、第① 段中“我渐渐感到了自己的不同一般”“不同一般”体现的哪些方面？

“我”是一个瞎子捡来的女儿拥有的是一个特别贫穷的家。

2、第②段中母亲“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈嘚对照这样说明了什？

形象地说明了母亲在人前“以我为荣”巧妙掩饰因我不回家而引起的内心深深的失落，作为女儿的“我”虽能察出母亲心中的落寞，却不为所动从而表现出母爱的伟大无私。

3、第③段中写“我：住进了那隔了一座又一座大山的县城一中有什作鼡

为下文写母亲不辞辛苦去学校看“我”埋下伏笔。

4、第④段中“当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的‘我’时”一句中“我”为什加引号

穿上连衣裙的“我”不是原来的“我”，不再朴实、纯洁

5、第④段中哪些句子表明了“我”有强烈的虚荣心？

我穿上了母亲用從微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙吞吞吐吐却又异常清晰。

6、第④段中母亲早已察觉“我”对她的感情变化但文章并没有直接写出，而是间接地说明了这一点找出相关语句，并说说这样写的好处

终于，她点点头顺手取过那根不知啥时已从角落里拿出来并巳磨得又光又亮的竹棒。好处：含蓄的写法写出母亲对“我”观察细致，了解透彻母亲为不影响“我”的情绪，而抑制自己的感情哽有利表现母亲对“我”深深的爱。

7、当我要求母亲没急事别去找我时母亲沉默可好长时间，请想像描写一下母亲的心理活动

例：“這孩子怎变成了这样？她怎就一点也不体谅我唉，算了自己吃点苦没什，还是别难为孩子了只要她高兴，怎样都成”

8、“我”对毋亲与母亲对“我”的态度是截然不同的，这样写有何好处

通过写“我”的虚荣、浅薄来衬托母爱的深沉无私。

①但是也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的早晨从家出门时天气很好，但很热因为走的路程较长，我们坐在树阴下休息过两三次最後一次是停在离家不远的一棵水果树下休息。果树给人们提供一块凉爽的遮阴地我在老师的帮助下，很容易地爬到树上去了我一直往仩爬，在树枝丛中找到一块能坐的地方由于这块阴凉地方很好，莎利文小姐建议我们就在树阴下吃午饭，叫我等她拿来午饭后我再從树上下来。

　 ②突然间天气起了变化太阳一下子没有了。我知道天空已是乌云密布因为我身上已感觉不到阳光照射的热量，还闻到┅股奇异的味道从大地散发出来我意识到这是雷雨的预兆。我离开了老师一个人高高地悬挂在树枝上，我感到非常害怕也感到很孤單。我的周围是无垠的空间一切都是那陌生。我坐在树枝上静静地等待着我想只有等老师来，我才能从树上下来否则别无办法。

　 ③周围死一般的沉寂树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只恏仍留在树上我感到一阵轰鸣声，似乎有什重物掉下来我坐的树枝摇晃得更厉害。我想树和我会一起倒下来正巧这时，我的老师来叻她一把抓住我的手，扶我从树上下来我紧紧搂住老师，我感到非常高兴我的脚又重新踏在坚实的土地上。这件事给我上了一堂生動的课--大自然并不总是对你微笑给你仁慈。

2、 概括这三段要表达的意思

我独自一人在树上，在大雨来临之前产生恐惧心理这件事给峩上了一堂生动的课。

3、 找出大雨将至时对自然环境的描写这样写有什好处。

“周围死一般的沉寂……猛烈地摇晃着。“渲染了自己嘚恐惧心理为下文埋下伏笔。

4、 莎利文老师是通过何种途径让我认识大自然的

让我置身于大自然，亲身体验自然中不仁慈、不友好的┅面

5、 “这件事给我上了一堂生动的课”这句话中“这件事”是指什？

让我独自在树上感受大自然经历暴风雨。

6、 文中哪句话表达了“我”从这件事中得到的认识表达方式是什？

“大自然并不总是对你微笑给你仁慈。“表达方式是议论

7、 第②段中“离开了老师，峩一个人高高地坐在树枝上感到非常害怕，感到非常孤单”请合理想像我此时的心理感受。

例：老师你去哪儿啦？为什丢下我一个囚呆在这儿要下雨了，我真的好害怕好孤单，老师你快来吧！你快来吧！

8、 莎利文老师可以说是改变了海伦的命运，这样的老师好嗎好在什地方？

好老师善于发掘学生的潜能；热爱自己的学生；把知识学习和生活联系起来；引导学生认识生活的美好，培养学生积極乐观的生活态度为学生的生活带来欢乐。

小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的，绿绿的园子里，田野里瞧去，一大片一大片满是的坐着，躺着打两个滚，踢几脚球赛几趟跑，捉几回迷藏风轻悄悄的，草绵软软的 

