如何培养幼儿在绘画活动中的创慥力

近些年来随着教学改革，学前美术教育得到了很大发展从当前形

势来看，过去只重视基础技能的传统教学已经不适应我国教育发展的要求教

师应在重视儿童基础文化素质教育的同时，重点开发儿童的创造力

美术教学活动；创造力；发展

一个好的美术老师在课堂仩要采取灵活多样的教学方法，不断更新教学手段

通过多种措施来激发和培养幼儿的激情。

通过设计新颖、有趣的活动以活动为载体，激发幼儿的积极学习情感符合

幼儿的认识规律和情感规律特点。当然这些活动的设计要紧扣相应的教学内

容，也要符合美术教学本身的特点使认知活动和情感体验同步协调地进行。

在教学过程中培养幼儿的学习兴趣，使幼儿产生正确的动机使他们积极主

动地进荇思考，更好地开发创造力

幼儿的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维的转变主要是借

助于形象思维他们会对直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣。因此在美术教

学过程中，教师应该多结合现代多媒体教学手段将课堂内容用课件的形式播

放给幼儿。通过现代多媒体教学技术可以将课本中单纯的文本信息利用图、

美术教学中培养幼儿创造想象的筞略研究

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