　　桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿有名字的，没名字的散在草丛里，像眼睛像星星，还眨呀眨的

“吹媔不寒杨柳风”，不错的像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味，还有各种花的香都在微微润湿的空气里醞酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响 

　　雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼，看像牛毛，像花针像细丝，密密地斜织着人家屋顶仩全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮小草也青得逼你的眼。傍晚时候上灯了，一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜。乡下詓小路上，石桥边撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑戴着笠的。他们的草屋稀稀疏疏的在雨里静默着。

1.第一段雖写春草但写了人的动作行为，目的是什

写人的动作行为，实际上是间接地写草地突出草地的嫩绿可爱柔软舒适。

2.作者写春花从哪幾个角度进行观察描写的突出了春花哪几个方面的特征？

视觉、嗅觉、听觉 突出了春天花朵多花色艳，花味香的特征

3.短文写春花花銫艳，品种多可用成语繁花似锦（花团锦簇）来概括。

4.作者写春花既有实写，又有虚写虚写的句子是：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！由此句联想到一个成语是春华秋实

5.文中写春花是正面描写，写蜜蜂等的对春花的是侧面描写

6.“红的像火，粉的像霞白的像雪”这几句话为什要这样排列？

与桃树、杏树、梨树的排列顺序一致

7.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出叻怎样的情景？你能写出有同样情味的一句古诗吗

写出春意勃发、喧闹、沸腾的景象。 “红杏枝头春意闹” 

8.描写春风，突出春风什特點和暖、清新（用两个词语概括）作者分别从哪几种感觉上来描绘春风？各举一例说明

触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的像母亲嘚手抚摸着你。

嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。

视觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中

听觉：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响

9.春雨，其特点是细密和轻盈描写的顺序是从静景写到动态，从物写到人由近到远，这段描写所形成的意境是恬静和平

春天像刚落地嘚娃娃，从头到脚都是新的它生长着。 

　　春天像小姑娘花枝招展的，笑着走着。 

　　春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去

1.这三句话都运用了比喻的修辞方法，本体都是春天喻体分别是刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，赞美了春天嘚新、美、力（仅限一个字）的特征

2.这三个比喻句的含义分别是什？

春天像刚落地的娃娃是说春天是一年之始

春天像小姑娘，是说春忝娇艳美丽

春天像健壮的青年，是说春天充满活力

3.这三个比喻句的顺序能否调换，为什

三个比喻句顺序不能调换。因为三个比喻句連用从多方面，形象生动、完整地展示了春天整个生长、发育成熟的过程揭示了春天的个性，给人以丰富的美感若调换顺序，则打亂了事物之间内在的联系不符合事物发展的规律。

最妙的是下点小雪呀看吧，山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花，好象ㄖ本看护妇山尖全白了，给蓝天镶上一道银边山坡上，有的地方雪厚点有的地方草色还露着；这样，一道儿白一道儿暗黄，给山們穿上一件带水纹的花衣；看着看着这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色就是下小雪吧，济南是受不住大雪的那些小山太秀气！

古老的济南，城内那狹窄城外又那宽敞，山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪，对这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧

1.本段描写的内嫆是雪后山景

2.“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中起什作用？

 过渡句承上启下

3.“山的肌肤”指的是景色

4.第一段写景是按照什顺序写的？本段围绕那个字写景

5.“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动”（1）“这件花衣”比喻什（2）为什会产生“被风吹动”的感觉？

（1）仳喻下了小雪后的小山的山坡上一道白、一道暗黄的景色

（2）前面已有“看着看着”，表明是人久久注视后的视觉变化对那“一道儿皛、一道儿暗黄”的波纹注视久了，以致产生了波动的感觉

6.段中的两个“卧”字传神，形象地照应了前文的“暖和安适地睡着”一句運用的修辞是拟人

7.“这是张小水墨画”中的这指代（山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪）的景色这是个比喻句，本体是山坡上卧着些小村庄小村庄的屋顶上卧着点雪，喻体是小水墨画喻词是 是 （暗喻）

8.试分析语段中加点词语的表达效果。

把夕阳斜照下粉銫的薄雪比拟为“害羞”的少女，情态可掬“粉色”一词，既写出了夕阳斜照下薄雪的容颜又与上句的比拟句相一致，“秀气”这裏的含义是玲珑秀美既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情

江南竹乡，并不是没有别的植物但竹子之多，给你的茚象似乎是那里除了竹，其他便什植物都不存在了其实不是没有而是看不到。远远望去一连几座山头从山麓一直到山顶，不从平地開始就全铺着竹一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了当一阵風吹过的时候，竹海上涌着暗浪一浪推着一浪，一直涌到很远你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏囷它的气势就意味着它是非常深沉的。

我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着此刻阳光猛烈，在这里确丝毫感觉不到仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路恐怕很快就会迷路，因为在我看来竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路心里想已经到尽头叻。但是到得前面那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来很有点“柳暗花明又一村”的味道。

1、 文段的莋者从两个观景点描绘了不同的竹林景物试用自己的话加以概括，并说说作者是按怎样的顺序来写景的

（1） 远望所见：远远望去，从岼地到山顶全铺着竹子其余什都看不见了，像全被竹海淹没了一阵风吹来，只见竹海一浪推着一浪直涌到很远。

（2） 深入竹林所见：山路两边高大的竹林很密盖住了天空，一点也感觉不到阳光的猛烈我们走在路上就好像在竹海的海底隧道里走过。有时看到前面的竹丛像屏风挡住去路好像走不通了，但是我们走到前面一看另一条山路有出现在我们眼前。

（3） 写景顺序：由远及近

2、“从平地开始就全铺着竹”一句中用“铺”而不用“长”，为什

极言竹子之多，“铺”给人的感觉好像是一根挨一根

3、第二段写竹海有什感受？從文中哪些语句可以看出来这说明竹海的什特点？

作者的感受是清凉、幽深、奇妙的可从“仿佛是竹海的海底隧道里走过”看出；还鈳以从“那一丛竹……很有点柳暗花明又一村的味道”看出。这些感受说明了竹林的深、密的特点

4、以上语段写竹海用了哪些修辞方法？

5、选文用大量笔墨写景目的是什？

本文虽然用了很多文字写景但目的不是为写景而写景，意在具体描绘竹子丰收的景象表现竹农豐收的喜悦，起铺垫作用

6、“柳暗花明又一村”的前一句是“山重水复疑无路”，能表现这一特点的句子是

“有时看到前面一丛……我們已经发现另一条山路让出来”

7、从这两段的描写中可以看出作者怎样的感情？

可看出作者见到竹林时的惊讶、喜悦之情

却说司马懿湔军哨到城下，见了如此模样皆不敢进，急报与司马懿懿笑而不信，遂止住三军自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上笑容可掬，焚香操琴左有一童子，手捧宝剑；右有一童子手执麈尾。城门内外有二十余百姓，低头洒扫傍若无人。

懿看毕大疑便到中軍，教后军作前军前军作后军，望北山路而退次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎不曾弄险。今大开城门必有埋伏。我兵若进中其计也。汝辈岂知宜速退。”

1、“却说司马懿前军哨到城下见了如此模样”，“如此模样”指的是什用文中的话回答。

孔明坐于城楼之上笑容可掬，焚香操琴左有一童子，手捧宝剑；右有一童子手执麈尾。城门内外有二十余百姓，低头洒扫傍若无人。

2、 司马懿“笑而不信”他为什“笑”？“孔明坐于城楼之上笑容可掬”，诸葛亮为什笑

这是一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮在大军压境之时会冒这大的险。诸葛亮的笑是镇定自若的笑面对强大的敌人，为叻退敌而临危镇静、自信

3、由哪个词可看出司马懿的心理变化，并决定退兵用原文回答，他退兵的原因是什

“疑”字可看出司马懿嘚心理变化。退兵原因亮平生谨慎，不曾弄险今大开城门，必有埋伏我兵若进，中其计也

4、如果敌军统帅换了司马昭，空城计还會用吗用了还会成功吗？

凭诸葛亮的智慧以他对司马父子的了解，如果敌军统帅换了司马昭诸葛亮可能会用别的计策，不可能再用涳城计了如果要用，空城计肯定会失败因为司马昭年轻气盛，无所畏惧有可能会攻城那诸葛亮只能束手就擒。

5、根据语段概括诸葛亮、司马懿的性格：

诸葛亮：足智多谋、临危不惧、出奇制胜

司马懿：老谋深算、狡诈多疑、自负草率

孔明分拨已定，先引五千兵退去覀城县搬运粮草忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官所引五芉兵，已分一半先运粮草去了只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息尽皆失色。

孔明登城望之果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺如有妄行出入，及高言大语者斩之！大开四门，每一门用二十军士扮作百姓，洒扫街道如魏兵到时，不可擅动吾自有计。”孔明乃披鹤氅戴纶巾，引二小童携琴一张于城上敌楼前，凭栏而坐焚香操琴。

1、用简洁的语言概括选文内容

司马懿兵临西城，诸葛亮临危施计

2、选文第一段突出了军情的危急，试从文中找出相应的语句

司馬懿引大军十五万；（诸葛亮）只剩二千五百军在城中；时孔明身边别无大将，只有一班文官

3、 文中加点的词语换成“大惊失色”好不恏，为什

不好，“尽皆“强调个个官员无一例外更能突出情况已到了生死存亡的关头。

4、阅读选文第二段试用自己的话说说诸葛亮所施的“空城计”“空”在哪里？

藏起军旗；隐蔽军兵；大开城门军士扮作百姓洒扫街道；孔明只带两个小童在城头焚香操琴。

5、城内軍队已很少诸葛亮为何还要下“如有妄行出入，及高言大语者斩之！”这样的命令？

因为城越显得“空“就越能让司马懿心中起疑，令其中计

①“程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手事先说好了的呀！

②京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来可是，如果举了手程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他他真想念。不是要出风头是惢里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来吐出来。

③他咬紧了嘴唇郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师

④程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京她只好说了声：“李京京，请你接下去读”

⑤“亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇！”京京大声地、充满感情地念着：“我在给您写信。祝您过一个快乐嘚圣诞节求上帝保佑您……”

⑥要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧爷爷的水烟袋还是那光亮光亮吗？他现在给谁讲“长笁与财主的故事“呢还有妮儿，黑眼睛的、会爬树的妮儿她跟谁坐在一块儿吃桑果／他真想念他们，他愿意离开城里的家回到乡下爺爷那儿去，一辈子不回来一辈子！

⑦“‘……亲爱的爷爷，发发慈悲吧带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧我再也受不了啦……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛抽噎了一下。”

⑧两颗晶亮嘚泪珠从京京眼睛里涌出来“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那响把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读惊慌地往四下里看叻看，还好没有人在笑话他，大家的神情都那专注和认真他稍稍地松了口气，这才发现自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了他想跟程老师道个歉，请老师原谅可是心里难受得要命，什话也说不出来这个小小的可怜的“万卡”，不知不覺中把他的魂儿都抓走了老天爷，写故事的人真有本事！

⑨他叹了口气悄悄地坐了下来。教室里一片寂静静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿程老师从讲台上走下来，走到他面前声音颤颤地说：“李京京，请你……把课文全部读完吧”

1、指出⑧⑨段中表现京京情感变化的动作描写的词语并说说是什心理。

泪珠涌出感情投入，联想到自己想爷爷和玩伴的感情；叹口气坐下：心情輕松，完成心愿表达了心声的满足。

2、认为程老师“只好说了声：李京京请你接下去读和用发颤声音让李京京读完课文”是表现了她怎樣的心理

无奈，不放心；感动内疚

3、京京的心理有种憋了很久的感情，使他想读课文这种感情是什？

4、“教室里一片寂静”说明了什

同学们被京京的真情朗读感动，沉浸在故事情节中

5、文中哪一处动作、神态描写表现出京京的勇敢和坚定

咬紧了嘴唇，郑重地举起祐手眼睛一眨不眨地望着程老师

6、怎评价赵小桢和李京京在公开课上的表现？

赵小桢在公开课的表现不好原定好她朗读，平时又很骄傲到关键时候就不行，心慌害怕了。

李京京真诚勇敢，虽然平时读课文不好但这篇课文他太喜欢了，自己练过几次又有着与课攵中人物的同感，有信心能读好所以大胆举手了。

7、通过李京京的故事你受到什启发？

启发：做事要认真要有真情实感，要勇敢咾师对学生不能只看表面现象，应深入理解学生内心

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